Revista observatorio de Chicos - Febrero / Marzo 2012 by rodrigo ini

Fernando de Vedia El triunfo del Antihéroe Recomendaditos cine, música, libros, web De vuelta a la rutina Guía cultural infantil Experiencias en talleres infantiles

ERA DE CU PON E NTOS U C S E D

Edición Febrero 2012 - Marzo 2012 Leonor Sicre

Directora Editorial

personal mo un proyecto Chicos nace co ueda de sq bú la En a. Observatorio de era hija, Fiamm im pr mi esional de of de pr no de la ma mamá y como ntificara como un medio ide r ra me ne e ge qu o de alg ocurrió la idea me se vieran las , tu ión e ac qu la comunic otros papás los hijos y los víncu intercambio con s e su ión e br es so pr s ex de de tu uie inq ) no (por qué mismas u otras mercial ser una guía co con ellos. o nd ea cr n lado, apunta a va un res que r jo po me e, qu las s te proyecto lo lugar toda Así comenzó es ros contrar en un so ot en y en s ed iva pu at uc se que stas ed completa en la festejos, propue plifica la vida en vestimenta, uello que nos sim aq ido en nv opciones, tanto bie es os). Por otro re eñ mp qu sie pe e eo qu con nuestros lia mi fa (como mamá cr en esan a o mp int s que nos er tar mas tie llar aquellos tema y nos permite es rro sa de a a pir rio", as diversas. lado, "Observato comendaciones situaciones entrevistas y re en él convergen s, ta ue no rq po de ir te rt an pa rt po , im ta y Pla mu e La fu mbre rvatorio de La elección del no niñez en el obse por la mi l ra de tu es na lic és fe er s do int diversas: recuer astrónoma, y mi ión como tener una mamá iado a mi formac oc as s, consecuencia de ico ch los a: nosotros de tu te mu en lm es cia í que la mirada nd re observación, espe mp co o, . es este proc observando antropóloga. En mbién nos están de la s, pero ellos ta ico de construcción, ch no los mi a ca s el r mo rre mira co re a re ito Leonor Sic amá, te inv Como editora-m rnidad, juntos. te pa la de y revista tarte conmigo des contac eses e ideas, po opinión, tus inter tu torio.com.ar r ce rva no bse co ao a ist es Me inter a mleonorsicre@rev il ma vía o ok a través del facebo

Recomendaditos

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Películas, libros, web y discos.

Guía cultural

Pag 8 Entrevista

Pag 10

Actividades en el zoológico, observatorio y museo de La Plata

Fernando de Vedia nos cuenta su historia y como influyó en la construcción de sus personajes.

Pag 12

Nota

La psicóloga Mariela Cigna nos aclara sobre la necesidad de pautar transiciones paulatinas entre las vacaciones y el comienzo del ciclo lectivo.

Pag 14 Experiencias

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Natalia, Lara y Rocío nos cuentan sus experiencias como docentes al frente de talleres para chicos.

Pag 19

Editorial de moda

Benjamín, Joaquín, Zoe y Ernestina se divierten en dos producciones de fotos para la revista.

Cuponera de descuentos

Staff: Directora editorial

Ropa, juguetes, eventos y muchas cosas más. Ilustración de tapa

María Leonor Sicre

María Zambianchi

Redacción periodística

Diseño editorial

Camila Martinez

estudioini.com

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Edición bimestral de distribución gratuita, prohibida su venta. Los anuncios comerciales y profesionales son responsabilidad exclusiva de los señores comerciantes y/o profesionales. La editorial se reserva el derecho de seleccionar las colaboraciones. Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización escrita de la editorial. Revista Observatorio de chicos no se responsabiliza por el contenido de los avisos publicitarios (imágenes, textos, marcas, licencias, etc) que son propiedad y responsabilidad de los anunciantes. Revista Observatorio de chicos es marca registrada.

PARA ENTRETENERNOS

ESPECTÁCULOS CINE Dos propuestas animadas de corte autóctono LA MÁQUINA QUE HACE ESTRELLAS

Le damos 4 lupitas

Pilo es un niño que vive con su mama en una pequeña casa en un asteroide que rodea un enorme planeta azulado. Según su abuelo, existe una máquina que genera las estrellas cada noche y, si algún día falla y las estrellas desaparecen, un miembro de su familia será el encargado de repararla. Pilo alucina con la leyenda y espera el día en que ésta finalmente se cumpla. Así, Pilo vivirá una enorme aventura viajando a reparar la máquina para devolverle las estrellas al Sinfín. El viaje lo cambiará para siempre, enfrentando el destino familiar, convirtiéndolo en hombre y en héroe. Largometraje de animación argentino en 3D destinado al público infantil con una propuesta artística que lo hace atractivo también para el público adulto. Web oficial: lamaquinaquehaceestrellas.com

SELKIRK, el verdadero Robinson Crusoe

Le damos 4 lupitas

Selkirk, pirata rebelde y egoísta, es el piloto del galeón inglés Esperanza que surca los mares del sur en busca de tesoros. A falta de buques enemigos, los corsarios se entretienen apostando y en poco tiempo Selkirk ha desplumado sus ahorros presentes y futuros, ganándose le enemistad de la tripulación y sobretodo del capitán Bullock, quien decide abandonarlo en una isla desierta. Allí debe sepultar sus deseos de venganza y desmedida ambición y encarar una nueva manera de ver el mundo. El rodaje fue realizado íntegramente en Uruguay a través de un acuerdo de coproducción entre empresas de Argentina, Chile y Uruguay. Web oficial: www.selkirklapelicula.com

LIBROS Fernando de Vedia Un autor argentino creador de los archiconocidos Paco del Tomate, Lalo Lalupa. Morton Fosa, Marbin Marbles y muchos personajes más. El universo de Fernando es muy amplio, desde libros para chicos muy pequeños hasta para preadolescentes. Sus historias se alejan de los modelos clásicos a los que nos tienen acostumbrados. Podes visitar su sitio web y un blog muy activo, no solo con información sobre su obra y actividades, sino con reseñas, información sobre concursos, noticias, datos de otros artistas, colaboraciones de especialistas, reflexiones y muchas cosas más. Vale la pena visitarlo.

Conocé su trabajo en: www.fernandodevedia.com Pag. 6

PARA ENTRETENERNOS

PARA VISITAR EN LA WEB Marina Te Lo Cuenta Marina Saiegh es una cuentacuentos que creó un espacio, a través de su blog, para poder hacer realidad su deseo de compartir su vocación con todos los chicos. Formada en la narración, la locución y en la realización radial, comenzó a grabar cuentos, relatos, libros, a partir del nacimiento de sus hijas. Hoy cuenta con dos Audiolibros en CD: El Principito de Antoine de Saint-Exupéry y Cuentopos de Gulubú de María Elena Walsh y en su blog también podes encontrar cuentos de otros autores. Conocé más de su propuesta visitando su blog (marinatecuenta. blogspot.com), facebook o si queres contactarla, podes enviarle un mail a marinatecuenta@gmail.com.

LO QUE ESTÁ SONANDO La Banda del Grillo Este cuarteto formado por Marina Peña (compositora, voz, percusión y guitarra), María Bidegain (voz y accesorios), Cristian Vassilión (voz y guitarras) y Carlos Britos (voz y percusión) ya lleva 10 años en la escena infantil platense ofreciendo una propuesta alternativa para los chicos. Tienen 2 discos editados (La Banda del Grillo, 2003 y Sueños Cortos, 2007) y están preparándose para sacar un 3° disco durante el 2012. Combinan músicas de diferentes estilos y géneros como candombe, murga, chacarera, gato, guajira, canción, tango, etc. Las letras presentan un gran contenido poético. Una propuesta musical para disfrutar tanto grandes como chicos.

Para contactarse con ellos o adquirir su CD pueden entrar al facebook: La Banda Del Grillo.

GUIA CULTURAL PLATENSE ZOOLÓGICO. Abierto de martes a domingo de 10 a 18 hs. Entrada general $5. Menores de 12 años y jubilados gratis.

Show del Payaso Manotas: monociclo, malabares y burbujas gigantes. Días: sábados (16:00) y domingos (15:00 y 16:30). 50 minutos de duración. Lugar: Arco de Piedra (pegado al ambiente de la elefanta Pelusa) A la gorra. Visitas guiadas: Fines de semana y feriados 16 hs Tapir – Puma, 16.30 hs Chimpancés - Monos araña - Osos de anteojos, 17 hs Elefante – Jirafa. Recorrido selva subtropical: Fines de semana y feriados de 14 a 14.45 hs

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También se realizan talleres de mascaras de animales de dos horas de duración para chicos de 6 a 9 años y granja educativa. OBSERVATORIO ASTRONÓMICO DE LA PLATA Visitas nocturnas gratuitas para toda la familia los días viernes. La observación se suspende por mal tiempo. Charla previa: 19 hs. Comienzo del recorrido: 20 hs. Comienzo de la observación: 20.20 hs. Ingreso al predio del Observatorio: hasta las 20.50 hs. MUSEO DE CIENCIAS NATURALES Abierto de martes a domingo de 10 a 18 y los lunes feriados. Cerrado el 1º de enero, el 1º de mayo y el 24, 25 y 31 de diciembre. Los días martes la entrada es gratuita. De miércoles a domingo, entrada general $6, menores de 12 años gratis y jubilados $1.50. Visitas guiadas gratuitas de martes a viernes a las 15 hs. Fines de semana y feriados: 11, 13, 14 y 16 hs. Exhibición permanente en la Sala XIX sobre la evolución humana.

Mariela Cigna Lic. Psicología (U.N.L.P.) MP. 53.487

Atención a niños, adolescentes y adultos Tel: 452-2399 / 15-554 4923 Zona 11 y 58

ENTREVISTA Camila Martinez Periodista

El triunfo del antihéroe Nos encontramos con el escritor Fernando de Vedia, cuyos personajes ya son populares entre el público infantil. Publica sus libros desde el 2001 con un gran éxito, lo que le permitió dejar su trabajo en publicidad para poder vivir escribiendo. Había una vez un señor que de día era publicista y de noche escritor. Durante más de veinte años se cambió el disfraz día y noche hasta que un día, cansado de ponerse y sacarse la ropa y con un traje de publicista que empezó a quedarle chico, decidió dejarse puesto el de escritor, un traje que le quedaba mucho más lindo y alegraba a los chicos.

Alguna vez dijiste que escribir para chicos es una forma de ‘recuperar el optimismo’. ¿Te considerás una persona optimista?.

Bioy Casares decía que tenía una mente pesimista pero un temperamento optimista. Creo que hay un poco de esa mezcla en mi persona. No me quiero dejar vencer por algunas cosas Trabajaba en una multinacional y era incómodo, que pasan y le pongo pilas pero en el fondo como tener una doble personalidad. Me moría me afectan. Trato de que lo que me afecta sea por contactarme con los lectores pero no cada vez más chico y la escritura me permitió visitaba escuelas, no iba a ferias del libro y eso, balancear la mirada adulta y más ácida del mientras, veía que los libros empezaban a mundo con la de los mundos de los cuentos. funcionar. Finalmente tuve que tomar una decisión. Disfruté muchísimo con mi trabajo, “Creo que el antihéroe es mucho me di gustos enormes, fueron experiencias riquísimas. La mayor parte de mi carrera la hice más real para los chicos de hoy” en la industria celular donde se innova todo el tiempo y eso hace que tengas la cabeza muy Supongo que, además, para tomar afinada pero yo quería seguir escribiendo. Había la decisión de dejar tu carrera como algo en mi interior que decía ‘esto esta bárbaro publicista para empezar a vivir de otra cosa pero no me alcanza’. Creo que hay una edad, también tenés que haber sido un optimista. la ubico cuando empieza la década de los 40, en la que uno se plantea más fuertemente Claro que sí. Por suerte agarré un momento el sentido de la vida. A mí me pegó fuerte y muy interesante para la literatura infantil. sabía que necesitaba transformar todo lo que Logré publicar mi primer libro en el año escribía en otra cosa. 2001 después de hacer el recorrido que hace todo escritor que no ha sido editado: golpear Los personajes de tus cuentos son, por lo puertas, bancarte la frustración, el ‘no me general, antihéroes. Y contás tu historia casi gusta lo que hacés’… Recorrí muchísimas como si fueras uno más de ellos. editoriales, mandaba cartas para editoriales ¿Te considerás un poco así?. de afuera, estaba convencido de lograrlo. Que creo que es el secreto de eso, no darse Me siento identificado, sí. Todo lo que se por vencido. Finalmente editorial Atlántida escribe tiene algo de autobiográfico y yo a publico mi libro en un buen momento, porque veces me siento tan torpe, encuentro tantas en el 2001 no había nada. Entrabas a una dificultades. Uno piensa que le pasa a uno solo librería y la oferta infantil era muy escasa. hasta que habla con un amigo que te dice que Hoy es increíble, cada vez hay más autores a él también y eso es lo que quiero transmitirle nacionales, editoriales medianas y chicas, a los chicos: les van a pasar esas cosas, son libros importados y una llamativa cantidad parte de la vida, pero depende de uno seguir de gente con ganas de publicar. adelante y lograr lo que te proponés. Creo que el antihéroe es mucho más real para los chicos Es llamativo que con Internet, que da la de hoy. Vence obstáculos pero no porque tenga sensación de que es posible publicar lo poderes especiales. Lo hace porque es buena que uno quiera, haya gente que todavía persona y no se da por vencido. Además la quiere publicar en papel. ¿Vos dejarías de figura del antihéroe me facilita el humor, tiene publicar en formato libro? ¿Cómo ves el beneficios por donde lo mires. futuro del libro?. Fernando confiesa escribir con la ilusión de hacerles a Creo que les pasa más que nada a las persona los chicos el mundo más lindo. Lo logró primero con sus como yo que no son nativos digitales. Yo sobrinos y más tarde para sus hijos. Es papá de Clara, les digo ‘nativos analógicos’ y debe ser por de 11 años, y de Joaquín, de 2 años y medio de edad. eso que todavía pensamos en el libro de una Con ellos terminó de convencerse de que quería vivir determinada forma. A mí me encanta el libro, escribiendo para el público infantil. el olor a libro y la librería pero lo que más me interesa es que el contenido llegue a quien va dirigido de la mejor manera posible. Si eso implica que sea en un boleto de colectivo o Pag. 10

en un libro electrónico, es lo mismo. El libro electrónico tiene características buenísimas pero yo creo que va a haber una convivencia, como todo, como cuando estaba la radio y llegó la televisión. Creo que el formato va a ir cambiando pero no me parece que una cosa consiga anular a la otra. Sigo de cerca el tema del libro electrónico porque me interesa muchísimo. Creo que lo que está faltando es ese momento en que la cosa explota y calculo que llegará cuando se masifiquen más los dispositivos.

“Lo que más me interesa es que el contenido llegue a quien va dirigido de la mejor manera posible. Si eso implica que sea en un boleto de colectivo o en un libro electrónico, es lo mismo”

Además de escribir, Fernando dibuja y hace magia. Tiene una conexión directa con su niño interior pero también le gustaría publicar para adultos. Tiene escrita una novela pero su fuerte autocrítica hace que sienta que hay que trabajar mucho sobre ella antes de que el público adulto pueda leerla. “Trato de perfeccionarme todo el tiempo. Lo hago leyendo mucho y corrigiendo. A veces leo cosas mías de años atrás y pienso “¿Cómo puede ser que haya escrito esto?”.

Si hubiese una cosa de este mundo que pudieras cambiar para transformarlo en un mundo más parecido al de tus libros, ¿cuál sería?

Definitivamente todo lo que tenga que ver con el maltrato infantil. Muchas veces los chicos son víctimas inocentes. Trato de aportar un granito de arena con mi actividad, creo que esa es la forma de ir cambiando la realidad, sabiendo que podemos ir sumando cada uno desde nuestro ¿Te leían cuentos tus papás cuando eras chico? lugar. Yo lo intento a través de lo que escribo y estando en contacto con el mundo de los chicos, Curiosamente no. No me leían mucho ni tampoco por eso me gusta visitar escuelas, conocer a quienes leen los libros. yo era un súper lector. No era una casa donde se podía decir ‘acá se respira lectura’ como hoy sí lo puedo decir de mí casa. Se fue dando a medida que Habla de sus personajes con un cariño enorme. Uno de los proyectos para el 2012 es sacar el cuarto libro de Paco. fui creciendo. Me empezaron a gustar las novelas Fernando de Vedia sabe que, con pequeñas acciones, es policiales, también soy fanático de las historias de Roald Dahl, después leí mucho a Fontanarrosa… posible ir generando un cambio en este mundo. Lo hacen sus personajes y lo hace él. Definitivamente, es un optimista. Así fui creando mi estilo. Ya están en las librerías los últimos dos libros de Fernando: Animalazos, salvajes y vagos pero buenazos y Margarita y el sapo de peluche. El primero, un libro con tres historias de animales que prometen hacernos reír. El segundo, la historia de un sapo de peluche que está triste porque Margarita nunca juega con él y busca la forma de ser descubierto. Dos libros para leerles a los chicos y disfrutar con ellos. Pag. 11

NOTA DE INTERES Camila Martinez Periodista

De vuelta a la rutina Las vacaciones se van terminando y parece que va a ser imposible salir del relax del verano. Hay que preparar la mochila, la ropa y, además, la cabeza para afrontar el comienzo del año laboral y escolar. El inicio de nuevas dinámicas en el hogar genera un movimiento que resulta, en algunos casos, más difícil que en otros. “Nos adaptamos por un tiempo a una rutina, a hábitos ya adquiridos, para luego tener que modificarlos o cambiarlos. Esto implica un esfuerzo, un trabajo, es un volver a reorganizarse”, por eso, según la psicóloga Mariela Cigna, estos momentos pueden generar incomodidad. Sin embargo hay que tomarlos con calma. ¡A no desesperar! Mariela asegura que al cambio podemos adaptarnos todos, tanto los grandes como los chicos. “Si los padres advierten que les cuesta y que no es sólo en ese momento si no en otros y que esto impide una convivencia plena, pueden solicitar una consulta.

¿Cómo hacemos?

De todas formas, no creo que haya chicos que no pueden adaptarse a este tipo de cambios. Tendrán otros tiempos, no los nuestros. Pero los cambios, el adaptarse, no es de un día para otro, ni es igual para todos y resulta mucho más fácil si se los acompaña correctamente”.

¡Se puede!

El éxito de las nuevas rutinas en la casa va a depender, en gran medida, de los padres: “Los cambios de rutina armónicos se pueden generar en la medida en que el adulto propicie y acompañe ese cambio. Una de las formas de hacer esto es anticipando con la palabra las modificaciones que van a ocurrir”, continúa Cigna. Es importante acompañar a los chicos hablándoles sobre el colegio o el jardín y sobre lo que van a hacer allí. “En la medida en que los papás confíen en la institución que inscriben a sus hijos, ya sea en el personal o en lo que brinda dicha institución, se lo transmitirán a sus hijos. Puede servir conocer el jardín o escuela antes de comenzar la actividad, ir familiarizándose con ese espacio que no es conocido además de explicarles lo que va a ocurrir”.

Hay que organizar las comidas, hay que generar nuevas rutinas de sueño, hay que cambiar las ojotas por los zapatos, hay que salir de casa durante las primeras horas de la mañana que hace pocos días atrás nos encontraban durmiendo y esperando la hora de jugar y de estar en familia. Mariela repite palabras como tolerancia, flexibilidad, respeto y comprensión. Esas son las claves para que tanto este, como cualquier otro cambio, resulten momentos gratos.

Generalmente, el tiempo de adaptación que los jardines y escuelas ofrecen para los más chicos no es algo con lo que Mariela esta de acuerdo. “Es un tiempo que no contempla ni respeta el tiempo de cada niño que no tiene por qué ser igual al resto o a lo pautado desde una estadística o desde normativas que provienen de otros”. A la hora de comenzar el jardín va a ser crucial el rol del docente que esté a cargo que, según Cigna, debe “proponerle a los chicos actividades que motiven el estar junto a ella y al grupo de pares y que generen el querer volver al otro día”.

¿Es posible no enloquecer completamente durante el intento? ¡Sí, es posible! Y si en algún momento parece que se está escapando de las manos hay que tener en cuenta que va a pasar. Es importante tener en cuenta una de las cosas que dijo Mariela Cigna, licenciada en psicología, para Observatorio de Chicos: “el cambio se va estableciendo paulatinamente hasta que se incorpora y, sin darnos cuenta, ya es rutina nuevamente”.

“Los cambios de rutina armónicos se pueden generar en la medida en que el adulto propicie y acompañe ese cambio”

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EDITORIAL DE MODA INFANTIL

Benjamín Loperfido nos muestra unos pijamas super cancheros para que la hora de dormir sea entretenida.

3 1, 2 y 3 - Body blanco con estampa de pajaritos (Al don pirulero). 4 y 5 - Body blanco con aplique de pelota y short negro (Mio mio).

Muebles 2 - Cuna funcional con corralito móvil y ábaco, línea Axel (Laca gofrada). 3 - Cuna funcional con corralito entero y 2 ábacos. 4 y 5 - Cuna mecedora Axel con corralito móvil y ábaco (Laca gofrada). 6 y 7 - Muñeco de pato y jirafa rayada (Arriba Juana). Agradecemos a Muebles Junior por prestarnos sus instalaciones.

Fotografía: Marisa Castro

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EDITORIAL DE MODA INFANTIL

Tiempo de divertirse Joaquín Cuartucci, el ganador de nuestro concurso, junto a sus amigas, Zoe y Ernestina, se entretienen con piñatas, pochoclos y mucho más.

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1 - Joaquín, remera roja con estampa de ojos (Mio mio). 2 - Joaquín, remera celeste con estampa (Al don pirulero), Ernestina al centro, vestido con tiras (Mio mio) y Zoe, camisa floreada con pollera verde (Mio mio). 3 - Zoe, remera floreada (Al don pirulero) y Ernestina, vestido (Mio mio). 4 - Joaquín, remera celeste con estampa (Al don pirulero). 5 - Joaquín, remera negra con estampa de gaseosas (Mio mio). Agradecemos al salón para eventos Cooking Kids por habernos prestado las instalaciones para las fotos, a Pochoclos Big Bang y a Piñatas De Fiesta.

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5 Fotografía: Marisa Castro

NOTA DE INTERES Camila Martinez

Experiencias en talleres

Periodista

Desde Observatorio de Chicos queremos compartir con nuestros lectores las experiencias de profesionales que trabajan con los más pequeños, aman lo que hacen y comprenden la importancia que tiene su trabajo en la vida y la formación de cada uno de los chicos. En este caso tenemos tres docentes: Ana, que enseña inglés en Toybox Playschool y nos habla sobre la importancia de ir incorporando otros idiomas desde temprana edad; y Lara y Rocío, talleristas en Garabato Musical, que forma parte de Casa Sonora, que nos hablan sobre las posibilidades de aprender música jugando y sobre su relación con la docencia. Enseñar Inglés “Mi nombre es Ana Natalia Girado, tengo 33 años y trabajo como docente de inglés hace 12. Tengo y tuve alumnos que tienen desde 1 hasta 13 años pero lo que más me gusta es enseñarle a los más chiquitos, los de 1 a 5. Trabajar con los más chicos es un desafío que me encanta. Lo que hay que tener en cuenta es que todos nacemos con una especie de gramática básica a todos los idiomas que se adapta al lugar donde crecemos. A los niños al principio no se les entiende nada pero con el tiempo logran comunicarse. Lo mismo pasacon el inglés, cuanto mayor es el input delidioma, más rápido va a comunicarse. Por eso es importante que, cuando queremos que los chicos aprendan bien a hablar cualquier idioma, el dibujo animado o película de interés sea en esa lengua. También es importante que si alguno de los padres sabe hablar inglés interactúe usándolo con su hijo, empezando por frases cortas o por alguna canción de cuna. En el aula usamos canciones, cuentos, títeres, cantamos y bailamos, hacemos cosas que hacen que los chicos se interesen.

Enseñar Música Somos Lara y Rocío. Las dos empezamos a relacionarnos con la música desde que éramos chicas. Participábamos en coros y estudiábamos guitarra, violín y piano. Ejercemos la docencia en el Nivel Universitario, y dando clases particulares a niños y adultos. Tenemos, por suerte, una gran afinidad con los niños y nos interesa la docencia como una herramienta cultural que sentimos que es clave en el desarrollo de una persona. No creemos en el talento ni en el buen oído. Creemos en el aprendizaje y en que el desarrollo musical de un niño no se encuentra limitado por lo biológico. Cuando trabajamos con chicos, vemos que ellos se encuentran menos condicionados que un adulto. No tienen preconceptos ni prejuicios, están abiertos a toda experiencia que se les propone transitar. Lo más importante en todo aprendizaje es el goce, sobre todo si hablamos de niños pequeños. Es por esto que entendemos el aprendizaje de la música a través del juego, comprendiendo que el juego es una herramienta clave como socializador y posibilitador del desarrollo cognitivo.

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La idea es que los idiomas no se mezclen y los chicos sepan bien cuándo aplicar cada uno, tanto el castellano como el inglés. Una vez una mamá nos contó que la hija, en la casa, repetía lo mismo que en el aula a la hora de merendar. Creo que la edad ideal para empezar a aprender es entre el año y los 5. Los oídos están más abiertos a los sonidos y los chicos no tienen dificultad ni temor en repetir, lo hacen naturalmente. También es importante no decirle al chico‘¿Vamos a inglés?’ porque para él/ella le puede resultar una obligación cuando, en realidad, puede ser una experiencia muy divertida”.

Por supuesto que los padres pueden contribuir a la formación musical del niño. Lo pueden hacer alentándolos a aprender pero también pueden generarlo incorporando la música a su propia cotidianeidad, como espectadores o como intérpretes. Mientras tanto, lo que nosotras hacemos en el taller de Garabato Musical son actividades lúdicas en las que se priorizan el trabajo sobre los tres modos de conocimiento: la percepción (escuchar, discriminar, reconocer y diferenciar auditivamente); la producción (ejecución vocal-instrumental) y, por último, la conceptualización (inferir, relacionar, comparar)”.

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Calle 46. Entre 7 y 8 Diagonal 74 y 49 Los cupones no son acumulativos entre si, ni con otras promociones Cupón Válido desde el 01/12/2011 hasta el 31/01/2012

12 Nº 1486 e/ 62 y 63 - Tel.: (0221) 452-4559 Los cupones no son acumulativos entre si, ni con otras promociones Cupón Válido desde el 01/12/2011 hasta el 31/01/2012

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12 e/ 59 y 60 - La Plata Los cupones no son acumulativos entre si, ni con otras promociones Cupón Válido desde el 01/12/2011 hasta el 31/01/2012

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Calle 8 e/ 48 y 49 nº835 Local 8 - Galería Williams picarobee@hotmail.com

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13 Nº 269 e/ 37 y 38 Los cupones no son acumulativos entre si, ni con otras promociones Cupón Válido desde el 01/12/2011 hasta el 31/01/2012

Ciencia para chicos Actividades para explorar la ciencia junto a los chicos

Cómo reconocer los puntos cardinales. Por la Dra. Rosa B. Orellana. La actividad que hoy proponemos se debe realizar de a dos y consiste en observar la variación de la posición y el cambio en la longitud de la sombra de un nene, debido a la posición del sol. Objetivo: La actividad intenta mostrarles a los chicos cómo observando el sol pueden reconocer los puntos cardinales en cualquier lugar en donde se encuentren. También les permite observar como la posición del sol influye en el largo de su sombra. Elementos necesarios: cinta adhesiva, tizas de colores, reloj, cinta métrica y el sol. Preparación: Elegimos un lugar en el patio o terraza de la casa; sino también puede ser en la vereda. Hacemos una cruz con cinta adhesiva en el suelo para tener un lugar fijo en el cual pararse. Realizamos cinco mediciones con diferencias de 2 hs: a las 9 hs, a las 11 hs, a las 13 hs, a las 15 hs y a las 17 hs. En cada medición el nene se para en la cruz de espaldas al sol y marcamos el límite de la sombra de la cabeza con una tiza. Medimos la distancia que hay desde la cruz hasta el límite de la sombra. Van a observar que en cada medición cambia la dirección y la longitud de la sombra. (Ver fig.1) Al finalizar la 5° medición nos paramos en la cruz mirando hacia la sombra más corta que nos indicará el sur, a nuestra espalda tendremos el norte, extendiendo los brazos a ambos lados del cuerpo tendremos hacia la izquierda el este y hacia la derecha el oeste. (Ver fig. 2)

fig. 1: Sombra producida por el sol.

fig. 2: Orientación de los puntos cardinales

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Espero que les resulte divertido realizar esta actividad. Cualquier duda, podés consultarnos en nuestra página de facebook: Ciencia para chicos.

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