2
Computer System
Information System
Electrical System
Mechanical System
3
For Life How Robotics helps us.. For Productivity
4
Projections for the period 2014-2017:
About 134,500 new service robots for professional use to be installed About 31 million units of service robots for personal use to be sold
Ref: The International Federation of Robotics http://www.ifr.org/uploads/media/Executive_Summary_WR_2014_02.pdf
The service robotics market is expected to reach $19.41 Billion by 2020 at a CAGR of 21.5% from 2014 to 2020. http://www.marketsandmarkets.com/Market-Reports/service-robotics-market-681.html
5
6
สมาคมวิชาการหุ่นยนต์ไทย (TRS : Thai Robotics Society) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2543 http://www.trs.or.th
7
8
ยุทธศาสตร์หุ่นยนต์ไทย (2551-2555) กลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาบุคลากร กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาเทคโนโลยี กลยุทธ์ที่ 3 การถ่ายทอดเทคโนโลยี
วิสัยทัศน์ 1. มีความพร้อมของโครงสร้างพื้นฐานในด้าน วิทยาการหุ่นยนต์ และระบบอัตโนมัติ 2. มีศักยภาพทางด้านการวิจัย พัฒนา และ ประยุกต์ใช้วิทยาการหุ่นยนต์ และระบบ อัตโนมัติ ได้อย่างเหมาะสมกับความ ต้องการของประเทศ 3. มีความสามารถทางการแข่งขันทางด้าน การวิจัยพัฒนา และประยุกต์ใช้วิทยาการ หุ่นยนต์ และระบบอัตโนมัติกับนานาประเทศ
ผลกระทบ ด้านการศึกษา
ผลกระทบ ด้านสังคม
ผลกระทบ ด้านเศรษฐกิจ
กลยุทธ์ที่ 4 การพัฒนาอุตสาหกรรม
กลยุทธ์ที่ 5 การพัฒนานโยบาย
9
Survey on Demands of Robotics and Automation in 2557 Thailand Objectives
Status & Needs
Human Resource
Technology
Database Domestic International
Methods Interview Google Form Actual Form Focus Group Internet
Targeted Industrials
Automotive
Electrical and Electronics
Agriculture and Food
Medical Tool
Important Activity
Focus Group
Industrial-Expert Link
Required Hard Skills for Robotics and Automation Engineer survey based on 34 companies from 4 clusters
Sensors and Actuators (3.68/5.00) Mechanical Design (3.68/5.00) Electrical and Electronics Design
(3.41/5.00)
Science and Mathematics Computations Computer Programming
(3.00/5.00)
(2.77/5.00) Need Strong Basic Knowledge and Skill for Future Development for Companies
11
Ref: https://www.thailand-business-news.com/economics/54286-thailand-4-0-need-know.html
Ref: http://www.ftpi.or.th/2016/9835
5 กลุ่มเทคโนโลยีและอุตสาหกรรมเป้าหมายของ Thailand 4.0
ทีม่ า:กระทรวงพาณิชย์
http://www.moe.go.th/websm/2016/sep/385.html
14
15
16
17
2559
18
โครงการยกระดับอุตสาหกรรมเป้าหมายด้วยการวิจัยและพัฒนา ชุดโครงการอุตสาหกรรมหุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ โดยสานักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) เป้าหมาย
2559
ให้ทุนวิจัยและพัฒนาเพื่อพัฒนาศักยภาพอุตสาหกรรมเป้าหมาย พัฒนานักวิจัยเพื่อ อุตสาหกรรม โดยเป็นนักวิจัยหน้าใหม่สร้างนวัตกรรมใหม่ที่มีผลกระทบเชิงเศรษฐกิจ พัฒนาผู้ประกอบการจากภาคอุตสาหกรรมการผลิตหรือบริการ Technopreneur Engineer
Researcher Faculty
19
2560 การจัดตั้งสถาบันพัฒนาบุคลากรสาขาเทคโนโลยีอัตโนมัตแิ ละหุ่นยนต์ (MARA) สภาอุตสาหกรรมแห่งประเทศไทย (ส.อ.ท) ร่วมกับ กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน (กพร.) จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลง ความร่วมมือการจัดตั้งสถาบันพัฒนาบุคลากรสาขาเทคโนโลยีอัตโนมัติและหุ่นยนต์ เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาภาคอุตสาหกรรม ไทย ให้มุ่งเน้นการใช้นวัตกรรมในการพัฒนาประเทศ โดยการนานวัตกรรมเทคโนโลยีหุ่นยนต์ แขนกล ปัญญาประดิษฐ์และระบบ อัตโนมัติได้เข้ามามีบทบาทในภาคธุรกิจและภาคอุตสาหกรรม
20
2560 21
22
https://www.scglogistics.co.th/blog/detail/95?lang=en
โครงการศึกษาและจัดทามาตรการสาคัญภาครัฐ เพื่อพัฒนาบุคลากรรองรับ EEC
2560
Automotive
การดาเนินงานศึกษา วิจัย จัดทาหลักสูตรและจัดฝึกอบรม ตามหลักสูตรที่ศึกษาและกาหนดมา : ระดับปริญญาตรี
หุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ
ยานยนต์ไฟฟ้า
การผลิตชิ้นส่วนอากาศยาน
โลจิสติกส์
23
Gap analysis for human resource development in EEC Institute of FIeld roBOtics - KMUTT
ผลการสัมภาษณ์ผู้ใช้บัณฑิต Employer
หุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ
Others Knowledge & Skills
Knowledge & Skills
Other Knowledge & Skills
lv.0 Knowledge & Skills 1. เขียนอ่านแบบวิศวกรรมได้ 0 2. ใช้เครื่องจักรกลเพื่อสร้างชิ้นงานเบื้องต้นได้ 2 3. วิเคราะห์โครงสร้างและความแข็งแรงทางกล 1 4. รู้จักชิ้นส่วนของเครื่องจักรกล และสามารถออกแบบกลไกได้ 0 5. วิเคราะห์ Kinematics และ Dynamics ของหุ่นยนต์ได้ 1 6. ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยออกแบบและวิเคราะห์ปัญหาทางวิศวกรรม 0
lv.1
lv.2
lv.3
lv.4
lv.5
0 1 0 0 0 1
0 1 3 2 1 1
2 4 1 2 2 3
7 2 5 4 5 4
1 0 0 2 1 1
7. เข้าใจองค์ประกอบพื้นฐานทางไฟฟ้า 8. ออกแบบและสร้างวงจร Analog และ Digital ได้ 9. วิเคราะห์สัญญานเชิงเวลาและความถี่ได้ 10. เขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรเลอร์และ PLC ได้ 11. ออกแบบระบบควบคุมเชิงแบบจาลอง (Model Based Control) ได้ 12. เรียบเรียงขั้นตอนกระบวนการทางานออกมาเป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์
0 0 0 0 2 0
0 0 1 0 0 0
2 3 2 2 0 1
2 2 5 2 5 2
4 3 2 1 2 4
2 2 0 5 1 3
13. พัฒนาโปรแกรมในลักษณะทีม (Software Engineering) ได้ 14. ใช้วิธีการประมวลผลภาพเบื้องต้นได้ 15. เข้าใจหลักการและสามารถประยุกต์ใช้เทคนิคด้านปัญญาประดิษฐ์ได้
0 0 1
1 1 1
1 2 1
3 2 1
2 4 3
3 1 3
1. Industrial Robotics 2. Automation 3. Research Methodology 4. Project Management 5. Robot System Design 6. English for Communication 7. Communication in Organization and Working as a Team 8. Programming Language: JAVA 9. Programming Language: Python 10. Programming Language: C/C++ 11. Programming Language: PLC/SCADA 12. Software Experience: MATLAB/Octave 13. Software Experience: LabVIEW 14. Software Experience: ROS (Robot Operating System)
lv.0
lv.1
lv.2
lv.3
lv.4
lv.5
1 1 0 1 0 0 0
1 0 1 1 2 0 0
1 1 3 1 2 1 0
4 3 2 4 1 3 3
2 5 3 2 4 4 4
1 0 1 1 1 2 3
1 1 0 2 0 1 3
2 1 0 0 3 2 0
3 2 2 1 2 1 2
2 3 3 5 1 1 1
2 3 3 1 4 3 3
0 0 2 1 0 1 1
ความหมายเกณฑ์วัดระดับ
Level 0 = Not required/Optional Level 1 = To have experienced or been EXPOSED to Level 2 = To be able to PARTICIPATE in or contribute to Level 3 = To be able to UNDERSTAND and explain Level 4 = To be SKILLED in practice or implementation of Level 5 = To be able to lead or INNOVATE in
Module 1
Module 2
Subject 2
Subject 1
Shared Project
Subject 1
Shared Project
Subject 3
Module 3 Subject 1
Subject 2
Module 4
Subject 2
Shared Project Subject 3
Subject 1
Subject 2
Shared Project
Structure of Developed Learning Modules (Subjects + Shared Project) based on Outcome-based Education (OBE) Institute of FIeld roBOtics - KMUTT
Focus group/Interview/Review for the learning module development
Institute of FIeld roBOtics - KMUTT
Train the trainers in EEC
Institute of FIeld roBOtics - KMUTT
2560: BOI TAX Incentive สถาบันพัฒนาบุคลากรสาขาเทคโนโลยีอตั โนมัติและหุ่นยนต์ 2543: Thai Robotics Society (TRS)
2557: Survey on Demands of Robotics and Automation in Thailand: สวทน. (STI)
2559: Robotics as New SCurve in Thailand 4.0 2551-2555: Thai
Robotics Strategies สวทช. (NSTDA)
คุณวุฒิวิชาชีพสาขาคลัสเตอร์ หุ่นยนต์ : สถาบันคุณวุฒิ วิชาชีพ (TPQI) ชุดโครงการอุตสาหกรรมหุ่นยนต์ และระบบอัตโนมัติ สกว. (TRF)
(MARA)
สมาคมเครื่ องจักรกลระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์ไทย (TARA) Center of Robotic Excellence Learning Modules of Robotics for EEC
2561:
ยุทธศาสตร์ การพัฒนากาลังคนในอุตสาหกรรมดิจิทลั และหุ่นยนต์อตุ สาหกรรม กระทรวงแรงงาน คณะทางานผู้เชี่ยวชาญรายอุตสาหกรรม : เครื่ องจักรกลอัตโนมัติและหุ่นยนต์ BOI+
Important Missions
Public Understanding of Robotics Curriculum Development Train the Trainers Scholarships for Robotics Engineering Program Robot Contest related to Real world Problems
HR dev. in Robotics Tech Dev. of Robotics for Productivity and for Life
Promote Center of Robotic Excellence Research Funds for the development of Robotics for Productivity and for Life
Policy and Tax Incentive Promote Local Development and Uses
Thai Economy driven by Robotics 31
What is FIBO?
Institute of Field Robotics : A Cradle of Future Leaders in Robotics
KMUTT’s Institute since 1995 doing research and academic services related to robotics and technology management and granting specific degrees since 2003
Same level to KMUTT’s School/Faculty 32
Theme: Robotics for Productivity High Societal/Economic Impact Project
Theme: Robotics for Life
Industrial involvement with
4 Clusters
Strong Collaborations with Industries
Field Robotics Edutainment Medical & Rehab Industrial related
HDD, Auto, Food, IT, and Telecom
Industrial Service
Robotics and Automation @
Research
Mechanical Design
Automatic Machines
Well trained/Hands-on
Manufacturing
Graduates go to Industry FRA and TEP Camps
Project-based Learning Case Studies from Research/Industrial to Classroom
WiL, Internship
Education Public Education Service Module-based Curriculum with High Profile Faculty
B.Eng., M.Eng., Ph.D. in Robotics and Automation M.Sc. in Technopreneurship
34
Mechanical and Industrial Engineering
Dr.Ekkachai Pengwang University of Illinois at Urbana-Champaign, USA MEMS and Manufacturing Automation
Assoc. Prof. Dr.Djitt Laowattana
Dr.Arbtip Dheeravongkit
Carnegie Mellon University, USA Mechanism Design and Control
Carnegie Mellon University, USA CAD/CAM/Finite Elements
Asst. Prof. Dr.Vorapoch Angkasith University of Missouri-Columbia, USA Technopreneurship Management
Computer Engineering and Science
Dr.Kanda Boonsothonsatit University of New South Wales, Australia Logistics and Supply Chain
Dr.Orapadee Joochim Leibniz University Hannover, Germany Production Management and Logistics
Mr. Worawit Panpanyatep Case Western Reserve University, USA (Ph.D. Candidate)
Assoc. Prof. Dr.Siam Charoenseang Dr.Suriya Natsupakpong Vanderbilt University, USA Human-Computer Interface
Computer Simulation and Vision
Electrical and Electronics Engineering
University of Southern California, USA Logistics, Technology Management and Entrepeuneurial
Asia Institute of Technology, Thailand Robot Vision and Intelligent System
University of Washington, USA Mobile and BioRobotics
KMUTNB, Thailand Rehabilitation Robotics and Control
Dr. Pitiwut Teerakittikul University of York, England Bio-inspired and Educational Robotics
University of New South Wales, Australia Disassembly Automation, Life Cycle Engineering
Dr.Boontariga Kasemsontitum
Dr.Warasinee Chaisangmongkon Yale University, USA Machine Learning, Big Data Analytics, Computational Modeling
Asst. Prof. Dr. Thavida Maneewarn Dr.Prakrankiat Youngkong
Dr.Supachai Vongbunyong
Bawornsak Sakulkueakulsuk Worcester Polytechnic Institute, USA Machine Learning, Robot Learning, Data Mining
Thanacha Choopojcharoen Worcester Polytechnic Institute, USA Model-Based Design and Optimal Control
FIBO Faculty
2 Assoc. Profs. 4 Asst. Profs. 11 Lecturers 35
FIBO Research
Field Robotics
Edutainment Robotics
Medical Robotics
Industrial Service and Technopreneurship
Research Labs Cognition Perception
Manipulation
37
38
ขาเทียมแบบปรับอัตราหน่วงได้
นิทรรศการ Robot จักรกลทรงปัญญา
FIBO Industrial Services DIP Coating Machine
เครื่องเชื่อมอัตโนมัติ 2 แกน
Cutting Machine
ระบบการอ่านและวิเคราะห์คา่ แรงบิดจากเครื่อง Wave comparator
ต้ นแบบสายการผลิตอัตโนมัติเพื่อการผลิต HSA
Inpipe Inspection Robot
ระบบอัตโนมัติลอ็ ครถบรรทุกในการเทอ้ อย AGV Heat Exchanger Re-tubing
หุ่นยนต์ตรวจสอบท่อ
Foam Pipe Cutting Machine
ระบบลาเลียงอุปกรณ์เก็บตัวอย่างละอองฝุ่ น
ระบบอัตโนมัติการผลิตอุปกรณ์ที่พกั ของชุดหัวอ่าน
หุ่นยนต์จดั เก็บหางเหล็ก ระบบควบคุมประตูระบายน ้า
UAV
หุ่นยนต์หยิบยางแท่งแบบอัตโนมัติ
อากาศยานเพื่อนาอุปกรณ์เก็บตัวอย่างละอองในชันบรรยากาศ ้
Welding Robot
พัฒนาระบบควบคุมเรือสารวจระยะไกล
Skydome
IT
ROV
PR Robot
Collaborators and Sponsors
Information Technology & Consultant
Robot & Automation Foods
HDD
Petroleum
Automotive
Others
40
Education at FIBO
Master of Engineering/Ph.D. Programs First in Thailand Since 2003
Robotics and Automation : FRA
(วิทยาการหุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ)
Technology Development Bachelor of Engineering Program in Robotics and Automation Engineering Available in 2014
Technopreneurship : TEP
(ธุรกิจเทคโนโลยี)
Technology Management
(วิศวกรรมหุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติ)
80 Students/year
FIBO’s 10 Modules
Curriculum Development
FRAG = FIBO Robotics and Automation Graduate FRAB = FIBO Robotics and Automation Bachelor FRAM = FIBO Robotics and Automation Master FRAD = FIBO Robotics and Automation Doctor TEP = Technopreneurship
FRAG/TEP Program Design/Preparation
44
Hardware Software
Design Build What does Robotics Engineer do? Maintenance
Learning Activities Research linkage : Undergrad Research Fund Real World Experience : Contest /Site Visit / Industrial Project/ WiL
46
Scholarships for 2-Month International Internship/Co-Op 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
เจตนันท์ หอมจันทนากุล University of southern Denmark, Denmark ศรณรงค์ โอ่งเคลือบ National Taipei University of Technology, Taiwan สวณัฐ คงสนิท National Taipei University of Technology, Taiwan สุชัจจ์ ตั้งจารุกิจ German รัชธิดา ภุมมะภูติ Shibaura Institute of Technology, Japan ณัฏฐณิชา จารูญพันธุ์ Shibaura Institute of Technology, Japan พีรวัส เริงฤทธิ์รณชัย Shizuoka University, Japan ธนัท โชคสัจจะวาที University of Tasmania, Australia
STUDENT RECRUITMENT/ACTIVITIES Before Admission FIBO RoboCamp/Tour@FIBO/FB Fanpage During Study Research/Real World Experience After Graduation FRAG/TEP continue /Co-Development
48
FACULTY/STAFFS DEVELOPMENT Join the CELT workshops Training from FIET Faculty work on real world applications
49
Physical : Studios on the 4th floor ปีการศึกษา 2559
LEARNING ENVIRONMENT DEVELOPMENT
Labs/Maker Space on the 5th floor Faculty Office on the 6th floor Facilities Sponsorship from Companies Student Activity Area outside building
Virtual: Facebook group/fanpage Online LMS /MyLE Youtube Video Archive
50
Module 1: Robotics Exploration
Module 2: Robotics Programming
FRA 141 Computer Programming 1 + PHY 103 General Physics for Engineering Students I
FRA 142 Computer Programming 2
53
Module 3: My First Robot FRA 121 Electronic Circuits for Robotics and Automation Engineering FRA 162 Robotics and Automation Engineering Lab 1 FRA 163 Robotics Machine Shop (+ Engineering Drawing)
Module 4: Perception and Action Sensor and Actuator + Data Communication Limit Switch
Servo Motor
Laser distance sensor
DC Motor
Photoelectric sensor
RS-232 Linear Actuator
PLC
ตู้เล่นเกมส์ที่ใช้ขวดน้าที่น้าหมดแล้วเป็น item สาหรับเล่น เพื่อส่งเสริมให้คนทิ้งขยะ
FRA 221&261 Digital Electronics & Lab
Music Box
56
FRA 222 Industrial Sensors and Actuators
57
FRA 231 Statics and Dynamics
58
FRA 232 Robot Structure Design 1
59
FRA 262 Inventor Studio
ภาพกิจกรรม : Design Thinking Lecture & Workshop
http://fibokmutt.wix.com/inventorstudio https://www.facebook.com/InventorStudio262
60
FRA 262 Inventor Studio
ภาพกิจกรรม : Design Thinking Process
61
FRA 262 Inventor Studio
ภาพกิจกรรม : Design Thinking Process
62
หุ่นยนต์ตรวจจับโดยใช้คอมพิวเตอร์วิชั่นเพื่อหยิบวัตถุรูปทรงต่างๆ ผลงานของการบูรณาการโมดูล 6 Robot Control และ โมดูล 7 Robot Eye FRA 321 Image Processing and Analysis ของนศ.FRAB#1 ปี 3 FRA 331 Basic Control Theory FRA 332 Robot Structure Design II FRA 341 Embedded System Design
63
64
352 FRA + TEP Students FRAD: 14 TEP : 19 FRAM 35 FRAB: 284
65
Career Path During Study:
Project-based Learning Work-Integrated Learning (WIL)
Annual Challenges Industrial Professional Training Professional Development
After Graduation:
Early Recruitment Student Entrepreneur Commercial Prototyping
Research Collaboration
Where to go‌ Companies such as HDD/Automotive/Electronics/Food/IT/ Computer/Automation/Bank Universities as professors or researchers Research Units in government organization such as NECTEC/ MTEC/ NANOTEC/ Research and Development Center of Military Spin-off company for productivity and life
Siam Charoenseang, Ph.D.
67
Curriculum Dev.
RA Need Survey
Faculty/Student Dev.
Talent Mobility
Potential Students/Teachers
FIBO/TCELS/ Supreme Products
Education
Research
Industrial Service68
FIBO’s Readinesses for Being a Cradle of Future Leaders in Robotics Well-known in Robotics and Automation at National and International Levels Over Hundreds of Research Works/Academic Services related to Robotics and Automation Faculty/Engineers with Multidisciplinary and Experiences in Robotics and Automation
Already has Master/Ph.D. Programs in Robotics and Automation for 10+ years New Building for Machine Shop and Research Labs
Recognized and supported by THAIST, Ministry of Science and Technology and Ministry of Industry
How to cooperate with FIBO Education Recruitment MOU Continue to Bachelor/Master/Ph.D. Summer Training/ Robotics + Technopreneurship Camp for Juniors Special Courses FRA/TEP Special Courses Course Modules Scholarships WIL: Work-Integrated Learning Thesis Option Donations: Equipments/Tools
Research and Industrial Service Funds Co-Projects among Faculty and Researchers
71
If you’re interested in... Mechanism Design, Electronics Circuit, Computer Programming, Let’s build Innovation
of Future@FIBO
https://www.facebook.com/fibo
72
73
Please give me a Like at FIBO Institute of Field Robotics (FIBO)
http://fibo.kmutt.ac.th
74