Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Edgar Enrique Pérez Camacho Clase Blearning de: "Matrices, sistemas de ecuaciones lineales y determinantes". Objetivo General de la Unidad Curricular:
Al culminar el desarrollo de las estrategias Instruccionales correspondientes a la unidad curricular Álgebra Lineal, el futuro ingeniero será capaz de utilizar los conocimientos matemáticos para el análisis y la resolución de sistemas de ecuaciones lineales, matrices y vectores así como la definición del espacio vectorial y las transformaciones lineales para el cálculo de los valores y vectores propios de una matriz y la aplicación a problemas básicos de la ingeniería Duración: 4 semanas / 16 horas
Unidad Temática 1: Matrices, sistemas de ecuaciones lineales y determinantes TIPO DE académicas ACTIVIDAD PARA EL TIPO EVALUACIÓ ¿EN DÓNDE ¿QUÉ SE ESPERA DE TIEMPO INTERCAMBIO DETemática: Resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando la notación matricial Evaluación: Formativa/Sumativa Objetivo de la Unidad N LO HAREMOS? LAS Y LOS PARTICIPANTES? SUGERIDO SABERES y los diferentes métodos de aplicación P V S F Aula de clases presenciales Se parte de preguntas evocadoras que Clase sobre: permiten estimular en los participantes 120 minutos Fundamentos Básicos de X los conocimientos previos. Se espera la Termodinámica X que durante el desarrollo de las clases haya participación, interactividad, dinamismo y generación de conocimientos Participación en el Foro: Sistemas de ecuaciones lineales de la vida diaria
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Evaluación presencial
EVA, en el espacio llamado Sección de Rebote, en un vínculo que hace referencia al foro Aula de clases presenciales
X Participación en el Taller sobre Matrices
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EVA. dentro del espacio llamado Sección de Comprobación, en un vínculo que hace referencia a la actividad
Formarán su propia reflexión acerca de lo cómo los problemas de la vida diaria pueden resolverse a través de los sistemas de ecuaciones lineales Autoevaluarán los conocimientos adquiridos en el tema a través de ejercicios sencillos. Las y los participantes desarrollarán ejercicios prácticos sobre las diferentes operaciones relacionadas con matrices
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90 minutos
30 minutos
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60 minutos