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¿Es posible entre los nativos digitales aprender desde la “múltiple atención”? ¿Se pueden utilizar las TIC para favorecer el aprendizaje? ¿Prohibir o incluir al celular en nuestras prácticas de enseñanza-aprendizaje? ¿Es un desafío docente conquistar la comunicabilidad con sus alumnos a través del uso de las TIC? ¿Las clases del siglo XXI conservan un formato antiguo? ¿Si la clase está mediada por las TIC, cuál es el rol docente en el aprendizaje? ¿Juego o aprendizaje significativo en el uso de las TIC en la enseñanza escolarizada? ¿Se utilizan actualmente las TIC para mediar el aprendizaje en la educación media? ¿Qué porcentaje de docentes incorporan en sus prácticas de enseñanza las TIC?