ACTIVIDADES

TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA”:

. par tir de la lectura de los textos de esta sección sa emos que existen muc os y diversos mitos y leyendas sobre la creación del mundo. Cada cultura tiene uno, que responde a aquellas caracter sticas experiencias y vivencias que istóricamente la distinguen: el territorio, el clima, el medioambiente, las personas, animales, vegetación, entre otros. unto con un compa era o compa ero escri e un mito so re la creación del mundo. ma inen cómo ueron creadas todas las cosas y seres vivos. Lue o preparen una presentación del mito por medio de un cuentacuentos.

n cuentacuentos es una pr ctica tradicional de expresión oral que orma par te de la cultura popular. No solo se cuentan historias, sino que se busca la par ticipación activa del oyente. l narrador trans orma las istorias en experiencias v vidas e intensas, que estimulan la invención y la fantasía de quienes las escuchan.

TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA”:

1. Los dos relatos con el título de “La creación del mundo”, el cuento y la tradición bora, tienen en común que narran el origen del mundo y sus criaturas. Haz una comparación de los elementos comunes que poseen y propón una razón por la cual los mencionan.

2. n el poema ar arita e ayle cuando el rey pierde de vista a su i a se dice que ella fue “bajo el cielo y sobre el mar, a cor tar la blanca estrella que la hacía suspirar”.

Por su par te, en el cuento “El regalo” se lee: “Y allí se quedó largo rato, mirando simplemente el espacio, la noche profunda y el resplandor”. or qu consideras que se ace alusión al cielo o al espacio en am os textos es la misma ra ón o var a en cada texto

n am os textos los ni os desea an al o al una ve as deseado as de intensamente, algo?, ¿por qué te era tan impor tante?, ¿qué hiciste para conseguirlo?

TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA”:

. Lue o de leer todos los textos relacionados a la creación del mundo o de uno de sus elementos escri e una leyenda en donde expliques la creación de al n lu ar. tili a persona es de ficción.

Considera el proceso de redacción: Planificación a. Recuerda a quién estará dirigida tu leyenda y cuál es el propósito de escribirla. b. Redacta tu leyenda en la que dar s ori en a un lu ar con re erencias eo r ficas que se puedan reconocer. ntes de empe ar a escri ir copia esta fic a en tu cuaderno y or ani a tus ideas. ¿Qué escribiré? ¿Para quiénes voy a escribir? ¿Cuántos párrafos utilizaré? ¿Qué registro de lenguaje utilizaré para escri ir mi texto on qu propósito escri ir mi texto onsiderar persona es de ficción y fantásticos?

Textualización a. Escribe la primera versión de tu leyenda. b. Considera los siguientes elementos: lugar y fecha (que sean reales), descripción de persona es que ten an un fin y sean ant sticos . Revisión a. Lee atentamente tu leyenda. b. Revisa tu leyenda a par tir del lenguaje usado, el orden y la coherencia.