Colegio Santa María Goretti Franciscanas de María Inmaculada (FMI)
Plan de Aula:
Ética Ciclo:
I (2°) Periodo:
I Versión Nro. 1
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere” Beata Madre Caridad Brader
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi)
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Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
PROPÓSITOS EDUCATIVOS: Desarrollar en el estudiante un reconocimiento de género y respeto por la diferencia para mejorar la calidad de vida. PROPÓSITOS PASTORALES: Promover en el niño la buena convivencia según los principios de San Francisco y la Madre Caridad con su entorno familiar, social y escolar.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Proyecto de Aula PROBLEMATIZACIÓN DEL SABER:
¿Por que crees que es importante compartir con los demas?
¿Que diferencias encuentras entre hombres y mujeres?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Reconocimiento de genero y respeto por la diferencia.
¿Como ayudas a las personas que te rodean?
Colegio Santa María Goretti
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
Asumir la afectividad, roles y compromisos A. Establece las diferencias entre los hombres y las mujeres, así como las condiciones básicas para la vivencia en ambientes de reciprocidad.
SABERES PROBLEMATIZADOS ¿Cuáles son las diferencias entre hombres y mujeres?
¿Cómo debe ser el comportamiento de los niños y las niñas en el contexto escolar y
Vivir armónicamente con los demás y los seres vivos
¿Qué van a aprender?
Asumir la responsabilidad consigo, la sociedad y el medio ambiente
¿Cómo lo van a aprender?
Liderar al estilo Franciscano Y DE Madre Caridad, el desarrollo y bienestar
B. Colabora con sus padres en la solución de conflictos cotidianos y valora la importancia del servicio para afianzar los lazos fraternos.
C. Se interesa porque todas las personas, los recursos ambientales y los bienes comunitarios reciban un buen trato.
D. Observa los problemas de su grupo escolar y propone soluciones que impliquen su actuación y compromiso.
¿Cómo es la relación con tus padres y hermanos?
Observa tu entorno escolar. ¿Cómo ves los objetos que están a tu alrededor? ¿Cómo cuidas las cosas que hacen parte de tu entorno?
¿Cómo es la relación con tus compañeros de clase?
¿Cuál crees que sería la relación ideal entre padres e hijos?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Cómo resuelves las dificultades que se te presentan con tus compañeros?
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula familiar?
¿Qué diferencias encuentras en el comportamiento de los niños y niñas de tu colegio y los de otros lugares?
¿Qué haces para propiciar una buena convivencia con tu familia?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Qué haces para que las cosas de tu entorno permanezcan en buen estado?
Imagina una situación problema en tu salón y realiza una propuesta que ayude a solucionarla.
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
Semana Nro. 1 a-Observación de sí mismo, reconocimiento de las diferencias entre hombres y mujeres. b-Ilustración de si mismo y escritura de cualidades físicas y habilidades.
Semana Nro. 2 a- Análisis del comportamiento de los niños y las niñas en el colegio. b-Consulta con la familia que diferencia existe entre los niños de otras instituciones y el colegio.
Semana Nro. 3 a-Dramatización: Una familia feliz. b-Comentario acerca del tema. c-Conclusiones.
Semana Nro. 4 a-Cuido lo que me rodea. b-Consignación.
Semana Nro. 5 a-Expresemos la ternura en familia. b-Consignación.
a-Lectura “El primer lugar” Compromisos B. pág. 9 b-Realización de taller en el cuaderno.
a-Cuadro comparativo entre el comportamiento de los niños y niñas del colegio. b- Cuadro comparativo entre los niños de otras instituciones y los del colegio. c-Consignación en el cuaderno.
a-Recurso humano. b-Carta escrita a la familia de gratitud. c-Consignación en el cuaderno.
a-Observación del entorno antes y después del descanso. b- comentario. c-ilustración
a-Lectura “El príncipe sin reino”. b-Análisis del cuento Pág. 19 c-Taller pág. 17
Semana Nro. 6 a-Si doy amor, recibo amor. b-Consignación.
Semana Nro. 7 a-Que puedo hacer por los demás. b-Consignación.
Semana Nro. 8 a-La convivencia. b-Consignación.
Semana Nro. 9 a-Todos somos diferentes.
Semana Nro. 10 a-Solución de conflictos.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Proyecto de Aula a-Dinámica “Amo a mi amigo con A” b-Realiza una lista de las cualidades de tus amiguitos que te hacen feliz.
a-Lectura “Crear lazos” pág. 14 libro, Expresa tu ternura b-Comprensión del texto y aplicabilidad a la realidad.
a-Lectura “Mi tío y las estrellas” pág. 119 b-Reflexión: Como me relaciono con mis compañeros.
a-Observación en el espejo. b-Observación de un compañero. c-Realización de una ficha descriptiva.
a-Realización de un cuadro con las dificultades que se presentan en el salón y sus posibles soluciones.
Evidencias de Aprendizaje Proceso Realización de un escrito donde cuente por qué es importante compartir con los demás.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Resultado Cuadro comparativo sobre las diferencias entre hombres y mujeres.
Valorativas El estudiante mejorara la convivencia con los demás respetando las diferencias.