INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Patricia Palacio Medina GRADO: PRIMERO al 6
ÁREA/ ASIGNATURA: lengua Castellana
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
SABER: Establece diferencias narración
semejanzas entre real
y
PERIODO: 2
FECHA: Junio 3
PORCENTAJE
FECHA
Elaboración de taller sobre temática desarrollada en 20% clase
Junio 3
30%
Junio 4
y una una Dictado y evaluación oral de frases y párrafos cortos
imaginaria Trabajo en clase, apropiación de las actividades 30% propuestas. HACER:
Elaboración de historias cortas, en donde incluya 20% Produce textos que tienen sustantivos propios y comunes una secuencia lógica.
___________________________________ Firma del Docente
____________________________________ Firma Coordinadora Académica
Junio 36 Junio 5
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: DILIA JANNETH VALENCIA VALOYES GRADO: SEGUNDO de junio
ÁREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
INDICADORES DE DESEMPEÑO
PERIODO: 2
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FECHA: 3 al 6
PORCENTAJE
SABER: Identifica textos EVALUACIÓN DE LOS TEMAS PROPUESTOS EN descriptivos. Reconoce LA RETROALIMENTACIÓN DE ACTIVIDAES EN los signos de entonación CASA.
FECHA
3 al 6 de junio
en los matices de voz que produce. Describe de RETROALIMENTACIÓN DE ACTIVIDADES EN forma oral y escrita CASA: La Fábula (páginas 87, 88, 89, 90 y 91 del personas, animales, texto Norma Lenguaje para pensar 2. lugares y objetos. HACER:
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
3 al 6 de junio
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Gloria Martínez GRADO: TERCERO FECHA: junio 3 al 6
ÁREA/ ASIGNATURA: lengua castellana
INDICADORES DE DESEMPEÑO HACER: Produce diferentes tipos de textos narrativos de acuerdo a la intención comunicativa. (40%)
SABER: Reconoce los principales elementos de los textos narrativos e identifica su función comunicativa. (60%)
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
1. Taller contenidos de la unidad
PERIODO:
PORCENTAJE
15 %
2. Presentar libro de actividades del plan lector 15 % Escuela de vampiros
2
FECHA
Entrega 3 de junio
3. Presentar evaluaciones realizadas en el periodo corregidas (Descargar y realizar nuevamente)
10 %
1. Evaluación de los contenidos del taller
20 %
3 junio
2. Evaluación plan lector Escuela de vampiros
20%
4 junio
3. Sustentación oral de las evaluaciones del 20 % periodo
5 junio
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios. PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: John Byron Zapata Zapata GRADO: FECHA:
CUARTO ÁREA/ ASIGNATURA: Semana del 3 al 6 de junio
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Lengua Castellana
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
1. Evaluación escrita sobre algunos de los temas trabajados durante el período. Cuento fantástico, mito, leyenda, adjetivo, crónica, homófonas, Reconoce la función de los verbo. Competencias lectoras. pronombres y adjetivos en un texto 2. Conversatorio sobre el plan lector: “Cuentos y leyendas de Colombia”.
PERIODO:
PORCENTAJE
DOS
FECHA
25%
SABER:
Del 3 al 6 de junio 25%
HACER:
3. Revisión de actividades trabajadas durante el período y que no fueron entregadas: Elabora textos descriptivos Cuadro sinóptico sobre el cuento fantástico de manera oral y escrita Consulta sobre el cuento fantástico y realista. Actividades del libro: páginas 54, 90, 94 4. Revisión de actividades realizadas en el cuaderno de Lengua Castellana sobre: Mito, leyenda, descripción de lugar o persona. Según indicaciones. Palabras homófonas (corpus)
______________________________ Firma del Docente
25%
25%
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
Del 3 al 6 de junio
INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: John Byron Zapata Zapata GRADO: FECHA:
QUINTO ÁREA/ ASIGNATURA: Semana del 3 al 6 de junio
INDICADORES DE DESEMPEÑO SABER:
Lengua Castellana
PERIODO:
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
1. Evaluación sobre algunos de los temas trabajados durante el período: grafiti, cuento policiaco, mito y leyenda, noticia, adjetivo, casos especiales de acentuación, palabras homófonas
25%
Identifica los componentes gramaticales de la oración. 2. Conversatorio sobre el plan lector: “Por todos los dioses”.
3. Revisión de actividades trabajadas durante el período y que no fueron entregadas. HACER: Consulta sobre las clases de cuento. La noticia Construye oraciones Elaboración de preguntas sobre el mito y la teniendo en cuenta elementos gramaticales. leyenda, con respuestas 4. Revisión de actividades realizadas en el cuaderno de Lengua Castellana o en el libro sobre: Grafiti Cuadro sinóptico sobre el cuento policiaco. Taller sobre palabras homófonas. (corpus) Escrito sobre ¿Cuáles son las funciones sociales de la oralidad y la escritura? Paginas 100-101 del texto guía.
______________________________ Firma del Docente
DOS
FECHA
Semana del 3 al 6 de junio 25%
25%
25%
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
Semana del 3 al 6 de junio
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Erika Amórtegui Vélez GRADO: SEXTO 6
ÁREA/ ASIGNATURA: lengua Castellana
INDICADORES DE DESEMPEÑO SABER: Establece comparaciones entre textos narrativos
PERIODO: 2
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FECHA: junio 3 al
PORCENTAJE
Elaboración de taller sobre los temas trabajados durante el periodo (Los géneros literarios: narrativo, lirico y dramático, la silaba, el diptongo, el triptongo, 20% el hiato, el sustantivo, palabras agudas, graves, esdrújula, comprensión lectora y el plan lector).
FECHA
Junio 3 al 6
Evaluación sobre el taller realizado y sustentación 30% oral. Entrega de los trabajos pendientes o en desempeño 20% bajo que se presentaron durante el periodo.
HACER: Lee e interpreta Elaboración de resumen sobre un cuento del texto de expresiones culturales.
plan lector.
______________________________ Firma del Docente
30%
____________________________ Firma Coordinadora Académica
Junio 3 al 6
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Erika Amórtegui Vélez y Lucelly Giraldo GRADO: SÉPTIMO al 6
ÁREA/ ASIGNATURA: lengua Castellana
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Interpreta el Saber: contenido de cuentos policiacos en el reconocimiento de sus elementos y estructura.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
FECHA: Junio 3
PORCENTAJE
Elaboración de taller sobre los temas trabajados durante el periodo (El cuento fantástico, el 20% cuento policiaco, los pronombres personales, los pronombres demostrativos, uso de mayúscula, palabras homófonas con b y v, y plan lector).
Evaluación sobre sustentación oral. Hacer: Formula hipótesis de comprensión sobre el contenido de los cuentos policiacos que lee, teniendo en cuenta género, temática, época y región.
PERIODO: 2
el
taller
realizado
Firma del Docente
Junio 3 al 6
y 50%
Elaboración de texto (cuento fantástico o policiaco), de acuerdo a las características trabajadas y utilizando los personajes del texto 30% de plan lector (Soy el número cuatro de Pitacus Lore).
___________________________________
FECHA
____________________________________ Firma Coordinadora Académica
Junio 3 al 6
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2 VERSIÓN: 1
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez. GRADO: OCTAVO FECHA: Junio 3 al 6 INDICADORES DE DESEMPEÑO
SABER: Caracteriza los principales momentos de la literatura colombiana, atendiendo a particularidades de género, autor y tiempo.
ÁREA/ ASIGNATURA: lengua castellana
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
teniendo en cuenta las variedades sociales de la lengua.
1-Elaboración de taller con todos los temas trabajados durante el 2° periodo.
______________________________ Firma del Docente
PORCENTAJE
1-Evaluación escrita de todos los temas 60%. trabajados en el segundo periodo: Literatura de la conquista y la colonia, características del barroco literario, el artículo científico, la oración simple (transitivas e intransitivas) uso de mayúsculas en las siglas, el barroco, el romanticismo, el romanticismo en Colombia, comprensión lectora. 2-Conversatorio de plan lector: El quinto dragón.
HACER: Redacta un texto
PERIODO: 2
FECHA
Junio /2014.
10% 30%
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
Junio/ 2014.
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO
NOMBRE DEL DOCENTE: Silvana Vélez Álvarez
GRADO: NOVENO
ÁREA/ASIGNATURA: Lengua Castellana Junio 3 al 6
PERIODO: Dos
FECHA:
INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJE
FECHA
SABER: Caracteriza los principales momentos de la literatura latinoamericana atendiendo a particularidades temporales, geográficas, de género y de autor.
Presentación de un trabajo sobre los diferentes momentos de la Literatura Latinoamericana, escrito a mano. Se debe tener en cuenta el orden, la legibilidad, la ortografía y la puntuación; con una extensión de tres páginas.
25%
Junio 3 al 6
Lectura en voz alta y sustentación del trabajo sobre los diferentes momentos de la Literatura Latinoamericana.
25%
Junio 3 al 6
HACER: Produce textos Escritura de un texto argumentativo, para dar cuenta argumentativos en contextos de la posición personal sobre el tema de la comunicativos escritos. sexualidad. Se debe tener en cuenta el planteamiento de la tesis y la formulación de tres argumentos (no ejemplos).
50%
Junio 3 al 6
_____________________________ Firma del Docente
___________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Cecilia Garcés Salazar GRADO: DÉCIMO ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana FECHA: del 3 al 6 de junio INDICADORES DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
Caracteriza la Revisar las notas del cuaderno de los temas de literatura del Siglo XX Literatura del Siglo de Oro Español, el Romanticismo Español y asterisco, diéresis y paréntesis; las desde el sentido humano SABER:
PERIODO:
2
PORCENTAJE
FECHA
20%
3 al 6 de junio
10 %
3 al 6 de junio
páginas del texto guía y la información que hay en la plataforma digital Norma sobre los temas, estudiarlos para una evaluación. Leer el texto del plan lector: Bodas de Sangre de Federico García Lorca.
Elabora textos Presentar una reseña cinematográfica de la película orales y escritos para Bastardos sin gloria. plantear sus reflexiones HACER:
Teniendo como base el texto del plan lector presentar un guión teatral del mismo, con diferentes diálogos y final pero conservando el concepto de tragedia.
20%
Presentar un escrito con los signos asterisco, diéresis y paréntesis cuyo tema sea las literaturas vistas y el texto del plan lector.
10%
Evaluación escrita de los temas: Literatura del Siglo de Oro Español, el Romanticismo Español, asterisco, diéresis y paréntesis
40%
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
INSTITUTO SAN CARLOS
CÓDIGO: SCFOPE2
PLAN DE APOYO DE PERIODO
VERSIÓN: 1
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
PLAN DE APOYO DE PERIODO NOMBRE DEL DOCENTE: Catherine Molano Correa GRADO: Undécimo ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 2 FECHA: 3 al 6 junio INDICADORES DE DESEMPEÑO SABER: Reconoce características de literatura universal
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
PORCENTAJ E
FECHA
las Evaluación escrita sobre el libro Mitos griegos la contados otra vez. Nathaniel Hawthorne. Completo
40%
Sustentación oral: Literatura de la Época Clásica (Raíces griegas y latinas, los dioses griegos y romanos)
30%
HACER: Produce textos Entrega las cinco fichas narrativas con sus verbales y no verbales con respectivas alegorías. sentido crítico Debe completar todos los campos que se encuentran en la ficha,
20 %
3 al 6 junio
SABER: Valora estrategias comunicación para éxito personal
10%
3 al 6 junio
las Entrega en carpeta, con excelente ortografía y de alegorías coloreadas el trabajo de las fichas su narrativas.
______________________________ Firma del Docente
_____________________________ Firma Coordinadora Académica
3 al 6 junio