Welkom in Berkenboom Humaniora!
Berkenboom Humaniora Kwaliteitsonderwijs in een warme, open sfeer!
Berkenboom Humaniora ...
staat voor kwaliteitsonderwijs en een optimale voorbereiding op verdere studies.
voorziet leerlingen- en studiebegeleiding op maat.
vindt communicatie tussen ouders, leerlingen, leerkrachten en directie heel belangrijk.
stimuleert leerlingen tot creativiteit en engagement (o.a. via de leerlingenraad, de cultuurraad en Milieuzorg Op School).
laat leerlingen kiezen uit een brede waaier aan middagactiviteiten (dactylo, dans, muziek, sport).
Welkomstavond nieuwe leerlingen Donderdag 30 augustus om 20u00 OLC - M-blok 2
Beste leerling Wij heten je van harte welkom in Berkenboom Humaniora! Met dit boekje willen wij je informeren over de werking van onze school. Je staat dan ook, samen met je ouders, voor een heel belangrijke keuze. De school waarin je op 1 september het nieuwe schooljaar start, zal immers een plek zijn waar je veel tijd zal doorbrengen. Een goede raad: kies voor een school waar je je goed voelt en waar je al je talenten kan ontplooien. Welnu, met Berkenboom Humaniora kies je bewust voor een leef- en leerwereld waar je alle kansen krijgt om te groeien. Je komt in een school terecht waar je klastitularis, je vakleerkrachten, de secretariaatscollega's en de directie je bij je naam kennen en je op alle mogelijke manieren begeleiden. Bovendien zorgen wij ook voor kwaliteitsvol onderwijs en dus een stevige voorbereiding op je latere studies. Hoe je bij ons op school leert en wat je er beleeft, kan je ontdekken in dit boekje. Wij hebben geprobeerd om je alle informatie te geven aan de hand van 10 vragen: 1. 2. 3. 4.
'Wie is wie'? Hoe verloopt een schooldag? Welke studierichtingen kan je bij ons volgen? Hoe zit ons systeem van toetsen, examens en rapporten in elkaar? 5. Wat doen we rond 'leren leren' en zorg? 6. Welke studie-uitstappen en (culturele) activiteiten staan zoal op het programma? 7. Wat betekent 'inspraak' bij ons op school? 8. Hoe verloopt het contact tussen je ouders en de school? 9. Wat met boeken en andere schoolkosten? 10. Hoe kan je inschrijven?
p. 5 p. 7 p. 9 p.10 p. 11 p. 13 p. 17 p. 20 p. 21 p. 22
We wensen je veel succes toe met je verdere carrière in het secundair onderwijs en hopen dat je een gelukkige, leerrijke tijd tegemoet gaat! In naam van het hele Berkenboomteam Hugo Bruggeman, directeur Niki Van de Vyver, adjunct-directeur
Berkenboom Humaniora is een gemengde secundaire school van het katholieke net, gelegen in het hartje van Sint-Niklaas. Met meer dan 500 leerlingen is onze school middelgroot. Enerzijds is ze groot genoeg om een hele waaier aan studierichtingen aan te bieden. Anderzijds is ze klein genoeg om een echt persoonlijk karakter te bewaren en ervoor te zorgen dat leerlingen goed begeleid kunnen worden. Wij proberen vanuit een christelijke inspiratie aan al onze leerlingen een brede algemene vorming te geven. Dit betekent dat wij onze leerlingen in de eerste plaats een stevige basis bieden op het vlak van kennis, vaardigheden, inzicht en attitudes, zodat zij goed voorbereid zijn op het hoger onderwijs. Hiervoor verwachten wij dan ook de nodige studie-inzet van onze leerlingen. De positieve slaagcijfers van onze oud-leerlingen in het hoger onderwijs ĂŠn onze drie opeenvolgende, over heel de lijn gunstige beoordelingen door de doorlichting bewijzen dat we in dit opzet slagen. Naast het aanbrengen van kennis en vaardigheden, dragen ook studie-uitstappen en (culturele) activiteiten bij tot een brede vorming. De individuele begeleiding van leerlingen staat in onze school centraal. Om de overgang naar onze school zo vlot mogelijk te laten verlopen, zorgen wij voor een uitgebreid onthaal waarbij de klastitularis een heel belangrijke rol heeft. Wij hechten ook veel belang aan 'leren leren'. En ten slotte blijven wij werken aan een goede sfeer tussen leerlingen onderling en tussen leerlingen en leerkrachten. Kortom, Berkenboom Humaniora staat, als oudste school van Sint-Niklaas, al meer dan 350 jaar borg voor kwaliteitsvol onderwijs in een warme en open sfeer! Als u graag meer informatie, een verkennend gesprek of een rondleiding wenst, neem dan gerust contact op met de directie.
4
1. 'Wie is wie'? Aan het hoofd van onze school staan de directeur, Hugo Bruggeman, en de adjunct-directeur, Niki Van de Vyver. Bij de directie kunnen jij en je ouders altijd terecht. De adjunct-directeur is verantwoordelijk voor de opvolging en begeleiding van de leerlingen van het 1ste tot en met het 4de jaar.
De directeur Hugo Bruggeman
De adjunct-directeur Niki Van de Vyver
Je klastitularis is voor jou een belangrijke figuur. Hij of zij geeft aan jouw klas één of twee vakken, maar doet daarnaast nog veel andere zaken. Hieronder geven we een aantal voorbeelden: je wegwijs maken in je nieuwe school. tijd maken voor een klassengesprek om een of ander probleem uit te praten en op te lossen ... je opvangen als je vragen hebt of als je het eens wat moeilijker hebt. met jou en je ouders praten tijdens oudercontacten (of andere telefonische of persoonlijke contacten). je verwijzen naar een vakleerkracht, de CLB-medewerker, iemand van het zorgteam, de studiebegeleider of de directie. Je vakleerkrachten zijn stuk voor stuk enthousiaste mensen, die elk jaar opnieuw de nieuwkomers in onze school met veel zorg opvangen. Bovendien leggen ze je ook uit hoe je hun vak best studeert.
5
Daarnaast zijn er nog de collega's van het secretariaat. Zij zorgen o.a. voor de boeken, het drukwerk en het toezicht in de refter, tijdens de studie of op de speelplaats. Zij helpen je ook als je je verwond hebt of als je je onwel voelt.
De secretariaatscollega's
6
2. Hoe verloopt een schooldag? 07u30 - 08u25: tussen deze tijdstippen kom je toe op school. Als je met de fiets komt, ga je die eerst 'parkeren' in het fietsenrek. Je hebt je eigen vaste stek en als bewijs krijg je een fietspasje. Dan kom je naar de speelplaats van het hoofdgebouw (het H-blok). Hiervoor ga je door de bekende 'gele poort' van Berkenboom. 08u25: de bel gaat. Je gaat in de rij staan en wordt opgehaald door de leerkracht die het eerste uur lesgeeft in je klas (1ste tot 4de jaar). De leerlingen van het 5de of 6de jaar gaan rechtstreeks naar het klas- of vaklokaal. 08u30: eerste lesuur 09u20: tweede lesuur
7
10u10: pauze 10u25: derde lesuur 11u15: vierde lesuur 12u05: middagpauze met mogelijkheid tot middagactiviteiten 13u15: de bel gaat 13u20: vijfde lesuur 14u10: zesde lesuur 15u00: zevende lesuur 15u50: je mag naar huis vertrekken 16u00: 8ste lesuur voor sommige richtingen in de 3de graad (tot 16u50) 16u00: niet-verplichte avondstudie tot 17u15
8
3. Welke studierichtingen kan je bij ons volgen? In onze school kan je in de eerste graad Moderne wetenschappen of Latijn volgen. In het 2de jaar Moderne wetenschappen kan je bij ons ook een voorbereiding volgen op de KSO-richting 'Beeldende en architecturale vorming'. In de tweede graad kan je kiezen tussen de richtingen Economie (met 4 of 5 uur wiskunde), Wetenschappen of Latijn. In de derde graad bieden we de volgende richtingen aan: Economie-moderne talen Economie-wetenschappen Economie-wiskunde Moderne talen-wetenschappen Moderne talen-wiskunde Wetenschappen-wiskunde (met 6 of 8 uur wiskunde) Latijn-moderne talen Latijn-wetenschappen Latijn-wiskunde (met 6 of 8 uur wiskunde) Je kan voor elke richting een folder verkrijgen met meer informatie en ook de lessentabellen.
9
4. Hoe zit ons systeem van toetsen, examens en rapporten in elkaar? Je krijgt in de loop van het schooljaar verschillende kansen om te tonen dat je de geziene leerstof begrepen en verwerkt hebt. Via persoonlijk werk en verschillende kleine en grote toetsen meten de leerkrachten de kennis, het inzicht en de vaardigheden voor hun vak. De meeste toetsen worden in overleg met de leerlingen gepland, maar leerkrachten kunnen de leerstof ook via mondelinge steekproeven of onverwachte schriftelijke toetsen bevragen. Naarmate je ouder wordt, moet je in staat zijn om steeds groter wordende leerstofgehelen te verwerken. De examens worden in principe schriftelijk afgelegd. Vanaf het vierde jaar kan je ook mondelinge examens krijgen. Sommige vakken worden op permanente basis geëvalueerd (in alle graden: lichamelijke opvoeding en meestal de taalvaardigheden; in de eerste graad: techniek, godsdienst, wetenschappelijk werk en plastische opvoeding; in de tweede graad: informatica en plastische opvoeding; in de derde graad: project zelfstandig werk (PZW) en esthetica). We werken op school met twee volledige examenperiodes (Kerstmis en juni). Bij de leerlingen van de eerste en tweede graad wordt dit nog aangevuld met partiële examens vóór de paasvakantie. In het eerste jaar hebben de leerlingen voor bijna elk vak een partieel examen vóór de paasvakantie. Het aantal partiële examens vermindert naarmate de leerlingen ouder worden.
Concentratie tijdens de examens
10
5. Wat doen we rond 'leren leren' en zorg? Je leerkrachten zeggen je tijdens de les precies wat ze van jou verwachten. Je noteert het lesonderwerp in je schoolagenda. Je vakleerkrachten geven je ook heel wat studietips, zodat je thuis alles goed kan verwerken. Net v贸贸r een examenperiode krijg je van je leerkrachten een overzicht van de leerstof. Op de examens word je ook voorbereid. De graadco枚rdinatoren, studiebegeleiders of de klastitularissen trekken de nodige tijd uit om samen met jou een goede examenplanning uit te werken. Naarmate je ouder wordt, wordt dit afgebouwd en wordt verwacht dat je dit zelfstandig doet. Leerlingen in het vijfde jaar krijgen bovendien een cursus 'resultaatgericht studeren', wat hen in staat moet stellen de steeds groter wordende leerstofpakketten effici毛nt te studeren. Het kan gebeuren dat je in de loop van het trimester even wat moeilijkheden hebt voor een bepaald vak. Misschien was je enkele dagen afwezig door ziekte of heb je gewoon iets niet goed begrepen. Je kan dan in de eerste plaats altijd extra uitleg vragen aan al je vakleerkrachten. Soms zal je vakleerkracht wiskunde of Frans (in de eerste en tweede graad) je doorverwijzen naar de inhaalles tussen 16u00 en 16u50. Op het einde van het eerste trimester worden de resultaten besproken door de leden van de begeleidende klassenraad. Wie minder goede uitslagen behaalde, te wijten aan een gebrekkige werkplanning en/of een verkeerde studiemethode, krijgt in de loop van het tweede trimester, in kleine groepjes of individueel, studiebegeleiding. Als je (tijdelijk) de motivatie mist om regelmatig te studeren, kan de begeleidende klassenraad, in overleg met je ouders, voorstellen om je in te schrijven in het zogenoemde 'toetsen-actieplan' (TAP). Dit plan is beperkt in de tijd en heeft tot doel je te helpen om opnieuw regelmatig en gemotiveerd te werken en daardoor problemen op het einde van het trimester (of schooljaar) te voorkomen. Het komt erop neer dat je elke toets waarvoor je een onvoldoende behaalt, op woensdagnamiddag op school opnieuw instudeert en daarna hermaakt. Hoewel de resultaten van deze toets niet meetellen, zorgen de leerkrachten wel voor de nodige feedback. Zodra jij je weer gemotiveerd opstelt, 11
regelmatig werkt en behoorlijke cijfers behaalt, kan de klassenraad beslissen het 'toetsen-actieplan' op te heffen. Als je echter niet ingaat op de aangeboden hulp en/of je bij deelname eraan niet zichtbaar engageert, dan zal de delibererende klassenraad dit feit opnemen tijdens de bespreking van de eindresultaten. De juiste studiekeuze maken is een belangrijke, maar niet altijd eenvoudige zaak. Daarom hechten wij veel belang aan het studiekeuzeproces. Via infoavonden, infolessen en oudercontacten voorzien wij ouders en leerlingen van de nodige informatie die het mogelijk moet maken de juiste studierichting te kiezen. Zo krijg je alle mogelijke kansen op slagen. Voor dit studiekeuzeproces werken wij ook nauw samen met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB). Sommige leerlingen hebben het misschien wat moeilijker met studeren of aandachtig zijn tijdens de lessen, omdat ze een leer- of ontwikkelingsstoornis hebben: dyslexie, dysorthografie, AD(H)D ‌ Wij proberen om je zo goed en eerlijk mogelijk te begeleiden. Deze maatregelen bespreken we met het hele leerkrachtenteam, met het CLB en natuurlijk ook met jou en je ouders. We vragen om de logopedische en andere attesten zo vlug mogelijk (liefst al bij de inschrijving) en zeker uiterlijk op de welkomstavond eind augustus aan de adjunct-directeur te bezorgen. Hopelijk verloopt je leven bij ons op school zonder al te grote moeilijkheden. Meestal kan je die trouwens zelf snel oplossen. Toch kan het gebeuren dat je, om welke reden dan ook, niet zo goed kan functioneren in het dagelijkse schoolse leven. Je vindt je draai niet om doeltreffend te studeren, je kampt met een medisch of emotioneel probleem; kortom: je voelt je niet goed in je vel. In Berkenboom staan heel wat mensen voor je klaar om je op zo’n moment te helpen. In eerste instantie mag je elke leerkracht om hulp vragen, maar vooral je klastitularis staat paraat om je op te vangen. Je kan in alle vertrouwen met hem of haar praten. Als je met iets zit waarover je echt in vertrouwen met iemand wenst te spreken, dan kan je je richten tot ons zorgteam. Deze mensen luisteren naar jou en proberen samen met jou zo snel mogelijk een oplossing voor je zorgen te vinden.
12
6. Welke studie-uitstappen en (culturele) activiteiten staan zoal op het programma? Hoewel leren en een degelijk studieniveau behalen natuurlijk wel onze eerste en belangrijkste bekommernis is, zijn er ook heel wat andere dingen te beleven in onze school. Al deze activiteiten vullen je lessenpakket perfect aan en ze vinden ook meestal plaats tijdens de lesuren. Wat je leert tijdens de lessen, wordt regelmatig verder uitgediept en verwerkt tijdens studie-uitstappen. In het tweede jaar ga je bijvoorbeeld voor geschiedenis naar het Duitse Xanten en voor aardrijkskunde naar Knokke. De leerlingen die Latijn volgen, gaan in het eerste of tweede jaar naar het Provinciaal Archeologisch Museum in Velzeke. De derdes trekken o.m. naar Brugge en het Fort van Breendonk, de vierdes naar Antwerpen en Boulogne-sur-Mer. Voor het vijfde jaar staat een bezoek aan Gent op het programma en we organiseren ook een tweedaagse naar Ieper.
13
De zesdes trekken naar de Vlaamse Ardennen, bezoeken politiek Brussel en gaan ook twee dagen naar Parijs. In de tweede en derde graad bieden we bovendien specifieke uitstappen aan per richting. Zo zijn er b.v. bedrijfsbezoeken voorzien voor leerlingen die de richting Economie volgen. In alle jaren staan ook ontmoetingsdagen of tweedaagses op het programma. Elk jaar zorgen de leerkrachten lichamelijke opvoeding voor een uitdagende sportdag. Muziek hoor je wekelijks door de gangen klinken dankzij ons huisorkest 'Saltarello' onder leiding van meneer De Cock, onze leraar muziek. Hij organiseert ook altijd een schoolconcert in de loop van het schooljaar. Daar maak je kennis met beroepsmuzikanten, met hun instrumenten en hun manier van werken. Verder voorzien we in elk jaar ook verschillende film- en theatervoorstellingen die aansluiten bij je leefwereld.
14
Tijdens de vastenperiode organiseren we een solidariteitsactie. Alle leerkrachten en leerlingen werken hieraan mee en de opbrengst van deze actie gaat afwisselend naar een project in een derdewereldland of naar een vierdewereldproject bij ons.
15
Een gezonde geest in een gezond lichaam!
Wie graag nog meer aan sport doet, wie wil dansen of leren typen, kan dat allemaal doen tijdens de middagactiviteiten (ook wel buitenschoolse activiteiten genoemd) die we op onze school organiseren. In het begin van het schooljaar krijg je een brochure waarin alle activiteiten vermeld staan. We geven je nu toch al een idee van de brede waaier waaruit je kunt kiezen (afhankelijk van het jaar waarin je inschrijft): voetbal, volleybal, netbal, badminton, dans, dactylo, Italiaans, Spaans, klassieke dansen, theorielessen autorijbewijs en Saltarello voor de muzikanten. 'Saltarello' in actie
16
7. Wat betekent 'inspraak' op onze school? We willen al onze leerlingen stimuleren om zich in te zetten voor 'de goede zaak'. Daarom bestaan er leerlingenraden in elke graad, van de eerste tot en met de derde graad. Dankzij de leerlingenraad van de eerste graad is er bijvoorbeeld op vrijdagmiddag muziek op de speelplaats en organiseren we elk jaar een heuse schoolfuif. De leerlingenraden nemen ook initiatieven zoals de 100-dagenviering uitwerken, organiseren van vormingsdagen, muziek op de speelplaats, een picknick in het park ‌ De leerlingen mogen alles zelf organiseren onder begeleiding van de coaches van de leerlingenraad.
17
Milieubewuste leerlingen zijn zeker welkom in onze werkgroep 'MOS' (Milieuzorg Op School). Samen met leerlingen van het eerste tot en met het zesde jaar, met leerkrachten, collega's van het secretariaat en directie werken we allerlei kleine en grote acties uit om verschillende thema’s onder de aandacht te brengen. Gezonde voeding en 'eerlijk' drinken, dubbelzijdig kopiëren, brooddozen gebruiken, gerecycleerd papier gebruiken, batterijen en inktpatronen inzamelen en … niet te vergeten, onze Eco-buzz etalage, waar je duurzaam en milieuvriendelijk schoolmateriaal kan bestellen, zijn maar enkele van de vele initiatieven die in onze school leven. Al onze inspanningen werden al enkele jaren geleden beloond met het officiële logo 'Groene School'!
De MOS-werkgroep in vergadering
Het MOS-team
18
In onze school wordt veel aandacht besteed aan cultuur, niet alleen tijdens de lessen en de studie-uitstappen waar de leerkrachten het voortouw nemen, maar ook tijdens de pauzes, waar de leerlingen in actie komen. Een groep leerlingen uit de derde graad vormt samen met een leerkracht de cultuurraad. Zij werken allerlei culturele initiatieven uit voor de andere leerlingen. Zo staan tijdens de middagpauze regelmatig films op het programma, plannen ze een concert- of theaterbezoek of organiseren ze een heuse rockrally of 'interculturele middag'. De leerlingen staan helemaal zelf in voor de organisatie van deze activiteiten. Dankzij de samenwerking en de goede communicatie tussen de verschillende inspraakgroepen groeien er mooie dingen, zoals de verfraaiing van de speelplaats of preventiecampagnes over thema’s als b.v. pesten, roken, gezonde voeding, veilig op het internet, drugs of alcohol.
19
8. Hoe verloopt het contact tussen je ouders en de school? Communicatie en het contact tussen jou, je ouders en de school vinden wij heel belangrijk. Je klastitularis is in de eerste plaats de ideale persoon aan wie je vragen kan stellen of met wie jij of je ouders over je prestaties, je studiehouding of je ervaringen in (of buiten) de klas kunnen praten. In de loop van het schooljaar zijn er ook een aantal 'vaste momenten' waarop jij en je ouders met de school in contact kunnen komen. Na de kerstexamens is er het oudercontact met de titularis. Dan worden de resultaten van de eerste examens besproken. Begin februari volgen dan opnieuw oudercontacten, waar je ouders de gelegenheid hebben om met elke vakleerkracht te spreken. Ook op het einde van het schooljaar is er een oudercontact met de titularis. Zijn er ten slotte ernstige problemen in de loop van het jaar, dan kunnen je ouders altijd de klastitularis contacteren of de directie om een gesprek vragen. Opdat je goed zou kunnen volgen wat er allemaal reilt en zeilt in Berkenboom Humaniora, krijg je elk trimester een activiteitenkalender. Deze kalender kan je ook terugvinden op onze website. Voor infoavonden of oudercontacten krijgen je ouders telkens een aparte uitnodiging (op papier en via mail). Om iedereen nog beter en vlugger te kunnen informeren over het Berkenboomse leven, hebben we onlangs een maandelijkse digitale nieuwsbrief gelanceerd, waar je naast een maandkalender een overzicht krijgt van het recentste schoolnieuws. Twee keer per jaar publiceren we ons schooltijdschrift Berkengeruis. Hier kan je zelf aan meewerken als je dat wenst. Je kan er bijvoorbeeld een verslagje in laten opnemen van bepaalde activiteiten of als je dichterstalenten hebt, kan je ook een gedicht van jou laten publiceren. Ten slotte is er uiteraard ook nog onze website (www.berkenboomhum.be), waar je niet alleen al deze informatie kan vinden, maar waar je b.v. ook foto's en filmpjes van de school kan bekijken.
20
9. Wat met boeken en andere schoolkosten? In onze school huur je je handboeken. Je ouders betalen hiervoor huurgeld en een waarborg. De werkboeken en boeken die je verschillende jaren gebruikt (b.v. atlas), moet je aankopen bij het begin van het schooljaar. Tijdens de laatste les van het schooljaar worden de handboeken door de vakleerkracht gecontroleerd. Na de examenperiode worden alle handboeken ingezameld. Kaft je handboeken in de eerste week van september. Sommige boeken (b.v. atlassen) kun je op school bewaren, andere bewaar je best thuis. Je hebt in het klaslokaal een kastje ter beschikking, zodat je je schoolmateriaal niet elke dag hoeft mee te nemen van en naar huis. Verzorgde notities zijn een grote hulp bij het studeren van je lessen. Zorg voor een titelblad en een klare indeling. Je persoonlijk werk verbeter je correct en tijdig en je bewaart het in een map per vak. Er wordt een lijst van het persoonlijk werk aan toegevoegd met vermelding van datum, titel en opgave. Op het einde van het schooljaar maak je je archiefdoos met daarin al je notities, toetsen en persoonlijk werk. Je bewaart je archiefdoos in goede omstandigheden thuis tot 31 augustus van het volgende schooljaar. De onderwijsinspectie kan je archief immers op elk moment opvragen en controleren. Je schoolagenda vul je volledig en correct in en je geeft hem op het einde van het schooljaar af. Die wordt wĂŠl bewaard in het schoolarchief. Viermaal per schooljaar krijgen je ouders een schoolrekening toegestuurd. Om je ouders een idee te geven wat een schooljaar in Berkenboom Humaniora kost, krijgen zij bij je inschrijving een overzicht van de geraamde kosten per schooljaar. Deze raming werd voorgelegd aan en goedgekeurd door de leden van de schoolraad. Indien er problemen zouden zijn met het betalen van de schoolrekening, kunnen je ouders contact opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste manier van betalen. Wij verzekeren jou en je ouders uiteraard een discrete behandeling van jullie vraag.
21
10. Hoe kan je inschrijven? Er zijn twee mogelijkheden: 1. Je kan je voorlopig inschrijven elke dag vanaf 16 april 2012. Dit kan uiteraard ook tijdens de infoavond (donderdag 26 april 2012) of tijdens het opendeurweekend (zaterdag 5 en zondag 6 mei 2012). Daarna elke schooldag tijdens de maanden mei en juni na afspraak met de adjunct-directeur. Als je hiervoor kiest, kom je tijdens de zomervakantie nog even terug met je rapport van het zesde leerjaar en je brengt meteen ook je identiteitskaart, getuigschrift en het adviesformulier ‘Wat na de basisschool?’ mee. Op dat moment kan je ook je turnkledij passen en je boeken- en materiaallijst meenemen. 2. Je kan je definitief inschrijven vanaf donderdagnamiddag 28 juni 2012 (tussen 14u00 en 17u00). Vanaf vrijdag 29 juni 2012 tot en met vrijdag 6 juli 2012 kan je telkens inschrijven tussen 09u30 tot 12u30 en tussen 14u00 en 17u00. Op vrijdag 29 juni zijn we er zelfs tot 20u00. Op zaterdag 30 juni kan je inschrijven tussen 09u30 en 12u30. In augustus kan je inschrijven vanaf maandag 13 tot en met vrijdag 24 augustus, telkens tussen 09u30 en 12u30 en tussen 14u00 en 17u00. Op woensdag 15 augustus is de school gesloten. We vragen om de onderstaande documenten mee te brengen: je identiteitskaart je eindrapport van het voorbije schooljaar eventueel logopedische verslagen of andere attesten
22
Heb je nog vragen of wil je nog meer te weten komen over onze school , kom dan gerust eens langs bij de directeur (hugo.bruggeman@berkenboomhum.be, tel. 03 760 41 22) of de adjunct-directeur. (niki.vandevyver@berkenboomhum.be, tel. 03 760 41 77) adres:
Kleine Peperstraat 16, 9100 Sint-Niklaas www.berkenboomhum.be ibhsn@berkenboomhum.be
Onze school is centraal gelegen, is met de fiets vlot en veilig bereikbaar en bevindt zich op wandelafstand van de bushaltes en het station.
23
Kleine Peperstraat 16 9100 Sint-Niklaas Tel. 03 760 41 20 Fax 03 760 41 27 www.berkenboomhum.be ibhsn@berkenboomhum.be 24