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Tradición oral de Cajamarca ACTIVIDADES
from Antologia-1
TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA”:
. onversamos acerca de los textos mencionados y de nuestras experiencias por medio de la ter tulia literaria. Las y los estudiantes se reúnen en un círculo que permita que todos se vean y escuchen mutuamente. Las siguientes preguntas pueden servir para que el moderador o moderadora inicie la ter tulia: qu tema relaciona a los textos le dos ómo se presenta la situación de la muer te en cada uno de los textos u l de las situaciones te genera más tristeza o te conmueve de manera especial? La serpiente se encuentra presente en dos de los textos le dos. u piensas que podr a representar n relación con los textos le dos qu si nificar la muer te para las comunidades de
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Pomalca o Pomacochas? ¿Qué es la muer te para cada uno? 2. ¿En qué se relacionan los cuentos “A la deriva” y “Una madre”? Realiza un debate en el cual tu posición será defender a las serpientes venenosas en su derecho a ser como son, es decir, a que muerdan a las personas y su veneno pueda ocasionar la muer te, o condenar a las serpientes por el daño que pueden causar.
. ay pasa es en los textos que ilustran especialmente el lu ar donde ocurren. ompara las descripciones ec as en los relatos rritt acc y Leyenda de omacoc as y dibuja el que consideras más familiar. Haz una breve descripción del lugar que más te impresionó.
2. ¿En qué momento del día ocurren la mayoría de las historias narradas? ¿A qué crees que se deba? Fundamenta tu respuesta en las siguientes líneas; para ello, regresa al texto y su raya tres o cuatro ra mentos que creas per tinentes para dar respuesta a estas preguntas.
Ejemplo: “Antes que amaneciera ya estaba dispier ta. Rezó y se levantó. No miraba a su casa del pueblo. ” (Leyenda de Pomacochas)
. n el texto la deriva el prota onista toma la decisión de su ir a la canoa y uscar ayuda. Ante esa preocupación, imagina que eres dicho protagonista y escribes una car ta en la que expliques qu te a sucedido en caso no seas capa de explicarlo oralmente a quien te encuentre, por estar inconsciente). Considera el siguiente proceso de redacción para tu car ta: Planificación a. Piensa a quién será dirigida la car ta y cuál es el propósito de escribirla. b. Redacta la car ta imaginando el momento en que el protagonista se está sintiendo muy mal y es posible que se desmaye. ntes de empe ar a escri ir copia esta fic a en tu cuaderno y or ani a tus ideas. ¿Qué escribiré? ¿A quiénes les voy a escribir? ¿Cuántos párrafos utilizaré? ¿Qué tipo de lenguaje utilizaré para escribir mi car ta? on qu propósito escri ir mi texto
Textualización a. Escribe la primera versión de tu car ta. b. Considera los siguientes elementos: lugar y fecha, destinatario, hecho principal, si te encuentran qu tipo de auxilio necesitas y qui n es tu contacto de emer encia a qui n se debe informar lo que te ha sucedido), con su número de teléfono para llamar. Revisión a. Lee atentamente tu car ta. . Revisa tu car ta verificando su co erencia uso de len ua e y claridad.
