Colegio Santa María Goretti Franciscanas de María Inmaculada (FMI)
Plan de Aula:
E.R.E. Ciclo:
III (6º) Periodo:
I Versión Nro. 1
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere” Beata Madre Caridad Brader
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Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
PROPÓSITOS EDUCATIVOS: Comprende el significado y misión que tiene el ser humano en el mundo que nos rodea. PROPÓSITOS PASTORALES: Lograr que los estudiantes valoren, acepten y acojan a todos los que le rodean como imagen y semejanza de Dios.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Cómo lo van a aprender?
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Proyecto de Aula
PROBLEMATIZACIÓN DEL SABER:
¿Cuáles son los derechos y deberes del ser humano?
El ser humano criatura de Dios
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Cuál debe ser la misión del ser humano en el mundo?
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
DESEMPEÑOS DE APRENDIZAJE SABER COMPRENDER
SABER DAR RAZÓN DE LA FE
SABER INTEGRAR FE Y VIDA
SABER APLICAR A LA REALIDAD
A. Identifica y analiza las características de la condición humana.
B. Explica en que se fundamenta la vida desde los valores evangélicos.
C. Valora la dignidad propia y la de los demás en las relaciones interpersonales.
D. Acepta, valora y respeta al otro en sus diferencias como estudiante franciscano
SABERES PROBLEMATIZADOS A.
¿Por qué los seres humanos se equivocan y deben tener la oportunidad de ser perdonados?
B.
¿por qué es importante dar testimonio de fe y de dignidad humana en la vida de la Iglesia?
C.
E.
¿Cuáles son las características que debe tener el ser humano?
F.
¿Qué valores se debe cumplir para ser mejor persona en la humanidad?
G. ¿Cómo se debe valorar y reconocer
¿Por qué el ser humano es el más importante en la creación que ha hecho Dios?
J.
¿Cuál debe ser la Misión que debe practicar el ser humano y dar testimonio vivo desde la persona de Jesús?
K.
I.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
¿Por qué el ser humano es digno de vivir y ser aceptado tal y cómo es?
D.
¿Cuál es la actitud que se bebe tomar al aceptar a los demás desde sus diferencias?
H.
¿Por qué es importante respetar las diferencias de las personas y las distintas culturas que existen en el mundo?
L.
¿Cómo estudiante franciscano cómo acoge la enseñanza que Francisco dejó frente al amor y aceptación a los demás?
los dones que Dios ha puesto en el ser humano? ¿cuáles son las dimensiones y principios humanos para reconocer la dignidad que tiene cada persona?
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Hermanas Franciscanas de María Inmaculada (fmi) Proyecto de Aula ¿Para qué van a aprenderlo?
¿Qué van a aprender?
¿Cómo lo van a aprender?
Semana Nro. 1
Semana Nro. 2
Semana Nro. 3
Semana Nro. 4
Semana Nro. 5
A. Por medio de una guía taller conoce la importancia que tiene el ser humano en el universo.
B. A través de citas Bíblicas identifican las dificultades del ser humano y las diferentes maneras de cambiar de actitudes.
C. Por medio de un video conoce la misión que debe tener el ser humano para ser testimonio vivo en la humanidad desde el ejemplo de vida de Jesús.
D. Por medio de dibujos conocen y fundamentan la vida desde los valores evangélicos que existen y que son necesarios practicarlos.
E. A través de una guía taller desarrolla las dimensiones y los principios humanos de manera creativa.
F. A través de imágenes identifican las características que tiene el ser humano y analizan como debe ser perdonado cuando se equivoca.
Guía taller Imágenes del ser humano Cuaderno de ERE.
G. Por medio de un video sobre parábolas de Jesús identifican las actitudes de pecado y de arrepentimiento al optar por el camino del bien.
Biblia Cuaderno de ERE. Video parábolas Sala de audiovisuales.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
H. A través de un cuadro comparativo identifica la importancia del testimonio que hay entre la fe y la dignidad desde la práctica del ser humano en la Iglesia.
Video sobre la misión del ser humano en el mundo. Sala de audiovisuales Cuaderno de ERE. Lapiceros, colores pega dig.
I. Por medio de un cuento manifiesta el verdadero testimonio de fe y de dignidad que debe poseer el ser humano.
Cuaderno de ERE. Lapiceros, colores pega dig. Dibujos realizado por los estudiantes Cuentos creados por los estudiantes.
J. Por medio de diapositivas analizan los diferentes dones que Dios ha regalado al ser humano y desarrolla un ejercicio para reconocer las cualidades de los demás.
Guía taller Diapositivas Sala de audiovisuales Cuaderno ERE. Lapiceros, colores pega dig.
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Proyecto de Aula Semana Nro. 6
Semana Nro. 7
Semana Nro. 8
Semana Nro. 9
Semana Nro. 10
K. Por medio de un mensaje reflexivo conoce la dignidad del ser humano de ser aceptado y conocido por todos.
L. A través de una mesa redonda y por medio de mensajes creativos demuestran la aceptación cariñosa con l@s compañeros.
M. Por medio de grupos realizan un dramatizado demostrando la aceptación a todos con igualdad y con respeto.
N. Por medio de un video franciscano analizan y valoran el verdadero amor y aceptación que se debe tener con los demás desarrollando creativamente dibujos con el que expresen la hermandad.
Ñ. Por medio de láminas identifican diferentes valores franciscanos que son importantes conocerlos y practicarlos.
O. A través de grupos realizan trabajos creativos y desarrollan la Dignidad que el ser humano debe de tener en la humanidad.
Trabajo en grupos Dramatizaciones Cuaderno de ERE.
P. Por medio de una canción analizan y valoran al ser humano como único ser irrepetible en la humanidad.
Mesa redonda Cuaderno ERE. Hojas bloc. Lapiceros, colores pega dig. Grabadora Canción al ser humano.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Q. Por medio de una guía taller conocen e identifican al ser humano en las diferentes culturas que existen en el mundo.
Mensaje reflexivo Trabajo en grupos Cuaderno de ERE. Carteleras, lapiceros, colores pega dig.
Video franciscano Cuaderno ERE. Lapiceros, colores pega dig. Guía taller.
R. A través de una evaluación demuestran el aprendizaje sobre los temas desarrollados durante el periodo escolar.
Láminas sobre valores franciscanos Cuaderno de ERE. Evaluación escrita.
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Proyecto de Aula Evidencias de Aprendizaje Proceso A. B. C. D. E. F. G. H. I.
Taller evaluativo sobre las características de la condición humana. Conversatorio sobre las características que tiene el ser humano desde diferentes imágenes. Videos Taller sobre citas Bíblicas. Reflexiones escritas. Dramatizaciones sobre el tema correspondiente Elaboración de carteleras Trabajos en grupo Evaluación
Resultado Por medio de un taller creativo los estudiantes dan a conocer sobre el ser humano criatura de Dios con enseñanzas para la vida.
“Todo por Amor a Dios y Como Él lo Quiere”
Valorativas J.
Presentación de Diapositivas, desarrollo de guías, canciones, mensajes, reflexiones, citas bíblicas, carteleras, dramatizaciones, talleres en grupo, conversatorios, videos, canciones, motivando a conocer, amar, respetar y valorar al ser humano como imagen y semejanza de Dios.