“A criança que vive com afeição aprende a amar. A criança que vive com estímulo aprende a confiar A criança que vive com a verdade aprende a ser justa. A criança que vive com o elogio aprende a dar valor A criança que vive com generosidade aprende a repartir A criança que vive com o saber aprende a conhecer A criança que vive com felicidade conhecerá o amor e a beleza”.
“As Crianças são flores que nunca murcham” Samora Machel
O Zizile O ZIZILE – Instituto Para o Desenvolvimento da Criança, é uma organização não-governamental, que tem como principal actividade o Desenvolvimento e Educação da Primeira Infância. O objectivo do Zizile, é desenvolver acções para que a criança de hoje possa desenvolver-se de forma harmoniosa, tornando-se o cidadão de amanhã dotado de conhecimentos e competências. A vulnerabilidade trazida pela pobreza do seu núcleo familiar e comunitário não deve ser impeditiva do pleno desabrochar de cada criança, logo, devem ser promovidas acções que as capacitem para os desafios da nossa sociedade e do nosso país.
as crianças devem ser entendidas primeiro que tudo como um Presente. Mas elas são o Futuro. De uma família, de uma comunidade, de uma Nação. Do Mundo. A maneira como a sociedade trata as crianças é um reflexo directo de como essa sociedade será no futuro, sendo por isso natural que para que se tenha uma sociedade de sucesso se invista os melhores recursos e capacidades na criança e se espere pelo seu sucesso primeiro como criança para que se possa ter a certeza no cidadão de amanhã.
Visão
Criança Moçambicana com identidade pessoal e social harmoniosamente desenvolvidas, tornando-se um actor social autónomo, livre, responsável e solidário.
Missão
Contribuir para a criação de modelos educativos integrados e abrangentes, baseados em pesquisa e experimentação activa e fortalecer uma rede de agentes sociais que intervêm no Desenvolvimento da Primeira Infância.
Crussuma, 3 anos, escolinha dambo.
o Zizile foi fundado em 17 de Outubro de 2009. o seu nicho de actividade é o Desenvolvimento e Educação para a Primeira Infância.
Carmen, 3 anos, Escolinha Exercito da Salvação.
PROCESSOS CHAVES
Advocacia e activismo social Pesquisa-Acção Desenvolvimento Pedagógico Gestão do Centro de Excelência Extensão e fortalecimento Institucional Comunicação para o Desenvolvimento
Davi, 4 anos, Escolinha Exercito da salvação.
O Instituto para o Desenvolvimento da Criança ZIZILE é uma instituição privada sem fins lucrativos, criada por cidadãos Moçambicanos que partilham a percepção e compreensão que a criança é inocente, vulnerável e dependente.
Melani. 3 anos, Escolinha Dambo.
INTERVENÇÃO ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM CONTÍNUA (PESQUISA. EXPERIMENTAÇÃO E EXTENSÃO
Integração cultural e institucional
VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE
INTERVENÇÃO PRAGMÁTICA
Abordagem centrada na criança
SUSTENTABILIDADE
QUALIDADE
MUDANÇA TRANSFORMADORA INTEGRADA
Suneida. 3 anos, Escolinha Dambo.
Instituto para o Desenvolvimento da Crianรงa
Av. 24 de Julho n 723 S/L (Torre do Indico) T: +258 21 302892 C: +258 82 60740000 F: +258 21 302893 Maputo - Moรงambique
Detina, 4 anos, escolhinha meninos de moรงambique.
Qual é o pilar do Zizile
O pilar fundamental do Zizile – IDC é o artigo 29 da Convencão dos Direitos da Criança, na medida em que sintetiza o que se entende por desenvolvimento integral da criança, a partir de uma abordagem integrada na sua Educação.
Artigo 29
1 – Os Estados Partes reconhecem que a educação da criança deverá estar orientada no sentido de: a) desenvolver a personalidade, os seus dons, as aptidões e a capacidade mental e física da criança em todo seu potencial; b) incutir na criança o respeito aos direitos humanos e liberdades fundamentais, bem como aos princípios consagrados na Carta das Nações Unidas; c) incutir na criança o respeito aos seus pais, à sua própria identidade cultural, ao seu idioma e seus valores, aos valores nacionais do país onde reside, aos do eventual país de origem e aos das civilizações diferentes da sua; d) preparar a criança para assumir uma vida responsável numa sociedade livre, com espírito de compreensão, paz, tolerância, igualdade de sexos e amizade entre todos os povos, grupos étnicos, nacionais e religiosos, e pessoas de origem indígena; e) incutir na criança o respeito ao meio ambiente.