POF a.s.2012

Istituto Istruzione Superiore

“Michelangelo Bartolo�

Liceo classico. Liceo Scientifico. Liceo delle Scienze Umane. Liceo delle Scienze Applicate Elettronica ed Elettrotecnica. Meccanica Meccatronica ed Energia. Trasporti e Logistica Sede Centrale: V.le A. Moro - Sede Staccata: Via Fiume Segreteria: Tel. 0931593596 - 0931846359 - Cell. 3892394606 - FAX 0931597915 Presidenza 0931592395 e-mail: sris01400g@istruzione.it - sris01400g@pec.istruzione.it Codice Fiscale 83002910897

Anno scolastico 2012 - 2013

Piano Offerta Formativa

www.istitutobartolo.it www.primopachino.it www.sris01400g.scuolanet.info

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

Cari studenti,

genitori, docenti

e

personale A.T.A., la nostra Scuola presenta la propria Offerta Formativa proponendola a tutte le componenti attive del sistema scuola.

Essa è la risultante di sinergie ben individuate che derivano da un atto condiviso di forte responsabilità e che scaturiscono dal desiderio di ognuno di essere protagonista del bene comune.

Il “M. Bartolo” è una istituzione attenta alle esigenze sempre nuove del territorio e coniuga la propria vocazione istituzionale con l’interpretazione critica del mondo contemporaneo.

La nostra offerta formativa mira a garantire agli studenti l’acquisizione ed il consolidamento della capacità di comprendere le connessioni fra le discipline, quale strumento di interpretazione unitaria del presente, attraverso lo studio del passato. Uno speciale impegno viene profuso per lo svolgimento di una didattica attiva che si avvale del supporto di modernissimi laboratori informatico-multimediali, linguistici, di fisica, di robotica, di chimica e scienze, di meccanica e meccatronica, di elettrotecnica, nonché di palestre interne ed esterne. Tutto ciò consente agli studenti di prepararsi adeguatamente per poter accedere con successo a qualsiasi facoltà universitaria o ad inserirsi nel mondo del lavoro.

L’auspicio per questo nuovo anno scolastico è quello di riuscire a realizzare pienamente quanto è contenuto nel P.O.F., soprattutto dal punto di vista didattico. E, pur consapevoli delle difficoltà che si potrebbero incontrare, siamo persuasi che, con l’impegno ed il senso di responsabilità che caratterizzano tutto il personale della scuola, riusciremo a proporci al territorio come una istituzione all’avanguardia con scopi ed obiettivi ben chiari.

Il Dirigente Scolastico

Prof. Giovanni Blanco

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

1. IDENTITÀ DELL'ISTITUTO Sede centrale - Viale Aldo Moro Liceo Classico Liceo Scientifico Liceo delle Scienze Umane Liceo delle Scienze Applicate

Sezione staccata - Via Fiume I.T.I.S. diurno I.T.I.S. serale

L’Istituto, che

opera su un territorio comprendente i Comuni di Pachino e Portopalo di

C.P., è composto da due settori scolastici, settore liceale e settore tecnologico.

La presenza delle due diverse tipologie consente di scegliere fra i seguenti indirizzi:  Liceo Classico  Liceo Scientifico  Liceo delle Scienze Umane  Liceo delle Scienze Applicate  I.T.I.S. Elettronica Elettrotecnica ed Automazione  I.T.I.S. Meccanica Meccatronica ed Energia  Trasporti e Logistica (ex Nautico)  Corsi serali (ITIS) per studenti lavoratori

Inaugurazione nuovi indirizzi Accoglienza degli alunni nel 1° giorno di scuola

2. ASPETTI ORGANIZZATIVI DELL'ISTITUTO

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

CALENDARIO SCOLASTICO Le lezioni iniziano il 14 Settembre 2012 e termineranno il 12 Giugno 2013.

SUDDIVISIONE ANNO SCOLASTICO L’anno scolastico, su deliberazione del Collegio Docenti, è suddiviso in quadrimestri con due valutazioni bimestrali intermedie ( pagellino) .

Tale suddivisione consente un’organizzazione più razionale del tempo scuola, favorendo il processo di apprendimento degli studenti.

ORARIO SCOLASTICO L’orario scolastico è il seguente: Sede di viale Aldo Moro ORA 1a

Dalle ore 8,00/8,30

Sede di via Fiume alle ore 9,30

ORA 1a

2a

9,30

10,30

2

3a

10,30

11,25

Intervallo

11,25

4a

11,35

5a

12,30

Dalle ore 8,00/8,30

a

alle ore 9,30

9,30

10,30

Intervallo

10,25

10,35

11,35

3a

10,35

11,30

12,30

4a

11,30

12,30

13,30

a

12,30

13,30

5

RICEVIMENTO DIRIGENTE SCOLASTICO Il Dirigente scolastico prof. Giovanni Blanco riceve tutti i giorni, previo appuntamento.

RICEVIMENTO SEGRETERIA La segreteria è aperta al pubblico tutti i giorni dalle ore 10,30 alle ore 12,30.

RICEVIMENTO DOCENTI I Docenti ricevono un’ ora alla settimana , in orario antimeridiano, durante la prima metà di ogni mese e l’ultimo venerdì del mese dalle ore 16,00 alle ore 18,00, come da circolare trasmessa agli studenti.

3. INFORMAZIONI GENERALI

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

3.1. Personale attualmente operante nell’Istituto N. N. N. N. N. N. N.

1 1 110 5 8 12 13

Dirigente Scolastico Giovanni Blanco Direttore Amministrativo Carmelo Giannone Docenti Assistenti Amministrativi Personale a Progetto (ex Co.Co.Co.) Assistenti Tecnici Collaboratori Scolastici

3.2 Collaboratori del Dirigente Scolastico Il Dirigente Scolastico dirige l’intera attività dell’Istituto, presiede la Giunta Esecutiva, il Collegio Docenti ed i Consigli di Classe. È coadiuvato nella sua azione da uno staff di docenti collaboratori che possono assumere funzioni di coordinamento generale e svolgere specifiche funzioni organizzative su disposizione del Capo d’Istituto. Il vicario sostituisce il DS in caso di assenza e svolge compiti di coordinamento dei rapporti fra la scuola e le famiglie.

I responsabili di sede collaborano con il DS con compiti di supporto nelle attività didattiche e organizzative delle due sedi dell’Istituto, nella sostituzione dei docenti assenti, nei permessi agli studenti.

Prof. Giuseppe Bongiovanni (collaboratore vicario)

Dirigente Scolastico Giovanni Blanco

Prof. Andrea Rabito (collaboratore responsabile plesso di via Fiume)

3.3 Incarichi particolari        

prof. Vassalli Giuseppe, coordinatore indirizzo Liceo Classico e Liceo delle Scienze Umane prof. essa Roccaro Giuseppa, coordinatrice indirizzo Liceo Scientifico prof. Scala Corrado, coordinatore indirizzo Liceo delle Scienze Applicate, responsabile per la sicurezza prof. essa Petralito Sebastiana, coordinatrice Settore Tecnologico ITIS prof. Di Martino Orazio, coordinatore Settore Tecnologico prof. Zacco Angelo, responsabile corso serale ITIS prof. Boscarino Giorgio, coordinatore corso serale prof. Messina Giuseppe, responsabile Ufficio Tecnico

Gestione del Piano dell’Offerta Formativa Coordinamento attività del POF, Coordinamento progettazione curricolare, Bilancio delle attività del Piano, Coordinamento rapporti scuola-famiglia.

AREA 2

Prof.

Giannitto Sebastiano

Innovazione Tecnologica Produzione materiali didattici, cura documentazione educativa, coordinamento delle nuove tecnologie.

Perfezionamento, potenziamento e gestione sito Web dell’Istituto; formazione dei docenti all’utilizzazione del sito come strumento a sostegno della didattica.

Prof.ssa Pindo Marisa

Interventi e servizi per studenti Coordinamento attività extracurricolari, coordinamento e gestione delle attività di continuità, orientamento, tutoraggio, coordinamento attività di compensazione, integrazione, recupero, educazione alla salute.

AREA 1

Prof.

Minardi Sebastiano

AREA 3

Il Collegio Docenti, nella seduta del 13/09/2012, determinate le aree ed il numero delle funzioni strumentali da assegnare, ha designato i seguenti docenti quali titolari delle Funzioni Strumentali: prof. Minardi Sebastiano, prof. Giannitto Sebastiano, prof.ssa Barone Antonina, prof.ssa Pindo Marisa, prof. Messina Giuseppe .

Le aree individuate sono state così attribuite:

AREA 4

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

3.4 Docenti titolari di funzioni strumentali

Prof.ssa Barone Antonina Prof.

Messina Giuseppe

Rapporti con Enti ed Istituzioni esterne alla scuola Coordinamento rapporti con Enti pubblici, Associazioni, Scuole, Agenzie Educative e Culturali, coordinamento dei rapporti scuolamondo dell’informazione.

Coordinamento indirizzi e rapporto esterno Coordinamento tra i diversi indirizzi dell’Istituto, sostegno alle problematiche comuni e relazione con le istituzioni scolastiche ed il mondo del lavoro.

Per una visione completa delle commissioni di lavoro, dei responsabili di laboratorio e degli organi collegiali, si rimanda alla versione integrale, disponibile in copia cartacea o nella versione multimediale, pubblicata nel sito dell’Istituto .

4. LE RISORSE INTERNE 4.1 Gli spazi e le attività Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

L’Istituto dispone attualmente delle seguenti strutture:

Sede Centrale - Viale Aldo Moro             

Aule per l’attività didattica curricolare (26) Biblioteca con archivio informatico Laboratori di informatica (3) Laboratorio di Scienze Aula di Tecnologia e disegno Laboratorio di Pittura e Materie Plastiche Laboratorio di Fisica Laboratorio di Chimica Palestre (2) Laboratorio Linguistico Laboratorio di robotica Aula Polifunzionale Aula magna

Sede staccata - Via Fiume             

Aule per l’attività didattica curricolare (10) Biblioteca con archivio informatico Laboratorio di Elettronica (l. m. e.)

Laboratorio di Sistemi e Telecomunicazioni Laboratorio Multimediale Tecnologia e disegno – CAD/CAM Laboratorio di T.D.P Laboratorio di Tecnologia Meccanica Laboratorio di Macchine a fluido Laboratorio di Meccatronica Laboratorio di Saldatura Laboratorio Linguistico Palestra

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

5. SCELTE EDUCATIVE DI ISTITUTO Tenuto conto del contesto socio-economico e delle attese formative degli studenti, il nostro Istituto ha come finalità primaria quella di far acquisire agli studenti:  una solida preparazione culturale che offra l’opportunità di affrontare con successo gli studi nei diversi indirizzi universitari;  una sicura padronanza di metodi e di strategie di studio che garantiscano flessibilità e capacità di adattamento, oltre che capacità progettuali e propositive;  l’abilità nel capire come utilizzare le proprie conoscenze e come connettersi col mondo esterno.

5.1 – Finalità L’Istituto, con il concorso sinergico di tutte le forze operative, si propone di raggiungere le finalità e gli obiettivi cognitivi e comportamentali legati ai più alti valori culturali, civili e professionali.

La finalità generale è certamente la formazione dell’uomo e del cittadino.

5.2 - Obiettivi primari cognitivi Gli obiettivi primari da far raggiungere agli studenti dell’Istituto sono:  acquisizione di competenze culturali nei campi letterario, scientifico ed informatico;  acquisizione di una concreta padronanza dei vari linguaggi, compresi i multimediali;  acquisizione della conoscenza e della pratica della lingua inglese;  sviluppo e potenziamento delle capacità di progettazione, realizzazione e collaudo di sistemi elettronici;  comprensione del processo educativo quale strumento idoneo a costruire il proprio futuro, ad assumere delle responsabilità ed a rappresentare una fonte ed un mezzo per acquisire diritto di cittadinanza e pari dignità.

5.3 - Obiettivi formativi garantire l’equilibrio psicofisico e rafforzare la motivazione alla crescita; educare alla salute, al rispetto della persona, all’onestà intellettuale; contribuire a formare la cultura della legalità, della tolleranza, del rispetto, della solidarietà, del senso dello Stato, della pace;  favorire la conoscenza del territorio, la vita associativa, il mondo del volontariato e l’inserimento nella vita operativa organizzata.

Per il raggiungimento dei suddetti obiettivi, accanto alle normali attività curricolari, la nostra Scuola ritiene di fondamentale importanza promuovere varie attività integrative extra curricolari.   

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

Nel confermare il principio secondo cui l’ Istituzione scolastica è e deve essere il luogo di elezione per l’elaborazione della cultura e la formazione globale della persona, l’Istituto:  propone progetti culturali che interessano specificatamente le realtà territoriali;  partecipa ad iniziative ed a concorsi esterni;  accoglie le offerte culturali che gli Enti Locali e le varie Agenzie educative e di formazione propongono purché rispondenti alle finalità dell’Istituto;  elabora, organizza e realizza progetti in collaborazione con la Protezione Civile, il Consultorio, il Comune, la Provincia Regionale, l’Ospedale di Modica, l’ Asl, le Associazioni di volontariato (Apac, Aido, Avis, Agape, Meter, Comunità Incontro di Modica e Pozzallo, Lilt, Cof dell’Università di Catania).

L’istituto ha, altresì, aderito al consorzio Alma Diploma per venire incontro alle esigenze degli studenti che al termine degli studi devono essere sostenuti ed orientati nella scelta universitaria o nell’inserimento nel mondo del lavoro.

6. - PROFILI PROFESSIONALI

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE

“M. BARTOLO” PACHINO (SR) SETTORE LICEALE

SETTORE TECNOLOGICO

Liceo Classico

Meccanica Meccatronica ed Energia

Liceo Scientifico

Trasporti e Logistica (ex Nautico)

Liceo delle Scienze Applicate

Elettronica ed Elettrotecnica

Liceo delle Scienze Umane

I.T.I.S. Corsi Serali Meccanica Meccatronica ed Energia Elett ronica ed Elettrotecnica

SETTORE LICEALE

LICEO CLASSICO

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

.

Il diploma del Liceo Classico garantisce il conseguimento di una cultura di base molto buona, dando particolare rilievo allo studio delle Lettere antiche e delle materie storico-filosofiche. Il Liceo Classico, attraverso lo studio e l’analisi delle culture antiche, permette di comprendere il punto d’avvio della nostra civiltà ed il suo sviluppo nel corso dei secoli, fornendo agli studenti una cultura di base ed una formazione completa particolarmente utile per proseguire gli studi in qualsiasi corso universitario.

La specificità dell'indirizzo attraversa tutte le aree disciplinari nel taglio metodologico ed emerge: 1) nell'accento posto sulla qualità logicorazionale e teorico-speculativa degli insegnamenti fondamentali; 2) nell'attenzione trasversale e specifica verso il linguaggio verbale: 3) nel carattere storico, e quindi critico, che contraddistingue gli studi umanistici in senso stretto, ma anche l'impostazione delle problematiche scientifiche; è una specificità che emerge più marcatamente nel triennio, insieme all'esplicita tematizzazione del pensiero critico rappresentata dalla filosofia; 4) nell'ampio spazio riservato all'esercizio autonomo e creativo delle abilità e delle metodologie apprese, quale si può dare, in modo esemplare, nella soluzione di problemi e nell'attività di traduzione, in un continuo passaggio dall'acquisizione teorica all'applicazione pratica, dall'astrazione della norma alla concretezza del caso particolare.

1° Biennio

2° Biennio

MATERIE

1°

2°

3°

4°

Lingua e letteratura italiana

4

4

4

4

4

Lingua e cultura latina

5

5

4

4

4

Lingua e cultura greca

4

4

3

3

3

Lingua e cultura straniera

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Storia Storia e Geografia

3

3

Filosofia Matematica*

3

3

Fisica Scienze Naturali**

2

5°

2

Storia dell’arte Educazione fisica

2

2

2

2

2

Religione / alternativa

1

1

1

1

1

27

27

31

31

31

Totale ore settimanali

* Con Informatica al primo biennio **Biologia, Chimica e Scienze della Terra

SETTORE LICEALE

BIENNIO LICEO SCIENTIFICO - TRIENNIO P. N. I.

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

.

Il

Liceo Scientifico

Discipline del piano di studio

dà una completa, prepa- Religione/alternativa razione culturale di base affiancando alle discipline scientifiche caratterizzanti l’indirizzo di studio (matematica, scienze, fisica, informatica) le materie dell’area linguistico - letteraria, storico - filosofica, artistico – espressiva e motoria.

Tale preparazione, conseguita con rigorosa applicazione metodologica, si completa con le attività di laboratorio che vengono espletate all’insegna delle più moderne tecnologie in tutti gli ambiti disciplinari.

Il Liceo fornisce, altresì, allo studente gli strumenti per poter verificare interessi, attitudini e competenze personali al fine di affrontare qualsiasi percorso universitario in una consapevole progettazione del proprio futuro.

Ore settimanali per anno di corso 1° 2° 3° 4° 5° 1 1 1 1 1

Educazione fisica

2

2

2

2

2

Italiano

4

4

4

4

4

Latino

3

3

3

3

3

Lingua inglese

3

3

3

3

3

Storia - Geografia

3

3

2

2

3

5

5

3 4

3 4

3 4

1

2

2

Filosofia Matematica * Lab. Informatica per Mat. e Fis. Fisica Scienze Nat. Chimica e Geografia ** Disegno,storia dell’arte TOTALI ORE SETTIMANALI

2

2

3

2

2

2

2

3

3

2

2

2

2

2

2

27

27

30

31

31

* Con Informatica nel primo biennio **Biologia, Chimica e Scienze della Terra

SETTORE LICEALE

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

BIENNIO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE TRIENNIO - SOCIOPSICOPEDAGOGICO

Il

Liceo delle Scienze Umane,

dà una solida formazione culturale di base ed una preparazione approfondita Esso indirizza gli studenti verso una dimensione critica ed una cultura ”specifica” poiché l’indirizzo non solo si caratterizza per la presenza singolare di alcune discipline sociali (quali la psicologia, la sociologia, la pedagogia, la metodologia della ricerca), ma anche, grazie alle altre materie curricolari (quali la letteratura italiana ed inglese, la storia, la filosofia, la matematica, le scienze e il diritto), guida all’analisi ed alla comprensione del mondo esterno.

Nello specifico, le finalità generali dell’indirizzo socio-psico-pedagogico sono:  fornire solide basi culturali e concreti strumenti di orientamento per la prosecuzione

Discipline del piano di studio Educazione fisica Religione/Attività Alternative Italiano Lingua inglese Latino Storia dell'Arte Storia -Geografia Storia Filosofia Diritto ed Economia Diritto e Legislazione Sociale Scienze Umane * Psicologia Pedagogia Sociologia Matematica ** Scienze Naturali* Bíologia Fisica Chimica Met. ricerca sociopsícopedag.

TOTALI ORE SETTIMANALI

Ore settimanali per anno di corso 1° 2 1 4 3 3

2° 2 1

3

3

4 3 3

2

2

4

4

3° 2 1 4 3 2 2

4° 2 1 4 3 3 2

5° 2 1 4 3 2 2

2 3

2 3

3 3 3

3 2

3 2

5

2 2

2 3 2 3

3 3 3

2

3 1 2

27 27

30

34 34

degli studi a livello universitario;  fare acquisire una professionalità di base per le attività rivolte al “sociale” con predominanti valenze formative e riferite ad aspetti relazionali, di comunicazione, di organizzazione con puntuale attenzione a competenze di tipo progettuale nei confronti dei fenomeni educativi e sociali.

SETTORE LICEALE

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

BIENNIO - LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE TRIENNIO - LICEO TECNOLOGICO

Il Liceo delle Scienze Applicate è una opzione del Liceo Scientifico ed ha una durata quinquennale.

In tale indirizzo per tutto il quinquennio non è presente il latino mentre si studiano materie più specificatamente scientifiche, quali le scienze naturali, l’informatica e la fisica. Il titolo di studio rilasciato è equivalente a quello del Liceo Scientifico.

Gli obiettivi fondamentali del Liceo delle Scienze Applicate sono:

Ore settimanali per anno di corso

Discipline del piano di studio

1°

2°

3°

4°

5°

Educazione fisica

2

2

2

2

2

Religione/Attività Alternative

1

1

1

1

1

Italiano

4

4

4

4

4

Lingua inglese

3

3

3

3

3

Storia + Geografia

3

3

2

2

2

2

3

3

2

Filosofia Disegno, storia dell’arte

2

2

2

Matematica

5

4

4

Scienze Naturali*

3

4

5

Bíologia e laboratorio

4 (1) 4 (1) 2

2

2 (1) 2 (1)

Fisica

2

2

3

3 (2) 4 (2)

Informatica sistemi automatici

2

2

2

3 (2) 3 (2)

Chimica TOTALI ORE SETTIMANALI 27

3 (2) 3 (2) 27

30

34 (8)

 dare una preparazione culturale nella quale sapere umanistico e sapere scientifico siano armonicamente integrati;  rispondere in maniera nuova alle esigenze di chi si troverà ad operare in un veloce e mutevole contesto sociale, economico, produttivo, dove contano sempre meno forme cristallizzate di abilità professionale a tutto vantaggio della cultura, della flessibilità e della capacità di adattamento;  fornire allo studente, futuro SOGGETTO di una società fortemente " tecnologica", gli strumenti concettuali più idonei per operare con spirito critico ed indipendenza di pensiero.

33 (8)

SETTORE TECNOLOGICO ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

C1 – Meccanica, Meccatronica e Energia (con articolazione in Meccatronica)

C2 – Trasporti e Logistica (con articolazione in Conduzione del mezzo e Logistica)

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

C 3 – Elettronica ed Elettrotecnica (con articolazione in Elettronica)

Il Perito Industriale può accedere alle selezioni per le seguenti figure professionali:      

Tecnico e progettista in aziende elettroniche Tecnico della rete dei computer Progettista e installatore di impianti di telecomunicazioni Tecnico di automazione industriale in aziende di vari settori Insegnante tecnico pratico negli Istituti Tecnici Industriali e negli Istituti professionali Libera professione

Oppure può proseguire gli studi:  

in corsi post-diploma biennali o triennali facoltà universitarie

L’elevata specializzazione dei contenuti didattici e la loro rispondenza alla domanda dei settori a maggiore sviluppo tecnologico rendono questo titolo di studio particolarmente competitivo nei segmenti più avanzati del mercato del lavoro.

Il corso di studi, di durata quinquennale, é così articolato: * 1° Biennio propedeutico e comune a tutti gli indirizzi, rivolto alla costituzione di una adeguata preparazione culturale di base che consente all'allievo una consapevole e più motivata scelta del corso di specializzazione * 2° Biennio di indirizzo specifico * 5° Anno che si conclude con l’Esame di Stato

SETTORE TECNOLOGICO ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

C 1 – BIENNIO MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA (con articolazione in “Meccatronica”)

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

ITIS - TRIENNIO MECCANICA

Il Perito Tecnico in Meccanica, Meccatronica ed Energia ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle loro lavorazioni, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie manifatturiere, agrarie, dei trasporti e dei servizi. Collabora nella progettazione, nella costruzione e nel collaudo dei dispositivi, opera nella manutenzione e nell’esercizio di sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. Progetta e valuta i sistemi di conversione dell’energia, con particolare riguardo alle energie rinnovabili.

MECCANICA,MECCATRONICA ED ENERGIA (Biennio) Discipline del piano di studio

Educazione fisica Religione/ attività alternative Italiano Lingua inglese Storia Diritto ed Economia Scienze e tecnologie applicate Matematica (°) Scienze della Terra Biologia Fisica e laboratorio Chimica e laboratorio

Italiano Storia Lingua inglese Economia industriale ed Elementi di Diritto Matematica Meccanica, Macchine ed Energia Tecnologia meccanica di processo e prodotto Termotecnica Disegno, Progettazione ed Organizzazione industriale Sistemi ed Automazione Industriale Educazione fisica Religione/Attività alternative TOTALI ORE SETTIMANALI

3 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (2)

TOTALI ORE SETTIMANALI

32 (5)

Ore settimanali per anno di corso 3° 4° 5° 4 3 3 2 2 2 3 3 2 -

2

2

4

3

3 (1)

4 (2)

3 (2)

3 (2)

5 (2)

3 (2)

3 (2)

3

2

3

3

4 (3)

4 (3)

4 (3)

4 (3)

2 1

2 1

2 1

32 (7)

3 (1)

Tecnologia e Tecniche di Rappr.esentaziione Grafica.

Tecnologie informatiche

ITIS Meccanica (Triennio) Discipline del piano di studio

Ore settimanali per anno di corso 1° 2° 2 2 1 1 4 4 3 3 2 2 2 2 3 4 4 2 2

32 (7) 32 (11)

32 (3)

SETTORE TECNOLOGICO ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

C 2 – TRASPORTI E LOGISTICA

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

(con articolazione in Conduzione del mezzo e Logistica)

Questo indirizzo prepara gli studenti a lavorare presso le società di navigazione marittime e dei trasporti oppure nelle industrie di costruzione dei mezzi di trasporto svolgendo attività quali riparazioni, regolazioni e controlli dei sistemi di bordo.

Per quanto riguarda in QUADRO ORARIO particolare l’area logiARTICOLAZIONE 1° BIEN- 2° BIENstica sarà possibile MECCANICA E MECCATRONICA NIO NIO operare nella gestione del traffico e del 5° carico-scarico merci e gestire i processi MATERIE 1° 2° 3° 4° riguardanti il movimento delle merci.

Il Perito in Trasporti e Logistica:  Ha competenze tecniche specifiche inerenti la progettazione, la realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti relativi nonché l’organizzazione di servizi logistici.  Opera nell’ambito dell’area Logistica, nel campo delle infrastrutture, delle modalità di gestione del traffico e relativa assistenza, delle procedure di spostamento e trasporto, della conduzione del mezzo in rapporto alla tipologia d’interesse, della gestione dell’impresa di trasporti e della logistica.  Interviene autonomamente nel controllo, nelle regolazioni e riparazioni dei sistemi di bordo.  Collabora nella valutazione di impatto ambientale, nella salvaguardia dello ambiente e nell’utilizzazione raziona-

Lingua e letteratura italiana

4

4

4

4

4

Lingua Inglese

3

3

3

3

3

Storia

2

2

2

2

2

Matematica

4

4

3

3

3

Diritto ed Economia

2

2

Scienze della terra e Biologia

2

2

Educazione fisica

2

2

2

2

2

Religione/Attività Alternative

1

1

1

1

1

Fisica

3

di cui in laboratorio Chimica

3 2

3 3

Tecnologie informatiche

3

di cui in laboratorio

3 2

di cui in laboratorio Tecnologie e tecniche di rappresent. grafica di cui in laboratorio

3 2

2

Scienze e tecnologie applicate

3

DISCIPLINE COMUNI ALLE 2 ARTICOLAZIONI

Complementi di Matematica Elettrotecnica, elettronica automazione Diritto ed economia

e

1

1

3

3

3

2

2

2

ARTICOLAZIONE 1 : CONDUZIONE DEL MEZZO

Scienze della navigazione, struttura e costruzione del mezzo

5

5

8

Meccanica e macchine

3

3

4

Logistica

3

3

ARTICOLAZIONE 2 : LOGISTICA Scienze della navigazione e struttura dei mezzi di trasporto

3

3

3

Meccanica e macchine

3

3

3

Logistica

5

5

6

di cui in laboratorio

le e-

dell’ nergia.

Totale ore settimanali

8 32

17 32

32

10 32

32

SETTORE TECNOLOGICO ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

C 3 – BIENNIO ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA (con articolazione in Elettronica)

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

TRIENNIO ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI

Il Diplomato in Elettronica ed Elettrotecnica:  Ha competenze specifiche nel campo dei materiali e delle tecnologie costruttive, nella costruzione e nel collaudo dei sistemi elettronici e delle macchine elettriche.

ELETTRONICA ED ELETTROTECNINCA (Biennio)

 Sviluppa e utilizza sistemi di acquisizione dati, dispositivi e apparati elettronici.  Realizza sistemi di misura e controllo di processo usando dispositivi programmabili (microprocessori, microcontrollori).  Conosce i linguaggi di programmazione evoluti e li utilizza per lo sviluppo di software.  Conosce le fonti rinnovabili di energia ed è in grado di sviluppare sistemi di monitoraggio degli impianti per ottimizzare il loro rendimento.

Discipline del piano di studio Educazione fisica Religione/ attività alternative Italiano Lingua inglese Storia Diritto ed Economia Scienze e tecnologie applicate Matematica (°) Scienze della Terra Biologia Fisica e laboratorio Chimica e laboratorio

Ore settimanali per anno di corso 1° 2° 2 2 1 1 4 4 3 3 2 2 2 2 3 4 4 2 2 3 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (1)

Tecnologia e Tecniche di rappresentazione grafica Tecnologie informatiche

3 (2)

TOTALI ORE SETTIMANALI

32 (5)

32 (3)

ITIS Elettronica e Telecomunicazioni (Triennio) Discipline del piano di studio Italiano Storia Lingua inglese Economia industriale ed Elementi di Diritto Matematica Elettrotecnica ed Elettronica Elettronica Sistemi Automatici Telecomunicazioni Tecnologia e Progettazione dei sistemi elettrici ed elettronici.

Educazione fisica Religione/Attività alternative

Ore settimanali per anno di corso 3° 4° 5° 4 3 3 2 2 2 3 3 2 -

2

2

4

3

3

7 (3)

2 4 (3) 3 (2) 2

3 (2) 4 (2) 6 (2)

5 (3)

4 (2)

4 (2)

2 1

2 1

2 1

4 (2)

TOTALI ORE SETTIMANALI 32 (8) 32 (7)

32 (8)

SETTORE TECNOLOGICO I.T.I.S. CORSI SERALI

C 1 – “ MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA” (con articolazione in Energia)

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

C 3 - ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA (con articolazione in Elettronica )

L’Istituto, nell’ottica dell’educazione degli adulti, ormai da parecchi anni ha attivato corsi serali per periti in “Meccanica Meccatronica ed Energia” ed in “Elettrotecnica Elettronica e Telecomunicazioni”.

L'obiettivo primario del corso è il "recupero educativo" di adulti che, per le più svariate ragioni, hanno abbandonato la scuola durante gli anni dell'adolescenza; in tal modo si cerca di agevolare il passaggio dal lavoro alla scuola e viceversa, recuperando tutte le esperienze formative fatte anche fuori della scuola.

Questi corsi, che si tengono presso la sede di via Fiume, sono stati organizzati, infatti, per quei lavoratori che desiderano conseguire un diploma, ma che non possono frequentare i corsi diurni.

Gli utenti del corso serale sono spesso adulti, magari gravati da impegni di natura familiare, che hanno avuto o un curriculum di studi non regolare o una esperienza non positiva con la scuola; il corso è frequentato anche da studenti che sono già in possesso di un diploma di scuola media secondaria (talvolta iscritti all'Università) e che vogliono conseguire un nuovo diploma ad indirizzo tecnico da poter spendere nel mercato del lavoro. Proprio le caratteristiche di età e maturità, unite spesso ad una forte motivazione, permettono allo studente dei corsi serali di affrontare alcuni problemi ed argomenti in modo assai efficace.

Per venire incontro alle esigenze di questi studenti, l 'orario delle lezioni inizia nella prima serata ed è articolato su cinque giorni (escluso il sabato).

Le lezioni del corso serale si articolano in complessive 29 ore settimanali, secondo il quadro orario proposto dal Collegio dei Docenti, ai sensi delle norme vigenti in materia.

Le discipline ed i quadri curricolari sono analoghi a quelli svolti nei corsi diurni.

Le finalità primarie del corso serale sono:  qualificare giovani e adulti, privi di professionalità aggiornata, per i quali la licenza media non è più una garanzia dall'emarginazione culturale e/o lavorativa;  consentire la riconversione professionale di adulti, già inseriti in ambito lavorativo che vogliono ricomporre la propria identità professionale e lavorativa;  elevare il livello culturale degli adulti, attraverso una amalgama di esperienze di diversa provenienza, consentendo di arrivare a livelli dignitosi di inserimento nella complessa società del nostro tempo anche ai lavoratori extracomunitari, presenti in gran numero nel nostro bacino di utenza.

Il diploma di Perito Industriale, che verrà rilasciato dopo l'Esame di Stato finale, è identico al corrispondente dei corsi diurni.

SETTORE TECNOLOGICO I.T.I.S. CORSI SERALI

C 1 – “ MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA” (con articolazione in Energia)

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

C 3 - ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA (con articolazione in Elettronica)

Struttura generale dei piani di studi

BIENNIO Materie

1º

2º

1

1

4+2

4+2

3

3

2

2

5 (2)

4 (2)

Geografia

2

-

Educazione Fisica

TRIENNIO DI MECCANICA

Ore settimanali per anno di corso

Orario settimanale

Italiano Storia Lingua inglese

3º

4º

5º

Economia industriale ed elementi di diritto

1

1

1

Matematica

3+1

3+1

3+1

Scienze della Terra

2

-

Lingua inglese

2

2

2

Biologia

-

2

Economia ind.le ed elementi di diritto

-

2

2

Fisica e Laboratorio

3 (2)

4 (2)

Matematica

4

3

3

Chimica e Laboratorio

2 (1)

3 (2)

Meccanica applicata e macchine a fluido

6 (2)

4 (2)

4

Tecnologia e Disegno

3 (2)

Tecnologie meccaniche ed esercitazioni

4 (4)

4 (4)

5 (5)

4 (2) 29 (8)

4

5

5 (3)

4 (2)

4 (3)

4 (3)

Totale ore settimanali 29 (8)

29 (9)

29 (11)

Materie Educazione Fisica Italiano Storia

Disegno, progettazione ed organizzazione industriale Sistemi ed automazione industriale

TRIENNIO DI ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI Materie

Ore settimanali per anno di corso 3º

4º

5º

1

1

1

3+1

3+1

3+1

Lingua inglese

2

2

2

Economia industriale ed elementi di diritto

-

2

2

Matematica

4

3

2

Meccanica e macchine

2

-

-

Elettrotecnica

4 (2)

3

Elettronica

4 (2)

4 (2)

4 (2)

Sistemi elettronici automatici

3 (2)

3 (2)

4 (2)

-

3

5 (2)

4 (4)

5 (4)

Educazione Fisica Italiano Storia

Telecomunicazioni

Totale ore settimanali 29 (7)

Tecnologie elettroniche, disegno e progetta4 (3) zione Totale ore settimanali 28 (9)

29 (8) 30 (10)

N.B. Tra parentesi sono indicate le ore di lezione da effettuarsi con il supporto del laboratorio.

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

7. - QUALITA’ DEL SERVIZIO OFFERTO DALL’ISTITUTO I programmi Brocca hanno introdotto la pratica del metodo della programmazione per obiettivi di apprendimento.

I programmi stilati dai singoli docenti si articolano in finalità specifiche delle discipline, obiettivi di apprendimento, contenuti, metodologia, verifica e valutazione.

I collegamenti interdisciplinari sono imprescindibili: ciascuna disciplina non può rimanere a sé stante, ma deve organicamente completarsi con le altre. Inoltre, se da un lato non è possibile disattendere i programmi ministeriali, dall'altro è necessario - fermo restando un programma minimo comune a tutte le classi parallele - adottare ogni opportuna modifica per venire incontro alle peculiari esigenze delle singole classi.

In questa ottica, assume rilevanza la figura del Coordinatore di Classe che deve costituire il punto di riferimento costante per studenti, genitori e per lo stesso Consiglio di Classe.

Per una visione completa delle funzioni dei coordinatori dei consigli di classe si rimanda alla versione integrale, disponibile in copia cartacea o nella versione multimediale, pubblicata nei siti dell’istituto .

www.istitutobartolo.it www.primopachino.it www.mbartolo.net

7.1 – Formazione delle classi prime Le classi prime sono formate tenendo conto dei seguenti criteri stabiliti dal Consiglio d'Istituto sulla base delle proposte del Collegio dei Docenti: 

mantenere, ove è possibile, i gruppi classe di provenienza, tenendo conto delle richieste dei genitori;

  

i gruppi classe devono risultare omogenei tra di loro ed eterogenei all'interno; i livelli vengono desunti dalle schede informative delle scuole medie; gli alunni portatori di handicap sono inseriti in classi contenenti di norma non più di venti unità ; i "casi particolari" ( studenti con difficoltà di apprendimento e/o di relazione) vengono individuati attraverso incontri-colloqui con gli insegnanti delle scuole medie e con l'équipe della ASL; gli studenti ripetenti sono inseriti nella stessa sezione, salvo gravi motivazioni verificate dal Dirigente nel corso dell'anno precedente o motivate per iscritto dal Consiglio di Classe o dalla famiglia; gli studenti, i cui genitori sono docenti di questo Istituto, vengono iscritti in classi diverse da quelle in cui operano i genitori.







7.2 - Metodi - Strategie educative- verifica-valutazione Per quanto attiene alla metodologia, alla verifica ed alla valutazione si rimanda alle schede stilate dai Dipartimenti d’Istituto

8. - AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

AREE PROGETTUALI E LABORATORI Ad integrazione e in aggiunta all’attività curricolare, allo scopo di offrire agli studenti una ulteriore occasione per completare ed arricchire la propria formazione vengono organizzate attività integrative e laboratoriali da svolgersi in orario pomeridiano.

Per il corrente anno scolastico sono previsti i seguenti progetti, laboratori e attività integrative:

PROGETTI POF 2012-13 Docente

N°

Titolo

Personale Coinvolto DocenResponsabile ti Esperti ATA

P01

Apprendo leggendo: biblioteca via Fiume

P02

Biblioteca:organizzare la biblioteca scolastica come risorsa culturale Caruso Rosa

8

1

P03

Avviamento all’analisi del linguaggio cinematografico Franza

2

1

P04

Laboratorio Teatrale

Coppa

4

1

P05

La scrittura giornalistica “Il Michelangelo”

Giannitto

6

P06

Noi Domani: orientamento in uscita

Vassalli

5

P07

Orientamento in Ingresso ed in itinere

P08

Introduzione alla Robotica

P09

CLIL: GreeK and Roman Medicine..

P10

Cittadella dei Maccari e il periodo bizantino

P11

Cutrona

Pindo-Lucenti

3

30

Giannitto

3

2

Roccaro

3

1

Iuvara

2

1

Centro Sportivo Studentesco

Lauretta

4

P12

Creatività è...trovare un fermacarte

Fiscella

1

P13

Partecipazione 43° Giffono Film Festival

Barone

1

P14

Le scienze del futuro e il futuro delle scienze Barone

3

P15

Educazione all'affettività

Vassalli

PROGETTI PON 2011-12 /2012-13

2011-2012 Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

(Bando n. 4462 31/03/2011) Obiettivo Azione

Codice Progetto

Titolo

B7

B-7-FSE-2011-601

English for teachers

C1

C-1-FSE-2011-2875

Chimica e Biologia biennio

C1

C-1-FSE-2011-2875

Elettronica ed Elettrotecnica

C1

C-1-FSE-2011-2875

Chimica Biologia triennio

C1

C-1-FSE-2011-2875

Matematica Biennio

C1

C-1-FSE-2011-2875

Matematica biennio Liceo

C1

C-1-FSE-2011-2875

Matematica triennio ITIS+Tecnologico

C1

C-1-FSE-2011-2875

Matematica terze e quarte Liceo

C1

C-1-FSE-2011-2875

Italiano biennio ITIS

C1

C-1-FSE-2011-2875

Italiano e Latino Liceo triennio

C1

C-1-FSE-2011-2875

Italiano e Latino Liceo biennio

C1

C-1-FSE-2011-2875

Inglese biennio

C1

C-1-FSE-2011-2875

Inglese triennio

C4

C-4-FSE-2011-772

CERTAMEN DI LATINO

C4

C-4-FSE-2011-772

Olimpiadi di Matematica e Fisica

G1

G-1-FSE-2011-446

ECDL

C1

C-1-FSE02_POR_SICILIA-2012-811

Viaggiare e studiare in Inghilterra

C1

C-1-FSE02_POR_SICILIA-2012-811

Comunicare e interagire in lingua Inglese

C1

C-1-FSE02_POR_SICILIA-2012-811

Lingua e tecnica, imparare e conosc.tec.

C5

C-5-FSE02_POR_SICILIA-2012-660

L'automazione e il suo sviluppo

C5

C-5-FSE02_POR_SICILIA-2012-660

L'arte e la sua applicazione

C5

C-5-FSE02_POR_SICILIA-2012-660

Socio e tecnologico in Azienda

E1

E-1 FESR-2011-2012

Autoformazione e formazione insegnananti Viale A. Moro

E1

E-1 FESR-2011-2012

Autoformazione e formazione insegnananti Via Fiume

Piano Offerta Formativa - Anno Scolastico 2012-2013

9. - MONITORAGGIO Valutazione del Processo Formativo La valutazione non è da intendersi solo come momento conclusivo di un percorso, ma è finalizzata a verificare tutta l'attività svolta che riguarda anche la metodologia seguita per raggiungere gli obiettivi prefissati, gli interventi ed i progetti attivati.

Essa tiene conto del livello di partenza dei singoli studenti e del processo di apprendimento, accertati mediante prove di ingresso per verificare i pre-requisiti nonché una rilevazione sistematica del comportamento e del processo di apprendimento degli studenti mediante griglie di osservazione e verifiche sistematiche di vario tipo, legate alle singole discipline.

In base alle informazioni così ricavate viene compilato il quadro del singolo studente.

10. -VALUTAZIONE FINALE DEL PIANO OFFERTA FORMATIVA   

Individuazione contestualizzata di standard di produttività organizzativa, didattica, Relazionale (settembre/ottobre) a cura del gruppo di progetto; Rilevazione (iniziale, intermedia e finale), tabulazione e comparazione dei dati di ingresso e degli esiti prodotti (docenti, discenti).

Valutazione finale di progetto in ordine ai risultati conseguiti (giugno) a cura del gruppo di progetto e del Collegio dei Docenti.