Ensayo sobre la video conferencia “Secretos virtuales” Autor: Raúl Recio Avilés. De forma general esta video conferencia tiene la siguiente estructura dividida por secciones. La sección uno, orienta las actividades fundamentales respecto al reconocimiento de los que están conectados en ese momento; el nombre y apellidos, ciudad. País y el saludo y reconocimiento. En la sección dos, el profesor compartirá actividades referidas al tema principal de la conferencia. En la sección tres, es un espacio de comentarios y al final la despedida. En la sección cuatro, el tutor intercambia sobre las dudas y comentarios referida al tema tratado, puede narrar anécdotas que sobre hechos que incrementan la comprensión denle el caso de la que pude ver, esta se divide en diferentes partes. El video “secretos virtuales” se desarrolla tratando ideas esenciales para desarrollar los siguientes aspectos: Organización, Comunicación, Interacción, Evaluación, Motivación, Amor y algunas deferencias interesantes que le profesa el profesor a los estudiantes que según las opiniones del que escribe estas líneas hace de la enseñanza virtual una enseñanza más humana. En la organización se tratan los contenidos y dentro de ellos los recursos de información, los espacios de consultas y las actividades de interacción. Se orienta la adecuada Organiza de los contenidos, el tiempo y la tecnología, se analizan aspectos esenciales sobre como el profesor comparte los conocimientos con sus estudiantes y los estilos particulares de compartir el aprendizaje. En el tiempo se analiza como este debe ser tratado al tutorar, las actividades importantes como deben ser realizadas y como el tutor debe ocupar su tiempo mientras los estudiantes realizan interacciones entre ellos. Resulta importante la actividad de evaluación que incluye la participación en las diversas actividades del curso. El profesor expresa algunas consideraciones acerca del porqué de el nombre de la conferencia y elabora una idea acerca de los procesos que se presentan en el proceso de aprendizaje y las dificultades para lograr una buena evaluación y habilidades generales y las Formas de atender personas con éxito y efectividad. Se analizan las funciones que deben realizar los tutores virtuales y las necesidades de tiempo de los tutores y la realización de diversas actividades. Respecto a la tecnología, este debe ser compatible con los recursos que utiliza el profesor y de estar al alcance de los participantes. La comunicación es otro de los aspectos tratados. Se dividió en operativa y académica. Respecto a la operativa está referida a aspecto sobre ¿Qué hacer?, ¿Cómo hacer? Y ¿Cuándo hacer?, que son Autor: M Sc Raúl Recio Avilés.
Página 1
elementos importantes de la forma de realizar actividades precisas en una clase en el espacio y el tiempo de desarrollo. En la parte académica se explican el desarrollo de los temas, la explicación sobre cómo deben orientarse las actividades del curso y sobre la negociación de algunas actividades incluyendo las evaluativas, explicando las formas en que se pueden realizar las actividades evaluativas. En la parte referida a la interacción, puede ser social o académica, se tratan aspectos referidos a los usuarios que se dividen como participantes activos y pasivos y como cada uno de ellos realiza aportaciones al curso. También Los registros que se refieren a la interacción pública y la privada. En la evaluación se analizan la retroalimentación que debe tener como característica principal la de ser clara y concreta. Permitiendo la negociación. La comparación y el incremento de la calidad del aula, también se debe apoyar la recuperación de tareas. La motivación puede ser grupal; clasificándose en abierta o pública y oculta o privada, También puede ser individual clasificándose en masiva, o con participantes interactivos, usuarios pasivos, y con actividades ocultas. El amor se analiza desde diversas manifestaciones la forma básica es la confianza, la predisposición que debe ser contrarrestada con el apoyo, en su forma especial este se puede manifestar con intervenciones oportunas y en los manejos adecuados de conflictos, también se manifiesta en la amabilidad, el respeto, y en la consideración a los estudiantes, o simplemente; amando y considerando cada uno de los elementos que conforman el proceso de aprendizaje, ya sean materiales o espirituales. El profesor hace algunos análisis interesantes de la importancia de la enseñanza virtual en diferentes actividades de aprendizajes, pero realiza importantes destaques en sus ideas acerca de la enseñanza virtual en procesos de simulaciones. Un momento importante y emotivo de la conferencia fue la despedida que se manifestó como una actividad de desarrollo de confianza, y de expresiones que demuestran un infinito amor por la enseñanza y el aprendizaje, en el que se agradece a los estudiantes su constancia en el estudio y por la motivación que ejerció el proceso en el perfeccionamiento de la actividad docente del profesor, y por el cariño que se profesó en todo el grupo que compartieron el conocimiento y las habilidades. Cierra la conferencia expresando ideas acerca de la forma desinteresada de los tutores que trabajan en FATLA que dedican parte de su tiempo libre a la tutoría.
Autor: M Sc Raúl Recio Avilés.
Página 2