CONVENIO DE ASOCIACIÓN SE –CDCVI NO. 284 DE 2017 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GOBERNACIÓN DE CUNDINAMARCA Y LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA ¨LA U VERDE DE COLOMBIA¨ .
Escuelas de Formación Sembrar Paz MENSAJE RELEVANTE N° 1 MENSAJE No.
TÍTULO DEL MENSAJE
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SALUD, ENFERMEDAD, PROMOCIÓN DE LA SALUD, PREVENCION DE ENFERMEDADES, SISTEMA ATENCIÓN INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA “AIEPI”
INTRODUCCIÓN La promoción o fomento de la salud se ha venido considerando desde hace mucho tiempo como una de las funciones y de los objetivos de los servicios sanitarios. El concepto de salud positiva y el conocimiento de la posibilidad de estimular los condicionantes de la persona y del ambiente que actúan a favor de un aumento del grado de salud de individuos y colectividades no es nuevo ni reciente. Unas veces como higiene social y otras veces dentro de la entonces llamada “medicina constructiva” se han llevado a cabo desde hace más de un siglo acciones que se relacionan con el objetivo de promoción de la salud (PS). OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL
Generar competencias generales y específicas en los estudiantes de las instituciones educativas vinculadas al programa “Sembrar Paz” A través de la capacitación sistemática en prevención de enfermedades, promoción de la salud y sistema AIEPI OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Capacitar a los estudiantes de la instituciones educativas vinculadas al programa Sembrar Paz del municipio de la palma Cundinamarca, compartiendo metodologías y estrategias teórico prácticas que buscan logros significativos y así generar conciencia de la importancia de la salud. Promover a los estudiantes de grado octavo y noveno, de las instituciones educativas de Cundinamarca para desarrollar campañas de promoción y prevención de la salud
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METODOLOGÍA DE LA CLASE Dado el carácter formativo del encuentro, en la metodología general, se consideraron exposiciones, páneles y dialogo abierto con los participantes, para el desarrollo de cada uno de los temas. Luego de las exposiciones los participantes realizaron trabajos grupales en los cuales pudieron aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a su realidad concreta, incentivándose la adecuación de los contenidos y la apropiación de los nuevos conocimientos adquiridos. Las exposiciones de los temas se realizaron con ayuda de diapositivas, cartillas y videos, los cuales fueron distribuidos a través de las (4) horas de capacitación, al comienzo de la sesión los participantes recibieron la guía de la capacitación para las prácticas y ejercicios grupales. Las exposiciones están como Material de Capacitación, Para los trabajos grupales se diseñaron, previamente, prácticas y ejercicios que permitieron orientar a los grupos en la aplicación de conceptos y técnicas aprendidas en forma teórica y práctica que permitieron que generaran competencias específicas en la elaboración de folletos de prevención y promoción de la salud.
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¿QUE ES SALUD?
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), Define la salud como el estado de pleno bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de enfermedad. Por tanto, no solamente cuenta nuestro buen estado físico o fisiológico, sino también nuestros aspectos psicológicos y cómo nos influye nuestro entorno (socioeconómico, familiar, laboral, emocional, medioambiental Una definición más dinámica de salud podría añadir que es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de funcionamiento que permitan los factores sociales en los que viven inmersos el individuo y la colectividad.
La salud y la enfermedad forman un proceso continuo, donde en un extremo se encuentra la muerte prematura, muchas veces prevenible, y en el otro extremo se encuentra un elevado nivel de salud, al que difícilmente llega todo el mundo. En la parte media de este continuo o equilibrio homeostático se encontraría la mayoría de la población, donde la separación entre salud y enfermedad no es absoluta, ya que es muy difícil distinguir lo normal de lo patológico.
¿ QUE ES ENFERMEDAD?
Se puede definir la enfermedad como un trastorno del normal funcionamiento de nuestro organismo, tanto a nivel físico como mental 4
PROMOCIÓN DE LA SALUD
La promoción de la salud permite que las personas tengan un mayor control de su propia salud. Abarca una amplia gama de intervenciones sociales y ambientales destinadas a beneficiar y proteger la salud y la calidad de vida individuales mediante la prevención y solución de las causas primordiales de los problemas de salud, y no centrándose únicamente en el tratamiento y la curación. La promoción de la salud tiene tres componentes esenciales: Buena gobernanza sanitaria Educación sanitaria Ciudades saludables La promoción de la salud es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla y que se dedica a estudiar las formas de favorecer una mejor salud en la población.
EL LAVADO DE LOS DIENTES DEBE SER TRES VECES AL DIA ; ANTES DE DESAYUNAR, DESPUES DE ALMORZAR Y ANTES DE IR A DESCANSAR
Es importante recordar que siempre se deben lavar las manos (palmas, dorso y antebrazo), con jabón líquido o espuma y desinfectante no aromatizado.
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PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD Es el conjunto de medidas necesarias para evitar el desarrollo de enfermedades. A nivel asistencial se aplica desde la atención primaria hasta la especializada, englobando el Programa de Actividades Preventivas y de Promoción de la Salud de medicina de familia o los Servicios de Prevención ajenos de medicina del trabajo, hasta las políticas de promoción de la salud, vacunación y medicina preventiva y salud pública. Tiene distintas facetas según la evolución de la enfermedad, y se pueden distinguir cuatro tipos de prevención en medicina
Expertos afirman que lavarse las manos con frecuencia es una forma importante de mantener las infecciones contagiosas bajo control Con la llegada inminente del nuevo año escolar, los pediatras recuerdan a padres y niños que los niños con infecciones contagiosas, como una infección de garganta por estreptococos, deben quedarse en casa y recibir el tratamiento adecuado. Según expertos de la Nemours y del Hospital Pediátrico Alfred I. DuPont en Wilmington, Delaware, la infección de garganta por estreptococos es apenas una de varias enfermedades infantiles comunes que pueden propagarse fácilmente si padres y niños no toman medidas adecuadas de precaución. 6
AIEPI Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia – es una estrategia que tiene como finalidad disminuir la mortalidad y la morbilidad de los niños entre los cero y cinco años, y mejorar la calidad de la atención que reciben en los servicios de salud y en el hogar. OBJETIVO Dar a conocer los fundamentos técnicos de la estrategia de atención integral a la primera infancia
En los centros sanitarios, la AIEPI promueve el diagnóstico correcto de las enfermedades de los niños no hospitalizados, vela por el tratamiento combinado apropiado de todas las enfermedades principales, refuerza la prestación de asesoramiento a los dispensadores de atención y acelera la derivación de los niños con enfermedades graves. En los hogares, promueve comportamientos apropiados cuando se necesita asistencia sanitaria, así como la mejora de la nutrición, la atención preventiva y la aplicación correcta del tratamiento prescrito.
La AIEPI abarca tres componentes principales:
Mejora de la formación del personal sanitario en el tratamiento de casos
Mejora general de los sistemas de salud
Mejora de las prácticas sanitarias en las familias y comunidades..
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¿Qué ventajas ofrece la AIEPI con respecto a los enfoques centrados en una sola enfermedad? Los niños para los que se solicita tratamiento médico en el mundo en desarrollo suelen sufrir más de una afección, de manera que un diagnóstico único resulta inviable. La AIEPI es una estrategia integrada que tiene en cuenta la variedad de factores de riesgos graves que afectan a los niños. Garantiza el tratamiento combinado de las principales enfermedades infantiles y hace hincapié en la prevención mediante la inmunización y la mejora de la nutrición.
¿Cómo se aplica la AIEPI? La introducción y aplicación de esta estrategia en un país es un proceso gradual que requiere tanto un alto grado de coordinación entre los programas y servicios sanitarios existentes como una estrecha colaboración con los gobiernos y ministerios de salud para planificar y adaptar los principios de la AIEPI a las circunstancias locales. Los principales pasos consisten en: Incorporar un enfoque integral de la salud y el desarrollo del niño en la política sanitaria nacional. Adoptar las directrices clínicas uniformes de la AIEPI a las necesidades, a los medicamentos disponibles y a las políticas del país, así como a los alimentos y al idioma locales. Mejorar la atención en los servicios sanitarios locales impartiendo a los agentes sanitarios capacitación sobre nuevos métodos de examen y tratamiento de los niños y sobre prestación de asesoramiento adecuado a los padres. Posibilitar la mejora de la atención velando por que se disponga de suficientes medicamentos apropiados de bajo costo, así como de equipo básico. 8
Qué medidas han adoptado para evaluar el AIEPI La AIEPI ya se ha introducido en más de 75 países de todo el mundo.
El Departamento de CAH ha puesto en marcha una evaluación multipaís para determinar los efectos, los costos y la eficacia de esta estrategia. Los resultados de la evaluación se utilizan para planificar y promover intervenciones de salud infantil emprendidas por ministerios de salud de los países en desarrollo o por asociados nacionales e internacionales en pro del desarrollo. Hasta el momento, la evaluación se ha realizado en el Brasil, Bangladesh, el Perú, Uganda y la República Unida de Tanzanía
AIEPI DE CERO A CINCO AÑOS
Los resultados de la evaluación indican lo siguiente:
la AIEPI permite mejorar el desempeño del personal sanitario y la calidad de la atención; la ejecución de intervenciones de supervivencia infantil debe complementarse mediante actividades que refuercen el apoyo del sistema;
Si se aplica correctamente, la AIEPI puede reducir la mortalidad de los niños menores de cinco años y mejorar su situación nutricional Sólo una cobertura de intervenciones en gran escala permitirá lograr una reducción significativa de la mortalidad de los niños menores de cinco años
TAMBIEN
La AIEPI es una inversión rentable ya que su costo por niño tratado correctamente es hasta seis veces inferior al de la atención ordinaria
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en los programas de supervivencia infantil se prevé una mayor atención a las actividades encaminadas a mejorar el comportamiento de las familias y las comunidades;
QUÉ PROPONE EL COMPONENTE COMUN ITARIO AIEPI Lactancia materna exclusiva hasta los seis (6) meses. Dar alimentación complementaria después de los (6) seis meses. Consumir cantidades de vitamina, hierro y zinc. Brindar afecto, cariño y estimulación a los niños Que todos los niños tengan la vacunación completa para la edad. Tener un ambiente limpio, seguro y el lavado de manos. Dormir con mosquitero en zonas de malaria y dengue Protegerse del VIH/SIDA Llevar a los niños al odontólogo desde los primeros meses de vida. Proteger a los niños que tienen contacto con personas enfermas. Dar alimentación y mas líquidos cuando estén enfermos. Darle cuidado y tratamiento apropiado cuando estén enfermos.
RECUERDA... Que de no seguir los consejos y medidas de prevención a tiempo puede desencadenar una serie de hechos que podríamos lamentar!!!!!
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¡Otros cuidados importantes son!
Proteger a los niños del maltrato y descuido
Participar como padres en el cuidado del niño.
Reconocer los signos de peligro y buscar ayuda oportuna.
Seguir los consejos del personal de la salud.
Fomentar el control prenatal, la aplicación de la vacuna antitetánica, una buena nutrición durante la gestación, tener el parto en la institución de salud y ofrecerle apoyo familiar y de la comunidad a la gestante.
Sabías que las vacunas no tienen ningún costo!!!
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REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SaludyEnfermedad.htm http://www.who.int/healthpromotion/es/ https://es.wikipedia.org/wiki/Promoción_de_la_salud www.who.int/chp/chronic_disease_report/part1/es/ www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/child/imci/es/ https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/ EsquemasdeVaunación.aspx https://pixabay.com/es/photos/?cat=health EN EL DESARROLLO DE ESTE CONVENIO PARTICIPARON POR PARTE DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE LA GOBERNACIÓN DE CUNDINAMARCA LUIS GABRIEL PEÑARADA DÍAZ Dirección de Calidad Educativa EDNA MARISOL CUBILLOS MORA Supervisora convenio-profesional universitaria
POR PARTE DE UNIAGRARIA La U verde de Colombia LUIS FERNANDO RODRÍGUEZ NARANJO Rector UNIAGRARIA CLAUDIA PATRICIA TORO RAMÍREZ Vicerrectora de Extensión y Proyección Social JOSÉ DEL CARMEN RIAÑO GUZMÁN Coordinador SIER LEILA ADRIANA DÍAZ OSORIO Directora proyectos educativos en contextos rurales CRISTIAN ALFREDO SALAZAR GUTIÉRREZ Jefe Del Sistema Sembrar Paz Docente Capacitador DIANA MARCELA TERÁN MOSCOSO Asistente administrativa SIER NUBIA MAGALLY SACRISTÁN MIRANDA BRENDA RIVERA Extensionistas salud
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