国際学部

多 様な価値観との対話から、共生の意味を実 践 的に学ぶ

龍谷大学国際学部 グローバルスタディーズ学科

国際文化学科

（京都市） 2015年4月、深草キャンパス に開設

世界を受け容れる力を手にする。

Department of Global Studies

グローバルスタディーズ学科 初年次からの徹底した英語教育、全員必修の留学、 世界情勢を複眼的な視点から学ぶ専門科目教育を 通して、グローバルな視点からの知識と思考力、文 化や習慣の異なる人々と協働するためのコミュニ ケーション能力、世界でも通用する倫理観を身につ け、国際舞台で活躍できる人材を育成します。

将来の進路 ● 国際展開する民間企業

● 中学・高校英語科教員

● 国際公務員

● 海外での日本語教員

● 国際NGO団体

● 翻訳・通訳関係機関

● 国際NPO団体

● 国内外大学院進学 等

● 高等教育機関国際部門

グローバルスタディーズ学科

1 0 の 特長

01

海外の大学に進学するのと同等の 学習量 私たちが目指すのは 「日本で一番勉強する学科」。専門分野につい て英語で議論できるようになるため、2年次以降は専攻科目の8割 を英語、 もしくは英語と日本語の併用で開講します。

02

集中して学ぶ、 濃密な英語教育 初年次から

留学先で専門科目を学ぶために必要な英語力を身につけるため、 1年次には英語の授業を週8回以上受講します。 しかも各授業15 人以下の少人数クラス。 「英語漬け」 の毎日で卓越した英語力を身 につけます。

03 「単なる語学留学」 から

「正規専門科目留学」 へ 日本人が海外留学する場合に多い「語学留学」 ではなく、現地の 大学の正規課程で専門科目を学ぶ留学を推奨。国内での教育と 全員必修の海外留学を通じて、 「議論できる」 レベルの英語力を目 指します。

04

留学先学費は大学が負担 必修留学期間の留学先学費は龍谷大学が負担します。 しかも世 界ランク8位のU.C.Berkeleyなど世界トップクラスの大学への留 学については寮費も支給します。

05 将来につながる

海外インターンシップや 実務英語教育 海外で企業研修を行う 「インターンシップアブロード」を開講。 英 語での履 歴 書 作 成やインタビュー 対 策などを専 門に学ぶ 「Career English」 クラスも開講します。

06 単なる英語教育を超えた

3つの 専門学問領域 「グローバリゼーション」 、 「コミュニケーション」 、エシックス」 「 の領域から 教育と研究を展開。国際舞台でリーダーシップを 発揮する上で求められる知識や教養を身につけます。

07

全員を丁寧にサポートする 少人数で1対1 の教育体制 上級生（先輩メンター） が新入生をサポートする体制を整えており、 英語学習や留学先選びなど、幅広く相談にのってくれます。専任教 員もスーパーバイザーとして学生一人ひとりを支援します。

08 教育熱心な

マルチリンガルの教授陣 学科専任教員の62％が海外の大学でPh.D. ※を取得。全教員が複 数の言語に精通し、外国語で講義を行います。熱意とグローバル・ マインドを兼ね備えた生涯の師に会えることを約束します。 ※Doctor of Philosophy （博士号）

09

英語力を保証

卒業時の

グローバルスタディーズ学科では、TOEIC ® 730点、TOEFL ® （PBT）550点 または （iBT）80点、IELTS TM 6.0のいずれかを取得 することが卒業要件の一つ。全員が取得できるよう、入学から卒業 まで専任教員が組織的・継続的にサポートします。

10

教員免許（英語）取得可能

中学・高校の

必要な授業を履修し要件を満たすことで、 グローバルな時代の英 語教育を担う中学・高校英語教諭の一種免許状（英語） を取得す ることができます。

Department of Intercultural Communication

国際文化学科 『世界を学び、日本を知る』をキーワードに、世界の 多様な言語と文化を学び、異なる文化間に生じる問 題を調整することのできる人材、日本文化を世界に 発信できる人材、日本の地域社会における「多文化 共生」の推進に貢献できる人材を育成します。

将来の進路 ● 民間企業（航空業、運輸業、

● 日本語教員

観光業、通訳・翻訳、出版社、他） ● 学芸員 ● NPO職員

● 大学院進学 等

● NGO職員

国際文化学科

1 0 の 特長 01 日本でも数少ない

「国際文化学」 の拠点 国家・地域・民族・言語・宗教などにもとづく文化の違いや、 それに 伴う諸問題について学ぶ「国際文化学」。国際文化学科は西日本 をリードする国際文化学の教育・研究拠点です。

02

「世界を学び、日本を知る」 3つのコース制 2年次から、 「多文化共生」、 「世界と日本」、 「芸術・メディア」 のいず れかのコースに所属します。3年次からは少人数のゼミで専門分 野を追究し、2年間かけて卒業論文や卒業制作に取り組みます。

06

国際社会の縮図といえる 多国籍な教員陣 外国人教員の出身はアメリカ、 イギリス、 フィリピン、 オーストラリア、 韓 国、 中国、 フランス、 ベルギーなど実に多彩。 教員との日々の触れ合い から、 日本と世界をつなぐグローバル・マインドが自然と身につきます。

07

09

行動するファシリテーターを養成 フィールドワークや制作など、国際文化学科では自ら行動し体験 する学びのスタイルを重視。異なる文化間に生じる問題を率先し て調整できるファシリテーター（促進者） を育てます。

10

世界三大宗教を学べる強み 国際社会が直面する諸問題と深く関わるのが宗教。本学の強みで ある仏教はもちろん、 キリスト教研究者、 イスラーム研究者などが

08 日本を代表する国際都市で学ぶ

教員免許（英語）取得可能

中学・高校の

京都学・観光学

必要な授業を履修し要件を満たすことで、 グローバルな時代の英 語教育を担う中学・高校英語教諭の一種免許状（英語） を取得す ることができます。

生粋の“京都人”教員による京ことば・文化の授業のほか、観光や 航空・ホテル・旅行業など、 人気の観光分野で働きたい人をサポートします。

03

11 言語を履修可能

英語を含む

１年次は英語、 フランス語、 コリア語、中国語を履修可能。2年次から は、 スペイン語、ポルトガル語、 ドイツ語、ペルシャ語、 アラビア語、 ロ シア語、 トルコ語も学ぶことができます。

04 「世界と日本をつなぐ」 を体感する

実践プログラム 2年次に全員が「国際文化実践プログラム」 を履修。留学・国内外 での文化研修・映像制作など、 自分の興味や関心に合うプロジェ クトを選択し、他の学生と協力しながら課題に取り組みます。

05

西日本トップクラスの 海外出身教員比率 国際文化学科の専任教員に占める海外出身の比率は約44％ （2015 年5月現在）。西日本の大学ではトップクラスの高さ※を誇ります。 ※参考文献： 「大学ランキング 2 0 1 4 （ 」朝日新聞出版）「 、2 0 1 4 年度用 大学の真の実力 情報 公開B O O K （ 」旺文社）

専門分野の学びを通じて、 実践力と高度な語学力が 身につく。

3

年次

研究テーマを深め、 日本について世界に 発信できる力が身につく。

4

年次 進路

多文化共生コース

文化の様々な側面を学び、異文化間の対話や交流の可能性を追求します。 ■主な科目

世界と日本コース

● 一般企業・団体等のうち、

多文化交流論 A

中東政治論

環境保全論

世界の多様な文化 の、地域を超えた交流 について考察。特にア ジア文化と西洋文化 との交流について、中 継地としてのイスラー ムやインド等を視 野 に入れます。

イスラームをベースに 多文化・多民族からな る中東の特 質を背 景 に、パレスチナ問題、エ ジプトの民主化、シリ ア問題、イランの核問 題等、国際的に重要な トピックを解説します。

世界自然遺産である 日本の屋久島と、豊か な生態系と資源の過 剰な利用がみられる アフリカ熱帯林をとり あげ、多文化社会にお ける環境保全につい て考えます。

特に顧客や構成員が多様 な文化的背景を持つ企業 （外資系企業、海外に展開 する日本企業等） ● 地方自治体の多文化共生

施策担当者（外国人住民 の支援に関する業務） ● NPO職員 ● NGO職員 ● 中学・高校英語科教員 ● 学芸員 ● 大学院進学

世界各国と日本の文化に接し、多面的な文化を理解します。 ■主な科目

芸術・メディアコース

● 一般企業・団体等のうち、

海外における日本観

京ことばと京文化

世界と日本の民俗

多様な意味を持つ 「日 本 文 化 」が外 国 人に よってどのように認識 されてきたかを検討し ていきます。昨今の日 本人論ブームと21世 紀の日本発信の文化 を考察します。

京都は仏教・神道・能 狂言・京舞・茶花香道 等の中心地であり、伝 統工芸も根付いてい ます。京ことばを手が かりとしながら、その 理由を探り、京都の魅 力を考えます。

日本の民俗（人々の文 化や生活） について問 題を深めていきます。 生業、社会生活、年中 行 事 、祭り等 を通し て、 日本人の民俗的な 特性について考察し ます。

特に業務を通じて世界に 日本文化を発信するような業 界（旅行会社を含む観光業、 運輸業等） ● 海外における日本語教員 ● 通訳・翻訳者 ● NPO職員 ● NGO職員 ● 中学・高校英語科教員 ● 学芸員 ● 大学院進学

映像文化論 C

芸術表現法 C

映 像 鑑 賞 やワー ク ショップ、台本読み等 を通じて、伝統芸能の 構成要素やパフォー マンスとしての美 的 感覚を学ぶとともに、 国際化・現代化ついて 理解を深めます。

世界の三大マンガ文 化の歴史を比較しな がら相互作用等を調 べます。マンガやアニ メーション作 品を実 際に鑑賞しながら、内 容を分析し、考察して いきます。

映 像の美 学とともに ビデオ作業の基本を 理 解します 。実 践ト レーニングと編集ソフ トの説明を通して、 ビ デオの撮影と監督に 関する基礎を身につ けます。

を通じて芸術・文化に携わる業界 （マスメディア、コンテンツ関連産業等） ● 地方自治体の文化振興施

策担当者 ● 一般企業のメセナ活動担当者 ● NPO職員 ● NGO職員 ● 中学・高校英語科教員 ● 学芸員 ● 大学院進学 等

多様な留学スタイル 準備期間とは、留学への出願、選考、 ビザの手続きに必要な期間

※留学在籍料のみ納付

私費留学

龍谷大学の 学費免除 ※

1 年次

例

4月

9月

パターン

28カ国61大学（2015年4月現 在） から希望の大学を選んで応募 （学内選考あり）

● 一般企業・団体等のうち、特に業務

伝統芸能論

国際文化学科の留学制度

交換留学

等

表現形式としての芸術と、情報伝達手段としてのメディアの観点から、文化の分析を行います。 ■主な科目

龍谷大学・ 留学先大学の 学費免除 ※

等

自身で国、地域、学校を選ぶ

2 年次 4月

短期留学

Ryukoku University Berkeley Center を利用し、語学研修・講義・ボラン ティアを統合した5週間または半 年間からなる龍谷大学のオリジ ナルプログラム （学内選考あり）

夏・春期休暇を利用した語学留 学、文化研修等さまざまな企画 を用意 （例） ● イギリス、フランス、カナダ、オースト ラリア、 フィリピン、韓国への語学研修 ● イギリス、 タイへの文化研修

入

パターン

学

4月

9月

就

準備期間 短期留学

BIE［ 5-Week］

活

準備期間 私費留学

動

準備期間

準備期間

留学先にて エントリーシートを 提出し就職活動を始める。

準備期間

交換留学

卒 業

交換留学

パターン

D

4 年次

9月

職

B C

3 年次 4月

準備期間 私費留学

A パターン

BIE Program

9月

世界がかかえる課題を身近にとらえる

グローバルスタディーズ学科 英語学習に集中。 正規留学に必要な 英語力が習得できる。

1

留学は全員必修。 世界トップクラスの大学で学び、 幅広い視野やタフさを身につける。

2

年次

週8回以上、 1クラス15名以下 少人数の英語教育

留学必修で 身につく力

年次

● 幅広い視野 ● ハードルを乗り越えるタフさ ● 議論できる英語力

■時間割イメージ（1セメスター：前期） 1

2

3

Study Abroad Preparation Ⅰ

MON

ITリテラシー A

TUE

FRI

英語（Reading）Ⅰ

留学先大学 の学費は 龍谷大学が負担

英語（Reading）Ⅰ

■提携留学先

グローバルスタ ディーズ B

ヨーロッパの歴史A

留学制度

語学留学の枠を越えた 専門科目受講を目指す提携留学

Study Abroad PreparationⅠ グローバルスタ ディーズ A

英語 （Oral Communication） Ⅰ

本学科ならでは

Business English through TOEIC（Basic A）

英語（Writing） Ⅰ

THU

5

英語 （Oral Communication） Ⅰ

英語（Writing） Ⅰ

リサーチ方法論 A

WED

4

仏教の思想A

学科提携留学先として確定しているのは、次の5校です。(2015年2月現在)

サポート体制

世界ランク 8位への 留学も ※

全員を丁寧にサポートするマン・ツー・マンの教育体制

[ アメリカ ] カリフォルニア大学バークレー校 ※World University Rankings 2013-2014第8位 Portf olio

Support

Support

Supervisor

Mentor

マルチリンガルで 経験豊富な教員

高い英語能力を もつ先輩

Portfolio（学習ポートフォリオ） 各種英語テストスコアの伸びやあなたの苦手ポイントもデータで把握。

日本の学生の学修時間はアメリカの学生と比較して少ない現状 ですが、 グローバルスタディーズ学科では、海外の大学に進学 するのと同等の学修量となります。

出典：東京大学 大学経営・政策研究センター （C R U M P ） 『全国大学生調査』 2 0 0 7 年、 サンプル数4４、 ９０５人 http://ump.p.u-tokyo.ac.jp/crump/ NSSE （The National Survey of Student Engagement）

世界有数の名門校で、 世界80カ国から1000 大学ランキングでは第 人以上の留学生が学修。 8位。50人ものノーベル マイノリティーの学生へ 賞受賞者を輩出。図書 の学位授与数も全米で 第6位にランクイン。 館等の施設も充実。

[ ニュージーランド ] ワイカト大学

[ オーストラリア ] ディーキン大学

[ オーストラリア ] モナッシュ大学

進 取の気 風があり、国 際的で柔軟性のある教 育で有名。留学生の出 身地は70カ国にも及ぶ インターナショナルな環境。

政府や大企業と提携し、 オーストラリアでもトッ プレベルの実践プログラ ムを提供。優れた教育と 革新的なコース内容。

オーストラリア名門8大 学のひとつ。質の高いリ サーチ系に重点を置き、 世 界中に7 5 以 上の専 門研究機関を設置。

2年次以降は8割の講義を英語または英語・日本語併用で開講

アドバイザーがポートフォリオに基づき的確にアドバイスします。

「日本で一番勉強する学科」 を目指す。

[ アメリカ ] カリフォルニア州立大学フラトン校

■ 授業に関する学修の時間 （１週間あたり） 日米の大学１年生の比較 0時間 0.3％ 1-5時間 15.3％

米国 日本

6-10時間 26.0％ 1-5時間 57.1％

0時間 9.7％

0％

11時間以上 58.4％

20％

40％

6-10時間 18.4％

60％

80％

留学先では半年で 3～4専門科目を履修 11時間以上 14.8％

100％

多様な文化を 「京都で」学ぶ

国際文化学科 多様な言語と文化を学び、 異なる文化間に生じる問題を 発見・解決する力が身につく。

1

年次

「世界と日本をつなぐ」が 体感できるプログラムを通じて、 社会人基礎力が身につく。

2

【入学時に選択】

【2年次から履修可能な言語】

英語 フランス語 中国語 コリア語

学 べ る 言 語

年次

スペイン語 ポルトガル語 ドイツ語

【1年次必修外国語履修パターン】

ペルシャ語

アラビア語

ロシア語

トルコ語

【2年次必修外国語履修パターン】

英語 週2回 英語のみ 週5回

英語

英語

英語

フランス語・中国語・コリア語のうち 1言語 週3回

英語のみ 週3回

英語 または

英語

英語

英語

フランス語・中国語・コリア語のうち 1言語 週3回 フランス語 中国語 コリア語

フランス語 中国語 コリア語

フランス語 中国語 コリア語

のいずれか

のいずれか

のいずれか

英語

英語

英語

または

1年次に英語のみを選択した場合

フランス語 中国語 コリア語

フランス語 中国語 コリア語

フランス語 中国語 コリア語

のいずれか

のいずれか

のいずれか

1年次に2言語を選択した場合

国際文化実践プログラム 2年次に全員が 「国際文化 実践プログラム」 を履修し ます。留学・国内外での文 化研修・映像制作等、 自分 の興味や関心に合うプロ ジェクトを選択し、他の学 生と協力しながら課題に 取り組みます。

2 年次からコースを選択 多彩な教員陣 西日本トップクラスの外国人教員比率で、 手厚く指導

専任教員に占める海外出身の比

さまざまな国の教員がそろう国際文化学科。 日本以外のバックグラウンドをもつ教 員との日々の触れ合いから、 日本と世界をつなぐグローバル・マインドが自然と身に つきます。

西日本の大学ではトップクラスの

海外 出身の 教員

率は約44％ （2015年5月現在）。

44%

高さ （※） を誇ります。 ※参考文献： 「大学ランキング2015」 （朝日新聞出版）、 「2014年度用 大学の真の実力 情報公開ＢＯＯＫ」 （旺文社）

カルドネル シルヴァン

徐 光輝

劉 虹

日本の 近代化

カルロス マリア レイナルース

東アジア 文化交流史

杉本 バウエンス ジェシカ

グローバル化 とマンガ

ファーマノフスキ マイケル

大衆 音楽史

言語学 日中文化の 比較

人的資源と 経済発展

サルズ ジョナ

演劇 伝統芸能の 国際化

タヒューン ノエル

コンピュータ 支援 外国語学習

史 彤嵐

中国語学

ルース・

ポーリン ベネディクト （文化人類学者） ケント 研究

留学から帰国後、 3 つの専門学問領域の教育を受けて 幅広い教養とグローバルな実践力が身につく。

3

国際舞台の リーダーとして、 活躍できる力が身につく。

4

年次

3つの専門学問領域

年次

進路 グローバリゼーション

学 年 進 行 に 応 じ て 領 域 が 重 な る 科 目 を 学 ぶ

グローバリゼーション

グローバルな視点からの知識と思考力 ［科目例］ ● グローバル・ヒストリー入門 ● 国際関係入門 ● 国際法入門

コミュニケーション

他国の人達と議論できる英語力 ［科目例］ ● 会話分析入門A、B ● Discussion & Debate ● English for Global Studies

● Advanced Writing Strategies ● 言語習得論 ● Critical Reading

エシックス

世界で通用するゆるぎない倫理観 ［科目例］ ● 政治思想概論 ● Postcolonialism ● 国際人権論

コミュニケーション

［科目例］ ● 通訳・翻訳研究A、 B ● Globalization of Education

● 国際展開する民間企業 ● 国際公務員

コミュニケーション

エシックス

● 国際NGO団体

［科目例］ ● Introduction to Sociolinguistics ● Introduction to Cultural Anthropology

● 国際NPO団体 ● 高等教育機関国際部門

グローバリゼーション

エシックス

● 中学・高校英語科教員

［科目例］ ● グローバル市民社会論 ● 国際開発協力論

グローバリゼーション

● 海外での日本語教員 ● 翻訳・通訳関係機関

コミュニケーション

● 国内外大学院進学 等

エシックス

［科目例］ ● Applied Global Studies ● 異文化間コミュニケーション論 ● Sustainability Studies

■科目紹介

グローバリゼーション

グローバリゼーション

コミュニケーション

エシックス

グローバリゼーション

コミュニケーション

グローバリゼーション

コミュニケーション

コミュニケーション

エシックス

エシックス

エシックス

グローバル・ヒスト リー入門

会話分析入門 A、B

政治思想概論

通訳・翻訳研究 A、B

Introduction to Sociolinguistics

グローバル市民 社会論

Applied Global Studies

現代の（また過去の） グローバリゼーション を歴史のなかで探求 する入門科目です。時 には英語による講義 で、 ヨーロッパを中心 とした従来の支配的 な世界像の再検討を 試みます。

Ａでは英 語を母 語と する話者同士の会話、 Ｂでは英語母語話者 と日本語母語話者が 英語で会話する場面 に焦点を当て、 その会 話 文にどのような意 味が含まれているか を考察します。

ルネサンス期に活躍 し た『 君 主 論 』の マ キャベリから、植民地 主義の影響を批判的 に考察するポストコロ ニアリズムまで近 代 に的を絞り、国際関係 に関連する思想体系 を取り上げます。

Ａでは異文化間コミュ ニケーションの問 題 点やその解決方法を 主に翻訳を通して考 察。 Ｂではグローバル 化社会における通訳 者・翻訳者の役割につ いて、特に倫理面を考 察します。

世界の人々の言語活 動 が 人 種・民 族・階 級・性別・地域・年齢 という社会的な属性 からどのような影響を 受けるかを取り上げ ます。社 会 言 語 学の 基本知識や応用方法 を身につけます。

地球規模の課題に対 して人々が国境を超 えて連帯するグロー バル市民社会を探り ます。市民社会とは何 かを理解し、 グローバ ル市民に求められる スキルとセンスの修得 を目指します。

哲学・人文学・社会科 学を統合し、 グローバ ルに活 躍するとは何 か、誰のためにどのよ うに活動するのか等、 グローバル社会で生 きていくことについて の根本的な問題を考 えていきます。

Career English

インターンシップ・アブロード

海外の大学院等へ進学を希望する学生や企業のグローバル採用を 目指す学生にとって、 必要な英語能力を習得します。

グローバルに活躍できる人材として必要な能力とビジョン、 マナーと自信を実践的に身につけます。

講義は英語で行われます。

海外での就業体験 （インターンシップ） に向けて、 事前 学習を行います。 インターンシップから戻ってきた学 生とこれから行く学生が事前／事後学習に取り組み、 お互い学び合います。 授業内でも学生はプレゼンテー ションおよびディスカッションを英語で行います。

● ビジネス英語のトレーニング ● 英文履歴書の作成 ● 英語での就職面接を想定した模擬面接 ● グローバル採用のための実践的アドバイス

卒業時の英語力を保証 グローバルスタディーズ学科では、 右のいずれか以上の点数を取得することが卒業要件 の一つ。 これらのスコアは、企業が英語力のある人材と認めるレベルで、就職活動の際に アピールできます。

１年次 修了時 目標値

■ TOEIC ® ■ IELTS ™

685 5.5

2年次 修了時 目標値

■ TOEIC ® ■ IELTS ™

730 6.0

3年次 修了時 目標値

TOEIC ® 730 点 ■ TOEIC ® ■ IELTS ™

800 6.5

IELTS ™ 6.0

卒業時 目標値

TOEFL® iBT 80 PBT 550 ■ TOEIC ® ■ IELTS ™

830 6.5

国際都市「京都」 で多文化を学ぶ。 国際学部は、京都・深草キャンパスに2015年3月完成したばかりの新棟「和顔館」で学びを展開させて います。位置するのは、世界からの注目度が高い国際都市「京都」。500人を超える留学生とともに学べ る、多文化共生キャンパスです。

留学生 留学 学生語学アドバイザーによる英会 英会 会話レッスン スピーキングブ ブース

新棟「和顔 「和顔館」 館」

自律型言語学習支援施設

語学学習に集中できる環境を和顔館に用意。発音ブースやグループディスカッションブース等、心ゆくまで外国語学習に 没頭できます。

TOPICS 52 名のメンターが 146 名の新入生をサポート

「世界と日本をつなぐ」を体感する 実践プログラム

グローバルスタディーズ学科

国際文化学科

グローバルスタディーズ学科では、国際文化学部

国際文化学科では、外国語の習得や異文化への理解を推

の先輩「メンター」が、学習のみならず生活全般の

進するため、1 ヵ月程度の留学プログラムを実施していま

サポートを行う制度を導入しています。2015 年度

す。2015 年度は、カナダ／フィリピン／オーストラリア／ア

は、国際文化学部の2年生以上の学生のうち、52

メリカ等での語学研修中心のプログラムをはじめ、タイ／

名がメンターとして活躍しています。留学経験者を

ロンドンで文化を学ぶ研修などを実施。留学以外にも、京

含む２～３名のメンターがグループとなって、留学

都で日本文化を体感するフィールドワークや、インターン

や日々の学習に

シップ、国内での異文化

ついて、新 入 生

訪問研修など個人の興

の 相 談 に 乗り、

味に合わせたプロジェク

アドバイスを行

トを選択可能です。

います。

（半年以上の長期留学145 名／ １ヶ月程度の短期留学121名 ＊2014 年度国際文化学部 国際文化学科生実績）。

国際学部の学びがわかる Webサイト 国際学部についての疑問に答える Q&Aや、教員からの メッセージなどを掲載。随時更新していきます。

www.world.ryukoku.ac .jp お問い合わせ先 ： 龍谷大学入試部 〒612-8577 京都市伏見区深草塚本町67 Tel 075-645-7887 www.ryukoku.ac.jp/admission/