Roxana Álvarez Arredondo
APUNTES DEL CURSO DIAGNÓSTICO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA La evaluación es la identificación de los logros, dificultades y avances que se tienen respecto a algo y su sentido es que sea una autoevaluación, heteroevaluación y evaluación, a fin de que esta sea más acertada, clara y real, además de someterse a crítica para reconocer lo que se está haciendo mal o lo que falta por mejorar. ¿Qué acciones previas en el aula y en la institución de práctica tendría que hacer para lograr los objetivos del curso?
Reconocer los logros en las competencias profesionales y genéricas hasta el momento para establecer nuevas metas sobre las mismas y seguir desarrollándolas.
Documentarme en cuanto a problemas psicoeducativos y sociales del contexto donde se va a llevar a cabo la práctica.
Elaborar indicadores para la observación, guías de entrevista, revisar la ruta de mejora e investigar que programas sociales se están aplicando en la institución de práctica, para llevar a cabo el siguiente punto.
Revisar diagnósticos elaborados en los cursos anteriores y elaborar un diagnóstico actual del estado en el que se encuentra la institución, el aula y la comunidad donde se lleva a cabo la práctica, con el propósito de hacer una comparativa en cuanto a cambios o permanencias y detectar el punto donde se podría hacer gestión o dar servicios para la mejora de ello. 15 de Febrero de 2016
Si los medios de comunicación están reemplazando la escuela ¿Qué retos enfrenta el docente? Ventajas:
Es que los docentes pueden encargar tales como investigación a los alumnos en internet porque ya saben hacerlo.
Roxana Álvarez Arredondo
Desventajas:
Los aprendizajes que se dan en la escuela no serían tan significativos como los que se logran obtener a través de los medios de comunicación.
Los niños reciben mucha información de los medios de comunicación, lo que puede provocar que no se distinga entre lo bueno y lo malo.
Reciben información que no es apta para los niños.
Los medios de comunicación reemplazan al docente y pierde su papel.
Los medios de comunicación están reemplazando a motores de búsqueda tradicionales.
Solución:
Los docentes deben usar los medios de comunicación a su favor ya que no pueden desplazarse.
Amplia actualización de los docentes en cuanto a tecnología actual
Educar a los niños para el uso de medios de comunicación, educar en valores y hacerlos pensar más activamente.
¿Qué ventajas y desventajas tiene una familia con un mayor número de integrantes? Ventajas:
Se puede abrir mayor atención individualizada a cada niño y que cada integrante tiene un rol establecido lo que conlleva a que se lleve un mejor trabajo en familia.
Cada integrante se vuelve más independiente, porque entre hermanos se apoyan.
Se fomentan los valores como la paciencia, el respeto, compartir, y la solidaridad.
Las familias que no son numerosas tienen más condiciones para aprender en cuanto a lo económico y a la atención por parte de los padres de familia.
Roxana Álvarez Arredondo
Desventajas:
Una familia numerosa la atención a los hijos se ve desfavorecida pues no se tiene atención a los problemas de cada uno.
No existen recursos económicos suficientes para todos los hijos.
No existe una buena comunicación entre todos los integrantes de la familia por ser numerosa.
Solución: Planificación familiar con base a cuestiones económicas, sociales, y políticas. ¿Es importante la autoridad o de qué depende? Soluciones: No debe llamársele autoridad sino liderazgo pues este no se impone ya que deviene solo. Crear autoridad y no autoritarismo. Libertad, ¿Hasta dónde es conveniente educar en libertad? ¿Cómo se puede educar al niño? 17 de Febrero de 2016 Problemáticas de Jurado:
El valor social del niño
Los nuevos roles de la mujer
La reconfiguración de la escuela, pues ahora educan los medios de comunicación
Los derechos humanos han adquirido mayor importancia
Programas que resuelven las problemáticas planteadas por Jurado:
Modelo de atención a la educación inicial
Guía para orientar a las familias
Roxana Álvarez Arredondo
22 de Febrero de 2016 Problemáticas abonadas al texto de Jurado: -Inseguridad -Salud -Desintegración familiar -Falta de recursos -Deserción escolar 24 de Febrero de 2016 ¿Qué he aprendido? He aprendido que es necesario hacer un diagnóstico a través de indicadores específicos para observar las problemáticas más sobresalientes en la comunidad y en la institución, en lo que hay que considerar primero las ventajas y desventajas para ver lo que tenemos a favor y lo que no, asimismo con ello podremos buscar programas educativos para darles solución. 29 de Febrero de 2016 Características de la investigación acción: La investigación son los métodos y herramientas que se utilizan para investigar y resolver algo, y la acción es la aplicación de esos métodos. “La práctica es mucho más que lo que hacen los docentes”. Es un principio de la investigación acción, porque hay que analizar lo que hay detrás de la práctica, todos los procesos que confluyen para que se dé la práctica, en cuanto a los niños, los padres de familia, etc. es evitar el prejuicio. La práctica se torna así: en
un “objeto denso”, susceptible de ser analizado,
interpretado y criticado con miras a una mejora.
Roxana Álvarez Arredondo
“La educación es aquella reconstrucción o reorganización de la experiencia que da sentido a la experiencia y que aumenta la capacidad para dirigir el curso de la experiencia subsiguiente”. ¿Qué es la investigación acción? La investigación acción es una metodología de las ciencias sociales que se propone favorecer procesos de diálogo y participación entre los investigados y los investigadores. Busca generar caminos y estrategias para comprender una realidad concreta, cotidiana, con miras a proponer una intervención que mejore las condiciones de vida de una determinada población. El enfoque del currículum actual es que está centrado en el alumno, trabajo por competencias y currículum flexible. Los principios de la investigación acción:
Se caracterizan por leer, percibir y aprehender la praxis cotidiana que emerge cada vez de forma diferente
El rol del investigador. Éste se involucra con la comunidad investigada y favorece la participación de la misma en los procesos de análisis y reflexión del tema investigado.
Se rompe la distinción entre sujeto que investiga y sujeto investigado con miras a la refundación de una relación más dialógica que reconoce en los participantes una voz legítima para analizar y reflexionar sistemática y rigurosamente sus problemas.
Características:
Es una experiencia concreta, real, de un grupo de sujetos, no es un formulación a priori o estrictamente teórica.
La problemática se construye a partir de procesos deliberativos y se asienta en un diagnóstico participativo que se construye con los propios implicados.
Los investigadores trabajan con sujetos en contextos reales.
Busca un cambio concreto en los sujetos con los que trabaja e investiga.
Roxana Álvarez Arredondo
Es la formulación de los objetos, la comunidad investigada participa, opina y se vincula afectivamente en la propuesta de investigación.
-Los investigadores no solo observan, además participa y se comprometen con la realidad que están observando, además participan y se comprometen con la realidad que están investigando. -Es una investigación de escala reducida, local. -Levanta información que puede ser sistematizada y servir para explicar fenómenos más generales. -Propone líneas de acción para intervenir en la realidad analizada. -Se
somete
permanentemente
a
los
juicios
de
los
implicados
(investigadores/sujetos investigados). Fases de la investigación acción:
Identificación de una idea general
Exploración o planteamiento de las Hipótesis de acción Sentir o experimentar un problema, imaginar la solución del problema, poner en práctica la solución imaginada, Evaluar los resultados de las acciones emprendidas, modificar la práctica a luz de los resultados.
Construcción de un plan de acción.
Técnicas para recogida de datos en la investigación acción:
Técnicas basadas en la observación
Técnicas basadas en la conversación (entrevistas)
Análisis documental (documentos)
Medios audiovisuales 02 de Marzo de 2016