1° Edición Enero 2012 Revista Educación Virtual, una nueva oportunidad de aprendizaje a tu alcance.
Wendy P. Sandoval Chavarría SIGMA Producciones
SIGMA Producciones 01/11/2012
Wendy Sandoval Chavarría
Editorial Le damos la más cordial bienvenida a la Revista Educación Virtual a tu alcance, dirigida a personas interesadas en las nuevas tendencias del aprendizaje apoyado por la tecnología, con los diferentes artículos escritos por nuestros colaboradores podrá comprender el efecto global de la enseñanzaaprendizaje haciendo uso de las herramientas virtuales.
Editora Wendy Sandoval En esta primera edición encontrará:
Contenido
2
Editorial
3
La juventud y la Tecnología, por Rosa Jacqueline Ulloa
6
Enseñanza y Aprendizaje con las TIC, por Wendy Sandoval
9
Incorporando las Tecnologías a la Educación, por Olga Reinoso
12
La Capacitación Virtual en la Administración Tributaria Ecuatoriana, por Diego Nieves
13
TICS en la enseñanza de la Medicina, por Paúl Moscoso Mesías
16
E-learning una ventaja competitiva, por Mauricio Naranjo Serrano
Producciones Sigma
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Rosa Jaqueline Ulloa P. Un estudio llevado a cabo por el instituto
imprescindible
en
la
vida
de
las
de
personas. Además, es percibido por los
investigación social
jóvenes como el tercer elemento en
y
mercado
importancia de autoimagen, solo por
ha
detrás de la ropa y el peinado. La
analizado al detalle la relación de los
mayoría sueña con
jóvenes con la tecnología. Con un total
tener un móvil con
de 2000 entrevistas online a sujetos de
sistema inalámbrico
entre 15 y 35 años (la mitad hombres y
Bluetooth,
cámara
fotos,
diseño
de
Conecta,
la otra mitad mujeres), divididos en
de
un
grupos de edad (15 a 18, 19 a 24, 25 a
atractivo, tarjeta de memoria externa,
30 y de 31 a 35 años), el informe ha
conexión USB y videocámara.
concluido que casi la totalidad de los jóvenes
está
cómo se está afianzando el escuchar
plenamente inmerso mundo
Otro dato relevante al respecto es el
en de
el las
música a través del móvil entre los jóvenes, ya que el 37% de ellos lo hace, un porcentaje que aumenta entre los
nuevas tecnologías.
más pequeños. Sin duda, Nokia es la Para
empezar,
encuestados
el
tiene
100% teléfono
de
los
móvil.
marca más conocida por auténtica, innovadora, moderna, cercana y útil.
Ninguno de los que respondieron a los cuestionarios de 20 minutos de duración dijo vivir sin móvil. Es una señal inequívoca de que se ha convertido en un
objeto
totalmente
cotidiano
y
También
un
95%
tiene
ordenador
propio. De estos, un 69% cuenta con conexión a Internet de alta velocidad, y un 57% tiene webcam. Internet y los ordenadores se han convertido en una Producciones Sigma
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necesidad en las distintas etapas de
Regular y conocer el uso de las TIC es
formación de los más jóvenes.
una experiencia a la que se enfrentan los miembros de las familias, que repercute
Un 84% dispone de cámara digital propia, un 62% de videoconsola, y el 73% tiene Mp3. Vuelven a ser los más
en las relaciones familiares y en el papel que
cada
uno
desempeña
en
las
mismas.
jóvenes quienes cuentan en mayor número con estos dispositivos para
El hogar y la escuela se configuran como
escuchar música, algo que hacen una
los
media de 23 horas a la semana. La
adquisición de pautas y criterios sobre el
música se erige como uno de los pilares
uso de las TIC. Por eso, los padres y
de la vida en esta edad, por encima del
madres deben enseñar a sus hijos e hijas
deporte, salir de marcha, la política o la
a aprovechar las posibilidades de estos
religión, y solo por detrás de la familia o
sistemas y hacer un buen uso de los
los amigos.
mismos.
Una
curiosidad
importante
es
que
espacios
preferentes
para
la
Consejos
apenas existen diferencias entre hombres y mujeres en el uso de la tecnología. Todos estos datos son de gran valor para los profesionales
del
marketing
que
trabajan con targets hipersegmentados. Debido a la influencia que estos avances ejercen en los menores, la familia no queda ajena a estas transformaciones y a muchos progenitores les provoca una sensación de vértigo, desconocimiento, impotencia e incertidumbre en su vida cotidiana.
Los
adultos
deben
enseñar
a
los
menores a aprovechar las posibilidades y beneficios que ofrecen las nuevas tecnologías haciendo un buen uso de ellas. Acordar un código familiar de uso de las TIC Las familias deben participar con sus hijos e hijas en todas las actividades que se generan a partir de estos medios.
Producciones Sigma
Página 5
Seleccionar
los
contenidos
más
Palabras Claves: jóvenes, tecnología,
adecuados y limitar el tiempo que los
influencia, formación, uso, TIC´s, padres,
más pequeños dedican a esta forma de
maestros.
ocio. Bibliografía: Formar un espíritu crítico ante los contenidos
presentados
por
estos
http://www.quecursar.com/juventud-ytecnologia-425.html
medios. Las familias deben procurar formarse en
http://www.educastur.es/index.php? option=com_content&task=view&id=11
el uso de las TICs.
87&Itemid=202 Participar de forma activa y crítica, junto a sus hijos e hijas, en las actividades derivadas del uso de estas nuevas tecnologías mostrando una actitud de respeto y diálogo. Conviene contacto abordar
mantener con de
el forma
un
estrecho
profesorado
para
colaborativa
la
utilización que sus hijos hacen de las tecnologías de la información y la comunicación.
Producciones Sigma
Página 5
Por Wendy Sandoval Chavarría Enero, 2012 La implementación de las Tecnologías
desarrollo,
de la Información y la Comunicación en
almacenamiento y distribución de la
la educación es una necesidad, las TIC
información mediante la utilización
implican un gran apoyo para desarrollar
de hardware y software como medio
el proceso de enseñanza – aprendizaje a
de sistema informático.
través de la estimulación de las distintas áreas,
donde
conocimientos
se
mezclan
con
los
experiencias
educativas multimedia para una mejor asimilación y el logro de aprendizajes significativos; la significación de los contenidos otorga motivación cuando se da reciprocidad y aplicación de conocimientos
mediante
diversas
herramientas.
implementación,
Las tecnologías de la información y la comunicación son una parte de las tecnologías
emergentes
habitualmente
suelen
que
identificarse
con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. Es importante que se reconozcan las capacidades de los y las estudiantes y que al mismo tiempo se apoye el desarrollo de sus habilidades reales y potenciales.
Los docentes deben
asegurar su derecho al aprendizaje realizando las adaptaciones necesarias con el fin de que tengan acceso a las Las tecnologías de la comunicación (TIC),
se
encargan
del
nuevas tecnologías y a lograr un uso
estudio,
Producciones Sigma
Página 6
significativo de la computadora como
creativa plasmen sus aprendizajes y se
elemento útil de la vida cotidiana.
mantengan
En este nuevo desafío los profesores se proyectan como facilitadores de
permitiéndole
la
resolución de diversas situaciones a lo largo de su vida.
procesos de aprendizaje que permiten
El reto pedagógico es incluir dentro del
a
asumir
diseño
mundo
aprendizaje
de
los
formulación y resolución de problemas
intención
de
relevantes, la reconstrucción personal
organizar los contextos y orientar los
del conocimiento será la premisa de
procesos
para
aprendizaje que la pedagogía virtual
favorecer la comprensión profunda
promoverá en los textos o contenidos
de
generados en línea.
los
jóvenes
responsabilidades cambiante.
La
profesores
tiene de
temas
en
un
mediación la
aprendizaje
o
problemas.
Todo
técnico
estrategias
de
propicien
la
que
educador tiene la responsabilidad de estudiar,
Por lo tanto el estudiante en un
adaptar y aprovechar todas aquellas
ambiente de aprendizaje virtual debe
herramientas
cumplir con ciertas competencias tales
actualizarse,
conocer, que
maximicen
el
como: asumir la responsabilidad de su
proceso educativo. Hoy se dice que un educador, al igual que sus estudiantes, es parte del proceso de aprendizaje y que su papel se concentra en generar estrategias que lleven a cada participante, a construir ese aprendizaje.
Organiza
los materiales que serán estudiados por
su
alumnado,
desarrollar,
las
mantiene
planificación
clara
de
estudiante debe lograr. que
sus
tareas
estudiantes
a
una
lo
que
el
propio aprendizaje; ejercer un rol activo y protagónico en la adquisición del conocimiento; crítica,
cultivar
responsable,
comprometida;
una
actitud
puntual
demostrar
madurez
académica, disposición para aprender de los demás y con facilidad de expresión escrita, y finalmente, estar dispuesto a generar diálogo de alta calidad y utilizar diestramente
algunas
herramientas
Promueve de
y
manera
Producciones Sigma
Página 6
computacionales. La visión vinculada y
http://ares.cnice.mec.es/infor
adecuada
mes/17/versionpdf.pdf
de
proporcionará
estos el
componentes
abordaje
de
los
procesos de cambio hacia lo virtual.
•
Ibáñez, José Emiliano El uso educativo
de
las
TIC
Recuperado el 9 de enero del 2012
Palabras Clave TIC, Aprendizaje Virtual,
http://jei.pangea.org/edu/f/tic
Retos del Docente Virtual
-uso-edu.htm
Bibliografía:
•
Consuelo, 2007. ¿Qué son los
Una Definición de Tics Recuperado el 9
TIC?.
de
http://consuelomblog.blogspo
enero
del
2012
de
http://tics.org.ar/index.php?
t.com/2007/04/qu-son-las-
option=com_content&task=view&id=13
tics.html . Recuperado el 9 de
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enero del 2012
•
Gómez Pérez, J. (2005) Las Tic en educación. Recuperado el 9
de
enero
del
2012
http://boj.pntic.mec.es/jgome Coordinador: Francisco Jesús García Ponce
Valcárcel, A. y González, L. Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las Tics. Recuperado el 9 de enero del
z46/ticedu.htm •
•
Accesibilidad,
2011.
http://www.eyg-
fere.com/TICC/archivos_ticc/A nayLuis.pdf
educación y tecnologías de la información
y
la
comunicación. Recuperado el 9
de
enero
del
2012
Producciones Sigma
Página 6
Autor: Profesora Olga Reinoso La presencia de
tecnologías de la
razonamiento,
la
resolución
de
información y la comunicación en la
problemas, la creatividad y la capacidad
sociedad y en el sistema educativo han
de
venido a revolucionar los conceptos que
consecuencias de estos avances están
se tenían sobre educación tradicional,
provocando continuas transformaciones
debido a que estos han logrado invadir
en las estructuras económicas, sociales,
todos los sectores de la vida diaria y no
culturales y educativas, el gran impacto
se puede obviar entre estos a la
que estas han tenido en la vida de todos
educación.
hace
aprender
difícil
a
que
aprender.
se
pueda
Las
actuar
prescindiendo de ellas. En los últimos años los nuevos avances tecnológicos se han venido
Es así como en los últimos años la
incorporando a la educación , todavía
mayoría
no se han realizado estudios profundos
preocupado
que permitan afirmar que estos avances
avances a los diferentes sectores de la
han servido para
vida cotidiana de cada país, incluyendo
mejorar
entre
los
resultados académicos,
los
de
los por
más
países
se
incorporar
importantes
han estos
a
la
educación. Latinoamérica cuenta con se
más de dos décadas de experiencias en
observado
la introducción de las TIC en los
que esto suscita
procesos de enseñanza a aprendizajes,
la colaboración de los alumnos , les
en este sentido pueden mencionarse
ayuda a centrarse en los aprendizajes,
proyectos como “El Plan tecnológico
mejora la motivación y el interés,
para una educación de calidad (TEC) El
favorecen el espíritu de búsqueda,
cual tiene sus inicios en Chile en el año
promueven la integración y estimulan el
1992, sin embargo no es sino hasta el
desarrollo
año 2007 cuando es implementado ,
ha
intelectuales
de
ciertas tales
habilidades como:
el
teniendo
como
objetivo
Producciones Sigma
primordial
Página 6
mejorar la calidad de la educación
la
formación
integral,
continua
y
integrando la informática educativa en
permanente de alumnos, docentes y
el sistema escolar, de acuerdo a las
comunidad en general. Igualmente se
necesidades de la sociedad.
ha implementado el proyecto “Canaima” que busca apoyar la formación integral
Igualmente puede verse como países como Uruguay por iniciativa de su presidente Tavare Vásquez a partir del año 2006 ,crea el “Plan Ceibal” que busca promover la inclusión digital y la
de los niños mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes
del
subsistema
de
educación primaria.
justicia social mediante la promoción de la igualdad de acceso a la información y herramientas de comunicación
para
todo el pueblo.
Todos los proyectos mencionados tienen un fin único, incorporar el uso de las tic en la educación mejorar la calidad de la
Colombia es otro país que ha tomado la iniciativa desde el año 2001 implementando “Computadoras
el para
programa educar”
cuyo
objetivo es brindar acceso a las tic a instituciones mediante
educativas
el
públicas,
reacondicionamiento
mantenimiento
de
buscando misma,
basándose en las teorías educativas tales
como
el
constructivismo
que
propone estrategias de aprendizaje que haga de los alumnos elementos activos y dinámicos en la construcción del saber.
y
equipos,
promoviendo su uso y aprovechamiento significativo en los procesos educativos. En Venezuela El gobierno nacional está
implementando
los
centros
Bolivarianos de Informática y Telemática (C-BIT),
los
educativos
cuales dotados
son de
centros recursos
multimedia e informáticos orientados a El uso de las TIC conlleva a un cambio
Producciones Sigma
Página 6
con
respecto
al
modelo
de
clase
tradicional y un esfuerzo por parte de los
docentes
en
buscar
estrategias en base a lo que las nuevas tecnologías ofrecen.
nuevas
Fuente: Trabajo de grado “Evaluación
centro de informática y telemática ( C-
del uso educativo de las tecnologías de
BIT) del Liceo Rafael Monasterios de
información
Barquisimeto.”
y
la comunicación
del
Palabras claves: Tecnología, educación, tic, proyecto.
Producciones Sigma
Página 6
El fenómeno de la globalización ha producido grandes transformaciones a nivel económico, social y cultural, desvaneciendo barreras geográficas, gracias a la Web .
Por: Diego Nieves Cobos El
acceso
a
esta
nacional
utilizando
información ha traído beneficios así
MOODLE;
en
como dificultades, principalmente para
establecieron
aquellas instituciones o personas que no
cumplimiento,
puedan
al
corporativa, se realizaron actividades
cambio. Por ejemplo ha sido un desafío
creativas y desafiantes distintas a una
para las instituciones gubernamentales y
capacitación virtual.
adaptarse
vía
rápida
rápidamente
de
esta
la
plataforma
nueva
fase
estándares se
dio
una
se de
imagen
especialmente para la Administración Tributaria ecuatoriana mediante el uso de las TIC´s, ampliar su cobertura con el
La
acogida
por
desafío
obligaron
a
destinar mayores recursos tecnológicos
planteado y con el objetivo de construir
y humanos para ampliar la oferta. Sin
una
embargo aún queda un eslabón por
tributaria
ha
que
sido
cultura
el
los
contribuyentes fue espectacular, a través retroalimentación
obstante
de
de la gran demanda y las encuestas de
fin de maximizar los impuestos. No
parte
en
los
contribuyentes se dio inicio en el año
cerrar que es el tutor virtual.
Las
2010 a la capacitación a contribuyentes
herramientas
han
mediante el uso de aulas virtuales. Al
podido suplir la labor fundamental del
principio dichas aulas carecían de una
tutor para generar en el participante el
metodología de aprendizaje ni de una
deseo por aprender incentivándolos a
imagen corporativa, pero fue el inicio
entrar en un mundo nuevo.El reto
para comprender que por ahí estaba el
entonces radica en la profesionalización
futuro de la educación. En el año 2010,
del tutor como actor fundamental de un
utilizando la metodología PACIE se
proceso
lanzaron los primeros cursos a nivel
capacitación, contribuyentes, PACIE
que
tecnológicas
no
tiene
Producciones Sigma
no
regreso.
Página 6
Por: Paúl Moscoso Mesías
puede diagnosticar, y decidir el mejor tratamiento para el enfermo. Es decir
Vivimos en un mundo tecnológico y tanto la Medicina como los métodos para enseñarla han cambiado durante el pasar de los años. Esta evolución del aprendizaje de la Medicina incluye muy
teoría y práctica o lo que es lo mismo ciencia
y
dicotomía
experiencia entre
los
clínica.
La
conocimientos
teóricos y práctica han sido siempre objeto de debate
distintos sistemas de aprendizaje y
Siglos
transmisión de conocimientos a los
Escuelas Médicas en Grecia, hasta las
jóvenes que han elegido iniciar el largo
actúales Escuelas de Medicina. Hoy por
y difícil camino para ejercer la profesión
hoy, tal como lo afirma Nettleton (2004),
de médico.
los cambios sociales, económicos y
El qué y el cómo se debe enseñar a los futuros médicos es objeto de debate desde la Antigüedad hasta el presente y este
conocimiento
importante correcta
para
histórico
el
asistencia
progreso sanitaria
es y
la
en
la
actualidad
siempre
ha
tenido
dos
objetivos básicos de una generación a otra: teoría acerca de las enfermedades y
pasado
desde
aquellas
tecnológicos que se están produciendo en nuestra época plantean un cambio sustancial en los flujos de información y conocimiento que está reconfigurando los roles profesionales e institucionales, las prácticas médicas, la percepción del enfermo y la propia conceptualización de la enfermedad.
El aprendizaje de los conocimientos médicos
han
disponer
de
un
conjunto
de
La Medicina es una ciencia cambiante, y los futuros médicos, probablemente más que en ninguna otra profesión, están bombardeados de información que llega
habilidades con las que el “curador”
Producciones Sigma
Página 6
por diversos medios, sobre todo por
Sólo
como
un
ejemplo
podemos
internet.
referirnos al aprendizaje de suturas quirúrgicas. En este caso se podría
El e-Learning, entendido como el uso de las TIC´s para ofrecer un abanico amplio de soluciones que aumenten los
rendimiento
de
los
complemento de las clases presenciales y prácticas, primero con el apoyo del material visual virtual, luego con la práctica
conocimientos y
utilizar la educación a distancia como
el estudiantes.
Actualmente, las plataformas virtuales
de
esta
maniobra
en
un
material inerte, como poliuretano; la práctica en un animal anestesiado y posteriormente en un paciente real y bajo la supervisión de un médico.
gestoras del aprendizaje permiten la inclusión de materiales multimedia, el
Es innegable la necesidad de que las
acceso a enlaces Web, la comunicación
Escuelas de Medicina incorporen la
sincrónica y asincrónica, así como la
tecnología
producción colectiva y el intercambio de
enseñanza, teniendo en cuenta factores
contenidos.
relacionados
en
sus
con
la
procesos
de
tecnología,
la
pedagogía y la organización. Si se ha La utilización de estas herramientas en la educación presencial está siendo denominado aprendizaje mixto (blended learning) o aprendizaje semipresencial. En este modelo se combina el trabajo presencial en el aula o en el laboratorio con la enseñanza a través de Internet, minimizando las limitaciones de espacio y de tiempo Esta tipo de aprendizaje puede ser muy útil en el aprendizaje de destrezas, básicas en el arte de tratar pacientes.
recalcado que la tecnología no es un fin en si misma, hemos de pensar que tampoco lo son ni la pedagogía ni la organización. Es en la intersección de estas tres esferas donde se encuentran las claves para la introducción de Internet, como medio de información, comunicación y organización social, en la educación médica. LUPIANEZ
VILLANUEVA,
Francisco.
Aspectos claves relacionados con la gestión
del
e.Learning.
Educ.
Producciones Sigma
méd.
Página 6
[online]. 2006, vol.9, suppl.2 [citado
2012], p.31-37. Disponible en la World
2012-01-12], pp. 21-25 . Disponible en:
Wide
<http://scielo.isciii.es/scielo.php?
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1575-
script=sci_arttext&pid=S0798-
18132006000700005&lng=es&nrm=iso
04692009000100006&lng=es&nrm=iso.
>.
ISSN 0798-0469
ISSN
1575-1813.
Web:
http://dx.doi.org/10.4321/S1575DEL TORO, Bertha. La educación a
18132006000700005.
distancia y las TICs como apoyo para SANCHEZ, María del Rosario, MIGUEL,
la enseñanza y el aprendizaje en
Vanessa, DIAZ, Keybell et al. Entorno
ciencias de la salud [online]. sep. 2006,
virtual de enseñanza-aprendizaje para la
[citado 11 Enero 2012], Disponible en la
construcción
World
del
conocimiento
en
Wide
Web:
bioquímica médica. RFM. [online]. jun.
http://genesis.uag.mx/revistas/escholaru
2009, vol.32, no.1 [citado 11 Enero
m/articulos/cs/el%20medio.cfm
Producciones Sigma
Página 6
Por Mauricio Naranjo Serrano
El
uso
de
la
tecnología es una ventaja competitiva,
en
los
de
inicios
sistemas
e-learning,
posiblemente razones que nos sirven para
argumentar
porqué
estos
todos los cursos,
"Tener sistemas de aprendizaje abiertos
existe
las 24 horas, los 365 días del año, es
un
clave
temor al uso informático imprescindible
necesidad
de
para el desarrollo de las acciones, al final
continuada
a
de
organización.
satisfacción
el
modelos están más implantados.
sentimiento de desconcierto, y cierto
cada
tendremos
curso
me
de
ver
he
llevado
un
la
para organizaciones con una formar las
de
personas
manera de
la
excelente
desarrollo por parte de los alumnos. En
El e-learning es la estrategia utilizada en
muchos descubren una herramienta de
el escenario de enseñar y aprender,
gran utilidad para el futuro desarrollo de
donde existe una comunicación de
su trabajo como formadores.
intercambio de opiniones y aportes a través de las tecnologías de información
Las ventajas que ofrece la educación a
y
distancia suma cada vez más adeptos. Para
muchas
personas
resulta
conveniente el ahorro de costes, la disminución de desplazamientos y la reducción
significativa
de
tiempos
improductivos. Si a esto "añadimos la inmediatez que puede obtenerse con los
Producciones Sigma
Página 6
comunicación, las conocidas como TIC,
de poderlo realizar desde el mismo
vía Internet.
puesto de trabajo.
Se considera que su aplicabilidad en las organizaciones, es de suma importancia, ya que brinda beneficio de la plataforma tecnológica que se pueda utilizar para el desarrollo
del
factor
humano.
Es
Palabras claves.
propicio que se establezca y aplique esta estrategia de formación, ya que a través de la misma, podrán capacitarse
E-learnin,
en
estrategia.
cualquier
momento
y
desde
tecnología,
escenario,
cualquier parte del mundo, es decir, las personas puede capacitarse cuando sus horarios
se
disponibilidad
lo ayuda
permita, a
que
esta
Bibliografía:
sus
empleados planifiquen mejor su tiempo sin descuidar su productividad, que con tan solo el hecho de estar conectado a internet bajo la modalidad de esta estrategia, evitan los desplazamientos a
http://www.elearningamericalatina.com/ edicion/abril2/na_2.php http://epedagogia.blogspot.com/
otros lugares, ofreciendo la comodidad http://rjgm.foroactivo.com/t46importancia-e-learning
Producciones Sigma
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