GESTION COMPARTIDA Pensamiento pedagógico de Baden-Powell La idea de Baden-Powell
“El Scouts mismo va comprendiendo que poco a poco que tiene voz y voto en lo que hace a la unidad de la que forma parte.”
Se traduce en…
La gestión compartida de jóvenes y adultos como modelo de animación.
Ser artífices de su propio desarrollo, como personas “El Sistema de Patrullas hace autónomas , solidarias, que la Unidad, y por ende todo resposanbles y el Movimiento Scout, sea un comprometidas esfuerzo genuinamente cooperativo” Pregúntele a los jóvenes (pero, ¿dónde?, ¿cuándo?, “El objeto principal del sistema ¿cómo?) de patrulla es educar en el sentido de responsabilidad a tantos jóvenes como sea posible.”
En el programa de Jóvenes se manifiesta...
Jóvenes y adultos organizan juntos la vida de Grupo, mediante el ciclo de programa. Una forma de organización de las ramas que seguren la participación adecuada y progresiva de los jóvenes en el proceso de toma de decisiones (Órganos de Gobierno y Juegos democráticos) La posibilidad de participación y compromiso en la acción desde el mismo momento de entrada al juego. La asunción de tareas y cargos bien definidos dentro del pequeño grupo.
Necesidad de formarse en…
Para la tarea de AT debiéramos tener en cuenta…
El ciclo de programa como No solamente las actividades instrumento organizador en sí, sino el proceso de de la vida de grupo. selección, organización y diseño de las mismas. Reconocer el juego de las estructuras: los órganos Realizar un acompañamiento de Gobierno. a los adultos de manera de ayudarlos a identificar el La intervención adecuada momento de desarrollo y oportuna del adulto en grupal de su unidad e el proceso compartido de intervenir adecuada y la toma de decisiones. oportunamente en cada caso. Los modelos de animación que proponemos para cada una de las ramas, de una manera vivencial. Valorar y reconocer el conflicto como una oportunidad de aprendizaje. Ayudar a los jóvenes a identificar su rol dentro del pequeño grupo.
Héctor Carrer, Octubre de 2000
dbc