http://www.pabloalfieri.com/
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1
Io lavoro con la tecnologia.. passo tutto il giorno davanti a uno schermo che è connesso a internet. Io ho Skype sempre aperto. Il mio cellulare è sempre a fianco del mio computer, per cui ricevo sms e chiamate mentre lavoro. Quando ero piccolo, ricordo mio papà che a tavola leggeva il giornale mentre io facevo colazione. Io, oggi, non compro il giornale quasi mai... se voglio una notizia, la cerco su internet. Perché devo spendere dei soldi per comprare un giornale quando posso trovare ogni informazione gratis su internet? La realtà è che ci sono alcune differenze chiave tra questi due canali di communicazione: ‘the screen’ ci dà informazioni “al minuto”, praticamente in tempo reale; mentre il giornale ci offre una qualità di informazione più “pensata”.
http://www.thebigspace.com/
http://googleblog.blogspot.com/2009/02/from-height-of-this-place.html
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
spontaneous thoughtful
http://googleblog.blogspot.com/2009/02/from-height-of-this-place.html
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
C’è anche una differenza fundamentale nel termine “esperienza”; quando compro un giornale, questo è mio.. lo tengo nelle mani, lo tocco, posso annusare il profumo della stampa, l’inchiostro, fa rumore quando giro la pagina. Insomma, è un’esperienza sensoriale. Guardare lo schermo è un’esperienza fredda, tutta mediata dallo “screen”.
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
Jochem Hendricks, "Newspaper", 1994
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
Videodrome, Dir. David Cronenberg, 1983
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
Come creare la sensorialità con la tecnologia?
‘Digital By Design’, Troika, Thames and Hudson ‘Sensory Design’, Joy Monice Malnar and Frank Vodvarka, Minnesota
Mio papà ha 86 anni. Lui è nato nel 1924. Lui non è abituato a usare un computer. Quando parlo di internet con lui, lui percepisce internet come ‘the screen’; Uno schermo di informazione. Solo che oggi, questo schermo di informazione è responsabile di aver cambiato il modo in cui il nostro mondo si gira. Oggi, 120 mila blog sono creati ogni giorno. Più di 15 ore di video sono caricati su Youtube ogni minuto in tutto il mondo. Viviamo in un mondo saturato dall’informazione. Insomma, diventa una nostra responsabilità quella di pensare bene prima di aggiungere nuovi dati al World Wide Web.
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
Googlemaps streetview
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
Cosa sono gli strumenti del progetto?
http://www.creativityworldforum.be/view/nl/6432289-Sessions.html#session1
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
La tecnologia è uno dei tanti strumenti, non è la soluzione. Lo strumento più efficace è la capacità di pensare, sviluppare e distillare le idee prima di decidere quali strumenti/media scegliere per realizzare la propria idea. È fondamentale riuscire a trovare il tempo di pensare e creare le proprie idee: più tempo abbiamo per fare crescere un’idea, più compiuta e raffinata sarà la realizzazione di quell’idea. Mi piace concedermi il lusso di pensare prima di dormire. Poi mi sveglio e continuo pensare. Nel frattempo, il mio subconscio è libero di partecipare allo sviluppo delle idee.
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
http://www.instructables.com/
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
‘The Feeling of What Happens’, Antonio Dammasio
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
Sedimentazione vs. Fast Ideas
http://www.slowfood.it/
Durante questo corso, vi proporremo un processo concettuale da seguire per creare e sviluppare le vostre idee.Useremo questo processo nelle esercitazioni. A voi sarĂ richiesto di lavorare in squadra con i vostri colleghi, cosĂŹ che ogni studente assumerĂ un ruolo diverso. Prima, vogliamo condividere qualche lavoro che da noi realizzato per darvi un assaggio di un possibile processo di lavoro...
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/ intro
03/03/2009
Strumenti del progetto/ lezione 1/
*Experience design *Video *Sound Design *Interactive Installation Design *Product Design *Print Design
3/11/2008
Strumenti del progetto/ lezione 2/ 1/ tipi di progetto
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
people + space = experience Cos’è Experience design? È un metodo di lavoro creato per stimolare, attraverso l’uso di qualunque medium o forma di communicazione,una combinazione di sensazioni, emozioni e reazioni che provoca l’immersione dei sensi e dell’intelletto.
The Feeling of What Happens: Body, Emotion and the Making of Consciousness Antonio Damasio. Heinemann: London, 1999.
Sensory Design Joy Monice Malnar & Frank Vodvarka University of Minnesota, 2004
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Comunicare tra i sensi Quando ci rivolgiamo ai sensi e creiamo esperienze, inneschiamo risposte emotive che i clienti razionalizzano in bisogni e desideri. Le esperienze sensoriali impegnano le nostre emozioni e restano impresse nella memoria, formando associazioni durevoli e ricche di significato e stimolando un piĂš profondo sentimento di fedeltĂ .
The Spell of the Sensuous: Perception and Language in a More-Than-Human World David Abram. Vintage Books. 1996
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Ta Matete Galleria d’Arte, Roma L’arte come educazione sentimentale
Brief:
Disegnare una nuova galleria d’arte a Roma per Arte Spa, un azienda che spinge il rapporto fra i emozioni e arte. La nuova galleria dovrebbe offrire i visitatori un esperienza immersiva intorno la filosofia dell’azienda.
L’arte come educazione sentimentale: Marco Dallari. Arte. 2002
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Lo spazio animato L’idèa di base era nasce dalla collaborazione con l’architetto, art director, designer interattivi e installation designers. Esplora e identifica come i visitatori/utenti interagiscano dentro il spazio. Ogni livello dell’esperienza è definito secondo una legenda di sensi.
http://www.idearium.org/2002/01/15/experience-design-un-punto-di-vista-allargato-sulla-user-experience/
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Experience Storyboard
http://www.idearium.org/2002/01/15/experience-design-un-punto-di-vista-allargato-sulla-user-experience/
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
lettere che diventano parole, parole che diventano immagini..
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
L’arena incantanta Quanto piÚ il visitatore esplorava la galleria, tanto piÚ immersiva diventava l'esperienza. Il culmine dell'esperienza aveva luogo in un largo ampio spazio circolare, che ospitava nove schermi di proiezione lungo la sua circonferenza (36 m). Le mura perimetrali dello spazio erano state trasformate in panorama video giganti dove il visitatore era circondato da scene animate d'arte, cultura e fantasia.
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ experience design
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ product design
Magic Mirror
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ product design
Prada Suitcase Brief:
Creare un nuovo modo per presentare un nuovo profumo Prada...
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ Product Design
Strumenti del progetto/ lezione 1/ tipi di progetto/ Product Design