uMA HISTÓRIA SIMPLES
Aluno: Rossana de Carvalho Eckardt Orientador: Prof. Doutor Hélder Casal Ribeiro Dissertação de Mestrado Integrado em Arquitectura
O pretexto da teoria do Pacífico para a prática equatoriana do Atlântico:
Porto (FAUP)
projeto académico
1ºparte
O pretexto da teoria do Pacífico para a prática equatoriana do Atlântico:
int
er
câ
mb
io
(1
an
o) 20 1
2|2 01 3
Porto (FAUP)
Santiago(FAU)
projeto académico
1ºparte
São Tomé
O pretexto da teoria do Pacífico para a prática equatoriana do Atlântico:
Porto (FAUP)
São Tomé o
jet o r p
Santiago(FAU)
projeto académico
1ºparte
O pretexto da teoria do Pacífico para a prática equatoriana do Atlântico:
São Tomé
progresso de um projecto prático em São Tomé e Príncipe projeto académico
1ºparte
projeto prático
2ºparte
Santiago(FAU)
CHILE
igreja de colo, chiloé • património da humanidade desde de 2000
castro, chiloé
construção da igreja de rílan, chiloé
constrĂşccion avanzada 1
1º ano
3ºsemestre
licenciatura
constrúccion 1
constrúccion avanzada 1 4ºsemestre
5ºsemestre
6ºsemestre
7ºsemestre
8ºsemestre
constrĂşccion avanzada 1 desenho construtivo em madeira
constrĂşccion avanzada 1 desenho construtivo em madeira
constrĂşccion avanzada 1 desenho construtivo em madeira
aulas teoricas
trabalho de grupo
trabalho individual
freya’s and robin kielder art de studio weave, em londres
casa em chiloĂŠ smiljan radic
de
torre de rintala casa de kike do arquiteto eggertsson, no lago de gianni bostford, na costa seljord rica
trabalho individual
trabalho individual
1ºfase do exercício fundamentos da proposta localização
problema
ideia
programa
trabalho individual
1ºfase do exercício fundamentos da proposta localização
2ºfase do exercício desenvolvimento
problema
ideia
programa
apresentação em 5 paíneis explicativos
São Tomé e Príncipe
linha do equador
São Tomé e Príncipe
linha do equador
São Tomé
São Tomé
46 k m
32km
São Tomé
São Tomé
neves
São Tomé
espaรงo interior
espaรงo exterior
?
FUNDAÇÕES 6
1
7 0,60
4
3
2 0,60
D 0,60 E 0,60 F 0,60 H 0,60 I 0,60 J 0,60 K 0,60 L 0,60 M
0,60
B
5 0,60
C
GSEducationalVersion
0,60
0,60
0,60
A
4
3
2 0,60
0,60
1
0,60
0,60
5 0,60
6 0,60
7 0,60
FUNDAÇÕES
ENTRAMADO HORIZONTAL ESTRUTURA HORIZONTAL 1
4
3
2
0,60
0,60
0,60
5
0,60
6
0,60
1
7
0,60
0,60
A GSEducationalVersion GSEducationalVersion
4
3
2 0,60
0,60
5 0,60
6 0,60
7 0,60
0,60 B 0,60 C D 0,60 E 0,60 F 0,60 H 0,60 I 0,60 J 0,60 K 0,60 L 0,60 M
FUNDAÇÕES
ENTRAMADO HORIZONTAL ESTRUTURA HORIZONTAL 1
3
2
0,60
4
0,60
0,60
5
0,60
6
0,60
SOALHO
1
7
0,60
A GSEducationalVersion GSEducationalVersion
0,60 GSEducationalVersion
3
2 0,60
4
0,60
0,60
5 0,60
6 0,60
7 0,60
B
0,60 C D 0,60 E 0,60 F 0,60 H 0,60 I 0,60 J 0,60 K 0,60 L 0,60 M
FUNDAÇÕES
ENTRAMADO HORIZONTAL ESTRUTURA HORIZONTAL
GSEducationalVersion
SOALHO
ENTRAMADO VERTICAL ESTRUTURA VERTICAL GSEducationalVersion
GSEducationalVersion GSEducationalVersion
FUNDAÇÕES
ENTRAMADO HORIZONTAL ESTRUTURA HORIZONTAL
GSEducationalVersion
SOALHO
ENTRAMADO VERTICAL ESTRUTURA VERTICAL GSEducationalVersion
GSEducationalVersion GSEducationalVersion
FUNDAÇÕES
ENTRAMADO HORIZONTAL ESTRUTURA HORIZONTAL
SOALHO
ENTRAMADO VERTICAL ESTRUTURA VERTICAL
ENTRAMADO DE TECHO 1
GSEducationalVersion
GSEducationalVersion GSEducationalVersion
4
3
2 0,60
GSEducationalVersion
0,60
0,60
5 0,60
6 0,60
7 0,60
Projeto AcadĂŠmico
Projeto AcadĂŠmico
oportunidade de construção 2ºparte • proposta concreta
S達o Tom辿
s達o jo達o de angolares
S達o Tom辿
s達o jo達o de angolares
São Tomé
micondó são joão de angolares
praia da açoreana
micondó
praia angra toldo
ponta andré
ilhéu catarino
ponta simão fidi
colónia
praia da açoreana
colónia
roça de micondó ilhéu catarino
praia angra toldo
ponta andré
ponta simão fidi
praia da açoreana
colónia
roça de micondó ilhéu catarino
praia angra toldo
ponta andré
ponta simão fidi
praia de micond贸
Adaptação da proposta inicial
Adaptação da proposta inicial implementação de um conceito de turismo rural e ecológico alojamento isolado em contacto com a natureza
programa
programa - conjunto de 3 habitáculos independentes - integração das instalações sanitárias - flexibilidade no interior para a adaptação dos turistas - água para consumo próprio - local exterior protegido para o convívio - planeamento de uma cozinha natural e comunitária (fase posterior)
19
9
1 42
local de inserção
GSEducationalVersion
ve nt on ov er ão 19
9
1 42
GSEducationalVersion
no er nv oi nt ve
local de inserção
ve nt on ov er ão
solução de compromisso defendida por vieira da costa
no er nv oi nt ve
GSEducationalVersion
alpendre
19
9
núcleo
1 42
local de inserção
posicionamento do conjunto
concretização de uma história simples
redesenho
volumetria
volumetria
humanização
final
c’
1,20 0,40
0,40
0,40
0,40
1,20
0,10
0,40
0,10
1,20
3,10
b
3,20
a’
0,10
1,15
0,40
0,40
0,80
a
0,05 0,08 0,05
1,43
0,18
1,43
1,60
c
n
GSEducationalVersion
planta
1,60
b’
0,18
0,35
0,40
0,80
1,60
1,60
0,10
1,06
c’
0,10
0,40
0,10
2,33
1,20
0,40
0,17
3,10
1,06
2,33
b
0,40
0,17
1,20
1,20
1
0,40
0,40
0,40
0,40
alçado da frente/ noroeste
3,20
a’
0,15 0,17
0,17
0,10
0,17
0,20
0,20
1,15
2,69
0,40
0,40
0,80
0,20
a
1,43
0,18
1,43
1,60
c
0,35
0,40
0,80
1,60
0,10
alçado de sudoeste/ sudoeste
1,60
b’
planta
GSEducationalVersion
0,17
0,17
0,17
0,20
GSEducationalVersion
0,15
n
1,60
0,18
2,69
0,05 0,08 0,05
1,06 2,33
0,20
0,41
0,17
2,69
alรงado lateral /nascente GSEducationalVersion
0,10
1,20
3,20
1,20
alรงado lateral /poente
GSEducationalVersion
2,33 0,17
corte cc’, ‘parede habitável’ com banco integrado 3,20 GSEducationalVersion
1,31
0,10
3,20
1,13
0,37
0,17
2,33
1,06
1,20
corte bb’, com a pormenorização das fundações do módulo GSEducationalVersion
corte aa’
GSEducationalVersion
uMA HISTÓRIA SIMPLES