Julio 2011 -
¡A llamar a los trabajadores para que ingresen a la movilización a favor de nuestras demandas! ¡Unidad efectiva ahora! Pág. 3
¿Se reestructura la CONFECh?
Basta de métodos burocráticos, No más divisionismos Pág. 3
A combatir la represión del Gobierno y la policía Pág. 4
Autoritarismo: el pan de cada día en las universidades privadas Pág. 4
Pongamos en pie una ‘Agrupación por una Segunda Reforma Universitaria Pág. 5
Filosofía y Humanidades y la lucha nacional: ¡A fortalecer nuestras movilizaciones! Movilización histórica en Valparaíso Antofagasta en lucha por educación gratuita Pág. 6 “ABRAN PASO” a la juventud trabajadora Temuco: a recuperar organismos en base a la democracia directa UTA: la lucha por la educación gratuita Pág. 7
Grecia: Aprueban nuevo plan de austeridad en medio de protestas Pág. 8
Editorial Sólo la lucha conjunta entre trabajadores y estudiantes podrá derrotar a Lavín
Arriba la lucha por una educación gratuita y una educación al servicio de los trabajadores y el pueblo Estamos en presencia de una movilización histórica. Desde el mes de mayo, las marchas han ido incrementando su número y fuerza. La marcha del 30 de junio, sacó a más de 400.000 manifestantes a nivel nacional; entre profesores, estudiantes secundarios, liceos técnico-industriales, intelectuales y algunos sindicatos, un número sólo comparable a las protestas contra la dictadura. La derecha en el gobierno, ha apostado por desgastar, reprimir y dividir al movimiento estudiantil. A los desalojos masivos y violentos contra los colegios y universidades tomadas, siguió el intento por abrir espacios para que se reiniciaran las clases, luego adelanta las vacaciones en los colegios y, su vez, hace resaltar los desmanes. La respuesta del ministro Lavín, a los petitorios del CONFECh y de los secundarios, han sido simplemente migajas. Lo mismo han hecho con el 7% de los jubilados y con el aumento al salario mínimo (proponiendo unos 180.000 pesos miserables). La Concertación, aún en crisis, ha intentado perfilarse como una oposición, han pedido la cabeza de Lavín, pero de conjunto no logran resolver el problema de fondo: que fueron ellos los que durante sus 20 años de gobierno profundizaron la herencia de la dictadura, impulsando todo lo que rechaza la actual movilización. Éstas responden al legado de la dictadura pinochetista en la educación, la inserción masiva del mercado, que ha arrojando a miles de estudiantes a colegios precarios o directamente al endeudamiento y la deserción en universidades. El gobierno ha catalogado al movimiento estudiantil de intransigente. ¿Que lo que está detrás? El cuestionamiento al modelo educacional existente. La derecha y la concertación defienden el neoliberal (instalado por Pinochet y actualmente sostenido por la derecha y la Concertación). Las direcciones oficiales del movimiento estudiantil (JJ.CC, Concertación, Autonomistas), apuestan por regular el mercado educativo (un mayor aumento de
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AFD, ‘regular el lucro’, cambiar las becas de quintiles a deciles...). Para nosotros la clave no está en regularlo, sino en hacer efectivo el enfrentamiento al modelo mercantil en la educación, acabando con él. Además de esto, vienen convocando marchas separadas entre sí (para presionar negociaciones) y no luchan por llamar a los trabajadores a la lucha. La CUT, dirigida también por estas organizaciones, ha brillado por su ausencia, y el Colegio de Profesores ha llamado a paros esporádicos en solidaridad. La política del PC es ahora un plebiscito vinculante y una asamblea constituyente. Los colectivos populares oscilan entre el piso mínimo, y una fraseología de demandas máximas, con peso en demandas locales. El MIR pide un desmovilizador plebiscito. Con este abanico de políticas ¿es posible derrotar a la derecha y a la educación de Pinochet? Para terminar con el modelo neoliberal, hay que luchar por una II Reforma Universitaria y una nueva Escuela Nacional Unificada. Comenzando por recuperar la educación gratuita 100% financiada por el Estado, sin subsidios a los privados, por el cogobierno triestamental, por el ingreso irrestricto. Hay que llamar activamente a los trabajadores a ingresar a la lucha, el Colegio de Profesores debe paralizar indefinidamente, para preparar una paralización nacional y poner las fuerzas a nuestro favor. Si hay que luchar por una Asamblea Constituyente, esta debe ser sin parlamentarios patronales, y sin los rectores (que se llenan la boca hablando de educación pública, pero tienen acuerdo con el sistema mixto y gobiernan las universidades como gerentes de empresa), y en base a la movilización de trabajadores y estudiantes para poner la educación al servicio de la misma clase obrera y el pueblo. Esta es la lucha de los marxistas de Las Armas de la Crítica y de quienes queremos levantar una Agrupación por una Segunda Reforma Universitaria.
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A llamar a los trabajadores!
Fabián Puelma Estamos atravesando un proceso histórico de movilizaciones. Vemos cómo se mantienen las tomas y los paros, las movilizaciones son cada día más grandes. El jueves 30 se produjo la marcha más masiva en décadas, con casi medio millón de manifestantes en todo el país. Pero esta no es una lucha estudiantil más, pues nos enfrentamos a un gobierno debilitado, con crisis políticas y divisiones internas. La concertación tampoco se levanta como una alternativa y está igual o más golpeada que la derecha. Lavín ha dicho que este movimiento se ha politizado e ideologizado, y con esto confiesa que esta lucha, si bien mantiene todavía un carácter “educacional”, ha empezado a plantear problemáticas que tienen que ver con el modelo neoliberal y con el régimen pinochetista mantenido por la concertación. Somos muchos los que no estamos dispuestos a luchar sólo por becas, o por mejores condiciones crediticias o mayor financiamiento. Planteamos la necesidad
de una educación gratuita, 100% financiada por el Estado para acabar con el mercado educativo y avanzar hacia una Segunda Reforma Universitaria que ponga la educación al servicio de los trabajadores y los sectores populares. ¿Pero cómo pretendemos conseguir estas demandas y triunfar en nuestra lucha? Claramente no podremos derribar un modelo educativo tan poderoso sólo con marchas, acciones mediáticas o artísticas. ¡Debemos hacer que esta lucha sea levantada por la clase trabajadora! Sólo con la fuerza de los trabajadores movilizados, luchando codo a codo con los estudiantes podremos imponer nuestras demandas. Es por esto, que no basta un saludo común entre los dirigentes, no basta con declaraciones. La CONFECH, dirigida centralmente por las Juventudes Comunistas, se ha concentrado más en mantener la alianza con los rectores que en organizar una Paro Nacional unificado entre trabajadores y estudiantes. La CUT, dirigida por el PC y la Concertación ha brillado por su ausencia y se ha limitado a anunciar un paro… ¡pero a fines de agosto! Debemos impulsar un Plan de Lucha unificado en base a un Comité Nacional de Lucha, en donde seamos estudiantes y trabajadores desde la base quienes decidamos e impulsemos las movilizaciones. Los subcontratistas de El Teniente se mantienen en huelga, los mineros de Codelco han hecho un llamado a paro nacional para el 11 de Julio, los portuarios también han llamado a movilizarse. Es necesario unificar estas movilizaciones en pos de un Paro Nacional de estudiantes y trabajadores para derrotar a la derecha y la Concertación.
ha dado en las últimas reuniones sobre la mesa ejecutiva y su conformación terminó con la votación de 2 miembros por cada Basta de métodos burocráticos, No zonal, lo cual no está ni cerca de solucionar el problema. Esta elección es en base a más divisionismos A refundar la CONFECh y levantar un acuerdo entre las direcciones al más puro estilo de cómo las Concertación y la una Coordinadora Unificada de derecha negocian la presidencia en el parMovilizaciones a nivel Nacional en lamento. Orgánica que es defendida por las JJ.CC y la Concertación. base a democracia directa Ante esto, ciertos dirigentes han apostado por la creación de referentes paCristian Vilches, Secretario Ejecutivo FEUCN
¿Se reestructura la CONFECh?
En las últimas semanas de movilizaciones han surgido distintas críticas frente a la política y orgánica de la CONFECH, críticas que vienen especialmente de las universidades regionales más precarizadas y de sectores que se han visto excluidos de ese organismo como las universidades privadas y la FEMAE. Y es que la CONFECH funciona en forma burocrática. La discusión que se
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ralelos para dividir aún más al movimiento estudiantil, o simplemente luchar para que se renueven los cargos o los "rostros púbicos", como plantean muchas organizaciones o colectivos populares. Es necesario refundar la CONFECH bajo democracia directa, con delegados revocables y donde las bases tengamos poder de votación. Saludamos la inclusión de los compañeros de la Federación de Mapuches Estudiantes (FEMAE), pero no basta. Se vuelve indispensable en este proceso de movilización, levantar una Coordinadora Unificada de Movilizaciones nivel Nacional en base a democracia directa, en donde las universidades agrupadas en el CONFECH, las instituciones privadas, los liceos agrupados en la FEMES y en la ACES, elijan delegados desde la base, mandatados por asamblea y revocables, y así fortalecer y coordinar la movilización desde las mismas bases.
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A Combatir la represión A combatir la represión del Gobierno y la policía:
Fuera Lavín / Ninguna sanción a los estudiantes y trabajadores movilizados Semanas llevamos en lucha los estudiantes, ante lo cual hemos recibido el apoyo de los profesores y trabajadores que han adherido a las masivas marchas de las últimas semanas. Más de 20 cuadras llenas de compañeros luchando contra el mercado educativo, más de 500 colegios en todo Chile han estado tomados, también universidades, nuestro movimiento ha demostrado su ánimo de lucha en las calles. ¿Cómo respondió el Gobierno de la Derecha?: Con represión y criminalización La derecha no dejó esperar su respuesta. Además de reprimir cada manifestación, ha decretado las vacaciones en los colegios tomados y levantado centros alternativos para las “personas que quieran estudiar”. De esta forma los empresarios y alcaldes se ven respaldados para continuar con la línea de represión y desalojar violentamente los liceos y las universidades. Para justificar toda esta represión y deslegitimar al movimiento necesitan criminalizar a los estudiantes en los medios acusándolos de robo y destrozos, como lo están haciendo en la Academia de Humanismo Cristiano y la USACH, donde los rectores son impulsores de estas medidas, ¡los mismos rectores en quienes confían las direcciones del CONFECH (JJCC, Nueva Izquierda, Autónomos) y les dieron espacios para marchar junto a nosotros! Miles y miles marchamos en las calles y cuál es la única respuesta del gobierno, empresarios, partidos patronales y medios de comunicación a su servicio: Criminalización y represión pura. Nuestro movimiento es masivo, nuestro movimiento lucha contra las desigualdades en la educación, nuestro movimiento tiende a cuestionar uno de los más grandes negocios de los empresarios,
donde los políticos de la Derecha y la Concertación han aumentado sus ganancias a costa de nuestro endeudamiento. Por esto nos responden tan tajantemente con represión, porque están defiendo su negocio, el de sus amigos empresarios y el futuro de sus hijos.
Autoritarismo universitario: el pan de cada día en las Universidades privadas
Nos une ser en gran parte sectores empobrecidos, al igual que los aranceles altísimos que nos dejan endeudados de por vida, nos une la duda al momento de recibir nuestros “títulos cartones”, porque sabemos que pondrán en la balanza de dónde venimos y quiénes somos. Pero hoy, ante la coyuntura nacional, ante las constantes tomas y desalojos hay herramientas que los rectores utilizan en beneficio del sostén del mismo negocio. A ellos, los mismo sostenedores del lucro, del endeudamiento, no les conviene que pongamos en jaque sus dividendos, serán jesuitas, concertacionistas, del PC (Arcis), pero serán y son ellos quienes no les dolerá la mano y reprimirán cualquier lucha, cualquier manifestación, como así lo hizo MONTES, rector de la UAH, como también así lo hizo Larraechea, rector de la U. CENTRAL quienes dejan entrar a la universidad a los mismo que nos reprimen en la calles, que nos golpean y nos desvisten detrás de una reja. Hoy VERGARA, rector de la UAHC mando a desalojar la sede de Condell, atrás dejo su discurso pluralista, inclusivo, critico. Repudiamos cualquier acto que criminalice y atente contra quienes estamos en pie de lucha, repudiamos la violencia extrema con la que se radican los desalojo y de la que luego se lavan las manos los rectores.
Carla Hace semanas que los estudiantes de Universidades privadas, se han puesto en pie ante la movilización estudiantil nacional. Primero fue la U. Central, luego la U. ARCIS de Valparaíso, también la UAHC, la ARCIS sede stgo, UCSH y finalmente la UAH, pero además de ser universidades privadas, sostenedoras de la educación de mercado, ¿Que más nos une?
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Nosotros decimos ALTO: ¡Ninguna sanción para los movilizados! Es necesario que hagamos esta exigencia desde cada colegio, universidad, etc., solidarizando entre todos quienes hemos salido a marchar por un cambio profundo en la educación, por la Educación gratuita para todos. Es necesario que levantemos esta exigencia a nivel nacional, para que ningún compañero sufra de represalias por haber salido a la lucha durante estas movilizaciones. Alcemos la voz y digamos a la Derecha y sus aliados que esta vez: ¡NO PASARÁN!
¡Abajo el autoritarismo universitario! ¡Ningún sumario ni sanción a los estudiantes en lucha! PÁGINA 4
II Reforma Universitaria ¡Pongamos en pie una Agrupación por una Segunda Reforma Universitaria! Luego de masivas movilizaciones en las calles se devela no sólo la crisis del sistema educativo actual, sino que somos cientos de miles de personas quienes estamos disconformes con este. Quienes se llenan sus bolsillos de plata levantando indiscriminadamente colegios y universidades perpetuando las desigualdades sociales, quienes ven en los estudiantes nada más que un signo peso, se encuentran hoy desconcertados. Las miles de formas que han levantado para desgastar y acabar con las movilizaciones han sido inútiles. Sin embargo es importante tener en cuenta que hoy existen dos petitorios: uno levantado por las direcciones de la CONFECH (JJ.CC. y Concertación) que apunta a regular el mercado educativo y una alternativa a esta política de migajas: acabar AHORA con el mercado en la educación levantando la lucha por la educación gratuita para todos, 100% financiada por el estado, laica y de calidad; el acceso irrestricto, fin de la PSU; el cogobierno universitario efectivo; cátedras nocturnas para trabajadores en el camino de poner la universidad al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre. Estas políticas no nacen de la nada, sino de una experiencia histórica de lucha de trabajadores y estudiantes cuando a fines de 1967 el financiamiento estatal ascendió en un 143%, la matrícula se abrió permitiendo la entrada de los sectores más precarizados y de los trabajadores con cátedras nocturnas, y se avanzó de manera importante en la democratización del gobierno universitario. Es necesario levantar la pelea por una Segunda Reforma Universitaria que retome lo mejor de la experiencia del 67’ tal como lo venimos haciendo en las reuniones de la Asamblea por la Educación Gratuita a la cual vienen asistiendo diversas carreras y facultades como Filosofía y Humanidades, Teatro, Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, Historia de la USACH, diversos colegios técnico industriales y profesionales, entre otros. Como sabemos, este modelo educativo fue apagado por la Dictadura poniendo la universidad al servicio de los empresarios. No es casual por tanto que la concertación haya profundiza-
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do este modelo y que la Derecha se presente intransigente frente a nuestras demandas. Hacemos un llamado a construir una agrupación amplia de estudiantes universitarios que queramos dar la pelea por una Segunda Reforma Universitaria, única manera de avanzar en poner la educación al servicio de los trabajadores y los sectores del mundo popular.
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En pie de guerra Filosofía y Humanidades y la lucha nacional: ¡A fortalecer nuestras movilizaciones! Continuemos incesantemente la pelea por la educación gratuita, el acceso irrestricto y el cogobierno triestamental efectivo Bárbara Brito Los secundarios a nivel nacional anunciaron el llamado “tomazo”. Más de 200 establecimientos se tomaron y nosotros como estudiantes de Filosofía y Humanidades decidimos unirnos a esta movilización nacional: nos tomamos la facultad. Además, se convirtió en una medida imprescindible para asegurar la participación de los funcionarios. Esto en el marco de la pelea que habíamos decidido emprender por acabar de raíz con el mercado educativo. Las direcciones del movimiento estudiantil (a nivel nacional JJ.CC. y concertación, a nivel local el Frente de Estudiantes Libertarios) comenzaron una ofensiva no sólo contra los estudiantes de nuestra facultad sino con todos aquellos que nos negamos a pelear por migajas con el objetivo de aislarnos del movimiento nacional. Aplacar las voces disidentes de la política de la regulación del mercado educativo solo nos encamina a una mayor división y a la desmovilización. En nuestros espacios de organización esto tuvo sus repercusiones obstruyendo cada día los pasos que los estudiantes en toma (votada democráticamente) dábamos por una educación que no estuviese sujeta al servicio de los empresarios. Las tomas ge-
Movilización histórica en Valparaíso Alejandra En Valparaíso fuimos 30 mil los que marchamos para enfrentar las políticas del gobierno de la derecha. Hoy las discusiones del movimiento estudiantil han tenido un giro a nivel nacional. En la región ya llevamos más de un mes con la mayoría de las universidades completamente paralizadas cuestionando la educación de mercado. ¿Cuál es el gran límite? hoy las discusiones no solo han tenido salidas locales y se
han volcado directamente a petitorios de universidad que excluyen y no permiten crear el verdadero cuestionamiento al problema de la educación y el lucro que existe con ellas, así pasa en la UPLA, en la UV y la mayoría de las universidades de la región.En la UPLA no nos hemos quedado inmóviles y hemos sido fieles impulsores de un congreso educativo de lucha en la carrera de historia en pro de la educación gratuita que rompa con los petitorios locales que nuestras universidades dirigidas por la jota y los colectivos populares se han dedicado a masificar. Es así como, en la escuela de psicología de la UV, tras la salida de la directora acadé-
Antofagasta en lucha por educación gratuita, ¡ahora a coordinar desde las bases! Claudia En Antofagasta el movimiento estudiantil ha despertado nuevamente, siendo la UA, Psicología y Periodismo de la UCN (que tienen como bandera de lucha la educación gratuita) los sectores más avanzados con un cuestionamiento mayor a la educación de mercado. Incluso desde la UA nació la Comisión de Enlace, espacio que hemos impulsado y sido parte, que tiene como fin dar respuesta a
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neralizadas de universitarios y secundarios se transformaron en el motor que sostuvieron desde abajo las distintas jornadas de movilizaciones en las calles. A pesar de eso, hoy el FEL desvía nuestra movilización con un protocolo para negociar con las autoridades dentro de cuyos puntos se encuentra un claustro triestamental resolutivo y paritario cuya realización no la asegura nadie. Desde Las Armas de la Crítica hacemos un llamado a todos los estudiantes de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile a continuar incesantemente la pelea por una Segunda Reforma Universitaria junto a la clase trabajadora, ni mesas de negociación, ni acuerdos por arriba. Ahora que el FEL pretende bajar la toma llevándonos a este claustro triestamental continuemos la lucha en este espacio transformándolo en una gran asamblea con estudiantes de base, funcionarios y académicos. Fortalezcamos la lucha en las calles que demuestran que esta pelea es de muchos, copemos nuestra facultad organizándonos desde las bases para fortalecer la lucha nacional exigiendo un gran organismo nacional con delegados mandatados y revocables para unificar el movimiento. mica, desde Las Armas de la Crítica no nos hemos cansado de levantar una alternativa que termine de raíz con la educación de mercado. Hoy en esta escuela estamos levantando asambleas triestamentales abiertas por la educación gratuita, es necesario ir por más: levantemos un movimiento por una segunda reforma universitaria que ponga la educación al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre. Arriba la unión de los trabajadores y los estudiantes, luchemos por una educación gratuita y laica, bajo un cogobierno universitario, por cátedras nocturnas para trabajadores para decir basta a la educación de Pinochet.
la necesidad de unir las luchas entre secundarios, universitarios y los trabajadores, ya que la Coordinadora de Estudiantes de Antofagasta (dirigida principalmente por las JJ.CC) viene funcionando en forma cerrada a las bases. Los estudiantes ya logramos avanzar en nuestra demanda por educación gratuita superando las migajas de las direcciones oficiales, ahora debemos avanzar a coordinar este movimiento desde las bases con delegados votados y revocables en cada facultad y liceo, para instalar la necesidad de luchar por una Segunda Reforma Universitaria para poner la educación al servicio de los trabajadores y los sectores populares, lucha que daremos teniendo como aliados a los profesores, funcionarios y trabajadores del cobre que están saliendo a luchar.
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Juventud Trabajadora! Los hijos de trabajadores presentes en la lucha:
Francisca Silva Este año nuevamente los estudiantes secundarios se toman las calles, esta vez forjando un movimiento mucho más amplio que el 2006 llegando a ser más de 500 liceos e n toma a nivel nacional más los universitarios. La diferencia es que este año cualitativamente ingresan a las filas de la lucha muchos más hijos de la clase trabajadora, provenientes de liceos de la periferia y futuros obreros, de liceos técnicos e industriales. ¡LA JUVENTUD TRABAJADORA SALIMOS A LUCHAR! Es más que evidente la precaria educación que recibimos los hijos de trabajadores, esa de los gobiernos de la Concertación y la Derecha que nos destina a ser mano de obra
“barata” ( para qué decir del “Plan Dual” que llena los bolsillos de los empresarios a destajo). No solo eso, sino que implícitamente la carestía de la vida también es una razón que nos empuja a las calles, que nos golpea como clase y que día a día se siente en el pan de la mesa, por lo que nos vemos obligados muchos a salir a trabajar. Es por esto que los jóvenes hijos de la clase trabajadora, estudiantes de liceos técnicos y científico-humanistas precarizados, luchamos por un cambio radical en la educación, y nos hemos organizado en la agrupación “Abran Paso” para plantear no más migajas como las JJ.CC, el MIR y los colectivos autodenominados populares, sino que un cambio estructural que necesita nuestra clase: 1)Por una educación 100% financiada por el Estado, laica, gratuita y de calidad, con un acceso irrestricto a la educación superior para que de una vez ingresen los hijos de la clase trabajadora a educarse. 2) Nuevo Contrato de Trabajo: Prácticas pagadas; -Igual trabajo igual salario; -Derecho a salir técnico profesional de liceos;- Sindicalización automática. 3) Volver a poner en pie un organismo de auto organización directa como lo fue la ANES el 2006, completamente de democracia directa; entre otros. Llamamos a todos los estudiantes hijos de trabajadores a poner en pie esta alternativa política que permita dar una lucha en nuestros liceos, en nuestras asambleas por estas demandas básicas que necesitamos ahora. EL FUTURO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS, ¡A ORGANIZARSE YA!
La UTA y la lucha por la educación Gratuita prácticas burocráticas, intentan toman decisiones entre cuatro paredes. Además hay que aclara, que la lucha Luis H. Valenzuela por educación gratuita que se levanta en la Al igual que a nivel nacional, en Arica el UTA es una lucha que ha surgido desde los movimiento estudiantil está en pie de gue- estudiantes movilizados y no del Consejo rra. El pasado jueves 30 fue alrededor de de Presidentes ni de FEUT, quienes más 4000 estudiantes los que salimos a las ca- bien han tenido una postura vacilante. lles levantando las banderas contra la edu- Hoy cuando rectoría intenta posar como cación de mercado contra viento y marea. amigo de la movilización, llamándonos a Sin embargo esta lucha no ha sido fácil por una toma triestamental para poder controel rol que ha jugado el ejecutivo de federa- larla y empezar de a poco a normalizar las ción que dirigen las JJ.CC (FEUT) y el actividades; los estudiantes de la UTA teconsejo de presidentes, quienes con sus nemos que estar unidos para refundar la
FEUT bajo democracia directa. Hay que realizar asambleas conjuntas de estudiantes, funcionarios y académicos, para ganarlos como aliados y dejar solo al rectorgerente. Hay que fortalecer la movilización con una coordinadora local y nacional de lucha, con los profesores, funcionarios, trabajadores y estudiantes, que elabore un pliego único de demandas. Esta es la alternativa que estamos peleando desde Las Armas de la Crítica en la lucha por una segunda reforma universitaria y una nueva ENU que ponga la educación al servicios de los trabajadores y el pueblo pobre.
hemos impulsado esto desde la carrera de Antropología de la UCT. Esto ha permitido romper con la lógica burocrática de la democracia representativa. Si bien son Federaciones las que se sientan a negociar en el CONFECH, nosotros como UCT hemos llevado a cabo un proceso de movilización donde hemos sido nosotros mismo lo que buscamos darle orgánica a este movimiento, ya que ha quedado expuesto en diversas ocasiones que el proceso de Federación ha querido ser desviado por ciertos sectores con intereses muy lejanos a los de los estudiantes, que en asambleas levantan petitorios por Educación Gratuita, 100% finaniada por el Estado y de Calidad, Fin a las PSU, y democratización en base a un co-gobierno triestamental. Esas consignas son las que han sido levantados desde las
mismas bases, por lo que consideramos legitimo ir a dar la Pelea a la CONFECH aun así cuando no tengamos Federación, ya que nuestra voz y voto es tan o más importante que el de las federaciones. Hoy al interior de la universidad, organizaciones como el FER han querido la pelea solo por migajas, mientras los estudiantes organizados en el TER piden la gratuidad de la educación de manera tibia ¿qué alternativa levantar entonces ? En la UCT ya se están eligiendo delegados por asamblea para pelear esta alternativa en la lucha por un organismo único inter-estudiantil. Creemos que hay que ir por más y levantar un Movimiento por una Segunda Reforma Universitaria que ponga la educación al servicio de los trabajadores y el pueblo pobre.
Temuco en lucha por la democracia directa El jueves 30 de Junio salieron a las calles más de 15 mil personas por las calles de Temuco, demostrando su descontento con la forma de actuar de este gobierno de derecha que no escucha la voz del movimiento estudiantil. La Universidad Católica de Temuco no solo ha salido a las calles, sino que además ha llevado cabo un proceso de organización y democratización que ha permitido extender la lucha a las bases, donde en asambleas las decisiones son votadas a través de democracia directa, con delegados mandatados y revocables. Desde Las Armas de la Crítica hemos sido quienes
Internacional
En Grecia, ya desde el año pasado fuimos testigos de innumerables movilizaciones y huelgas generales en protesta por los planes de ajuste que precarizaban las condiciones de vida de miles de trabajadores, juventud pobre y jubilados. Hoy el Primer Ministro, George Papandreou, buscó aprobar a toda costa un nuevo paquete de recortes bajo insistencia de los organismos financieros internacionales con el fin de recortar 28 mil millones de euros del gasto público hasta 4 años más. Esto mientras en el parlamento se votaba la reducción de un 15% a los funcionarios públicos, una nueva oleada de impuestos, privatización del correo y puertos, como innumerables recortes a la salud, vivienda y educación. Frente a estos ataques los trabajadores, estudiantes y juventud precarizada salió al combate siguiendo el ejemplo de los indignados en España. Tal como los indignados, ellos no pusieron pie atrás y hoy ya están llamando a paros y huelga general para que la crisis la paguen los capitalistas. El paquete de ajustes
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ya fue votado, pero ellos no detendrán su lucha. Organizados en asambleas en los barrios, hoy están discutiendo como mantener la lucha. El mismo día que los “indignados” catalanes se dirigían a su Parlamento, los “aganaktismeni” griegos, que llevaban 15 días acampados en la Plaza Sintagma, confluían con la clase trabajadora, que protagonizó su tercera jornada de huelga general en lo que va de año. La experiencia de la clase trabajadora y la juventud en Europa, hoy nos muestra el camino a seguir. En Chile, el Gobierno de la Derecha busca privatizar la educación a toda costa. Para enfrentar estas políticas de la derecha y los empresarios necesitamos una política que nos haga triunfar, al igual que en Europa, hoy es clave la entrada de la clase trabajadora. Mientras el CONFECH y la CUT llaman a paros aislados como el del 11 y 14 de julio, hoy necesitamos la unidad junto a los trabajadores levantando un paro nacional y un comité nacional de lucha para discutir un plan para enfrentar la política de los patrones. PÁGINA 8