Boneco de Neve Imaginário

Concurso de Natal Escolar

Boneco de Neve Imaginário O Natal na Nossa Escola

comunidade . partilha . pessoa . reflexão . experimentação . exploração . imaginário . reciclagem . natal

Desafio - Projeto intergeracional Diálogo entre gerações para promover convívio, construir relações significativas e melhorar a coesão social.

o

Responsável Grupo disciplinar Educação Visual e Educação Tecnológica

AGRUPAMENTO de ESCOLAS N.º 1 de GONDOMAR CÓDIGO 151993

Escola Básica de Jovim e Foz de Sousa

O Natal na Nossa Escola . Concurso de Natal Escolar 2018 _1

Concurso de Natal Escolar

Boneco de Neve Imaginário O Natal na Nossa Escola

comunidade . partilha . pessoa . reflexão . experimentação . exploração . imaginário . reciclagem . natal

► Breve descrição: No presente desafio educativo artístico colaborativo e intergeracional, toda a comunidade escolar é convidada a fazer parte da construção de um momento natalício que se quer único, belo e que valorize o imaginário e o trabalho colaborativo dentro e fora da nossa Escola. O momento natalício, “O Natal na Nossa Escola”, é um projeto que tem como objetivo não só a valorização da criatividade e liberdade de expressão como também contribuir para uma auto reflexão acerca do nosso papel ativo na sociedade, visando o reforço de laços afetivos, sentimentos de partilha/ colaboração, bem como a transmissão de valores positivos e de boas práticas, valorizando acima de tudo uma unificação intergeracional e pedagógica.

O Natal na Nossa Escola . Concurso de Natal Escolar 2018 _2

Concurso de Natal Escolar Regulamento do concurso “Boneco de Neve Imaginário” 1) Tema do concurso: “Boneco de Neve Imaginário”, cuja organização pertence ao Grupo Disciplinar Educação Visual e Educação Tecnológica 2) Objetivos do concurso: - Desenvolver a criatividade e liberdade de expressão de cada um; - Sensibilizar para a importância da reciclagem; - Promover uma atividade no sentido da construção conjunta de uma identidade viva e vivida por todos, criando um espaço de educação para a Cidadania e de intervenção sócio-educativa; - Contribuir para o diálogo entre gerações para promover o convívio, construir relações significativas e melhorar a coesão social.

3) Materiais e Técnicas: - Reutilização de diversos materiais como o: cartão, papéis vários, tecidos, plásticos,…

- Pintura - Desenho - Colagens - Corte e recorte 4) Destinatários: O concurso destina-se a todos os alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico e do 5º ano do 2º Ciclo do Ensino Básico.

Os alunos deverão participar individualmente (não podem participar com outros colegas da escola), e apenas com um único trabalho.

5) Identificação: O trabalho deverá apresentar na base, do lado que fica virado para o chão, o nome do aluno, número e turma, escrito de forma simples e de fácil leitura.

6) Constituição do Júri: Toda a comunidade escolar será convidada a participar, tendo à sua disponibilidade um documento próprio para preencher (escolhendo o seu trabalho preferido) e colocar em local próprio.

7) Prémio: Pretendemos atribuir prémios para o vencedor do 1º Ciclo, do 5º ano, do 6º ano do 2º Ciclo e do 3º Ciclo e, quatro Menções Honrosas. Os prémios serão surpresa e da responsabilidade da escola e de um parceiro externo à escola.

8) Prazo de entrega: 26 a 30 de novembro.

9)Local de entrega: Papelaria ou junto do teu professor da disciplina de Educação Visual e/ou Educação Tecnológica

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► Etapas para a concretização da boneco de neve imaginário (proposta de execução)

1) Alegria, Organização, Criatividade e Boa disposição; 2) Convidar, pelo menos, dois familiares para colaborar; 3) Investigar “Como fazer?”

4) Reutilizar materiais; 5) Dimensão do boneco de neve imaginário Altura pode ter até 50cm, largura a que acharem melhor para o vosso boneco de neve.

Cuidado com a estrutura do boneco para esta não ser frágil; 6) Cuidado com os materiais de corte a usar (x-acto e/ou tesoura), utilizar de forma correta e cuidadosa; 7) Construir a estrutura do vosso boneco; 8) A forma do boneco de neve já está! Agora vamos dar cor ao nosso boneco de neve recorrendo: - à exploração e experimentação; - à reutilização de materiais: objetos do quotidiano, papéis e cartões de cor, tecidos coloridos, fitas, botões, plásticos de cor…; - colagens de papéis - a diferentes técnicas de pintura: guache, lápis de cera, lápis de cor e marcadores; - a colas resistentes: UHU (bisnaga), cola quente, cola branca; - ao desenho criativo; - à criatividade; - ao imaginário; “Certo, mas o que usar? O boneco de neve tem de ser branco?”

No mundo imaginário tudo é possível? Enfim, o que quiseres e que te permita no fim ter um boneco de neve muito imaginário, bonito, colorido e, que te faça sentir que o momento valeu a pena.

9) “Está pronto! Conseguimos!”

Trazer o boneco de neve para a escola com muito cuidado e bem acondicionada entre o dia 26 e 30 de novembro para se construir em conjunto (arte colaborativa) uma composição artística, na nossa escola, de todos para todos.

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“As artes são elementos indispensáveis no desenvolvimento da expressão pessoal, social e cultural (...). São formas de saber que articulam imaginação, razão e emoção. Elas perpassam as vidas das pessoas, trazendo novas perspetivas, formas e densidades ao ambiente e à sociedade em que se vive.

A vivência artística influencia o modo como se aprende, como se comunica e como se interpretam os significados do quotidiano. Desta forma, contribui para o desenvolvimento de diferentes competências e reflete-se no modo como se pensa, no que se pensa e no que se produz com o pensamento.

As artes permitem participar em desafios coletivos e pessoais que contribuem para a construção da identidade pessoal e social, exprimem e enformam a identidade nacional, permitem o entendimento das tradições de outras culturas e são uma área de eleição no âmbito da aprendizagem ao longo da vida.”

In Currículo Nacional do Ensino Básico – Competências Essenciais

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