UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA
SILABO 2012-I 1.
DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Asignatura 1.2 Código 1.3 Área
: : :
1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
: : : : :
Facultad Escuela Profesional Ciclo Académico Créditos Horas semanales
1.9 Naturaleza 1.10 Pre-Requisito 1.11 Docentes
2.
: : :
Estomatología Preventiva y Servicio a la Comunidad I 11-214 Formación Profesional Subárea de Formación Específica Medicina Humana y Ciencias de la Salud Estomatología IV 05 08 Teoría 02 Práctica 06 Obligatorio 11-206 11-211 C.D. VILLANUEVA DE ZÚÑIGA, Gilda A. M.g.C.D. RODRÌGUEZ SALAZAR, David Yeret C.D. CABRERA YANEZ MARIAN C.D. ATAHUALPA ALARICO, Manuel E.
SUMILLA Esta asignatura pertenece al área de formación profesional, sub área formación específica, es de carácter teórico práctico y capacita al estudiante de estomatología en el diagnóstico, programación y ejecución de prácticas preventivo promocionales aplicables a la comunidad en general. Esto comprende el manejo de una historia clínica integral así como el desarrollo y elaboración del material educativo para facilitar la capacitación de estos conocimientos en la comunidad. El alumno a través de experiencias en la comunidad desarrollará docencia, servicio e investigación en acciones de promoción y prevención de la Salud Bucal.
3.
CAPACIDADES / HABILIDADES 3.1 3.2
Explica el proceso de los Conceptos de Salud-Enfermedad a través del desarrollo de las Ciencias de la Salud, fortificando el conocimiento de la realidad del país y su situación de Salud. Juzga críticamente la situación de Salud de la Comunidad y desarrolla acciones de promoción y protección específica de las enfermedades más frecuentes de salud General y Bucal.
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4.
PROGRAMACIÓN TEMÁTICO CAPACIDAD I: Maneja los conceptos de Salud-Enfermedad, contribuyendo en la formación de los recursos humanos comprometidos con las necesidades de la salud de la población. PRIMERA UNIDAD: Enfermedades más prevalentes en Salud Bucal
CONCEPTUAL Introducción a la Estomatología preventiva. Explicar las definiciones de la estomatología Preventiva y Educación para la Salud Identificar el proceso Salud Enfermedad y la Historia Natural de la enfermedad: Triada Ecológica
Describir el proceso y conceptos de las enfermedades más prevalentes en Estomatología. Prevención de la Caries Dental Lesiones cariosas y no cariosas Explicar y analizar la Prevención de las Enfermedades Periodontales
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Elaborar un módulo de acción mediante acciones de promoción y prevención en Salud. Explica y analiza la importancia de la asignatura en la comunidad. Explica analiza los conceptos de Salud y enfermedad. Reconoce los diferentes estadios de la enfermedad. Evalúa y distingue su enfoque dentro de la comunidad. Reconoce los diferentes estadios de la enfermedad. Analizar artículos para observar y aplicar las pautas de Caries Dental
Observar e identificar las diversas patologías bucales. Participa activamente como promotor de Salud.
ACTITUDINAL Valora la importancia del conocimiento del proceso de salud enfermedad. Participa mediante los Programas de Promoción de la salud en la Educación para la Salud. Reconoce la importancia legal de aprendizaje.
Valora la importancia de actividades preventivas recuperativas. Identifica y compara dientes y tejido blando sano y patológico en base a la observación Identifica y compara encía sana y patológica en base a la observación.
ESTRATEGIA Y RECURSOS Exposición con participación activa de los alumnos. Distribución en grupos de Práctica. Elaboración de Rotafolio.
SEMANA 1era.
Exposición con participación activa de los alumnos Rotafolio.
2da.
Exposición con participación activa de los alumnos. Ficha Estomatológica. Lapicero rojo, azul. Material de Diagnóstico Material de Campo Rotafolio
3ra.
Exposición con participación activa de los alumnos. Ficha Estomatológica Material de Diagnostico Sustancia reveladora de placa bacteriana Material de Campo Rotafolio
4ta.
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CONCEPTUAL Describir la Prevención de las Maloclusiones
Explicar y describir la Historia Clínica Integral. Concepto, importancia, partes de una Historia Clínica. Describir la Bioseguridad en estomatología Principios de Bioseguridad en Estomatología.
Prevención de los traumatismos dentales. Agresiones mecánicas y químicas de los dientes. EXAMEN PARCIAL
CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Explica e identifica la maloclusión como problema. Aplicar las Charlas Preventivo Promocionales en el Trabajo de Campo. Evalúa y aplica la importancia del estudio epidemiológico. Aplicar las Fichas Estomatológicas en el Trabajo de Campo. Explica el porque de los principios de la bioseguridad en profesionales de la salud. Aplica el 1er Índice de Higiene Oral. Observar y aplicar las pautas de epidemiología oral en el trabajo de campo. Evalúa y aplica la importancia del estudio epidemiológico. Observar y aplicar las pautas de epidemiología en el trabajo de campo.
ACTITUDINAL Valora la importancia de su conocimiento para su reconocimiento y diferenciación.
ESTRATEGIA Y RECURSOS Exposición con participación activa de los alumnos. Material de Campo Rotafolio.
SEMANA 5ta.
Valora, Reconoce y Explica la importancia de una Historia Clínica.
Exposición con participación activa de los alumnos. Material de Diagnóstico Campos para paciente Lapiceros rojo, azul. Material de Campo Rotafolio.
6ta.
Valora la importancia de su práctica como medida preventiva.
Exposición con participación activa de los alumnos. Material de Diagnóstico Sustancia reveladora de Placa Bacteriana Campos para paciente Lapiceros rojo, azul. Material de Campo Rotafolio.
7ma.
Reconoce y explica las enfermedades estomatológicas predominantes la importancia del aprendizaje.
Exposición con participación activa de los alumnos Material de Campo Rotafolio.
8va.
9na.
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CAPACIDAD II:
Maneja adecuadamente niveles de prevención en Salud Bucal.
SEGUNDA UNIDAD: Niveles de Prevención y Promoción de la Salud Bucal en la comunidad. CONTENIDOS CONCEPTUAL Explicar y analizar los Niveles de Prevención en Salud Relacionar y analizar la Promoción de Salud y la Prevención Describir la Prevención en Estomatología Riesgo de enfermedades estomatológicas más prevalentes Medidas de prevención.
PROCEDIMENTAL Distingue características de la epidemiología en salud general Observar y aplicar las pautas de epidemiología oral en el trabajo de campo.
ACTITUDINAL Identifica el aspecto social de la epidemiología en salud general.
Distingue características de la epidemiología en salud estomatológica Observar y aplicar las pautas de epidemiología oral en el trabajo de campo.
Identificar y analizar la Atención asistencial y primaria en salud.
Distingue los conceptos y características de la atención integral y la primaria. Observar y aplicar las pautas de epidemiología oral en el trabajo de campo. Evalúa y aplica la importancia del estudio epidemiológico. Observar y aplicar las pautas de epidemiología oral en el trabajo de campo. Explica la Importancia de la aplicación de los índices epidemiológicos y su finalidad. Aplicar 2do. Índice de
Explicar las pautas de Epidemiología: Concepto, funciones, objetivos. Vigilancia Epidemiológica Identificar los Indicadores Epidemiológicos Índices de Salud Bucal.
ESTRATEGIA Y RECURSOS
SEMANA
Participación activa del alumno. Exposición con participación activa de los alumnos Material de Campo Rotafolio.
10ma.
Identifica el aspecto social de la epidemiología en la salud estomatológica.
Exposición con participación activa de los alumnos Material de Campo Rotafolio.
11va.
Valora la importancia de su aplicación en la comunidad
Exposición con participación activa de los alumnos Material de campo Rotafolio.
12va.
Valora la importancia de su aplicación en la investigación.
Exposición con participación activa de los alumnos Material de campo Enseña técnica de restauración atraumática
13va.
Identifica y reconoce los indicadores epidemiológicos básicos en Salud Pública.
Exposición con participación activa de los alumnos Aplica técnica de restauración atraumática.
14va.
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CONTENIDOS CONCEPTUAL Explicar Analizar e interpretar el Programa Preventivo Promocional Describir la Evaluación y Calidad en Estomatología para la Comunidad.
PROCEDIMENTAL Higiene Oral. Reconoce la situación real de la población en estudio.
Observar y aplicar las pautas de epidemiología oral en el trabajo de campo.
ACTITUDINAL Identifica y elabora en base a las necesidades de la población, un programa de prevención. Identifica y elabora en base a las necesidades de la población, un Programa de Prevención.
ESTRATEGIA Y RECURSOS
SEMANA
Exposición con participación activa de los alumnos Material de campo Rotafolio.
15va.
Exposición con participación activa de los alumnos Material de campo Rotafolio
16va.
EXAMEN FINAL
17va.
EXAMEN SUSTITUTORIO
18va.
5.
EVALUACIÓN 5.1 5.2 5.3
5.4
5.5 5.6 5.7 5.8
La evaluación se realizará de acuerdo al reglamento de la Escuela Académica Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas. El 30% de inasistencias a las clases teóricas y prácticas (5 inasistencias entre teoría y práctica), inhabilita al alumno para rendir los exámenes correspondientes. La Justificación de la inasistencia deberá ser en un plazo máximo de 24 horas; presentando certificado médico visado por el MINSA, receta y facturas; en caso de ser por cuestiones laborales deberá presentar documento visado por el centro laboral con referencias a constatar. La ponderación de las notas de la asignatura es la siguiente: Teórico 50% (Nota del Examen Parcial y Examen Final) Práctica 50%. La evaluación práctica es sumativa Examen parcial (teórico) 10% Final práctico (teórico y con paciente) 10% Record atención pacientes 15%, 20 pacientes para obtener el calificativo de 12 Seminarios, Charlas y Lectura de los artículos científicos y participación en las discusiones de grupo durante el período de seminarios 5% Presentación y sustentación del informe grupal práctico 10%. Para promediar los ítems de práctica todos ellos deberán tener condición de aprobado. El alumno que no asista a los procedimientos de evaluación teóricos y prácticos programados se calificarán como cero (0). La nota final de la asignatura resultará del promedio de dos notas (02) promedio final teoría y promedio final práctico Los exámenes parciales y finales serán de carácter único, contenido y fecha. Para ingresar al examen final teórico, el alumno deberá estar aprobado en la práctica, caso contrario está automáticamente desaprobado en la asignatura.
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5.9 5.10 5.11
6.
Para que sean promediados deben ser aprobados ambos promedios finales. La nota aprobatoria es 11 (ONCE) toda fracción igual o mayor a 0,5 será considerada como uno (01) a favor del alumno solo para promedio final de la asignatura. El examen sustitutorio, es una oportunidad opcional de evaluación a la que se somete el alumno desaprobado. Los alumnos con promedio final de Teoría menor de 08 (OCHO) no tendrán opción a dar el Examen Sustitutorio. Así mismo la nota máxima del examen sustitutorio, será de catorce (14) y reemplazará a la nota del examen parcial o final más baja de la asignatura. La nota de práctica no se sustituye.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS RIOBOO GARCIA RAFAEL CHAVEZ, Mario CIES CUENCA E, MANAU C, SERRA L. GAYOSO, Carlos GONZALES, F. HIGASHIDA Mc DONALD Katz MINSA PALTEX OPS
Odontología Preventiva y Odontología Comunitaria Madrid 2002 Odontología Sanitaria. Publicación científica N° 59 OPS. 1980. Política de Salud 2001 – 2006 Odontología Preventiva y Comunitaria: Principios, métodos y aplicaciones. Barcelona: Masson: 199. Epidemiología Editorial Mc Graw-Hill. Interamericana. México 1988. Educación para la Salud. Odontología Preventiva, México. DF. Mc Graw – Hill. 2000. Odontología Preventiva en Acción. México DF. Panamericana. Programa Nacional de Salud Bucal 2002. Manual de Técnicas para una estrategia de comunicaciones en Salud – OPS. Principios de Epidemiología para el control de enfermedades.