Roxana Álvarez Arredondo
LA EDUCACIÓN PROHIBIDA La educación prohibida nos abre los ojos y nos exige una nueva educación y una formación más integral, dejando atrás la educación tradicional que es caracterizada por tener métodos y técnicas conductistas que tienen como finalidad un adiestramiento sobre sus alumnos, preparándolos así de cierta manera para que en un futuro sirvan como trabajadores de la estructura económica del país. Se propone una educación reinventada, moderna que responda a las necesidades actuales de los estudiantes, a su necesidad de libertad de expresión, su necesidad de aprender, su necesidad de aprender a desarrollar su capacidad de razonamiento, su necesidad de aprender a asumir una responsabilidad. Se necesita una educación basada en la creatividad y conocimiento de emociones, de forma que cada estudiante elija su propio destino. Dentro de esta educación reinventada, el papel que debe jugar el docente debe ser el mismo que actualmente se está exigiendo un papel de un guía, de un orientador, donde forme parte del desarrollo de sus estudiantes. Este papel podrá lograrlo de manera eficaz, cuando el docente se encuentre en constante innovación, donde se olvide del modelo educativo tradicionalista, donde permita fortalecer en el estudiante su autonomía y donde aprenda a reflexionar y a perfeccionar su quehacer docente.