EL TIEMPO Objetivo: Medir el tiempo en la secuencia de actividades físicas Materiales: Reloj de arena de un minuto Desarrollo: Se pedirá a un alumno que prediga cuántos saltos puede dar en un 1 minuto luego se pedirá a tres o más alumnos que cuenten los saltos que dará el alumno que predijo la cantidad de saltos que hace en 1 minuto, después se comparará la cantidad real de saltos con la cantidad predicha. Variantes: a) La actividad es la misma en cuanto a medir el tiempo pero ahora se hará con un cronómetro y de igual manera los alumnos harán predicciones, pero en este caso se pedirá a los alumnos que digan durante cuántos minutos pueden sostenerse sobre un solo pie. b) La actividad es la misma en cuanto a medir el tiempo con el cronómetro y a hacer predicciones, pero ahora se les pedirá a los alumnos que estimen cuántos minutos durará caminar al baño o caminar alrededor de la escuela y posteriormente se comparará con el tiempo real medido con el cronómetro y las estimaciones.
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