s e d a d e Nov Sansy Ediciones
2012/2013
r a j a i v a r a P q e v a n r o j e m
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y a h o n s lejo o r b i l n u e qu
Emily Dickinson
Lengua Castellana y Literatura de 1º Bachillerato. Proyecto Khíos Comentario de Texto. Literatura y Lengua de 1º Bachillerato. Proyecto Delos Centro de actividades y evaluación on-line Comentario de Texto. Lengua y Literatura de 2º Bachillerato. Proyecto Delos Literatura Universal y Comentario de Texto de 2º Bachillerato. Proyecto Delos El Español Normativo El Español como Lengua Extranjera El Jardín de los Clásicos Lecturas Contemporáneas
4-5 6-7 8-11 12-13 14-15 16-17 17 18-19 20-22
ISBN: 978-84-615-8081-1 4
Lengua Castellana y Literatura de 1º Bachillerato Proyecto Khíos N
OVE DAD
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El nuevo proyecto de Lengua Castellana y Literatura de Sansy Ediciones, con contenidos exclusivos para la Comunidad Valenciana. Adaptado a la Nueva Ortografía (2010) y a la Nueva Gramática (2009) de la Real Academia Española. Con abundantes textos y actividades, para reforzar los contenidos y preparar de manera óptima las PAU. El libro está organizado en tres trimestres para facilitar la docencia en el aula. En cada uno de ellos hay una unidad correspondiente a los contenidos de lengua y una unidad de literatura. Además, cada trimestre se cierra con un taller de prácticas en el que los alumnos podrán actualizar sus conocimientos en norma y uso del español y evaluar el aprendizaje a la lo largo del trimestre mediante prácticas de evaluación que simularán la realización de un examen. 1. Lenguaje y comunicación 4. Morfología y léxico-semántica 7. Sintaxis 2. La Edad Media 5. El Renacimiento 8. El Barroco 3. Taller de prácticas 6. Taller de prácticas 9. Taller de prácticas Elaborado desde un enfoque comunicativo, ofrece un riguroso aparato teórico en los contenidos de lengua y literatura. Incorpora guías de lectura de La Celestina, las Novelas ejemplares y La vida es sueño. Incluye guías para el comentario de texto lingüístico y literario, como preparación para las PAU en Lengua Castellana y Literatura de la Comunidad Valenciana. Se complementa con las actividades del centro on-line. Mediante esta innovadora herramienta educativa, estudiantes y profesores podrán reforzar y ampliar las competencias y obtener informes de evaluación personalizados. 5
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
s o í
ISBN: 978-84-615-8080-4 6
COMENTARIO DE TEXTO. LITERATURA Y LENGUA de 1º Bachillerato Proyecto DELOSN OVE DAD
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Con el nuevo libro de Comentario de Texto. Literatura y Lengua de 1º de Bachillerato se completa el proyecto Delos de Sansy Ediciones. El enfoque es similar al de 2º de Bachillerato: a partir de los textos literarios y periodísticos el alumno trabaja las competencias comunicativas de forma conjunta, sin separar la literatura de la lengua. El método se basa en cuatro acciones: leer, entender, hablar y escribir. El nuevo libro utiliza las recomendaciones de la Real Academia Española en su Nueva Ortografía (2010) y en la Nueva Gramática Básica (2011). El método está organizado en nueve unidades, tres por trimestre, con la misma estructura. Comienzan con la lectura de textos literarios y críticos que incitan a la reflexión comunicativa y lingüística. A continuación, se aplican los contenidos aprendidos en la sección Preparando las PAU y, por último, en Hablar y escribir se desarrolla la capacidad de reflexión y creación mediante una Tarea final . 1. Literatura y comunicación 4. El teatro medieval, el verbo, 7. La narrativa de los siglos de Oro, el adverbio y el registro determinantes y pronombres 2. La lírica medieval, el signo lingüístico y el sistema fonológico 5. La poesía del xvi, el adjetivo, 8. Cervantes, la modalidad la derivación y la composición oracional y la adecuación 3. La narrativa medieval y el sustantivo 6. La poesía del xvii, parasíntesis, 9. El teatro clásico español, funciones y oraciones acortamientos y la cohesión Elaborado con un enfoque por tareas, ofrece al estudiante una herramienta de aprendizaje incentivando el pensamiento crítico y la creatividad. El método permite que los alumnos sean conscientes de su aprendizaje y desarrollen sus competencias. En el libro del profesor, además del solucionario aparecen otros textos de ampliación y refuerzo con sus respectivas actividades. Se complementa con las actividades del centro on-line. Mediante esta innovadora herramienta educativa, estudiantes y profesores podrán reforzar y ampliar las competencias y obtener informes de evaluación personalizados. 7
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
os
Una herramienta de aprendizaje intuitiva, divertida y adaptada a las nuevas tecnologías con actividades on-line para el refuerzo, ampliación y evaluación de contenidos. Equipado con un potente motor estadístico, el centro de actividades on-line permite que los profesores puedan evaluar los resultados de sus alumnos, compararlos con la media de la Comunidad Valenciana y reorientar su práctica docente para reforzar aquellas competencias en la que sus estudiantes obtengan peores resultados. Los alumnos podrán realizar ejercicios on-line sobre las unidades y libros que empleen en el aula en un entorno seguro. La corrección de las actividades será inmediata y guardará sus resultados para la elaboración de informes de evaluación. En todo momento, los estudiantes podrán saber el grado de ejecución de las tareas y consultar el porcentaje de acierto. 8
Centro de activida
e n i l on-
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Una selección de abundantes textos ofrecerá la posibilidad de consolidar y ampliar los contenidos de los libros del alumno. Las actividades de prácticas permitirán al estudiante repetir los ejercicios hasta conseguir responder correctamente todas las cuestiones. Las actividades de evaluación guardarán los resultados para que los profesores evalúen el aprendizaje de sus alumnos. 9
ades y evaluación
Con un simple clic en su entorno de profesor, los docentes podrán saber qué alumnos han realizado las actividades propuestas. También podrán consultar los resultados de las actividades de evaluación de sus estudiantes y emplear los informes de evaluación para calificar a sus alumnos. Todo ello sin que suponga un esfuerzo adicional a su carga docente. 10
Centro de actividades y evaluación on-line
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Los docentes podrán comparar los resultados obtenidos por sus alumnos con la media del resto de estudiantes de la Comunidad Valenciana. Se informará a cada centro de la posición que ocupan sus alumnos en el global de centros de la Comunidad Valenciana. Además, desglosará los resultados por competencias específicas (ortografía, sintaxis, morfología, semántica, comprensión, etc.), para que los docentes puedan reorientar su práctica educativa con el fin de mejorar sus resultados. 11
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ISBN: 9788461482870 12
Comentario de Texto. Lengua y Literatura de 2º Bachillerato Proyecto Delos
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El mejor libro para la preparación de las PAU en Lengua Castellana y Literatura de la Comunidad Valenciana. El libro se divide en tres partes: 1. Comentario de texto 2. Análisis de la lengua 3. Literatura. Con múltiples textos y actividades, el libro es una herramienta eficaz para la preparación de todos los apartados y cuestiones lingüísticas de las PAU de la Comunidad Valenciana. Incluye el estudio de las tres lecturas obligatorias: Luces de Bohemia (Ramón María del Valle-Inclán), Poesía (Miguel Hernández) y La casa de los espíritus (Isabel Allende). En los anexos se añade un glosario de términos y abundantes modelos de examen para afrontar las PAU con garantías. El solucionario ofrece las respuestas a todas las actividades del libro, incluidos los comentarios de texto y las cuestiones lingüísticas y de literatura. COMENTARIO DE TEXTO LENGUA LITERATURA ANEXOS Unidad 9: Glosario de términos ............................302 Valle-Inclán en el teatro del siglo xx Unidad 1: El texto y sus propiedades Unidad 6: Morfología Análisis de Luces de bohemia Modelo de examen PAU resuelto .........316 1. El texto como unidad de comunicación ..................8 1. Introducción ........................................................130 1. Contexto literario .................................................210 Modelos de exámenes PAU 2. Vida y obra de Valle-Inclán ..................................211 propuestos ...........................................321 2. El texto y sus propiedades ......................................9 2. Procedimientos para la formación de palabras ..131 3. Análisis de Luces de bohemia 3. 1. Esperpento .................................................214 Examen PAU junio 2011 .......................331 3. Clasifi cación de las palabras por su estructura ..137 3.2. Estructura ....................................................216 3.3. Temas .......................................................... 220 Unidad 2: Análisis de la coherencia Mujeres escritoras de la 4. Categorías gramaticales......................................138 3.4. Modernismo y 98 en Luces de bohemia .....223 Generación del 27 ...............................337 3.5. Lenguaje ......................................................225 1. Coherencia ............................................................24 3.6. Personajes ..................................................226 Bibliografía ...........................................340 3.7. Espacio .......................................................229 Unidad 7: Sintaxis 2. Esquema organizativo ...........................................26 3.8. Tiempo ........................................................229 1. Conceptos básicos .............................................156 3. Resumen ...............................................................40 Unidad 10: Miguel Hernández en la poesía del siglo xx 2. Tipos de funciones ..............................................158 4. Tema ......................................................................44 Análisis de su obra 3. Oración simple ....................................................168 1. Panorámica de la poesía española a principios del siglo xx ................................................................236 Unidad 3: Análisis de la cohesión 4. Oración compuesta: coordinación ......................171 2. Biografía ..............................................................237 3. Obra literaria ........................................................238 1. Cohesión ...............................................................52 5. Oración compleja: subordinación .......................175 4. Tradición y vanguardia en la poesía de Miguel Hernández .....................242 2. Mecanismos léxico-semánticos ............................52 6. Yuxtaposición ......................................................188 5. El compromiso social y político ...........................244 6. Temas poéticos de Miguel Hernández ................246 3. Mecanismos gramaticales.....................................60 7. Construcciones no personales............................188 7. La vida y la muerte en la poesía de Miguel Hernández .....................249 4. Mecanismos lógico-sintácticos: los conectores.....68 8. El lenguaje poético de Miguel Hernández ...........250 9. Comentario de texto............................................258 ÍNDICE Unidad 8: Semántica Unidad 11: Unidad 4: Análisis de la adecuación 1. Introducción a la semántica ................................196 Isabel Allende en la novela del siglo xx Análisis de La casa de los espíritus 1. Qué entendemos por adecuación textual .............76 2. Monosemia y polisemia......................................198 Introducción 1. El boom de la narrativa hispanoamericana .........262 2. Denotación y connotación ..................................200 2. El realismo mágico ..............................................263 3. La novela posboom .............................................264 Unidad 5: Expresión escrita 3. Cambios semánticos ...........................................200 4. Breve biografía de Isabel Allende ........................265 5. Chile: contextualización histórica ........................266 1. Introducción ........................................................102 4. Cómo defi nir ........................................................202 Análisis de La casa de los espíritus 1. Estructura y argumento .......................................267 2. Valoración crítica y opinión personal ...................104 2. Temas ..................................................................272 3. Personajes ...........................................................279 3. Ortografía ............................................................105 4. Las voces narrativas: novela polifónica ..............285 5. Tiempo ................................................................286 4. Léxico ..................................................................110 6. Espacio ................................................................289 7. Estilo ....................................................................290 5. Morfosintaxis .......................................................114 8. El realismo mágico en La casa de los espíritus ..295 9. Conclusión ..........................................................297 6. Estilo ....................................................................118 Luces de Bohemia Antología poética La casa de los espíritus Valle-Inclán Miguel Hernández Isabel Allende ISBN: 9788461423361 ISBN: 9788461423385 ISBN: 9788461423354 13
Estudios de selectividad
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Literatura Universal y Comentario de Textos de 2º Bachillerato Proyecto Delos
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La obra de referencia para la preparación de las PAU en la Comunidad Valenciana. Organizada por trimestres, consta de tres libros en los que se realiza elestudio teórico, el análisis y el comentario de las seis lecturas obligatorias: 1. Edipo Rey, Sófocles 2. Divina Comedia, Dante 3. Hamlet, Shakespeare 4. Madame Bovary, Flaubert 5. Las flores del mal, Baudelaire 6. La metamorfosis, Kafka Con abundantes actividades y comentarios resueltos, tanto en el libro del alumno como en el libro del profesor. También disponible en valenciano, en un único volumen, para la preparación específica de las PAU. ISBN: 9788461482887 ISBN: 9788461482984 ISBN: 9788461482900 ISBN: 9788461482917 15
Una excelente herramienta educativa para los estudiantes con dificultades en el plano normativo de la lengua castellana en ESO y Bachillerato. Elaborada por profesoras de Lengua Española de la Universitat de València. Los cuadernillos de esta colección se centran en el estudio del español actual, atendiendo fundamentalmente a las variantes lingüísticas consideradas correctas o recomendadas, según las últimas obras académicas, y a las desviaciones frecuentes que se producen en torno a estas formas a nivel ortográfico y gramatical. En ellos se atiende a cuestiones problemáticas relacionadas con la expresión oral y la prosodia del español, la or tología y la ortografía –principalmente la acentuación–, así como al uso gramatical correcto de las palabras y a la creación y desarrollo de neologismos, sobre todo a las dificultades de adaptación de los extranjerismos y latinismos. Por último, se facilita al estudiante información sobre los recursos actuales que permiten al usuario de la lengua profundizar en el conocimiento de los usos correctos del español. (avance curso 2013-2014) En el primer cuadernillo de la ESO de la colección En este segundo cuadernillo de la colección El español normativo se trabajan, sobre todo, la El español normativo para la ESO se repasan ortografía y la ortología, es decir, el buen uso de la cuestiones conflictivas (hiatos, etc.), se realizan lengua oral y escrita. Recomendado para alumnos ejercicios de léxico y se incorporan cuestiones de 1º y 2º de ESO, o alumnos de 3º y 4º de ESO con gramaticales. graves dificultades. 16
El Español normativo
ESO. Hablar y escribir correctamente I
ESO. Hablar y escribir correctamente II
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En este cuadernillo se refuerzan especialmente aquellas desviaciones más extendidas entre los estudiantes de Bachillerato y la población en general. Además, se incorporan los nuevos cambios de la Academia, tanto a nivel ortográfico, como gramatical y léxico. Un manual indispensable para los docentes y estudiantes del español como lengua extranjera, elaborado por profesoras de Lengua Española de la Universitat de València. Los temas se presentan de forma exhaustiva aportando una información precisa, actualizada, completa y ordenada con todas las excepciones necesarias que permitirán al estudiante de español como lengua extranjera dominar las cuestiones gramaticales más relevantes. A su vez, los profesores de español como lengua extranjera podrán contar con una herramienta útil para preparar con facilidad sus clases y tener respuestas para las múltiples preguntas que surgen en una clase de ELE, sin la necesidad de tener que recurrir a diversos materiales para completar cada uno de los temas que se ofrecen. Las explicaciones gramaticales que se presentan en este manual parten de las reflexiones surgidas de la experiencia en las clases de ELE, que en ocasiones van más allá de lo meramente gramatical. Cada tema se completa con la presentación de unos ejercicios modelo adecuados para la práctica de la lección. 17
Bachillerato. Hablar y escribir correctamente III
El Español como lengua extranjera Gramática esencial de español para extranjeros
El Jardín de losClásicos
Ediciones actualizadas de algunos de los clásicos indispensables de la literatura española, hispanoamericana y universal. Todas las lecturas incorporan un estudio y actividades de análisis. Los títulos del Jardín de los Clásicos constituyen una excelente opción pedagógica para la elaboración del plan lector de la ESO y Bachillerato. Nueva colección de clásicos adaptados para los estudiantes de ESO y Bachillerato. De extensión reducida y con un lenguaje claro, facilitan la educación literaria del alumnado. La Celestina Amadís de Gaula Fernando de Rojas Garci Rodríguez de Montalvo 18
Ediciones adaptadas
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Ediciones íntegras
El lazarillo de Tormes Tres novelas ejemplares El cuento también cuenta Anónimo Miguel de Cervantes Saavedra Clarín, Valera, Blasco Ibáñez, etc. ISBN: 9788461398553 ISBN: 9788461529858 ISBN: 9788461401840 Cuentos de casi ayer Rimas y Leyendas Invitación a la poesía española Pardo Bazán, Ruben Darío y otros Gustavo Adolfo Bécquer De las jarchas al Modernismo ISBN: 9788461439041 Las aventuras de Tom Swayer La vuelta al mundo en ochenta días Fábulas Mark Twain Julio Verne Tomás de Iriarte ISBN: 9788461441815 ISBN: 9788461441815 y Félix María de Samaniego ISBN: 9788461398560 La vida es sueño Celestina La dama boba Pedro Calderón de la Barca Fernando de Rojas Lope de Vega ISBN: 9788461421947 ISBN: 9788461398577 19
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Lecturas Con
Ediciones de autores actuales de la Comunidad Valenciana. Textos recomendables para la ESO y Bachillerato. Lecturas sugerentes, de gran calidad, preocupadas por la educación en valores y con un formato atractivo para el alumno. Posibilidad de concertar encuentros con los autores. TQMC, Te quiero mucho Álvaro García Hernández ISBN: 9788461596259 T echo d - Álvaro García Hernández 20
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Entre dunas Florián Pérez Alarcó Turquía Arturo Sánchez Velasco 21
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Tinta y semilla I concurso literario Penyagolosa 16 relats de misteri i ciencia-ficció I y II concurso literario Valéncia, ciutat de… La herencia de los Planelles Salvador D. Insa ISBN: 9788461482863 22
Lecturas Contemporáneas NOV EDA D
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La editorial líder al servicio de los profesores de lengua y literatura de bachillerato de la Comunitat Valenciana. Si la mejor nave es un libro, ojalá los nuestros os permitan alcanzar vuestros destinos.
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