ทำอย่างไรลูกถึงจะมีพัฒนาการทางภาษา

บทความระดับปฐมวัย ทําอย่ างไรลูกถึงจะมีพฒ ั นาการทางภาษา พ่อแม่ทกุ คนย่อมปรารถนาให้ ลกู เติบโตเป็ นคนดี ฉลาด มีความสุข ประสบความสําเร็ จในการศึกษา และหน้ าที่การงานเมื่อเติบโตเป็ นผู้ใหญ่ ซึง่ การที่บคุ คลจะประสบความสําเร็ จในชีวติ นั ้น ต้ องได้ รับการเลี ้ยงดู ้ เยาว์วยั เพราะเด็กในวัยนั ้นเป็ นวัยเริ่ มต้ นในการ และมีการปลูกฝั งสิง่ ที่ดี เพือ่ เตรี ยมความพร้ อมให้ กบั ลูกตังแต่ เรี ยนรู้สิ่งต่าง ๆ และเด็กสามารถที่จะรับรู้ สิ่งต่าง ๆ ได้ อย่างรวดเร็ ว ครู จงึ รวบรวมสาระน่ารู้เกี่ยวกับการพัฒนาการทางภาษาจากแหล่งความรู้ตา่ ง ๆ มาแบ่งปั นกับ ผู้ปกครองเพื่อเป็ นการพัฒนาบุตรหลานของเราร่วมกัน เพื่อสิ่งที่ดีที่สดุ ในการเริ่ มต้ นของเด็ก ภาษาเป็ นเครื่ องมือสื่อสารขันพื ้ ้นฐานของเด็ก เป็ นกุญแจที่นําไปสูก่ ารเรี ยนรู้ เรื่ องอื่น ๆ อีกมากมาย วิธี พัฒนาภาษาที่สําคัญมีด้วยกัน 4 องค์ประกอบ คือ การฟั ง การพูด การอ่าน และการเขียน ซึง่ วิธีการต่าง ๆ เหล่านี ้ควรมีการจัดให้ เด็กได้ มีการเรี ยนรู้อย่างสนุกสนาน และตรงกับความต้ องการของเด็ก สิง่ ที่คณ ุ พ่อ คุณ แม่สามารถสร้ างได้ เองที่บ้าน เพื่อเป็ นการปูพื ้นฐานการเรี ยนรู้ที่ยงิ่ ใหญ่ต่อไปคือ การฟั ง (Let’s Listening) ให้ เด็กได้ ฟังเสียงต่าง ๆ จากภายในและภายนอกบ้ าน แล้ วให้ บอกที่มาของเสียงที่ได้ ยนิ ว่าคือเสียง อะไร เป็ นการฝึ กให้ เด็กรู้จกั ฟั งอย่างตังใจ ้ และฝึ กการจับใจความของสิง่ ที่ได้ ฟัง การพูด (Let’s Speaking) การร้ องเรี ยงคําพูดเป็ นนิทาน โดยการกําหนดตัวละครและฉาก ช่วยกันผูกเป็ นเรื่ องราวตาม จินตนาการของเด็ก ฝึ กจัดลําดับเรื่ องราวเป็ นขั ้นตอน อาจใส่จงั หวะและคําคล้ องจองเป็ นนิทานเพลงแสนสนุก บ้ างก็ได้ หรื อการสนทนากับเด็ก ๆ ผ่านตัวละครต่าง ๆ ในนิทาน การให้ เด็กได้ แสดงความคิดเห็นถึงการกระทํา ของตัวละครในนิทานก็มีสว่ นช่วยในการส่งเสริ มการพูดเช่นกัน การอ่าน (Let’s Reading) เริ่ มจากเลือกหนังสือน่าอ่านมากระตุ้นความสนใจ ทําให้ เด็กมีแรงจูงใจมองหาสิ่งที่ลกู สนใจ เช่น เรื่ อง สัตว์ ไดโนเสาร์ อวกาศ ในการเลือกหนังสือต้ องเลือกให้ ตรงกับพัฒนาการของเด็กในแต่ละวัยด้ วย เมื่อได้ หนังสือที่เด็กสนใจในตอนแรก คุณพ่อ คุณแม่ คงต้ องทําหน้ าที่เป็ นผู้อา่ นก่อน และเมื่อเวลาผ่านไปควรลอง สลับบทบาทกัน โดยให้ เด็กทําหน้ าที่เป็ นผู้อา่ นบ้ าง และคุณพ่อ คุณแม่เป็ นผู้ฟัง การเขียน (Let’s Writing) ในขั ้นตอนนี ้เหมาะสําหรับเด็กที่มีทกั ษะแล้ ว คือเด็กต้ องรู้จกั พยัญชนะหรื อตัวเลขก่อน ว่าแต่ละตัวมี รูปร่างอย่างไรหาสมุดภาพคําศัพท์ที่มีตวั อักษรและรูปภาพช่วยให้ จําง่ายขึ ้น หรื อ เกมจับคู่ เกมลากเส้ นระหว่าง ตัวอักษรกับภาพ หรื อเกมหาอักษรจากกองพยัญชนะก็ช่วยได้

ภาษามีอยูร่ อบตัวเด็ก (Language is all around) เรื่ องสนุกของภาษาไม่ได้ มีอยูแ่ ค่ในหนังสือ ทัง้ จดหมาย ป้ายโฆษณา ฉลากสินค้ า ป้ายตามที่ต่าง ๆ เช่น สวนสัตว์ วัด ห้ างสรรพสินค้ า สามารถพาเด็กไป ุ พ่อ คุณแม่ หมัน่ ชี ้ชวนให้ ดู อ่าน และอธิบายความหมายให้ ฟัง ลูกก็จะจดจํา สัมผัสกับสิง่ เหล่านี ้ได้ เพียงแค่คณ และเข้ าใจได้ อย่างรวดเร็ ว สุดท้ ายอย่าลืมหยอดกําลังใจหรื อคําชมแถมท้ ายทุกครัง้ ที่ลกู ทําสําเร็ จด้ วยนะค่ะ เพราะจะเป็ นแรง ขับเคลื่อนให้ เขาพัฒนาเรื่ องภาษาไปได้ อีกไกลเลยค่ะ ข้ อมูลจากนิตยสาร Kids and school