INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: DILIA JANNETH VALENCIA VALOYES GRADO: 2
ÁREA/ ASIGNATURA: SOCIALES
INDICADORES DE DESEMPEÑO
PERIODO: 2
FECHA: 17 al 21 Marzo
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
Identifica SUSTENTACIÓN. (30%) características de su entorno cercano (casa, EVALUACIÓN. (40%) barrio, colegio y municipio)
30%
Representa TALLER: La familia, el plano y la orientación. (30%) espacios físicos de su entorno en mapas y planos
30%
SABER:
HACER:
______________________________ Firma del Docente
40%
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
FECHA
2 al 6 de junio
2 al 6 de junio
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DEL SEGUNDO PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Lina María Sepúlveda 3º A, Gloria Trinidad Martínez 3º B, Isabel Cristina
Vélez 3º C GRADO:
3
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Sociales PERIODO: 2
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER: elementos antioqueño
FECHA: JUNIO 3 AL 6
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Reconoce Presentación del cuaderno con las actividades al día. del relieve
PORCENT
20%
30%
Evaluación sobre las principales formas de relieve 20% HACER: Representa los Presentación del cuaderno con las actividades al día. diferentes espacios físicos y geográficos en mapas y planos Taller evaluativo acerca de la orientación y representación 30% de espacios geográficos en mapas y planos. ( sustentación oral)
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
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CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO SEGUNDO PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: OFELIA LOPEZ MARTINEZ GRADO: CUARTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
PERIODO: SEGUNDO
FECHA: JUNIO DEL 3 AL 6 DE JUNIO INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
Consultar y realizar trabajo escrito sobre la posición Identifica características geográfica de cada uno de los de la geografía física y continentes (ASIA, AFRICA, humana de Colombia. AMERICA, ANTARTIDA, EUROPA Y OCEANÌA). Realizar un friso con uno de los continentes, escribir características de su relieve y paisaje (el friso tiene la intención de hacer una invitación a los compañeros a visitar dicho continente, por medio de una exposición) Elaborar el mapa de Colombia con su división política, ubicar puntos cardinales y rosa de los vientos
PORCENTAJE
FECHAS
20%
Semana del 3 al 6 de junio.
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CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO HACER: Interpreta Sustentación del friso mapas de la geografía física y humana de Colombia.
40%
SER: Reconoce la importancia de estar dentro de un grupo social
20%
Evaluación escrita del trabajo
VERSIÓN: 1
Semana del 3 al 6 de junio.
Semana del 3 al 6 de junio.
_________________________ Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
____ ____ ____ ____ ____ ____ _
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO SEGUNDO PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: . OFELIA LOPEZ MARTINEZ GRADO: QUINTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
PERIODO: SEGUNDO
FECHA: JUNIO DEL 3 AL 6 DE JUNIO INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
Consultar y hacer un trabajo escrito sobre los volcanes Identifica los diferentes activos que existen en el país, Recursos Naturales de realizar el mapa de Colombia y Colombia que posibilitan ubicarlos. el desarrollo y el Consultar las clases de mapas, crecimiento económico escribir de cada uno algunas características y elaborar tres de ellos.
PORCENTAJE
FECHAS
20%
Semana del 3 al 6 de junio.
40%
Semana del 3 al 6 de junio.
REALIZAR EL TRABAJO ESCRITO BIEN PRESENTADO CON BUENA LETRA , EXCELENTE PRESENTACION Y ORTOGRAFIA, HACER: Realiza temáticos diferentes
Sustentación oral del trabajo (SOBRE LAS CLASES DE mapas MAPAS) sobre las
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CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
características físicas de Colombia. SER:
Evaluación escrito del trabajo
Reconoce sus miedos y propone metas para superarlos
20%
Semana del 3 al 6 de junio.
____ ____ ____ ____ ____ ____ _
_________________________ Firma del Docente
Firma Coordinadora Académica
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CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO SEGUNDO PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: OFELIA LOPEZ MARTINEZ Y MARTHA LIGIA RESTREPO HENAO GRADO: SEXTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
PERIODO: SEGUNDO
FECHA: JUNIO DEL 3 AL 6 DE JUNIO INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHAS
SABER: Identifica las principales características sociopolíticas y económicas de las primeras civilizaciones humanas.
Consultar y realizar un trabajo escrito sobre la posición geográfica del continente de ASIA.
20%
Semana del 3 al 6 de junio.
40%
Semana del 3 al 6 de junio.
Realizar un friso con este continente, escribe características de su hidrografía, relieve y paisaje (el friso tiene la intención de hacer una invitación a los compañeros a visitar el continente, por medio de una exposición).
HACER: Compara Sustentación del friso legados culturales de diferentes grupos humanos reconociendo su impacto en la actualidad
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CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO SER: Reconoce la Evaluación escrita del trabajo importancia de innovar para contribuir al desarrollo social _____________________ Firma del Docente
20%
VERSIÓN: 1
Semana del 3 al 6 de junio.
_________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: ALEJANDRO VELÁSQUEZ ACEVEDO Y MARTHA LIGIA RESTREPO HENAO GRADO: 7 PERIODO: 2 ÁREA/ ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES. FECHA: SEMANA
DEL 02 AL 06 DE JUNIO. INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER: Determina algunas características propias del pensamiento medieval que perduran en la sociedad actual.
- Elaborar un taller escrito sobre la incidencia que tuvieron los diferentes reinos romano-germánicos y el Imperio Bizantino, en la conformación de la sociedad europea después de la caída del Imperio Romano de Occidente.
HACER: Construye textos que sustentan la influencia de la Iglesia Católica sobre la mentalidad de las personas en la Edad Media.
- Realizar una composición escrita en la que contemple cómo el Cisma Religioso de Oriente, llevado a cabo por el Imperio Bizantino insidió directamente en la primera división de la fe cristiana.
SER: Identifica sus - Realizar un rastreo o consulta en la que consista fortalezas para asumir retos en compilar y datar cuáles fueron los primeros y responsabilidades. movimientos o sectas cristianas que se daban a lugar en Europa y Asia Menor durante los primeros siglos del cristianismo. Posteriormente, ubique en un mapa tal información.
______________________________ Firma del Docente
PORCENTAJE
50 %
20 %
30 %
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
FECHA Semana del 02 al 06 de junio. Semana del 02 al 06 de junio.
Semana del 02 al 06 de junio.
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: ALEJANDRO VELÁSQUEZ ACEVEDO. GRADO: 8 PERIODO: 2 ÁREA/ ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES. FECHA: SEMANA DEL 02 AL 06 DE JUNIO. INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER: Determina la influencia que ejercieron las revoluciones burguesas en los procesos independistas en Latinoamérica.
- Redactar un escrito de una página en el que se explique cómo los diferentes Estados Latinoamericanos en el siglo XIX se forjaron a partir de la intervención directa de los Estados Unidos en la geopolítica regional.
HACER: Utiliza organizadores - Elaborar un cuadro comparativo donde gráficos para clasificar y organizar la destaques las similitudes y diferencias información obtenida. generales entre los procesos de la colonización inglesa y la española en el continente americano. SER: Construye una visión personal - Consultar en qué consistieron las de largo, mediano y corto plazo, con proclamas políticas de “El Destino objetivos y metas definidos. Manifiesto” y la “Doctrina Monroe” de la diplomacia estadounidense y cuáles fueron sus puntos centrales. Posteriormente, sistematiza y delimita dicha información de manera organizada.
______________________________ Firma del Docente
PORCENTAJE
FECHA
40 %
Semana del 02 al 06 de junio.
40 %
Semana del 02 al 06 de junio.
20 %
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
Semana del 02 al 06 de junio.
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: ALEJANDRO VELÁSQUEZ ACEVEDO. GRADO: 9 °A PERIODO: 2 ÁREA/ ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES. FECHA: SEMANA DEL 02 AL 06 DE JUNIO. INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER: Reconoce las principales causas y consecuencias de algunos sucesos ocurridos en el mundo durante el siglo XX.
- Elaborar un escrito de una página en el se argumente la tesis enunciada por el historiador británico Erick Hobsbawn, que expone que “el siglo XX inicia con la Primera Guerra Mundial y finaliza en 1991 tras el colapso y desmembramiento de la Unión Soviética”.
HACER: Establece comparaciones entre algunos de los procesos políticos que tuvieron lugar en el mundo en el siglo XX.
- Realizar un cuadro comparativo en el que se expongan los aspectos más relevantes de los regímenes totalitarios (Fascismo, Nazismo y Falangismo) a nivel socio-político, económico e ideológico.
SER: Asume compromisos de cuidado y conservación de los recursos de la naturaleza.
- Realiza una consulta en la que se exponga qué son los sectores económicos y cómo se clasifican. Posteriormente, compila imágenes que muestren las diferentes actividades económicas que contempla cada uno de estos sectores. Finalmente, elabora un collage con tales imágenes con el fin de explicar en sí, en que se enfoca cada sector económico.
______________________________ Firma del Docente
PORCENTAJE
FECHA
20 %
Semana del 02 al 06 de junio.
40 %
Semana del 02 al 06 de junio.
40 %
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
Semana del 02 al 06 de junio.
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Sebastián Muñoz Ciro GRADO: Noveno (B, C, D, E) ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Sociales PERIODO: 2 FECHA: 3 al 6 de junio de 2014 INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHA
SABER: Reconoce las Evaluación que recoja lo trabajado a lo largo del 60% principales causas y periodo. consecuencias de algunos sucesos ocurridos en el mundo durante el siglo XX.
Semana del 3 al 6 de Junio
HACER: Establece comparaciones entre algunos de los principales sucesos y procesos políticos que tuvieron lugar en el mundo en el siglo XX.
Semana del 3 al 6 de Junio
Elaboración de un taller que recopile todo lo visto durante el periodo.
20%
Elaboración de las actividades que hayan quedado 20% pendientes o que hayan tenido desempeños bajos
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Ana María López Botero GRADO: 10 ° ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Sociales PERIODO: 2 INDICADORES DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DESEMPEÑO
FECHA: 3 al 6 Junio/2014 % FECH A
SABER: Socializa las 1. Elabora un ensayo de tres hojas en donde argumente la relación
50%
3 al 6 Junio /2014
50%
3 al 6 Junio /2014
entre desarrollo poblacional, urbanístico y problemas ambientales en el contexto colombiano.
diversas temáticas trabajadas en Ciencias Sociales HACER: Asume una 2. Elabora una revista sobre los aportes científicos de las ciencias sociales para la construcción de la las estructuras humanas posición crítica frente actuales. (debe haber información en todas las páginas) a los fenómenos sociales 3. Responde y realiza: a. cuáles son las causas políticas y económicas de los desplazamientos humanos en Colombia. b.
Por qué Colombia es uno de los países mundialmente con mayor índice de desplazados, cuando actualmente tiene acuerdos políticos, económicos que suscitan el desarrollo social del país.
c.
Explica cuáles son los factores históricos más vinculantes en la urbanización colombiana, y cuál es el reto de trasformación urbana como plataforma de desarrollo mundial.
d. Elabora una reflexión sobre el accionar cívico de los colombianos, y los intereses monopolistas de algunos sectores privados para crear un cultura ciudadana. e. Realiza un afiche en una hoja tamaño carta que explique un a critica grafica sobre las consecuencias sociales del desplazamiento y del papel actual del estado para dicha problemática. f.
Consulta una noticia sobre cualquier aspecto demográfico de Colombia y elabora una entrevista sobre el tema algún profesor de la institución.
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Ana María López Botero GRADO: 11 °
ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Sociales PERIODO: 2
INDICADORES DE DESEMPEÑO SABER: Identifica diversas formas de expresión para dar a conocer sus investigaciones sobre la demografía actual HACER: Explica el impacto del desarrollo industrial y Tecnológico en el mundo actual.
FECHA: 3 al 6 de junio del 2014
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
1. Elabora un ensayo de tres hojas en donde argumente los procesos demográficos de los países subdesarrollados con los de los países industrializados
%
FECHA
50%
3 al 6 de junio del 2014
50%
3 al 6 de junio del 2014
2. Elabora una maqueta que permita explicar las trasformaciones históricas del desarrollo urbanístico de la ciudad. 3. Elabora una historieta que explique una crítica grafica sobre los procesos geográficos de la actualidad en relación con el desarrollo económico y político global
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Juan Sebastián Muñoz Ciro GRADO: Décimo
ÁREA/ ASIGNATURA: Economía y Política PERIODO: 2 FECHA:
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHA
SABER: Identifica las formas Evaluación que recoja lo trabajado a lo largo del 60% cómo se desarrolla el periodo. comercio en las diferentes sociedades.
Semana del 3 al 6 de Junio
HACER: Expone con Elaboración de un taller que recopile todo lo visto 20% claridad los fines y las durante el periodo. tendencias de la economía mundial. Elaboración de las actividades que hayan quedado 20% pendientes o que hayan tenido desempeños bajos
Semana del 3 al 6 de Junio
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Ana María López Botero GRADO: 11° ÁREA/ ASIGNATURA: Ciencias Económicas y Políticas PERIODO: 2 FECHA: 3 al 6 de junio del 2014 INDICADORES DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DESEMPEÑO SABER: 1. Elabora una revista que contenga: Identifica los a. un ensayo personal sobre el desarrollo económico elementos que mundial. caracterizan el b. Una crítica grafica sobre las instituciones financieras fenómeno de la internacionales. globalización c. Un rastreo iconográfico sobre las desigualdades económicas en el desarrollo global de los países ricos y pobres. d. Una entrevista sobre el punto de vista de un docente sobre la ética económica de los entes de desarrollo mundial. e. Una reflexión de un estudiante de los procesos de manipulación comercial y del mercantilismo global. HACER: 2. Elabora 4 graficas estadísticas interpretadas cada una, donde espliques los procesos de desarrollo de la Analiza diferentes globalización en el mundo, comparando los procesos modelos económicos entre los países desarrollados con los subdesarrollados o tercermundistas. y su incidencia en el NOTA: las estadísticas no deben ser consultadas sino desarrollo humano elaboradas).
%
FECHA
50%
3 al 6 de junio del 2014
50%
3 al 6 de junio del 2014
3. Elabora una historia sobre la pérdida de identidad o los procesos de aculturación en la globalización.
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Wilmar Alberto Loaiza GRADO: 10 °
ÁREA/ ASIGNATURA: Filosofía PERIODO: 2
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconoce los distintos métodos filosóficos que encaminan al conocimiento del ser humano integral
FECHA: 3 al 6 de junio/2014
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER:
%
40%
3 al 6 de junio/ 2014
60%
3 al 6 de junio/ 2014
4. Evaluación Escrita:
Filosofía Antigua, Ramas de la filosofía Inferencias inductivas y deductivas. (Textos Base de filosofía)
Aplica 5. Taller: Libro, Meditaciones Metafísicas – componentes serios René Descartes Comparación teórica en la consecución de Ensayo o Informe de lectura “Meditaciones las teorías del Metafísicas” conocimiento Socialización – Preguntas personalizadas. filosófico HACER:
FECH A
NOTA: Los estudiantes tendrán su plan de apoyo dentro de las clases de manera personalizada y revisada.
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Wilmar Alberto Loaiza GRADO: 11 ° ÁREA/ ASIGNATURA: Filosofía PERIODO: 2 FECHA: 3 al 6 de junio/2014 INDICADORES DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS % FECHA DESEMPEÑO
Reconoce los distintos pensamientos filosóficos a cerca del problema y conocimiento sobre la verdad
4. Evaluación escrita Línea del tiempo:
HACER: Cuestiona y
5. Taller: Diálogos Platónicos – Capitulo. “El Cratilo” de Platón y los autores contemporáneos.
SABER:
discute con propiedad textos filosóficos y teorías acerca del conocimiento
-
40%
3 al 6 de junio/ 2014
60%
3 al 6 de junio/ 2014
Las épocas de la Filosofía, sus Escuelas sus respectivos representantes más significativos en la historia de la filosofía” (Antigüedad, Edad Media, Moderna y Contemporáneo)
6. Socialización – Tipo Debate
7. Entrega de informe del texto leído, “El Cratilo”
NOTA: Los estudiantes tendrán su plan de apoyo dentro de las clases de manera personalizada y revisada.
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1