novena prueba

Plan de acompañamiento para la adopción de tecnologías de la educación

Hacia la innovación en educación

Escuela Colombiana de Ingeneiría Julio Garavito Vicerrectoría Académica Planes TIC Oficina de Apoyo al Docente Bogotá 2010

Presentación El programa de enriquecimiento de la pedagogía mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, es una iniciativa que surge de la vicerrectoría académica de la Escuela Colombiana de Ingeniería.

Aparece como parte del programa denominado Planes TIC

Objetivo de las cartillas La serie de documentos que serán publicados periódicamente, pretenden constituirse en un instrumento para facilitar el acceso de los docentes de la Escuela Colombiana de Ingeniería a las herramientas pedagógicas que la plataforma Moodle ofrece.

En los instructivos encontrará una guía de apoyo a su proceso de apropiación de dichas herramientas.

El diseño y lenguaje de las cartillas pretende facilitar el aprendizaje del manejo de la plataforma. Para hacer uso de ellas no es necesario ser un experto en informática. Por el contrario, las cartillas pretender familiarizar al usuario con el lenguaje y lógica del entorno virtual.

Itinerario Nuestro recorrido comenzará con una introducción a la lógica de los ambientes virtuales de aprendizaje y las posibilidades que ofrecen para la inovación de prácticas pedagógicas.

La cartillas lo guiarán en la forma de acceder al campus virtual de la Escuela Colombiana de Ingeniería, los procedimientos administrativos que deben adelantarse y el grupo humano que se encuentra involucradio en el proceso.

Las cartillas recorrerán las distintas instancias de la plataforma Moodle, que constituye la herramienta educativa en la que se basa el proceso de virtualización en la Escuela Colombiana de Ingeniería.

La adopción de herramientas virtuales para la educación comporta una modificación en la forma de diseñar los cursos, sus objetivos y actividades de aprendizaje. Las cartillas presentarán herramientas útiles para encarar esta tarea.

Recorreremos cada una de las actividades de aprendizaje que fomentan el trabajo colaborativo, el autoaprendizaje y la actitud proactiva de los estudiantes frente al conocimiento.

Las herramientas de evaluación que ofrece el Moodle serán objeto de reflexión.

Chat

Foros

En la educación apoyada con herramientas virtuales se presenta una amplia gama de posibilidades para la evaluación entendida como parte del proceso de aprendizaje.

La autoevaluación jugará un papel central en el proceso de aprender a aprender que los estudiantes asumen mediante la eduación virtual.

Los objetos de aprendizaje

Proceso de implementaci贸n de un curso

Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito Vicerrectoría Académica Planes TIC Oficina de Apoyo al Docente Bogotá, 2010