Colegio Santa María Goretti Franciscanas de María Inmaculada (FMI)
Plan de Aula:
E.R.E. Ciclo:
I (10) Periodo:
I Versión Nro. 1
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere” Beata Madre Caridad Brader
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
PROPÓSITOS EDUCATIVOS: Descubre y reconoce aspectos importantes de su vida y de su entorno que aportan para la construcción de su proyecto personal. PROPÓSITOS PASTORALES: Tomar conciencia sobre la importancia de tener como referente siempre en mi proyecto de vida la persona de Jesucristo.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Proyecto de Aula PROBLEMATIZACIÓN DEL SABER:
¿Establezco relaciones de diferencia y de semejanza entre el estilo de vida del cristiano y otras visiones de la vida.? ¿Cual es la misión que Dios encomienda a nivel personal?
Comprende el sentido y el valor de una vida orientada según la persona y la enseñanza de cristo
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Cómo relaciono mi proyecto personal de vida con mi entorno familiar?
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE SABER COMPRENDER
SABER DAR RAZÓN DE LA FE
SABER APLICAR A LA REALIDAD
SABER INTEGRAR FE Y VIDA
A. Descubre el valor de la vida y B. Valora la experiencia de C. Valora el entorno familiar y D. D. Reconoce las identidades y de la dignidad de la persona, a personas que han seguido el escolar como espacios de los organismos que trabajan en la luz del proyecto de vida de llamado de Dios para su servicio desarrollo personal. el medio a favor de la juventud, Jesús. en la Iglesia. como familia franciscana. SABERES PROBLEMATIZADOS A.
¿Cuáles son las características de B. ¿Cómo dan testimonio los laicos D. ¿Cuáles son las características la vivencia de Jesucristo? Por qué básicas de un entorno sano? de un verdadero sentido la Biblia lo presenta como Señor cristiano? de la Historia? C. Que ocurre con las personas que no tienen a Jesús como referente para su vida.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
E.
¿Cuáles son las características fundamentales de una persona que profesa el carisma franciscano?
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula F.
¿Qué representa la vida de Jesucristo a nivel personal en cada uno? ¿Qué enseñanzas relevantes saca de la Biblia?
J.
¿En su entorno inmediato cuales son las normas mínimas de respeto según la palabra de Dios, personales e interpersonales?
K.
¿Cuáles son los requisitos mínimos para elevar la autoestima y proyectarse a sí mismo en su misión de vida?
G.
¿Cuáles son los criterios de H. ¿Qué aportes son determinantes desde el punto de vista del interpretación que llevan a la entorno para crear iglesia a reconocer los vacíos en personalidad? el desarrollo de su misión?
I.
¿Qué medios son utilizables para evangelizar a la juventud en un carisma franciscano?
L.
Teniendo como referente la vida M. ¿Cuáles son las vivencias personales socio afectivas desde de Jesús: ¿Cómo influyen las el entorno que generan ciencias humanas en la crecimiento espiritual desde el elaboración del proyecto de testimonio de vida? vida?
N.
¿Que medios puedo utilizar para orientar mi crecimiento espiritual?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
Semana Nro. 1
Semana Nro. 2
Semana Nro. 3
Semana Nro. 4
Semana Nro. 5
A. Video la ratonera “Actitud” Compartir la enseñanza
A. Video beam B. Cuaderno. C. Guía practica No 1 Tipologías del proyecto de vida. D. Guía practica No 2 Dinámica con espejos Comentarios. E. Sacramento de la confesión.
A. La Biblia trabajada desde el catecismo. B. Trabajo en el cuaderno.
A. Video: proyecto de vida de Jesucristo. Preguntas. Trabajo en el cuaderno. B. Que testimonios hay en mi familia? C. Llenar una encuesta sobre el proyecto de vida D. Testimonios de jóvenes.
A. Enseñanza del video “mi proyecto de vida “Padre juan Jaime Escobar.
B. Reflexión sobre el pecado. C. Taller D. Video sobre la Madre Caridad.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
C. Sacramento de la confesión y los10 mandamientos. D. “San Francisco de Asís.” Tarea: Que laico conoce que de un verdadero testimonio.
B. Proyecto de vida de Jesucristo. Enseñanza-testimonios C. Trabajo en el cuaderno. D. Por que no doy el paso de fe. María Goretti, su vida.
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Proyecto de Aula
A. Dinámica de presentación. profesora-estudiantes. B. Presentar un video de reflexión.” La ratonera”
A. Presentación en power point “Que es un proyecto de vida” B. Tipologías del proyecto de vida. C. Dinámica “QUIEN SOY YO “ D. Como me preparo para el Sacramento de la confesión.
A. La Biblia presentada desde el antiguo testamento.
Video: proyecto de vida de Jesucristo.
B. testimonios familiares B. Sacramento de la confesión. C. C. Proyecto de vida San Francisco de Asís.
D. Testimonio de la vida de Jesús
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
A.
Encuesta sobre el proyecto de vida D. Testimonios de jóvenes.
A. Jesucristo como el Señor de la vida. B. Video “Mi proyecto de vida. “Padre juan Jaime Escobar. C. Proyecto de vida Santa María Goretti.
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Proyecto de Aula Semana Nro. 6 A. Canción “Gracias a la vida “Video beam B. Taller de la canción. C. Testimonio de Nick D. Mesa redonda, plenaria.
Semana Nro. 7 A. Video beam B. Trabajo en el cuaderno C. Enseñanzas D. Video “Testimonios Eucarísticos”.
Semana Nro. 8
A. cuaderno B. visita a la biblioteca C. Investigación sobre 10 mártires de nuestra iglesia católica.
Semana Nro. 9 A. Elaborar el proyecto personal de vida. B. Realizar la encuesta. C. Trabajo en el cuaderno.
D. Que aprendimos
Semana Nro. 10 A. El sentido de servir con calidad. B. Soy testimonio para mi familia. C. Mesa redonda D. Dinámica con la plastilina. E. Exposiciones.
E. Exposición de sus trabajos A. El Sentido de la Vida. B. Testimonio de Nick
A. La Eucaristía y sus pasos B. Salvación y vida eterna.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
A. Mártires de la iglesia católica. B. Los apóstoles sus proyectos de vida.
A. Proyecto de vida V. Video W. Encuesta personal
A. testimonio con mi familia. B. Dinámica de concientización.
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Proyecto de Aula Evidencias de Aprendizaje Proceso A. B. C. D. E. F.
Guías. exposiciones. debates Conversatorios. Reflexiones escritas. Evaluación.
Resultado Realizar una presentación en power point con los miembros de su familia donde les exprese sus sentimientos de amor, respeto y admiración. Exposición.
Valorativas Que el estudiante Descubra que el respeto se construye en la interacción con los demás y en el conocimiento de mi propio ser, logrando así un verdadero testimonio de vida, teniendo como referente a Jesucristo. .
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”