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TRABAJAMOS LA COMPETENCIA "LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA":

La temática de este bloque se basa en las relaciones familiares. En los textos que has leído se describe una variedad de sentimientos y emociones puestas en juego y provocadas por diferentes eventos. En ellos, la figura de los padres, madres, hijos e hijas adquieren matices y realizan acciones que pueden ser consideradas heroicas, amorosas o reprobables, con diferentes desenlaces, no siempre deseables. Elije tres de los textos leídos y compáralos. Este cotejo debe realizarse según los criterios de las motivaciones que impulsan a los personajes, los ambientes en los que se desarrollan sus historias y las acciones que se desarrollan. Al final, te proponemos que, a partir de este ejercicio, formules la que tú consideres que es la razón principal que genera las acciones de los personajes respecto a las relaciones familiares.

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TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA”:

En este bloque, hemos viajado a diversas representaciones de familia. Hemos podido observar que, en cada historia, el tipo de familia y el tipo de relaciones familiares tienen distintas características y se establecen de diferentes modos. Ahora, con tus compañeras y compañeros, conversen a modo de tertulia sobre las siguientes preguntas: • ¿Qué caracteriza la relación que tenemos con nuestros familiares? • ¿Cuáles son las dificultades y fortalezas que tenemos en nuestra forma de relacionarnos con ellos? • A partir de las noticias que vemos, las anécdotas que oímos, y lo que observamos en nuestros vecinos o familiares, las siguientes preguntas pueden ser formuladas por quien asuma el rol de moderador: ¿cuáles son los problemas que más afectan a las relaciones familiares? ¿A qué creen que se deben estos problemas? ¿Qué debería mejorar en nuestra sociedad o qué podríamos proponer para que estas relaciones mejoren? Finalmente, hagan una puesta en común a partir de la pregunta: ¿cuál de los textos leídos tuvo más impacto en ustedes? Expliquen por qué.

TRABAJAMOS LA COMPETENCIA “ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA”:

Te sugerimos una actividad especial: un slam o cuaderno con preguntas para conocer algunos detalles de los padres (qué música les gusta, qué lugares conocen, qué sueños tienen, cuál es su plato favorito). A continuación, tienes un espacio para colocar las preguntas que le harías a un familiar tuyo y para colocar sus respuestas:

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