Roxana Álvarez Arredondo
DESARROLLO DE LA INFANCIA
Freud
Piaget
Erick Erickson
Estadios de la infancia Desarrollo psicosexual Complejo de Edipo, Electra y castración. Etapas de desarrollo: oral (máximo órgano de satisfacción la boca nacimiento hasta 18 meses), anal (comienza a controlar sus esfínteres y sentimientos y emociones, año y a 3 años), fálica (de 3 a 4 o 5 años, se dan los complejos y comienza el autoerotismo, el niño comienza a explorarse físicamente y comienza a explorar socialmente al colocarse las zapatillas de su madre o sombrero de su papá), latente ( 6 a 12 años, se está en reposo psíquico, está recibiendo todo y está en espera de la adolescencia; pero si hay en lo relacionado a la interacción social, se hacen grandes amigos, es más fácil interactuar en las aulas, diálogos más estrechos, suceden fantasías) y genital (12 años en adelante, suceden cambios en el cuerpo, hay cambios psicológicos y se consolida la personalidad se sabe si se es niña o niños, en los cambios físicos hay la eyaculación y la menarquía, quienes influyen en la mentalidad del adolescente son los padres de familia y la televisión). Habla acerca de estadios y no etapas, ya que no se es tan rígido porque influyen en el niño, la familia, la cultura, el contexto, etc. El primer estadio es el sensoriomotor (0 a 2 años), donde el niño aprende a través del manejo de los sentidos, manipulando todo los objetos, aprende a clasificar, seriar, etc. Estadio preoperacional (2 años a 6) el niño va construyendo y clasificando, tiene noción espacial, relación representacional, juego simbólico, etc. existe el egocentrismo. Operaciones concretas (7 a 12 años) se dan los grandes procesos cognitivos, se aprende a percibir, observar, analizar, reflexionar, etc. se dan interacciones cognitivas. Etapas denominadas dualidades: Confianza básica contra desconfianza (nacimiento hasta 12 o 18 meses). Autonomía frente vergüenza y duda (18 meses hasta los 3 años). Iniciativa frente a culpa (de 3 a 6 años). Laboriosidad frente a inferioridad (6 años a pubertad).
Roxana Álvarez Arredondo
Identidad frente a confusión de identidad (pubertad a la edad adulta temprana). Intimidad frente a aislamiento (de 20 a 25 años). Generatividad frente a estancamiento (de 40 a 65 años que va hasta la edad adulta intermedia). Integridad del Yo frente a desesperación (65 en adelante).