Diari 1 Escola d'Estiu 2014

Cent i més

Entrevista

Pilar Benejam i Arguimbau

Rosa Sensat

L’espai on trobaràs totes les revistes de Rosa Sensat

Història

CENT I MÉS, 100 anys d’Escoles d’Estiu.

Els mestres gironins

Recomanem

El Grec Festival de Barcelona

Xarxes socials

Les xarxes socials de Rosa Sensat

A L’EXILI DE 1939

Benvinguda

m ò d u l de r e v i s t e s Infància Infancia Infància a Europa Infancia en Europa Perspectiva Escolar

24

Cerca i descarrega’t articles i revistes a través de crèdits

(en procés) Gratuït Infancia latinoamericana

(castellà & portuguès)

Consulta continguts classificats per temes, seccions i autors

EL MAGISTERI GIRONÍ D’ESQUERRA

www.rosasensat.org 30 DE JUNY DE 2014

49A ESCOLA D’ESTIU

Sumari

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

www.rosasensat.org 1921 Orla del professorat i alumnes de l’Escola Normal de Girona, del curs 1917-1921. El tercer de l’esquerra és el professor Miquel Santaló.

UDG-AFEP

Diari1

Cent i més ENTREVISTA ROSA SENSAT HISTÒRIA RECOMANEM XARXES SOCIALS

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Associa’t

Durant dècades hem tingut com a referent de l’Escola d’Estiu la que va organitzar Eladi Homs el 1914, ara fa cent anys, per encàrrec de la Mancomunitat de Catalunya.

Durant un viatge d’estudi que va realitzar per conèixer el treball pedagògic i l’escola experimental de John Dewey i que va finançar l’Ajuntament de Barcelona, Homs va tenir l’oportunitat de descobrir l’activitat que cada estiu el pedagog nord-americà organitzava a la Universitat de Chicago. Mestres de tot el país plantaven tendes a la vora del llac Michigan i es formaven durant més de quinze dies en la nova pràctica pedagògica de Dewey.

Aquesta iniciativa entusiasmà el jove Homs. És doncs comprensible que en aquell context social i polític positiu, se li fes l’encàrrec d’organitzar aquella primera Escola d’Estiu de la Mancomunitat, constituïda feia poc.

El record d’aquelles escoles d’estiu de la Mancomunitat, i després de la Generalitat, va ser un referent bàsic en la represa de la Renovació Pedagògica a Catalunya; una represa, això sí, en absoluta clandestinitat i organitzada per mestres i per a mestres, que junts es proposaven recuperar l’escola que el franquisme havia matat.

«De res no cal parlar, que la guspira de l’esperit es manifesta als ulls i som un tot sabent-nos solidaris» Joan Vinyoli

Ara, tant de temps després, sabem que des de feia anys mestres gironins, amb tants altres mestres anònims de l’escola pública de tot el país, es trobaven en les Converses pedagògiques, unes trobades volgudament informals entre iguals per compartir descobertes i dubtes, tot construint junts una escola nova.

49a Escola d’Estiu Rosa Sensat

BENVINGUDA

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

Tema General

La societat canvia. I l’escola? del 30 de juny a l’11 de juliol de 2014 Institut Joan Boscà. Avinguda d’Esplugues, 38-40. Barcelona

És precisament per aquest fet que, com a Associació de Mestres Rosa Sensat, hem volgut celebrar el centenari de la primera

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

fundació artur martorell

Anunciee2014.indd 1

INICI

Edició: Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinació: Jordi Navarro Disseny i maquetació: Clara Elias Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

08/04/2014 17:29:38

<<

2

>>

Cent i més

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Associa’t

Escola d’Estiu de la Mancomunitat editant un petit opuscle que

BENVINGUDA res, fem la guerra continuarem fins aconseguir peranys, a la nostra dóna ialaconèixer com, des deafeia més de deu mestresmagnífica Catalunya públics les llibertats i el benestar que són l’anhel de tots els seus fills.»7 de Girona i, amb ells, d’altres contrades del país,

organitzaven escoles d’estiu, sense recursos ni reconeixement, ambedificis un extraordinari col·lectiu per és a Es tractava de però fer uns escolarscompromís que fossinindividual «palausi de cultura», renovar l’escola. dir, espais on els mestres i els infants s’hi trobessin bé i que reunissin totes ROSA SENSAT les condicions higièniques i pedagògiques necessàries per fer un ensenyaSense saber-ho, les nostres escoles d’estiu, impulsades a partir ment actiu, participatiu.

En moltes d’aquests noves s’hi posà del coneixement de l’obra de govern de la escoles Mancomunitat per acaleHISTÒRIA facció, serveis sanitaris dutxes, ial’escola més dedelaCatalunya, biblioteca, l’aula treballs la millora amb de l’educació són moltde més properes a les que organitzaven els mestres públics. manuals... L’escola de Roda de Ter, una de les primeres construïdes per la RECOMANEM Perquè les nostres, com les d’ells, són escoles d’estiu República, tenia piscina!

Tot un símbol dels nous camins educatius. organitzades per mestres per als companys mestres, Un altre fet destacable va ser l’augment del nombre de mestres públics. on es dóna una gran importància al fet de compartir XARXES SOCIALS Tot i que les dades del Ministerio decorrent Instrucción Pública y Bellas Artes són experiències, d’estar al de les noves provisionals, considerem són prou significatives; idees sobre que educació d’arreu,i de manera ens permeten de veuespecial d’Europa i Espanya, i establir-hique relacions re l’increment del magisteri públic.

Un creixement està en consonància i intercanvis, i on es parla de pedagogia i de política. amb la política republicana.

Perquè, com deia Marta Mata, pedagogia i política haurien de ser grans TAULA 3 companyes de viatge. De fet, més que això: Mestres públics són(1931-1935) de la mateixa família de les relacions interpersonals i s’assemblen molt.1931 1935

ENTREVISTA

INICI

A L’EXILI DE 1939

Tarragona Espanya

Associació de Mestres Rosa Sensat 37.599

Lleida

TEMA GENERAL DE DEMÀ Cartells de propaganda

1.443 1.965 Així, doncs, benvingut aquest centenari, que ens ha ajudat o esperonat a anar més enllà, a poder 589els mestres de Catalunya 766 constatar que fa més d’un segle que estan compromesos en la lluita de millorar cada dia 810 1.072 l’escola i no han claudicat mai en la defensa dels nostres ideals.

556 773

Girona

Circa 1933

50.527

Edició: Associació de MestresFont: Rosa Sensat Estadística de los maestros nacionales, Madrid, 1935.

Coordinació: Jordi Navarro Ministeri d’Instrucció Generalitat Pública i Belles Arts. de Catalunya Disseny i maquetació: Clara Elias Departament d’Ensenyament Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

Pel que ens interessa destaquem, doncs, aquestes quatre accions del go-

de les escoles Barcelona.

Programa TemadeGeneral UDG-AFEP Horari: de 12.45 a 13.45 h (obert a tothom)

31

Dimarts 1 de juliol Información, conocimiento y sabiduría en la era digital Ángel Pérez, pedagog

MAGISTERI GIRONÍ D’ESQUERRA

Barcelona

Circa 1933 Cartells de propaganda de les escoles de Barcelona.

UDG-AFEP

<<

3

>>

Entrevista

Pilar Benejam BENVINGUDA ENTREVISTA ROSA SENSAT HISTÒRIA

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Associa’t

En l’educació d’un país no hi pot haver fracassats, ni tampoc excel·lents

RECOMANEM XARXES SOCIALS

«Una educació democràtica ha de formar persones que sàpiguen pensar»

INICI

Edició: Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinació: Jordi Navarro Disseny i maquetació: Clara Elias Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

Pilar Benejam i Arguimbau (Ciutadella, Menorca 1937) és geògrafa i pedagoga menorquina, i des del 1972 catedràtica del Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials de la UAB. Membre de Rosa Sensat des de fa molts anys, ha rebut al llarg de la seva dilatada i intensa trajectòria professional nombrosos premis i guardons, entre els quals el Ramon Llull del Govern de les Illes Balears (2003), la Creu de Sant Jordi de la Generalitat de Catalunya (2004) i el Premi Acció Cívica de la Fundació Lluís Carulla de Barcelona (2013).

Aquest any, s’enceta a l’Escola d’Estiu una nova proposta formativa: “Pensem, debatem i construïm”. Per què?

Les escoles d’estiu havien tingut sempre la voluntat d’aprendre una mica entre tots, que els mestres poguéssim explicar les nostres experiències, i aquesta nova proposta és en cert sentit com tornar als orígens. Primer volem fer un estat de la qüestió, i després de conversar entre tots del tema poder presentar propostes. Són tres dies de diàlegs, presentacions d’experiències i, finalment, de síntesi.

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

<<

4

>>

Entrevista

Pilar Benejam BENVINGUDA ENTREVISTA ROSA SENSAT HISTÒRIA RECOMANEM XARXES SOCIALS

«Les idees que sostenim des de Rosa Sensat són el marge que aguanta la pàgina» INICI

Edició: Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinació: Jordi Navarro Disseny i maquetació: Clara Elias Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Vostè es refereix sovint a la influència que està tenint el neoliberalisme en l’educació. Com hi esta influint?

El neoliberalisme ha entrat profundament dins l’educació i ens està desfent la idea d’una escola democràtica. L’escola en una democràcia ha de ser una escola per a tots, perquè el vot de tothom val el mateix, i tothom ha de tenir les mateixes possibilitats de decidir. En l’educació d’un país no hi pot haver fracassats, ni tampoc excel·lents, perquè tothom ha de tenir les capacitats per a votar, amb enteniment i responsabilitat. Per tant, no hi cap el fracàs en l’educació.

Però no sembla que les persones que ara per ara tenen la responsabilitat de dirigir l’educació a Catalunya i a Espanya pensin el mateix.

Certament no, perquè han deixat de ser democràtics. La democràcia vol dir poder pensar per un mateix, poder decidir per un mateix. Però ara, les idees neoliberals que han entrat a l’educació, el que incideixen és en la llibertat d’elegir allò que vols comprar no allò que vols pensar.

De la mateixa manera que hi ha també la idea “neoliberal” de que l’educació és només per trobar feina, i que els termes fracàs i excel·lència tenen significat només en relació a poder trobar o no feina...

Sí, avui preparem la gent per competir en una societat neoliberal, i una educació democràtica no ha de preparar les persones per competir en el mercat laboral, sinó que ha de formar persones que sàpiguen pensar, participar i dialogar. Perquè una persona que sàpiga fer aquestes tres coses també sabrà enfrontar-se al món del treball. Per tant, el que hem de fer és formar persones.

Hem de recuperar les idees de sempre.

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Associa’t Tornem als orígens, doncs?

Les idees fonamentals en l’educació segueixen sent les mateixes.

Les idees no són inamovibles, però les bàsiques continuen sent les mateixes.

Vostè és membre de l’Associació de Mestres Rosa Sensat des de fa molts anys. L’any vinent se celebrarà el 50è aniversari de l’Escola d’Estiu i de l’Associació. Creu que una entitat com aquesta continua tenint un avui un paper en l’educació a Catalunya i a Espanya?

Jo crec que actualment Rosa Sensat, com l’educació i l’escola pública, està passant per dificultats perquè buscar l’èxit personal, en el que ara sembla que es basa tot, és una cosa molt poc associativa. Però durant la història de l’associació ja s’han passat altres moments difícils, i sempre s’ha aconseguit superar-los.

I com ho hem de fer? agrupant la gent que pensa el mateix, i amb esperança. Resistir és bàsic.

Ens podria donar per acabar un missatge d’esperança i confiança en el futur de la l’educació?

Hi ha gent que diu que les idees que sostenim des de Rosa Sensat són d’un altre món, marginals, però jo dic que són el marge que aguanta la pàgina. Sempre hi ha gent que aguanta unes idees fins que es troba el moment oportú de fixar-les. Quan desaparegui aquesta situació de crisi, tornaran a triomfar, perquè les coses absurdes no poden durar permanentment.

Jordi Navarro

<<

5

>>

L’espai on trobaràs totes les revistes de

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

Rosa Sensat m ò d u l de r e v i s t e s

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Associa’t

BENVINGUDA ENTREVISTA

ROSA SENSAT HISTÒRIA

Infància Infancia Infància a Europa Infancia en Europa Perspectiva Escolar

Cerca i descarrega’t articles i revistes a través de crèdits

(en procés)

RECOMANEM XARXES SOCIALS

Gratuït Infancia latinoamericana

(castellà & portuguès)

Consulta continguts classificats per temes, seccions i autors

w w w . r o s a s e n s a t . o r g Et convidem a fer una passejada per l’espai virtual de revistes www2.rosasensat.org/revistes que s’editen a Rosa Sensat, perquè consultis i descarreguis articles i revistes que fa temps que s’han publicat i que fins ara era difícil consultar.

Sabies que fa quaranta anys es va publicar el primer número de la revista Perspectiva Escolar? Sabies que la revista Infància (educar de 0 a 6) va néixer el 1981 i que enguany es publica el número 200? Ara, pots descarregar-te des del número 1 fins als números publicats fins fa dos anys.

En aquest espai www2.rosasensat.org/revistes trobaràs més de 8.000 articles, reportatges, entrevistes, experiències, opinions, etc. de mestres, professors, educadors i pedagogs publicats a les revistes: Perspectiva Escolar, Infància, Infancia, Infància a Europa, Infancia en Europa, Infància Latinoamericana i infância Latinoamericana.

INICI

Edició: Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinació: Jordi Navarro Disseny i maquetació: Clara Elias Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Com funciona aquest espai?

Primer t’has de registrar, de manera gratuïta, i després pots accedir a continguts gratuïts o de pagament. La compra dels articles es fa a través de crèdits, que es compren per paquets de 200, 450 o 700 crèdits. Cada crèdit equival a una pàgina de revista, i cada paquet val 10, 20 o 30 euros.

Per arribar als articles que t’interessin, ho pots fer amb el cercador: per data, autor, secció o tema.

Ara, accedir a les revistes de Rosa Sensat et serà més fàcil.

Prova’l!

Francina Martí

<<

6

>>

CENT I MÉS,

100 anys d’Escoles d’Estiu

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Associa’t

ENTREVISTA ROSA SENSAT HISTÒRIA RECOMANEM XARXES SOCIALS

col·lectiva que va funcionar com la primera bastida per muntar la primera Escola d’Estiu de la Mancomunitat de Catalunya anys més tard.

Enguany es compleixen 100 anys de la primera Escola d’Estiu, aquella que va organitzar el 1914 Eladi Homs per encàrrec de la Mancomunitat de Catalunya, una iniciativa que amb alts i baixos i alguna que altra sotragada va durar fins el final de la Guerra Civil. Amb la voluntat d’explicar aquest període, dediquem l’apartat d’història del Diari d’enguany a parlar de diversos episodis paradigmàtics.

Francesc Navés, el mestre de Sant Pere Pescador, Esteve Carles, Llorenç Jou i Olió, Joan Delclòs, Lluís Gratacòs, Lluís Moreno Torres, Silvestre Santaló, Carme Serrat, Gregori Carandell i d’altres que es reuniren voluntàriament i per amor a la seva professió per tal de donar una empenta a la situació educativa del moment i amb la voluntat ferma de millorar la pròpia formació i la els seus companys.

ELS MESTRES GIRONINS En un marc no gens esperançador i en una situació educativa molt deteriorada, tant per l’estat físic dels edificis, com per la pobra formació com pel sou dels mestres, com per l’ús dominant de la llengua (el castellà), com per les condicions de treball i el desinterès general de les autoritats i de l’administració per l’educació, al juny de 1903 uns quants mestres de les escoles públiques de l’Empordà organitzen una experiència de formació permanent autogestionada per tal de recolzar la tasca dels mestres que estaven a les escoles en aquells moments tan durs i donar valor i reconeixement social a la seva figura i al magisteri, en general.

No es tractava tant de donar lliçons o organitzar cursos, sinó de conversar entorn a les preocupacions i a allò que en aquell moment més els inquietava. D’aquí el nom de “Converses Pedagògiques”.

L’aportació i l’entusiasme dels mestres gironins va representar una empenta definitiva i un alè renovador per l’educació i pel Magisteri d’aquells moments.

Teresa Font

A L’EXILI DE 1939

BENVINGUDA

1921Orla del professorat i alumnesde l’Escola Normal de Girona, del curs 1917-1921. El tercer de l’esquerraés el professor Miquel Santaló.UDG-AFEP

D’aquesta visió i necessitat conjunta de compartir van sorgir aquestes trobades voluntàries, converses on tothom tenia el dret a la paraula. Es tractava, doncs, d’un primer esforç de formació

INICI

Edició: Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinació: Jordi Navarro Disseny i maquetació: Clara Elias Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

EL MAGISTERI GIRONÍ D’ESQUERRA

24

1921 Orla del professorat i alumnes de l’Escola Normal de Girona, del curs 1917-1921. El tercer de l’esquerra és el professor Miquel Santaló.

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

UDG-AFEP

Creada el 1899, l’Agrupació Protectora de l’Ensenyança Catalana, adoptarà el 1902 el nom definitiu d’Associació Protectora de l’Ensenyança Catalana, i serà coneguda popularment per «la Protectora». Formada per socis protectors i socis numeraris; iniciada primerament amb socis de Barcelona lentament s’escampà arreu de Catalunya. Treballarà a diferents nivells per ajudar a la catalanització de l’escola mitjançant el suport als centres d’ensenyament, els concursos i certàmens, els cursos (gramàtica, història, geografia...), els aplecs i festivals... No ho tindran fàcil ja que des del Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes, creat el 1900, les autoritats tindran especial cura en que l’ensenyament es faci en castellà, fins i tot el catecisme! Aquesta decisió, del 1902, provocà tantes protestes a Catalunya que el govern es veié obligat a revocar el decret. Actuacions d’aquest tipus s’ani-

<<

7

>>

Recomanem el grec BENVINGUDA ENTREVISTA ROSA SENSAT HISTÒRIA RECOMANEM XARXES SOCIALS

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Avui comença El Grec Festival de Barcelona

Associa’t d’Arqueologia de Catalunya, el Museu Marítim o la Capella del MACBA. Trobarem a cinc sales de la ciutat la programació de llarga durada: el Teatre Romea, la Sala Beckett, el Teatre Poliorama, la Sala Muntaner o la Sala Villarroel. El Grec, tindrà presència, puntualment, a 35 espais diferents de tota la ciutat.

La 38a edició del Grec Festival de Barcelona comença avui dilluns 30 de juny amb una funció gratuïta de l’espectacle M.U.R.S. de la Fura dels Baus que es farà al Castell de Montjuïc (aforament limitat, reserva prèvia). M.U.R.S. és un espectacle on el públic podrà interactuar lliurement i que forma part del programa d’actes del Tricentenari BCN. Les funcions posteriors es faran entre l’1 i el 5 de juliol.

L’edició d’enguany del Grec, que es celebrarà de l’1 al 31 de juliol, compta amb més de 70 propostes de teatre, dansa, música, circ i espectacles multiformat. També inclou un extens programa d’activitats paral·leles adreçades tant a professionals com a espectadors.

L’espectacle inaugural tindrà lloc demà dimarts al Teatre Grec amb Wonderland, el debut a Barcelona de Gallim Dance, una companyia novaiorquesa de dansa contemporània reconeguda internacionalment, amb direcció i coreografia d’Andrea Miller.

Un any més Montjuïc serà epicentre artístic i d’intercanvi professional amb el Castell de Montjuïc, el Teatre Grec, el Mercat de les Flors (que hostatjarà el Hub del festival), el Teatre Lliure i l’Institut del Teatre com a punts neuràlgics de la programació i també d’algunes de les activitats paral·leles.

Enguany el Grec aposta fort per generar espectacles en espais singulars, ho és el Castell de Montjuïc però també el Museu © Christopher Duggan

INICI

Edició: Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinació: Jordi Navarro Disseny i maquetació: Clara Elias Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

<<

8

>>

11.000 + 11.000 + 1.000 = les xarxes socials de

Diari1

DIARI DIGITAL DE L’ASSOCIACIÓ DE MESTRES ROSA SENSAT

Rosa Sensat BENVINGUDA ENTREVISTA ROSA SENSAT HISTÒRIA RECOMANEM

XARXES SOCIALS

www.rosasensat.org

49A ESCOLA D’ESTIU 30 DE JUNY DE 2014

Associa’t

Potser us preguntareu què volen dir les xifres que encapçalen aquest article. Són els seguidors del Twitter, Facebook i la nova aplicació de mòbil de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.

Ara fa tres anys, a Rosa Sensat vam decidir obrir un nou camí, en aquest cas virtual, per endinsar-nos a l’il·lusionant món de les xarxes socials. Tres anys després, no podem per menys que sentir-nos satisfets pels resultats, i a la bona acceptació que Rosa Sensat ja té en el “mon físic” cal ara afegir-hi l’excel·lent reputació aconseguida a Internet, tal com ho demostren, no solament les xifres, sempre fredes, sinó el volum i la qualitat de les informacions i converses que hem mantingut amb les persones i entitats que comparteixen amb nosaltres i a la xarxa l’interès per una escola pública i de qualitat.

Avui , Rosa Sensat està present a Facebook, Twitter, Blogger (amb el blog EP!MESTRES), Flickr, Youtube, Vimeo (on penjarem durant l’Escola d’Estiu les conferències del Tema General, que s’afegiran a les conferències dels altres anys), Linkedin i Google+, compta amb una aplicació per a mòbils i tabletes, i disposa des de fa uns mesos d’un nou blog al Diari de l’Educació.

Totes aquestes eines virtuals tenen com a finalitat apropar-nos encara més a les persones, bé siguin sòcies, mestres o professores, que avui o al llarg dels anys han tingut en Rosa Sensat una institució reconeguda i referent en el món de l’educació.

Jordi Navarro

INICI

Edició: Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinació: Jordi Navarro Disseny i maquetació: Clara Elias Correcció: Teresa Font i Jordi Ferré

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

<<

9

>>