National Seminar December 2010 VIET

Hỗ trợ Giáo dục Mỹ thuật Cấp tiểu học 2005-2010

kirstenfugl1@gmail.com

1

Hỗ trợ Giáo dục Mỹ thuật Cấp tiểu học 2005-2010

Việt Nam

Đan Mạch

Chương trình Phát triển Văn hoá kirstenfugl1@gmail.com

2

Tại sao là Dự án Văn hoá cho Trẻ em?

Bộ môn Mỹ thuật được chính thức đưa vào chương trình tiểu học từ năm 2002

Chiến lược của Bộ: • tư duy sáng tạo • giáo dục toàn diện kirstenfugl1@gmail.com

3

Tại sao Khởi đầu bằng Đào tạo ở CĐ Sư phạm Mỹ thuật?

Kết hợp • Kỹ năng mỹ thuật • Các phương pháp giảng dạy tiên tiến

kirstenfugl1@gmail.com

4

Các đơn vị tham gia • CĐSP Thái Nguyên 2006-2010

Giáo dục mỹ thuật Đại học

• ĐH Sealand 2006-2010 • ĐHSP Nghệ thuật Trung Ương 2008-2010

Giáo dục mỹ thuật Cao đẳng

• Các trường tiểu học tại Ninh Bình, Nam Định, Hà Nội, Hoà Bình, Thanh Hóa, và Thái Nguyên

kirstenfugl1@gmail.com

Giáo dục mỹ thuật Trường tiểu học

5

Giao tiếp?

• Ngôn ngữ lời nói?

• Ngôn ngữ cơ thể?

• Ngôn ngữ âm nhạc?

• Ngôn ngữ không gian – thị giác?

kirstenfugl1@gmail.com

6

BO

kirstenfugl1@gmail.com

7

Người học

Người dạy

kirstenfugl1@gmail.com

8

Học qua tương tác?

Trao đổi

Cách học việc của thợ thủ công kirstenfugl1@gmail.com

9

Trải nghiệm!

• Thực hành • Lý thuyết • Rút kinh nghiệm

kirstenfugl1@gmail.com

10

Chúng ta học như thế nào?

kirstenfugl1@gmail.com

11

Danh ngôn?

Tôi nghe rồi tôi quên Tôi nhìn rồi tôi nhớ Tôi làm rồi tôi hiểu

Học qua trải nghiệm

kirstenfugl1@gmail.com

12

Ghi nhớ qua vận động

kirstenfugl1@gmail.com

13

Trí nhớ - Học qua vận động – Biểu đạt

kirstenfugl1@gmail.com

14

Sáng tạo - Sao chép

kirstenfugl1@gmail.com

15

Sáng tạo - Quá trình học tập

kirstenfugl1@gmail.com

16

Bạn dạy người khác bằng đúng cách bạn được dạy! kirstenfugl1@gmail.com

17

Tại sao?

Bằng cách nào?

Chất liệu – Kỹ thuật

Chức năng

Hình thức

•Bạn muốn nói điều gì?

•Người xem nhìn thấy cái gì?

Ngôn ngữ hình ảnh : •Bố cục •Đường nét •Màu sắc •Tương phản •V.v…

Cho đối tượng nào?

Chủ đề - Ý tưởng- Chủ điểm – Đề tài kirstenfugl1@gmail.com

Cái gì?

18

VỞ TẬP VẼ Chương trình giảng dạy Đề cương môn học

kirstenfugl1@gmail.com

Sách giáo khoa

19

Khác biệt

Hoà nhập

kirstenfugl1@gmail.com

20

Các chủ đề yêu thích?

Tiếp cận theo chủ đề kirstenfugl1@gmail.com

21

Các quy trình học tập thẩm mỹ Trải nghiệm Kỹ năng và kiến thức Biểu đạt Phân tích và giải thích Giao tiếp và đánh giá kirstenfugl1@gmail.com

22

Trải nghiᝇm

kirstenfugl1@gmail.com

23

Các kỹ năng và Kiến thức

kirstenfugl1@gmail.com

24

Bi盻ブ ﾄ黛ｺ｡t

kirstenfugl1@gmail.com

25

Phân tích và Giải thích

kirstenfugl1@gmail.com

26

Giao tiếp và Đánh giá

kirstenfugl1@gmail.com

27

Tháp học tập

Nghe giảng 5% Đọc 10% Nghe – nhìn 20% Thuyết minh 30% Thảo luận nhóm 50% Thực hành làm 75%

Dạy người khác bằng kiến thức vừa học 90% kirstenfugl1@gmail.com

28

Các giáo viên tự rút kinh nghiệm Năng lực mỹ thuật

Năng lực dạy mỹ thuật & Tự rút kinh nghiệm

Quan điểm giáo dục đôi

kirstenfugl1@gmail.com

29

Học qua trải nghiệm

• Các phương pháp sư phạm • Các tài liệu giảng dạy

Đào tạo tại chức cho giáo viên tiểu học

• Thí điểm các phương pháp và các tài liệu

• Thí điểm và rút kinh nghiệm

Thí điểm ở các lớp tiểu học

Cao đẳng – Đại học

kirstenfugl1@gmail.com

30

Mạng lưới các giáo viên mỹ thuật Tập huấn các giảng viên Đào tạo tại chức cho giáo viên mỹ thuật tiểu học

Điều chỉnh phương pháp

Rút kinh nghiệm

Thí điểm tại các trường tiểu học kirstenfugl1@gmail.com

31

kirstenfugl1@gmail.com

32

TRẺ EM Phương pháp đóng

Phương pháp mở

Trẻ em là những chiếc cốc rỗng

Trẻ em có khả năng tư duy học tập và sáng tạo

Giáo viên biết mọi thứ

Giáo viên là người hướng dẫn để giúp trẻ hiểu biết

Giáo viên là trung tâm của bài học

Vấn đề, đề tài là trung tâm của bài học

Giáo viên nói cho học sinh tất cả các kiến thức cần tiếp thu

Giáo viên giúp học sinh xem xét vấn đề, chủ đề

Độc thoại

Đối thoại

Một giải pháp

Nhiều giải pháp

Học sinh sao chép lại văn hoá

Học sinh sáng tạo văn hoá

Có thứ bậc địa vị phân biệt rõ ràng

Không phân biệt thứ bậc địa vị và có chỗ cho những sai lầm và câu hỏi

Giáo viên là trung tâm

Người học là trung tâm kirstenfugl1@gmail.com

33

Com on kirstenfugl1@gmail.com

34