NIEUWE PRAKTIJKOPLEIDER
PRAKTIJKOPLEIDER AAN HET WOORD Zelf zat hij op zijn 16e op de bedrijfsschool van Flowserve in Etten-Leur. Nu is Edgar Vergouwen sinds 1 september 2021 een nieuwe praktijkopleider bij SVM voor de vakrichting verspanen. We zijn benieuwd waarom hij voor deze baan koos en wat hij er tot nu toe van vindt. “Bij Flowserve heb ik 10 jaar gewerkt. Daar ging het meestal om het grotere draaiwerk. Daarna heb ik nog 21 jaar bij Martens Metaalbewerking aan CNC-draaimachines gestaan. Dat is een klein metaalbewerkingsbedrijf, ook in Etten-Leur. Daar worden onderdelen voor van alles en nog
profiel
Edgar
50 jaar praktijkopleider RICHTING: verspanen LEEFTIJD: FUNCTIE:
wat gemaakt. Soms per stuk en soms in series van een paar honderd stuks. En dan niet alleen van staal en rvs, maar ook van kunststof. Meestal maakte ik de onderdelen vanaf tekening, maar soms moesten we het zonder tekening doen. Dat zijn leuke uitdagingen. De grote variatie aan producten en materialen vond ik daar het leukst.”
“Bij elk werkstuk zie je dat de maatvoering, toleranties, vorm en afwerking steeds beter en nauwkeuriger worden.” Stagebegeleider “In die tijd kreeg ik regelmatig een stagiair of een leerling verspaner onder mijn hoede. Dat vond ik erg leuk om te doen. Vooral als je ziet dat zo’n jongen of meisje jouw tips opvolgt en het dan goed oppakt. Toen ik erachter kwam dat er bij SVM een vacature voor praktijkopleider was, hoefde ik dan ook niet lang na te denken om daarop te solliciteren.”
Het begint al bij opspannen “Bij verspanen begint het al bij het opspannen van het materiaal. Hier op school werken we meestal met aluminium. Als leerling ga je dan eerst bekijken hoe je het materiaal in de klemmen plaatst. En op welke volgorde ga je bewerken en hoeveel bewerkingen kun je doen per opspanning? Ook bedenk je met welke draaisnelheid je dat materiaal het beste kunt draaien of frezen. Dat zijn allemaal dingen die je hier leert en die belangrijk zijn voor een goed resultaat.”
Vooruitgang bij elk werkstuk “Tijdens de vakopleiding verspanen maak je meerdere werkstukken met een draai- of freesbank. Vanaf het tweede jaar komt daar CNC-verspanen en programmeren bij. Bij elk werkstuk zie je dat de maatvoering, toleranties, vorm en afwerking steeds beter en nauwkeuriger worden. De vooruitgang die de leerlingen maken ten opzichte van hun eerdere werkstukken, daar word ik blij van!” ●
met ok zin om o j ji oie b o e m H handen je eigen te maken? dingen nze open én van o direct in: é k e o z e B schrijf je l.nl/ dagen of opleidingmetaa k a www.v classes
33
