Colegio Santa María Goretti Franciscanas de María Inmaculada (FMI)
Plan de Aula:
Tecnología Informática Ciclo:
I (3º) Periodo:
I Versión Nro. 1
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere” Beata Madre Caridad Brader
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Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
PROPÓSITOS EDUCATIVOS: Reconocer la importancia del computador como medio tecnológico en la vida del hombre PROPÓSITOS PASTORALES: Enfocar la correcta utilización del computador, procurando la dignificación humana, el respeto y la optimización de los recursos naturales
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Proyecto de Aula PROBLEMATIZACIÓN DEL SABER:
¿En qué situaciones se puede invulucrar el computador en la vida del hombre?
¿Por que se habla de sistema computacional?
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Implicación del computador en la vida del hombre como medio tencologico que facilita la automatización de procesos
¿como se puede poner la tecnlogia al servicio del hombre?
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE Evolución, Impacto y Uso de la Tecnología
1. Identifica los componentes básicos
Solución de Problemas con Tecnología
Desarrollo Personal, Social y Ambiental
las soluciones e implicaciones en la vida cotidiana derivados del uso de computadores.
3. Utiliza herramientas y aplicativos Reflexiona sobre el impacto de las
2. Identifica
del computador y da cuenta de su proceso evolutivo.
Proceso y Producción de Información
para almacenar información.
y
recuperar
tecnologías de la información comunicación en la sociedad.
y
SABERES PROBLEMATIZADOS A.
¿De qué elementos básicos se compone un sistema? B. ¿Qué es un periférico y cuantas clases existen?
C.
¿Qué tipo de información se puede almacenar en un computador?
D.
G. ¿Cuál es el origen del computador?
H.
¿Identifica los usos del computador y los relaciona con la automatización de algunas tareas humanas?
I.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Cuál es el proceso a seguir para el almacenamiento en los periféricos E/S? E. ¿Cuál es el proceso a seguir para la recuperación de información desde periféricos de E/S y desde el disco duro?
F.
¿Qué consecuencias positivas o negativas tiene el uso del computador en la vida del hombre?
¿Cuáles programas de aplicación son útiles para la realización de almacenaje de información?
J.
¿Qué otros medios tecnológicos de información han influido en la dinámica social del ser humano?
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula K.
¿Qué otras formas de automatizar la información se podría implementar?
L.
¿Cuáles pueden ser los otros usos del computador en la vida del hombre?
¿Para qué van a aprenderlo?
M. ¿Cómo
podría organizarse la información en el disco duro local para un óptimo almacenamiento?
¿Qué van a aprender?
N.
¿De qué manera se podría utilizar la tecnología para promover el cuidado del medio ambiente?
¿Cómo lo van a aprender?
Semana Nro. 1 A) Identificación que es un sistema así como sus componentes básicos. B) Identificación de periféricos y su clasificación cuales existen.
Semana Nro. 2 G) Definir la historia del Pc y su avance a través del tiempo. Trabajo de resumen sobre video, historia del computador
Semana Nro. 3 k) Realización de juego de creatividad donde el estudiante por grupo intente proponer otras formas de utilización del computador en el proceso de la comunicación
Semana Nro. 4 L) Identificar las tareas que se han podido mejorar de forma automática con la ayuda del computador. Consulta en internet sobre la utilidad del computador
Semana Nro. 5 L) Diseño y puesta en marcha de entrevista dirigida a algunos administrativos de la institución
Taller Cuadro comparativo imágenes periféricos E Vs S
Video sobre la historia del computador.
Computador.
Computador, Google.
Entrevista dirigida a administrativos de la institución
de
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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Proyecto de Aula Semana Nro. 6 D) Identificación del proceso de almacenamiento en diferentes medios como CD, unidades USB y DD.
Semana Nro. 7 E, F) Ejercicio práctico consulta en internet sobre los aspectos positivos o negativos que tiene el computador en la vida del hombre. Almacenaje en wordpad y recuperación desde diferentes unidades de almacenamiento
Semana Nro. 8 I) Identificación de software especializado para realizar grabaciones o almacenaje en medios como CDs
Semana Nro. 9 M) Creación de carpetas como medios para organizar la información de forma más efectiva en el computador
Semana Nro. 10 N) Realización de una propuesta creativa para promover el cuidado del medio ambiente dándole un matiz franciscano.
Consulta online educa peques Taller para identificar las diferencias entre los tres procesos de almacenaje
Taller consulta, computador.
Práctica de realización de dibujos en paint y su respectivo almacenaje en medios magnéticos
Taller creación de carpetas.
Computador, internet.
Evidencias de Aprendizaje Proceso Taller evaluativo cuadro comparativo de periféricos E Vs S. B. Entrevista dirigida a administrativos de la institución para determinar el uso de la tecnología en las tareas cotidianas C. Taller evaluativo sobre procesos de almacenaje
A.
Resultado E.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Valorativas
Realización de una maqueta donde se F. Informe escrito y sustentación verbal sobre el evidencia el uso del computador como uso correcto de las tecnología informática en herramienta para automatizar tareas la vida del hombre. cotidianas
Colegio Santa María Goretti Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula D.
Taller evaluativo sobre la creación de carpetas.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
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