NOMBRE DEL CURSO: Un acercamiento a la Investigación y a sus herramientas para el análisis de la información.
RESPONSABLE: Wendy Sandoval Chavarría
Nivel Licenciatura de algunas Carreras de las Escuelas de Educación Duración (8 semanas):
Presentación El documento que se presenta contiene las orientaciones básicas y las actividades del curso Un acercamiento a la Investigación y a sus herramientas para el análisis de la información, con el fin de que el estudiantado conozca el propósito del curso, los contenidos, los materiales por utilizar, las actividades, las responsabilidades, así como los criterios establecidos para la evaluación de los aprendizajes del curso. El curso Un acercamiento a la Investigación y a sus herramientas para el análisis de la información se ofrece en el nivel de Licenciatura dentro del Plan de Estudios de algunas carreras de la Escuela de Educación, y busca acercar al estudiantado al enfoque de la investigación cualitativa en el contexto educativo.
Propósitos del Curso El abordaje y el dominio de los contenidos permitirán al estudiantado contar con una base fundamental teórico-práctica para realizar trabajos de investigación de índole cualitativa, en los que profundizará en otros cursos especializados o en trabajos finales de graduación de acuerdo con el plan y el programa de estudios de la carrera que cursa. El curso se ofrece de forma virtual, mediante el uso de la plataforma de aprendizaje en línea Moodle. Eso significa que el estudiante participará de actividades haciendo uso de las tecnologías y de la Internet. Específicamente el estudiantes deberá enviar sus trabajos por la plataforma y participar en foros de discusión brindando al menos dos intervenciones significativas en cada uno de ellos. Los foros estarán abiertos por, al menos dos semanas cada uno, y los estudiantes pueden ingresar en cualquier momento dentro del tiempo de duración del foro para hacer sus intervenciones.
CONTENIDOS TEMÁTICOS En la siguiente tabla se detalla la distribución de contenidos por unidades de trabajo. SEMANAS No.1
CONTENIDOS Identificar los participantes del curso y sus expectativas sobre el mismo. Presentar los contenidos del Curso, aspectos relacionados con los objetivos contenidos, actividades, evaluación, cronograma, entre
No. 2
No. 3
No. 4
No. 5 No. 6 y No. 7 No. 8
otros. Exponer y aclarar las dudas surgidas durante todo el curso. Familiarizarse con el uso de la plataforma de aprendizaje en línea Moodle. Material del libro de texto: Investigación: Un Camino Al Conocimiento. Un Enfoque Cuantitativo Y Cualitativo Capítulo II ¿Qué es investigación?. Tipos de Investigación Conceptualización de una Investigación Tema de investigación Capítulo IV “Puntos de vista” desde los cuales se conceptualiza la investigación: Paradigmas y enfoques en la investigación en educación.
Importancia de la investigación en nuestro campo de estudio o trabajo Importancia de la investigación en nuestro campo de estudio o trabajo Comprender sobre las técnicas que facilitan el análisis de la información Reconocer que herramientas facilitan el análisis de la información Identificar como se utilizan las herramientas que facilitan el análisis de la información. Programas computacionales como herramientas para el análisis de la información Aprendizajes adquiridos durante todo el curso.
A esta tabla se debe de agregar los otros contenidos que se desarrollaran en cada semana. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES La evaluación de este curso se hará mediante la realización de diferentes trabajos por parte del estudiante. Los valores de cada uno se detallan seguidamente: INSTRUMENTO VALOR PORCENTUAL Tareas 30% Proyecto de investigación (diseño) 30% Informe de investigación 10% Foros de discusión 30% TOTAL 100% El diseño o propuesta de la investigación y las respuestas a las tareas son trabajos académicos con un carácter estrictamente individual; por lo tanto, no se reciben trabajos presentados por dos o más estudiantes. Todos los trabajos deberán ser enviados mediante la plataforma del curso.
Se recomienda que antes de la elaboraci贸n de los trabajos que demanda el curso, se estudie la totalidad del presente instructivo, con el fin de reafirmar la seguridad del trabajo que debe presentarse para la valoraci贸n (evaluaci贸n) de su desempe帽o en el curso.