Educación fuera del campus

retroalimentación en pruebas, exámenes, trabajos, proyectos, actuaciones, y más, el objetivo del robusto programa académico en Friends es capacitar a los estudiantes para estar en control de su propio aprendizaje, y no ser clasificados de acuerdo a las calificaciones. Nuestro profesorado en la SFFS entiende que su trabajo no es sólo evaluar las habilidades y conocimientos de los estudiantes, sino también apoyar a los estudiantes para que sigan presionando, profundizando y haciendo más preguntas.

Las calificaciones desalientan el tipo de riesgo que requiere el aprendizaje real y disminuyen la curiosidad y la motivación interna. El verdadero aprendizaje es difícil. Es inclinarse hacia la confusión, enredarse con una habilidad o un concepto que es nebuloso, estar inseguro. Para aprender de verdad, hay que arriesgarse a fracasar. En Friends, los profesores cultivan cuidadosamente culturas de aula que valoran las preguntas tanto como las respuestas, y los intentos serios tanto como los éxitos fáciles. Los comentarios de los profesores hacen hincapié en el valor del proceso, el enfoque, la estrategia y la resolución de problemas.

En Friends, el aprendizaje, y no las calificaciones, es el centro de la experiencia del niño. Los profesores evalúan constantemente las habilidades y la comprensión de los alumnos, les proporcionan información para ayudarles a crecer, les animan a asumir los riesgos que requiere el aprendizaje real, apoyan su motivación interna para aprender e informan de sus progresos a los padres en informes escritos y conferencias. Las calificaciones serían una distracción para este aprendizaje auténtico.

En la educación fuera del campus durante el año escolar 2021-2022: La salud y la seguridad de nuestros estudiantes y profesores son siempre una prioridad para nosotros. Mientras que estos viajes son aspectos importantes de nuestro programa en SFFS, siempre consideramos una variedad de factores en cuanto a si / cuando debemos embarcarnos en ellos. El clima, la accesibilidad y el transporte son sólo algunas de las variables que evaluamos. En lo que respecta a COVID-19, consultamos con varias agencias y organizaciones y realizamos una evaluación de riesgos reflexiva y exhaustiva, centrada en la salud y la seguridad de nuestros estudiantes y personal. Aunque esperamos llevar a cabo programas educativos fuera del campus este año escolar, seguiremos vigilando y evaluando el panorama siempre cambiante del virus, y comunicaremos tan a menudo como podamos nuestro pensamiento y toma de decisiones.

Excursiones - Cada grado realiza varias excursiones cada año, incluyendo viajes locales (a museos, eventos culturales, la biblioteca, o varios proyectos de aprendizaje de servicio) y viajes más lejos a la playa, el bosque, o una granja. Enviaremos a casa los formularios de permiso para cualquier excursión que implique el uso de coches compartidos por los padres o de un autobús escolar; por favor, devuélvanlos con prontitud; no queremos tener que dejar a nadie atrás. Durante el verano enviamos a casa una hoja de permiso "general" para las excursiones que se realizan a pie o en transporte público. Nuestra proporción de alumnos/acompañantes oscila entre 5:1 y 10:1, dependiendo de la edad de los niños y de la naturaleza de la excursión y la actividad. (Véase Educación al aire libre para obtener información sobre los viajes con pernoctación).

Para poder conducir en una excursión, los padres conductores deben presentar un formulario de registro de conductor voluntario y un formulario de consentimiento de informe de vehículo motorizado al menos cinco días hábiles antes de la salida. Todos los conductores deben tener un historial de conducción limpio y una prueba de seguro de automóvil actual en el archivo. Nuestro empleado de recepción presenta las comprobaciones de antecedentes del DMV para todos los padres conductores y si hay algún problema o falta algún elemento, el padre no podrá conducir.

Educación al aire libre y viajes - Nuestros programas de educación al aire libre y viajes de una noche buscan sumergir a nuestros estudiantes en culturas, personas, historias, experiencias y ambientes que son completamente diferentes a los suyos. Estos viajes desafían a los estudiantes a través de la toma de riesgos sanos, animándoles a estirarse en formas que no pueden en la escuela. Consideramos que estas oportunidades de aprendizaje son una oportunidad única para que los alumnos desarrollen un fuerte sentido de independencia basado en una profunda conciencia de nuestra interdependencia. La educación al aire libre y los viajes están firmemente basados en los testimonios de los Amigos y la educación al aire libre y los viajes están firmemente basados en los testimonios de los Amigos y alineados con el currículo académico.

Los viajes de educación al aire libre comienzan en el jardín de infantes con caminatas y varios viajes de campo para experimentar nuestro mundo natural. En tercer grado nuestros niños tienen su primer viaje de acampada de una noche; el programa se construye de grado a grado para incluir elementos como la escalada en roca, cursos de cuerdas, y mochileros. Creemos que nuestros viajes nocturnos de 7º y 8º grado tienen el mayor impacto cuando los estudiantes entienden que el viaje es un privilegio. Por lo tanto, se les pide a los estudiantes que recauden $50/persona para cada uno de estos viajes para apoyar sus viajes.