República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Instituto Pedagógico de Caracas Cátedra: Estrategias y Recursos Instruccionales.
El Franelógrafo Autora: Blanco; Angiee. Menú principal
Caracas, Febrero de 2006.
Índice Definición Características Ventajas Desventajas Aplicabilidad Referencias Anexo
Menú principal
B
A D C
E
¿Qué es ? Es un tablero de madera contraenchapada o cartón piedra, cuya superficie está cubierta con fieltro, franela de algodón o cobija. Sobre él se colocan piezas de cartón o cartulina con letreros, números, dibujos, o fotografías, estas piezas se llaman Franelogramas.
“Características”
Es adecuado para transmitir contenidos que requieren ser comprendidos mediante imágenes sin movimiento, con o sin apoyo verbal.
Puede ser utilizado con grupos medianos (no mayores de 30 personas) y pequeños.
Continuación
Continuación
Puede utilizarse con alumnos de cualquier nivel socio-económico, con o sin limitaciones de aprendizaje, haciendo las adaptaciones necesarias de acuerdo con las características del grupo.
No está disponible en todas las aulas, pero debido a la sencillez de su construcción, docentes y alumnos pueden fabricarlo. Continuación
Continuación
Es un medio económico.
No se necesitan destrezas o habilidad especial para trabajar con él.
No requiere características especiales del ambiente donde será utilizado. Una buena iluminación es suficiente.
¿Cuáles son sus ventajas?
No se pierde tiempo en la elaboración de dibujos antes o durante la clase, porque estos se preparan de antemano.
Las líneas se pueden hacer con trozos de estambre o cualquier otra fibra que se adhiera con facilidad.
Continuación
Los franelogramas pueden guardarse y utilizarse muchas veces.
Debido a que los franelogramas se colocan en el momento de ser explicados, ningunos captan la atención de la audiencia, antes de cumplir su función. Continuación
Continuación
En virtud de la ubicación fija de las piezas sobre el franelograma, el alumno puede reconstruir fácilmente el orden de la presentación sobre en franelógrafo.
Es un medio económico.
Continuación
¿Cuáles son sus desventajas?
No facilita la presentación de imágenes realistas.
Sólo permite mostrar imágenes fijas.
No facilita la movilización de las piezas de un lado al otro, dentro la superficie del fieltro.
¿Como se utiliza?
Para la utilidad del franelógrafo, se debe tener primero que nada varios franelogramas.
Los franelogramas deben estar al alcance de su mano.
los franelogramas deben ser organizados con el reverso hacia arriba, de esta forma los alumnos no los verán antes de la presentación. Continuación
Continuación
los franelogramas deben estar enumerado en el reverso, de esta manera se podrá controlar el orden de su colocación en el franelógrafo.
Tenga a la vista un guión técnico, de manera que cada línea de desarrollo visual le sirva de apoyo durante la presentación. Continuación
Continuación
Prepare a los alumnos para el aprovechamiento de la información, que se transmitirá a través de los franelogramas.
Imparta instrucciones sobre las actividades que se realizarán durante y después de la presentación de los franelogramas. Continuación
Continuación
Ubíquese de frente a los alumnos, cuidando que el franelógrafo quede a su izquierda.
Coloque cada franelograma de acuerdo con la secuencia prevista y en el lugar que le asignó en la línea de desarrollo visual. Continuación
Continuación
Para asegurar la adherencia de la piezas, aplíquelas sobre el franelógrafo, con un pequeño movimiento hacia abajo, acompañado de firme presión.
No hable mientras coloca la pieza.
Después de adherir cada franelograma, regrese a su posición inicial. Continuación
Continuación
Utilice un puntero para señalar la pieza que explica.
Los franelogramas no deben aparecer todos a la vez, sobre el tablero. Cada pieza ocupa un lugar en el momento en que sea útil a su explicación. Continuación
Continuación
Durante la presentación usted puede usar el pizarrón para aclarar o profundizar los puntos tratados.
Haga preguntas para verificar si el contenido explicado mediante el franelógrafo, fue comprendido. Continuación
ContinuaciĂłn ď Ž
Al finalizar, recapitule lo tratado, a medida que va retirando las piezas en el mismo orden en que las presentĂł.
Referencia
Lira; Ángela. (Abril 95). El Franelógrafo. Diagramador: Prof. Graterol; Raúl.
Franel贸grafo
Partes Partes de de la la Planta Planta Hojas Hojas Tallo Tallo Ra铆ces Ra铆ces
Franel贸grafo