Escuela Infantil

ESCUELA INFANTIL HAUR ESKOLA Equipo Humano Horario Instalaciones Comunicaciones a los padres Metodologia Actividades festivas

EQUIPO HUMANO - I Somos un equipo humano altamente capacitado para llevar el cuidado y educación de estas edades.

Entre nuestras titulaciones destacan: ♦ Licenciatura de Pedagogía ♦ Diplomaturas en Magisterio ♦ Técnicos Superiores en Educación Infantil ♦ Técnicos Auxiliares en Dietética Dietética y Nutrición ♦ Perfiles lingüísticos (PL1 y PL2) Personas que formamos este equipo humano: ☺ Marian Alburquerque (coordinadora ) ☺ Leyre Artola ☺ Verónica Sánchez ☺ Leire Jauregi ☺ Ruth Martínez ☺ Ana Fernández ☺ Mª Jose Gutiérrez ☺ Mirjam Ibargüengoitia ☺ Pilar Fernández

EQUIPO HUMANO - II

HORARIO - I Nuestra Haur Eskola permanece abierta del 1 de septiembre al 30 de Julio, exceptuando las fiestas y puentes que se cierra por calendario laboral.

El horario de la Haur Eskola - Durante el curso es de 07:30 a 17:30.

17:30.

- En los periodos de vacaciones (navidades, navidades, semana santa y julio) julio es de 07:30 a 16:00h.

Dentro del amplio horario que ofertamos, tenemos un horario más concreto y establecido de entradas y salidas de los niñ@s; Entradas: de 07:30 a 09:30 (tod@s l@s niñ@s deben estar en el aula a las 09:30 para poder empezar la programación) Desayunos: Desayunos: 07:30 a 08:15 (si quieren desayunar aquí deben entrar antes de las 08:15 para que luego entre el desayuno y comida pase el tiempo adecuado)

HORARIO - II Meriendas: 16:10 a 16:45 (Durante este periodo de tiempo no se abrirán puertas para poder atender mejor a l@s niñ@s que se queden)

Salidas:

de 12:00 a 13:15 de 15:15 a 16:10 de 16:45 a 17:30

(en la siesta de los niños, de 13:15 a 15:15, no se abrirán puertas , salvo casos excepcionales de médicos)

Por normativa del Gobierno Vasco, l@s niñ@s no deben permanecer en la Haur Eskola más de 8 horas.

INSTALACIONES En la Haur Eskola disponemos de: 2 aulas de bebés 3 aulas de 1 año 2 aulas de 2 años 2 comedores, (uno para los de 1 año y otro para los de 2 años) 1 aula de juego (con motos, correpasillos, y casita para que puedan jugar)

INSTALACIONES Y el aula de psicomotricidad (en el que todos los

días,

todos

los

niñ@s de 1 y 2 años van

a

realizar

ejercicio

el

(gateo,

arrastre, braquiación, equilibrio…).

Todas las instalaciones están adecuadas a su edad, como por ejemplo las mesas en las que comen, las camas en las que duermen, o los baños para poder ir solos.

COMUNICADOS a la la FAMILA En este ciclo, la comunicaron es diaria, tanto vía oral como escrita.

Nos parece muy importante el trato con los padres, y

es bueno y necesario para el niño

que haya acuerdo y entendimiento entre andereños y padres.

Por ello, tanto a la entrada como a la salida, hablamos y

comentamos los

aspectos

más

importantes que hayan sucedido en el día, o las inquietudes que haya por vuestra parte.

También os damos todos los días, una hoja informativa, informativo, transcurrido

o

en

bebes,

un

contándoos el

día,

cuadernillo como

(comida,

ha sueño,

incidencias…) por si no sé coincide en la puerta con la andereño salida.

a la hora de la

(modelo que utilizaremos con las familias de bebĂŠs)

(modelo que para las familias con niños de 1 ó 2 años)

COMUNICADOS a la la FAMILA Sin

ningún

problema,

también

se

puede

concertar cita previa con la andereño para comentar, evolución o inquietudes de vuestros hij@s.

En el caso de actividades

extraescolares en

las

vuestra

que

necesitemos

ayuda,

(carnavales) o necesitemos que traigan o vengan vestidos para algún acontecimiento (navidades, día del euskera) se os adjuntará con la hoja diaria una circular contándolo.

METODOLOGÍA En este periodo de Educación Infantil y mediante todas las actividades que realicemos aprenderán : -- HABILIDADES SOCIALES (resolución de conflictos) -- MODOS DE CONDUCTA, PAUTAS DE CONVIVENCIA -- A DESCUBRIR SU ENTORNO •

Otro objetivo importante de este ciclo es que vengan CONTENTOS Vamos a ver la evolución desde bebes a 2 años Programación tradicional 1. cuentos 2. pintar en el suelo 3. plastilina (en 2 años) 4. motricidad fina 5. txokoak ( en 2 años) 6. canciones Estimulación Temprana Temprana (GLENN DOMAN) El objetivo es una buena ESTIMULACIÓN nunca

será

formar

genios

en

un

área

especifica, sino brindar una amplia variedad de

conocimientos

que

les

sirvan

aprendizajes

futuros.

Inteligencia

emocional.

“NADIE

QUIERE

NI

en

sus

física

y

PUEDE

APRENDER TANTO NI TAN BIEN COMO UN NIÑ@ MENOR DE 3 AÑOS.”

METODOLOGÍA 1. programa de lectura que comienza cuando les enseñamos el nombre.

2. bits enciclopédicos (imágenes) 3. programa de matemáticas (a esta edad ven el numero real, puntos, no el simbólico, cifra.)

4. estimulación auditiva: audiciones de música clásica + canciones tradicionales.

5. ejercicios vestibulares: para el equilibrio.

6. Psicomotricidad: arrastre-gateo-braquiación

CUALQUIER MÉTODO SIRVE PARA ESTIMULAR; CON UN

MÉTODO

SISTEMÁTICO

DE

ESTIMULACION

CONSEGUIREMOS MÁS CONEXIONES NEURONALES (las neuronas

se

unen

entre

si

para

transmitir

información) TODOS HEMOS RECIBIDO ESTIMULACION, ESTIMULACION PERO SI ES SISTEMATICA FUNCIONARÍA MEJOR.

ACTIVIDADES FESTIVAS Nosotros en la Escuela Infantil también realizamos, y festejamos las diferentes actividades y fiestas que ofrece el colegio.

Así por ejemplo, el día del euskera hacemos pastel vasco, el de Mª Auxiliadora acudimos a misa y a los castillos hinchables, en carnavales nos disfrazamos, realizamos teatros, y disfrutamos de la campa del Cole.

Como una imagen vale más que mil palabras, aquí os mostramos algunas, que seguro que os gustan.

ACTIVIDADES FESTIVAS