Complejo Deportivo y Cultural Chipoco_PFC

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cDc

Rafaela Figari - Santiago Sipan Docentes: Carmen Rivas y Guillermo Takano Complejo Deportivo y Cultural Chipoco Barranco, Lima PFC - Proyecto Final de Carrera

Universidad de Lima

Facultad de Ingienería y Arquitectura Carrera de Arquitectura

Curso

PFC - Proyecto Final de Carrera Sección 1022

Docentes

Arq. Carmen Rivas Arq. Guillermo Takano

Alumnos

Rafaela Figari del Solar Santiago Sipan Neufuss Lima, Perú

2022.2

Complejo Deportivo y Cultural Chipoco Barranco, Lima

cDc

Índice

Introducción El Lugar Matriz Proyectual 01 02 03

El Tema Justificación del tema Intención de investigación Motivación del tema

Oportunidad Presentación del terreno

La propuesta Definición del equipamiento Definición de los usuarios

Ubicación Historia del lugar Evolución del terreno Justificación de la zona

Problemática Análisis del entorno Identificación de problemas

Oportunidad Identificación de mejora Reordenamiento vial

Teorías de la Arquitectura Vacío Urbano Mejora del Espacio Urbano El deporte y el desarrollo integral El Trayecto y Recorrido La Topografía

Referentes Arquitectónicos

Sebastián Monsalve RCR Architectes Approach Design ZUP

Otras Artes

Michael Heizer Christo & Jeanne Claude “Garra”

Proyecto Final de Carrera

Toma de Partido Master Plan Edificio Cultural 04 05 06

Presentación Convergencia de los Ejes Temáticos

La propuesta Estrategias proyectuales Primer Master Plan Capas de Intervención Reordenamiento Vial

Equipamiento Programa Cuadro de áreas

Etapas Primera Etapa Segunda Etapa Capas Pre-Existencias Topografía Pasarela Aérea Cancha Atlética

La propuesta Maqueta Conceptual Maqueta 1:1000

Emplazamiento Estrategias proyectuales Volumetría Maqueta 1:500

Zonificación Programa Cuadro de Áreas La propuesta Plantas 1:250 Cortes 1:250 Maqueta 1:250

cDc - Complejo Deportivo y Cultural

Introducción

01En este capítulo se presenta y se explica el tema de PFC, desde la intención, motivación y justificación de este. Posteriormente, se presenta las problemáticas y consecuentemente las oportunidades de intervención. Se presenta el terreno en el cual se va a intervenir definiendo los usuarios involucrados como también el equipamiento a implementar.

El Tema

Intención de investigación Justificación del tema Motivación del tema

Problemática Problema principal del proyecto Necesidades de la zona

El Tema Justificación del tema Intención de investigación Motivación del tema

Oportunidad Presentación del terreno

El Tema Justificación del tema Intención de investigación Motivación del tema

Oportunidad Presentación del terreno

Oportunidad Presentación del terreno

La propuesta Definición del equipamiento Definición de los usuarios

La propuesta Definición del equipamiento Definición de los usuarios

La propuesta Definición del equipamiento Definición de los usuarios

Proyecto Final de Carrera

Introducción

cDc - Complejo Deportivo y Cultural
págs. 07 - 14

Tema

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Preguntas
¿Qué proyecto quieres ¿Por qué quieres hacer ¿Qué relevancia tiene
El
Intención de Justificación Motivación
del

Tema

investigación Justificación del tema Motivación del tema Cuestionario quieres hacer en PFC? hacer ese proyecto? tiene hacer ese proyecto?

El Tema

Intención de la investigación

La intención de este proyecto de PFC es el rediseño de un espacio pú blico con la implementación de una infraestructura deportiva y cultural, desarrollando dicho proyecto en el distrito de Barranco en la zona donde actualmente se encuentra el Estadio Municipal Luis Gálvez Chipoco.

El Complejo Deportivo y Cultural (cDc) comprende dos edificios, uno de portivo y otro cultural y un gran espacio público donde el deporte, arte, educación y cultura se puedan desarrollar de la mejor manera, sirviendo no solo a la zona de Chipoco sino también a los distintos distritos de Lima Metropolitana.

Actualmente el Estadio Chipoco no cuenta con los servicios mínimos para el uso adecuado de los espacios, como así también espacios públicos enrejados y cerrados que deberían ser abiertos para el uso del usuario.

“[...] El deporte y la educación física juegan un papel importante a escala individual, comunitaria, nacional y mundial. Como individuos, el deporte realza nuestras habilidades personales, nuestra salud en general y el conocimiento de nosotros mismos.” (Secretario General de la ONU, Kofi Annan)

Proyecto Final de Carrera 07
01
Elaboración Propia, Figura

Devolverle a la ciudad un vacío urbano que actualmente se encuentra fragmentado y desconectado, reorganizando e implementando una serie de equipamientos para que puedan realizar actividades culturales, deportivas y educativas de la mejor manera. Un espacio abierto, sin barreras y que puedan recorrer con total libertad.

Reorganizar, reactivar y repotenciar la zona de Chipoco generando conexión entre la parte cultural, educativa y deportiva de la zona. Aprovechar el vacío urbano mediante la mejora del espacio público y el equipamiento adecuado con el fin de usar el deporte y la cultura como parte del crecimiento integral de los usuarios.

Un complejo deportivo y cultural que brinda a los usuarios un espacio para poder hacer deporte, recrearse y hacer vida urbana que genere un sentimiento de comunidad e interacción social. Repotenziar, reorganizar y reciclar el programa existente con la implementación del equi pamiento necesario para el deporte, la educación y la interacción comunitaria.

“Los espacios públicos se utilizan sólo si la calidad de éstos es buena” - Jan Gehl

Falta de infraestructura deportiva y cultural pública en la zona de Chipoco para un adecuado uso de los usuarios y que desatiende un crecimien to integral del ciudadano al no implementar espacios que potencien y desarrollen cultura, deporte, recreación y educación.

“El ser humano se desarrolla en base a sus relaciones y el espacio en donde se encuentra” - Mac Murray

“Queremos crear un gran espacio público donde los niños, jóvenes, adultos y adultos mayores puedan realizar actividades que involucren el deporte y la cultura con el mejor equipamiento, creando espacios donde se reúnan para interacturar y crear vida urbana de calidad”.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural 08
cDc
Complejo Deportivo y Cultural Chipoco Barranco, Lima
Justificación Problemática Motivación El Tema Principal
El Tema General

Desarrollo

Arte Cultura

Proyecto Final de Carrera 09
“[...] El deporte y la educación física juegan un papel cional y mundial. Como individuos, el deporte realza general y el conocimiento
(Secretario General de

Deporte Educación

papel importante a escala individual, comunitaria, narealza nuestras habilidades personales, nuestra salud en conocimiento de nosotros mismos.” de la ONU, Kofi Annan)

y Cultural 10
Desarrollo Integral
cDc - Complejo Deportivo

Oportunidad

Proyecto Final de Carrera 11
Falta de Infraestructura Deportiva Pública Dentro de Lima Metropolitana encontramos varios estadios o canchas deportivas que cuentan con cancha atlética pero en su mayoría son entidades privadas. Actualmente solo encontramos dos espacios donde se puedan realizar actividades de atletismo de forma pública: Villa Deportiva del Callao y el Estadio Municipal Chipoco. Escuela Naval del Perú Universidad Nacional de Ingienería Cuartel General del Ejército Estadio La Unión - AELU Villa Deportiva Nacional VIDENA Villa Deportiva del Callao Universidad Nacional Mayor de San Marcos Estadio Nacional
1 4 7
8
Estadio Municipal Luis Gálvez Chipoco
3 6 9 2 5
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 12 Estadios - Pistas Atléticas Municipales Estadios - Pistas Atléticas Privadas Zonas de Oportunidad Zonas de Oportunidad 1 2 3 5 4 6 7 8 9

La zona de Chipoco en Barranco es una zona muy activa en el ámbito del deporte, ya que se encuentra el Estadio Municipal, pero hay un déficit que desatiende a las necesidades principales para un desarrollo adecuado del deporte. Igualmente hay in stituciones educativas muy cercanas al terreno que utilizan este espacio y brindarle a sus estudiantes un espacio donde puedan desarrollar actividades ya sea físicas como culturales.

Encontramos el Museo de Arte Contemporáneo que es una institución privada, que actualmente se encuentra cercado y cerrado limitando así el uso público del espacio, privando a los usuarios de conocer la cultura y el arte que se expone en dicho museo.

Las tres necesidades básicas en la vida de un usuario Identificamos tres necesidades básicas que se convertirán en nuestros ejes principales para la toma del partido del proyecto. Lo que buscamos es la cohesión entre la ed ucación, el deporte y la vida urbana para un desarrollo integral del usuario y ciudadano.

¿Porqué desarrollar el proyecto en el Estadio Municipal Luis Galvez Chipoco en el distrito de Barranco?
Proyecto Final de Carrera 13
 49.51 PARQUE Pizza JDC S.A.C. RESTAURANTE RUSTICA SPORT POINT RESTAURANTE SCALA World Entertaiment & Communications S.A.C. Gresco S.A. CANCHA ANCHA CANCH CANCHA ANCH AREA ESTACIONAMIENTO ESO INGRESO INGRESO ONTROL Servicios LTA S.A.C. RESTAURANTE COSTA VERDE Escuela Nacional de Salvataje de la P.N.P. NOTAS Las edificaciones con frente al acantilado y malecón de la Costa Verde deberán sujetarse a Estudios de Geotecnia así como a las alturas máximas de edificación que se determinen. (7) (6) (5) (4) (3) (2) (1) El presente Plano de Zonificación de Lima Metropolitana no define jurisdicciones distritales ni provinciales. El Sistema Vial que aparece en el presente Plano es referencial. El Sistema Vial Metropolitano vigente es el aprobado por la Ordenanza N° 341-MML. La delimitación precisa de Zonas arqueológicas deberá coordinarse con el INC quién deberá definir su tratamiento y protección. Las Normas de Zonificación y las Consideraciones Normativas Complementarias se detallan en el Anexo correspondiente. Los Parámetros Urbanisticos y Edificatorios de La Zona Monumental del Distrito de Barranco, serán los aprobados por la Ordenanza N° 343-MML. Sujeto a autorización del INC, según R.M. 545-86-ED del 17/08/96. Terreno: Zonificacíon OU RDM: Res. Media ZRP: Zona de Recreación Pública CZ: Comercio Zonal RDA: Res. Alta interacció n soci al t o elcnarai otepser asnopserbdadili dadinutropo icosila az r r e c r earse reposar eduación comunidad concentració n m e j ro adiveddadilac orutuf rojem acisífnóicidnoc e itn le e c tu a l menosenfermedades estabilidad Educación Vida Urbana Deporte deporte discipl i n a ot aicnarel nóiccaretni osimorpmoc otepser luc taru r e s p onsabilidad compañerismo futuro
La Propuesta
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 14
Elaboración Propia, Figura 01 Elaboración Propia, Figura 01

El Lugar

02En este capítulo se presenta el terreno elegido. Se cuenta la historia del terreno, como este ha ido evolucionando y la razón por la cual fue escogido. Así mismo se habla de la problemática que se puede encontrar en la zona y el terreno específicamente, como también de las oportunidades de mejora.

Emplazamiento

Historia del lugar Evolución del terreno Justificación de la zona

Problemática

Análisis del entorno Identifiación de problemas

Oportunidad Identificación de mejora Reordenamiento vial

Em´plazamiento

Historia del lugar Evolución del terreno Justificación de la zona

Problemática

Análisis del entorno Identificación de problemas

Oportunidad Identificación de mejora Reordenamiento vial

Em´plazamiento

Historia del lugar Evolución del terreno Justificación de la zona

Problemática

Análisis del entorno Identifiación de problemas

Oportunidad Identificación de mejora Reordenamiento vial

Proyecto Final de Carrera

Lugar

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38
19 -

Ubicación

Justificación

Análisis del Identificación

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Preguntas del ¿Cómo es el entorno en el que ¿Cómo impactara tu proyecto ¿Cómo se relaciona tu proyecto con las

Ubicación

Justificación de la zona del entorno Identificación de mejora

Cuestionario que se encuentra tu proyecto? proyecto ese entorno? las personas que viven en ese entorno?

Ubicación

El proyecto se emplaza en el distrito de Barranco específicamente en el estadio municipal Luis Galvez Chipoco. Actualmente este es pacio es usado por varios colegios algunos cerca a la zona como el colegio Santa Rosa o el Sagrado Corazón de Jesús, pero tam bién es usado por distintas instituciones educativas, pobladores y turistas que práctican el deporte ya que este es uno de los únicos estadios de atletismo en Lima, Perú. Sin embargo no está bien organizado, no cuenta con vestidores, equipamiento adecuado, tribunas para los espectadores, etc.

Creemos que el deporte no solo mejora la calidad de vida de una persona, sino que también trae nuevas oportunidades, le da dis tintos valores a las personas como son la resilencia, disciplina, lid erazgo, etc, lo cual nos ayuda a crear una ciudad con pobladores más trabajadores, empáticos que poco a poco mejoran no solo sus vidas sino también la de las personas que les rodean.

Distritos Aledaño: Surco Viejo, Miraflores y Chorrillos

Radios de Influencia: 50 , 100 y 200 metros

Proyecto Final de Carrera 19
Miraflores
- Complejo Deportivo y Cultural 20 Radio50metros Radio100metros Radio200metros Miraflores Surco Viejo Barranco
cDC

Ubicación

El terreno es accesible pues se encuentra cerca a varias avenidas, como la via expresa, la costa verde, etc. También tiene varios paraderos en el frente que da a la calle Miguel Grau.

La zona es comercial y mixta por lo que con años las alturas de las edifi caciones han ido creciendo llegando hasta más de 15 pisos y a la veces generando más comercios y mas concurrencia de personas.

Accesibilidad Mixta Influencia

La reestructuración del estadio Chipoco no solo beneficiaría a las varias in stituciones educativas de la zona sino que cualquier ciudadano interesado en el deporte podría hacer uso de las instalaciones para mejorar su talento y tener nuevas oportunidades en para un fúturo mejor.

Proyecto Final de Carrera 21
Museo de Arte Contemporáneo Club de Tennis de Barranco Parque las Mimosas C.E.I Pedro de Osma Parque Malecón de Barranco Colegio Santa Rosa

Contemporáneo

22
cDc - Complejo Deportivo y
Cultural
Universidad Tecnológica del Perú Osma Santuario Sagrado Corazón de Jesús Colegio San Luis Hermanos Maristas

Actividades

Actividades y Vida Urbana

Ca. Las Mimosas Actividades Deportivas

Proyecto Final de Carrera
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Clases de baile Cancha de Atletismo Cancha de Basket Cancha de Volley
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 24 Av. Miguel Grau Av. El Sol Av. San Martín Actividades Urbanas Actividades para niños Feria Ecológica Actividades en Instituciones Colegio inicial Club de tenis privado Museo de Arte Contemporáneo

Historia

Collage

En 1947 se inauguró el primer zoológico de Lima dentro del parque. Para este momento la laguna, el zoológico y las zonas se convirtieron en un lugar de reunión bastante con currido para distintos visitantes de toda la ciudad. Un año antes en 1946 se fundó el club de tennis. En 1970 se cerró el zoológico y se volvió un espacio de esparcimiento que incluía el club de tennis, la laguna, parques y el estadio. En el 2013 se inauguró el MAC. Si bien la idea principal era darle a la ciudad un espacio cultural que este articulado con su

Proyecto Final de Carrera 25

En 1929 los vecinos de Surco deseaban su autonomía es por esto que el presidente Augusto B. Leguía el 16 de diciembre de 1929 se las devuelve y Surco se separa de Barranco. Luego del terremoto de 1940 Barranco empezó renorvarce y hacer nuevos parques, piscinas y edificios. Poco a poco recomponiendose del desastre natural. En 1945 se inauguró por el presidente Bustamante y Rivero junto con el alcalde de Barranco Manuel Montero Bernales, el parque Confraternidad que incluía una laguna y un estadio.

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Plano Nolli

Mapeo de Actividades

Se mapeó los lugares a las que las perso nas tienen acceso a diferentes horas del día luego de ver las actividades que se hacían en la zona para ver cuales son públicos a todas horas del día y cuales no.

Proyecto Final de Carrera 7am - 8pm
Acceso Libre Cerrado 27
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 8pm - 11pm 11pm - 7am Acceso Libre Cerrado Acceso Libre Cerrado 28

Estado Actual

En esta sección vial podemos observar como es el cambio radical de alturas en la zona de Chipoco, dejando en evidencia el vacío urbano que se encuentra en el esta dio. Este estadio actualmente no solo genera este gran vacío que puede ser utilizado fomentando distintas dinámicas urbanas, sino también genera una fragmentación y ruptura del espacio urbano, ya que se encuentra enrejado dejando así el acceso limitado y cerrado.

Proyecto Final de Carrera
29 Edificios de +20 pisos Edificio con valor VACÍO URBANO
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 30 Edificios de +10 pisos Rejas de seguridad sin acceso enrejado URBANO

Estado Actual

Collage

Dentro del contexto encontramos edificios culturales como el MAC, museo de arte con temporáneo, residenciales de gran altura e institutos educativos como el colegio inicial y la UTEC. También se hacen muchas actividades deportivas como volley, futbol, entre otras. Los domingos se organiza una feria de alimentos saludables donde se reunen una gran cantidad de vecinos. Nuestro proyecto beneficiaría principalmente a residentes de la zona, estudiantes de los institutos educativos y a los deportistas que quieran poten ciar sus habilidades deportivas.

Proyecto Final de Carrera
31
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Parque de La Familia

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Entorno
Fotografía del Entorno y Límites C.E.I Pedro de Museo M.A.C Estadio Luis Galvez Chipoco

Parque las Mimosas

de Osma
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Club Tennis de Barranco

Preexistencias

Mapeo

Antes de plantear cualquier idea decidimos mapear las preexistencias que nos pare cian importante mantener, ya sean arquitectónicas o naturales como los árboles ya que esta zona cuenta con muchos y pensamos que parte importante de plantear un proyecto arquitectónico es como respetas o te ligas al pasado que este lugar tiene. Decidimos utilizar el terreno del Club de Tennis de Barranco para devolverle un frag mento de la ciudad a los usuarios para unificar todo el proyecto.

Proyecto Final de Carrera 37
Entrada Estadio Luis Gálvez Chipoco Museo de Arte Contemporáneo
C.E.I Pedro de Osma 1 2 3 Árboles
Edificios Existentes Club Privado de Tennis Barranco Naturaleza Existente Terreno Usado
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3
1 2

Matriz

03En este capítulo se presentan los diferentes marcos que luego van a componer la matriz proyectual. Identificamos ejes temáticos basados en teorías de la arquitectura, de igual manera se analizan y estudian referentes arquitectónicos. Se finaliza con ejemplos de otras artes que compongan la intención principal del proyecto.

Teorías de la Arquitectura

Vacío Urbano Mejora del Espacio Urbano El deporte y el desarrollo integral El Trayecto y Recorrido La Topografía

Referentes Arquitectónicos

Sebastián Monsalve RCR Architectes Approach Design ZUP

Otras Artes Michael Heizer Christo & Jeanne Claude “Garra”

Teorías de la Arquitectura

Vacío Urbano Mejora del Espacio Urbano El deporte y el desarrollo integral

Referentes Arquitectónicos

Sebastián Monsalve RCR Architectes Approach Design ZUP Otras Artes Michael Heizer Christo & Jeanne Claude “Garra”

Teorías de la Arquitectura

Vacío Urbano Mejora del Espacio Urbano El deporte y el desarrollo integral

Referentes Arquitectónicos

Sebastián Monsalve RCR Architectes Approach Design ZUP

Otras Artes

Michael Heizer Christo & Jeanne Claude “Garra”

Proyecto Final de Carrera

Matriz Proyectual

cDc - Complejo Deportivo y Cultural
págs. 43 - 106

Teorías

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Vacío Urbano Mejora del Espacio El deporte y el desarrolla El lugar y la El andar como práctica
Preguntas del ¿Cómo es la relación de tu proyecto con ¿Qué ideas definen

Teorías

Urbano Espacio Urbano desarrolla integral la memoria práctica estética

Cuestionario otras ideas o teorías de la arquitectura? definen a tu proyecto?

Diagrama de Jencks

Proyecto Final de Carrera 43

Elaboración Propia, Figura 01

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cDc - Complejo Deportivo y Cultural

Vacíos Urbanos

Los lugares urbanos (“terrain vague”) como puntos fascinantes de atención

“[...] La relación entre la ausencia de uso, de actividad, y el sentido de libertad, de expectativa es fundamental para entender toda la potencia evocativa que los vacíos urbanos de las ciudades tienen”.

(Terrain Vague) Ignasi de Solá - Morales 1995

La ciudad y la experiencia de ellas Solá - Morales explica dentro de “Terrain Vague” cómo estos vacíos ur banos que encontramos en las ciudades son fundamentales para poder entender y comprender toda la potencia evocativa que éstos compren den. Se entiende el vacío como ausencia pero a la misma vez como una promesa, como encuentro, como espacio lleno de posibilidades y de ex pectación.

Son espacios amplios, casi oceánicos que pueden parecer un punto nega tivo pero es precisamente estos espacios que contienen movilidad, vaga bundeo, tiempo libre y lo más importante: libertad. Lugares que a primera vista parecen olvidados, donde aparentemente son

recuerdos del pasado que predominan sobre la memoria del presente. Lugares obsoletos y residuales que significan un espacio potencial para el encuentro y el uso de la comunidad.

¿Qué hacer con estos enormes vacíos urbanos?

Sola - Morales propone el uso de estos vacíos urbanos como parte de la ciudad, manteniendo y preservando estos espacios alternativos, extraños de la ciudad. Propone la misma preserva de la naturaleza. Preservar estos espacios dentro del interior de la ciudad, aprovechándo los para el uso del ciudadano urbano.

Proyecto Final de Carrera 45
Terrain Vague - David Kregenow Figura 01 Terrain Vague - David Kregenow Figura 01 Terrain Vague - David Kregenow Figura 01
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como fascinante punto de atención
el uso ¿Cómo se utiliza esta teoría dentro de nuestro proyecto?
El Estadio como un gran “vacío urbano” Ausencia de sentido de libertad Lugar
Que la memoria del presente. Lugares externos de la actividad urbana Predomina la memoria del pasado... Ausencia en
01 1 4 7 3 6 2 5
Terrain Vague - David Kregenow Figura

Mejoramiento del Espacio Urbano

La ciudad para la gente Jan Gehl en su libro “Ciudades para la gente” expresa como la vida urbana tiene que ser de calidad, ya que es esencial para que las ciudades tengan un crecimiento de properidad y al mismo tiempo se encuentren a un nivel de vida más avanzado en cuestión sostenible. Las ciudades tienen que brindar mejora en las condiciones de vida para sus ciudadanos. Lo que Gehl evidencia es que las ciudades buscan con seguir una igualdad social basándose en la accesibilidad que tienen los ciudadanos con los bienes, servicios y espacios públicos. No solo se trata de brindar esa calidad a un sector de la ciudad, sino a una mayor cantidad de población, evitando la privatización de algunos sectores.

Las ciudades tienen el deber de recuperar el control sobre sus destinos a partir de la revigorización de la planificación urbana y del diseño, con el objetivo de lograr un progreso económico y un desarrollo igualitario.

Disminuir la brecha urbana

Jan Gehl deja en evidencia que las aquellas ciudades que mejoren y logren que sus ciudadanos usen los espacios públicos, cuentan con una comunidad unida, cohesionada, con una identidad cívica con una calidad de vida elevada. Se crea un ambiente urbano bien mantenido y seguro, convirtiendo la ciudad en un lugar atractivo para vivir y trabajar.

Proyecto Final de Carrera 47
Los espacios públicos se utilizan sólo si la calidad de éstos es buena (Urban Spaces) Jan Gehl 1971
“[...] Nosotros formamos a las ciudades, y luego las ciudades nos forman a nosotros”
“Life Between Buildings” - Jan Gehl Figura 01 Ciudades para la Gente - Jan Gehl Figura 01
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poco sostenible (accesibilidad) Poca iluminación (seguridad) Sentido de comunidad “barranquina” Que la memoria del presente. Abandono de los equipamientos Falta de diseño del espacio urbano Mal estado del espacio público ¿Cómo se utiliza esta teoría dentro de nuestro proyecto? 1 4 7 3 6 2 5
01
Ciudad
Municipalidad de Barranco Figura

La memoria y el lugar

“El lugar es algo que le pertenece al individuo como persona única” - Montestruque 2015

“[...] El lugar se genera a partir de la apreciación de lo cultural por encima de todas las cosas, siendo entonces el lugar algo que le pertenece a cada individuo y tiene mayor relación con lo inmateri al que con lo material”.

Los No Lugares. Espacios del anonimáto, Marc Augé 1996

El lugar como conjunto de relaciones Montestruque define el lugar como un conjunto de relaciones en un mim so contexto cultural, que le brinda al usuario la posibilidad de construir du rante los años de su vida, desarrollando así un crecimiento cultura, siem pre dependiendo del contexto.

Este desarrollo cultural se da gracias al lugar en donde se ubica el individ uo, que puede ser alimentado de una forma colectiva, ya que un grupo de personas pueden compartir y convivir dentro de un mismo espacio territo rial con mismos patrones de cultura y socialización. Según Norberg Schulz, la arquitectura no es simplemente un cobijo o pro tección sino también tiene la obligación de brindarle al individuo un sentido

de pertenecia y de significacnia. El lugar es algo puro, con esencia natural y “virgen”, sin la intervención del ser humano.

La memoria como forma de hacer historia

Se explica cómo la arquitectura tiene el reto de conservar los espacios de la historia, ya que tienen cualquier tipo de valor dentro un territorio o cul tura, pero que a la misma vez pueden y deben albergar ciertas dinámicas y usos que puedan garantizar su mantenimiento y uso, que conlleva a su supervivencia.

De lo contrario, estos espacios se pueden convertir en ruinas, en espacios del olvido que no hablan del pasado, sino de un mal presente.

Proyecto Final de Carrera 49
LUM . Barclay and Crousse Figura 01 Los No Lugares. Marc Augé Figura 01
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Como conjunto de usos y dinámicas Grupo de personas que comparten un mismo patrón Lugar
Espacios
Conservar y preservar
¿Cómo se utiliza esta teoría dentro de nuestro proyecto? 1 4 7 3 6 2 5
La memoria del pasado (identidad)
como conjunto de relaciones Abandono de los equipamientos
del olvido
la historia
01
Municipalidad de Barranco Figura

El andar como práctica estética

Relación hombre y territorio

Francesco Careri explica cómo el andar se convirtió en una importante relación entre el hombre y el territorio en donde se ha establecido. Actual mente se podría hablar del andar como una historia que forma una inter vención urbana. Se cuenta también como antiguamente se hablaba de recorrido como un objeto pero después se transformó en una experiencia. Careri explica el Land art como origen arcaico del paisajismo y de la rel ación que se creaba entre el arte y la arquitectura, haciendo que el escultor se apropie de los espacios y los medios de la arquitectura.

La transurbancia

Se asegura que la práctica del andar se está volviendo cada vez más fuerte en un modo de expresión e instrumento para conocer el cambio en cualquier territorio metropolitano.

Este fenómeno vuelve a darle al ciudadano y al usuario el “título” de viaje ro, dándole la oportunidad de recorrer espacios inéditos, llenos de dramas que componen armonías distintas nunca antes experimentadas.

Proyecto Final de Carrera 51
“El hecho de andar se convirtió en una acción simbólica que permitió que el hombre habitara el mundo”.
¿Cómo se utiliza esta teoría dentro de nuestro proyecto?
Walkspaces, El andar como práctica estética - Fracesco Careri 2009
“Al modificar los significados del espacio atravesado, el recorrido se convirtió en la primera acción estética que penetró en los terri torios del caos...”
Recorridos en lugares inéditos El recorrido como experiencia estética El usuario como un viajero 1 3 2 Andamio, Horizionte Temporal Figura 01 Andamio, Horizionte Temporal Figura 02 Andamio, Horizionte Temporal Figura 03

El deporte y el desarrollo integral

“[...] El deporte y la educación física juegan un papel importante a escala individual, comunitaria, nacional y mundial. Como indi viduos, el deporte realza nuestras habilidades personales, nuestra salud en general y el conocimiento de nosotros mismos.”

Ex Secretario General de la ONU, Koffi Annan

El deporte como fenómeno de atención

Varios autores confirman y destacan el deporte como un fenómeno digno de atención ya que dentro de la sociedad es considerado uno de los pasa tiempos y “hobbys” más destacados en el mundo. No sólo se toca el tema del deporte individual sino principalmente en los colectivos sociales, ya sea como observadores, aficionados o simple mente participantes en las diferentes categorías y niveles de práctica. El deporte se ha convertido durante los años en un rol importante dentro de las políticas gubernamentales ya sea en el ámbito educativo, comuni tario, de salud y deportivos específicamente.

“El
deporte sirve también como elemento integrador de grupos” ¿Cómo se utiliza esta teoría dentro de nuestro proyecto? Deporte individual Inclusión y comunidad
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 52
Deporte colectivo 1 3 2

Referentes

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
RCR Architectes Ricardo Huanqui Sebastián Approach Design Ejes Temáticos Vacío Urbano Mejoramiento del Espacio Urbano
Preguntas del ¿Tiene tu proyecto relación con otras arquitecturas,
La memoria el lugar

Referentes

Architectes Huanqui y Karen Takano Monsalve Design ZUP
Temáticos
memoria y lugar El andar como práctica estética El deporte y el de sarrollo integral Cuestionario arquitecturas, como describirías esa relación?

Estadio Atlético Tossols

RCR Architectes
Vacío Urbano Mejoramiento del Espacio Urbano La memoria el lugar
Ejes Temáticos

Temáticos

Architectes

Tossols Basil, Olot - España
El andar como práctica estética memoria y lugar El deporte y el de sarrollo integral

Estadio Atlético Tossols Basil

“La solución fue ubicar la pista atlética en un claro forestal, previamente utilizado para el cultivo. La naturaleza y el deporte se unen y los corredores aparecen y desapare cen mientras se abren paso por la pista. El proyecto destaca la belleza del paisaje y preserva la vegetación como un filtro que va cambia con las estaciones.”

Estrategias

Adaptarse a la naturaleza y topografía Respetar la naturaleza (materialidad) Naturaleza como parte del programa Uso de desniveles para generar “barreras”

Programa

Pista Atética (Atletismo) Cancha deportiva (Fútbol) Servicios (baños, cambiadores, duchas) Zona de ocio y de recreación

Preservar las pre - existencias (naturaleza) Lo que se rescata de este proyecto es cómo la pista atlética se ubica dentro de la natu raleza, haciendo que el programa se adapte a ésta y no al contrario.

Proyecto Final de Carrera 57
LUM . Barclay and Crousse Figura 02 ArchDaily - RCR Architectes Figura 01
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 58
- RCR
04 Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El andar como práctica estética La memoria y el lugar El deporte y el desarrollo integral
ArchDaily - RCR Architectes Figura 03 ArchDaily
Architectes Figura

Proceso de Diseño

Para plantear el estadio atlético los arquitectos tuvieron una se rie de problemas antes, ya que la cancha atlética tiene una medida preestablecida y es bien extensa Al estar localizada en un paisa je natural se quería evitar invadir este y adecuar la cancha a la preexistencia. Se tomaron medi das de todas las actividades que se localizarían en este lugar y se intento optimizar el espacio para que con los mismos arboles ex istentes del lugar delimiten cada espacio para cada una de estas actividades.

Optimización de estacio - Distribución

En la Figura 02 se puede ver como se tomó las medidas necesarias para cada una de las ac tividades, tomando en cuenta también que la naturaleza preexistente (árboles) delimiten el área de cada actividad.

Proyecto Final de Carrera 59
Arquitectura Viva Figura 02 ArchDaily - RCR Architectes Figura 01

Como se ve en este corte la ubicación de la pista atlética, y de cada cosa fue pensada de acuerdo a la topografía que ya existía y gracias a esta se delimitaron los espacios naturalmente. La pista atlética al ser de mayor tamaño esta en la parte más plana luego los baños y la zona de ocio se encuentran un poco más arriba.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural 60 Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El andar como práctica estética La
lugar El deporte y el desarrollo integral
memoria y el
Arquitectura Viva Figura 03 Archdaily Figura 05 La tribuna fue colocada siguiendo la misma topografía y los desniveles que ya existían creando pequeños bancales ondula dos. Arqfoto, por Simón García Figura 04
24/7
Arquitectura
Temáticos Vacío Urbano Mejoramiento del Espacio Urbano Andamio
La memoria el lugar
Ejes
Horizonte

Temáticos

Arquitectura

Horizonte temporal

memoria y lugar El andar como práctica estética El deporte y el de sarrollo integral

Andamio Horizonte temporal

Lima, Perú

24/7

“Despegarse del suelo elevando el recorrido fue la primera idea; desconectarse del paseo o del apuro cotidiano; volver al lugar en donde había que perderse y en donde había cómo perderse. El Andamio descubría un nuevo espacio hasta entonces inalcanzable; se su perpusieron así dos experiencias paralelas conviviendo bajo los mismos árboles.”

24/7 Arquitectura, 2012

Estrategias

Elevarse del suelo para otra experiencia Utilizar recorrido como práctica estética Preservar la naturaleza de los árboles Darle accesibilidad a todos los usuarios Juego de luces para evidenciar los árboles Programa Recorrido elevado Plataformas de descanso y recreación

Un nuevo recorrido

El Andamio le brinda a los usuarios un nuevo recor rido que parecía inalcanzable, separarse de todo el flujo vehicular y comercial de la zona para aislarse entre las copas de los árboles de la zona.

Arquitectura Ciudadana A8 Figura 02 Arquitectura Ciudadana A8 Figura 01
Proyecto Final de Carrera 63
Arquitectura (R.Huanqui - K.Takano - R.Bocanegra)
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 64
03
Urbano Mejora
espacio urbano El andar como práctica estética La memoria y el lugar El deporte y el desarrollo integral
Arquitectura Ciudadana A8 Figura
Vacío
del

Sebastián

Centro Deportivo

Ejes Temáticos Vacío Urbano Mejoramiento del Espacio Urbano La memoria el lugar

Temáticos

memoria y lugar El andar como práctica estética El deporte y el de sarrollo integral

Monsalve

Deportivo y Cultural

Centro Deportivo y Cultural

“Esta visión representa una oportunidad histórica para pensar la ciudad desde sus equipamientos colectivos, su conexión con los parques, con el espacio construido, con la socie dad, con la estructura ecológica, con el aprovechamiento del tiempo libre y con la creación de una red que permita la cobertura de servicios para la comunidad de forma eficaz”.

Sebastián Monsalve, MAPAS Arquitectura y Territorios, 2017

Estrategias

Extensión del programa al espacio público Edificio relacionado al parque Materialidad extensión de la topografía Relación entre ciudad y humedal Espacios de usos comunitarios Programa

Piscina Techada Cine, Biblioteca y Auditorio Lozas y canchas deportivas Bloque Comercial

La relación entre el edificio y el entorno natural El edificio se consolida con un sistema de muros dobles que permiten ser los obturadores de paisa je. Paisaje entendido como la composición de ele mentos naturales y/o Urbanos en el territorio.

Proyecto Final de Carrera 67
Bogotá, Colombia Sebastián Monsalve, MAPAS Arquitectura y Territorios ArchDaily - Sebastián Monsalve Figura 01 ArchDaily - Sebastián Monsalve Figura 02
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 68 ArchDaily - Sebastián Monsalve Figura 05 ArchDaily - Sebastián Monsalve Figura 04 ArchDaily - Sebastián Monsalve Figura 03 Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El andar como práctica estética La memoria y el lugar El deporte y el desarrollo integral

Proceso de Diseño

En los cortes del las figuras 01 y 02 se puede ver un poco el juego espacial que existen que no esta hecho porque sí, sino que va de acuerdo a las actividades que se van a llevar a cabo en cada espacio como por ejemplo la parte cultural y comercial son de una altura mientras que la zona polivalente y de piscinas tiene una doble altura.

Proyecto Final de Carrera 69
Figura 02
Archdaily
ArchDaily - Figura 01 Bogotá, Colombia Sebastián Monsalve, MAPAS Arquitectura y Territorios

Como podemos ver en la isometría explotada la estructura tiene en en la primera planta una perforación que conecta dos espacios públicos. Por dentro en esta planta el edificio esta dividido por el área cultural, la educativa y el área comercial, a sí mismo encontramos un área administrativa y tres espacios de servicios higienicos para cada área. En la segunda planta encontramos que los espacios tienen una doble altura ya que encontramos en esta la piscina olimpica hacia un lado y al otro un área polivalente es decir un espacio que puede ser usado para diferentes actividades como basket, futbol, etc.

70 Archdaily Figura 04 cDc - Complejo Deportivo y Cultural Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El andar como práctica estética La memoria y el lugar El deporte y el desarrollo integral

Approach Design

Cloud Town Exhibition

Ejes Temáticos Vacío Urbano Mejoramiento del Espacio Urbano La memoria el lugar

Design ZUP

Exhibition Center

Temáticos memoria y lugar El deporte y el de sarrollo integral El andar como práctica estética

Cloud Town Exhibition Center

Hangzhou, China

“Por naturaleza, un centro de exposiciones es un vehículo de la vida cultural pública urbana. De hecho, los centros de exhibición de todo el país tienden a adoptar un diseño vistoso, con la espe ranza de que sus dimensiones y apariencia única puedan resaltar completamente la ambición de una ciudad. Sin embargo, desde el punto de vista de un individuo, estas características a menudo intimidan a las personas, tanto como para desanimarlas y alejarlas de la vida de la población.”

Approach Design ZUP, 2018

Estrategias

Juego y trabajo con las pendientes Recorrido deportivo como parte estética Espacios públicos como parte del edificio Integración del parque con la arquitectura Forma y dimensión con relación al entorno Programa

Recorrido elevado (atletismo) Canchas y lozas deportivas Salones de usos multiples Vestuarios, duchas y baños

La relación entre el edificio y el entorno natural

El edificio se consolida con un sistema de muros dobles que permiten ser los obturadores de paisa je. Paisaje entendido como la composición de ele mentos naturales y/o Urbanos en el territorio.

ArchDaily - Approach Design ZUP Figura 01 ArchDaily - Approach Design ZUP Figura 02
Proyecto Final de Carrera 73
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 74 ArchDaily - Approach Design ZUP Figura 03 ArchDaily - Approach Design ZUP Figura 04 ArchDaily - Approach Design ZUP Figura 05 La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética

Proceso de Diseño

“Hoy en día, casi todas las ciudades poseen un centro de exposiciones, lo que requiere el apoyo de una gran cantidad de recursos urbanos. Sin embargo, pocas personas saben que incluso los centros de exposiciones más concurridos tienen una tasa de uso del 40 %, lo que significa que per manecen inactivos al menos 200 días al año. La tasa de uso de la mayoría de los demás centros de exposiciones está por debajo del 10%.”

Approach Design ZUP, 2018

B

C D E

Parque Público Deportivo - Recreativo Estructura de Techo - Parque Bloque de Servicios - Circulación

Sala de Exposición Central - Deporte Depósitos - Servicios

Relación del Techo con el Edificio Se presenta como un enorme techo bajo cubierto de césped, lo que le otorga un perfil lo más bajo posible y atrae a la gente para que se acerque.

ArchDaily - Approach Design ZUP Figura 01 ArchDaily - Approach Design ZUP Figura 02
Proyecto Final de Carrera 75
Hangzhou, China Approach Design ZUP

B C C D

cDc - Complejo Deportivo y Cultural 76
El deporte y
desarrollo integral
andar como práctica estética
E E
La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano
el
El

Hangzhou, China Approach Design ZUP

Lo que se puede ver dentro del proceso de diseño de los arquitectos fue la polivalencia dentro de su edificio, principalmente el area más grande de éste. Podemos ver como el gran espacio central se puede transformar en un “sports warehouse” donde se desarrollan diferentes deportes.

Zona de Exposición Principal

Salas de Reuniones - Auditorio

Nucleos de Circulación Vertical - SSHH

Plaza de Ingreso - Hall de Ingreso Vestuarios - Servicios Higiénicos

Gran Sala Deportiva Lozas de Futbol, Voley, Basket Zona de Ping Pong Zona de Badminton

Sala Deportiva, ArchDaily Figura

Sótanos - Depósitos 01
Feria
Figura 02
con Feria Comercial Figura 03
Corte con
Deportiva
Corte
Proyecto Final de Carrera 77
Proceso de Diseño
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 78
ZUP
04
ArchDaily - Approach Design
Figura

Museu dos

Ejes Temáticos Vacío Urbano Mejoramiento del Espacio Urbano Paulo Mendes La memoria el lugar

El andar como práctica estética memoria y lugar

El deporte y el de sarrollo integral

dos Coches

Temáticos Mendes da Rocha

Museu dos Coches

“El museo de coches se plantea queriendo cumplir con estratégias básicas por un lado en cuanto a la museología y por otro en urbanismo. Para la primera el museo busca exhibir un tesoro guardado (los coches) que al mismo tiempo es visitado, es decir no está olvidado, con exposiciones y talleres en escenarios cambiantes. Por el lado del urbanimso se busca que este sea un espacio que con verse con el paso de la población en la calle y no sea ajena a esta.”

2008

Estrategias

Se busca que el proyecto converse con el paso de la población y no sea ajeno a la calle por esto se ve como el pábellon principal está suspendido y unido con el demás programa a través de rampas. Esto crea un pórtico bajo la conexión aérea entre los dos edifi cios desde la entrada hacia una plaza inte rior con espacios para cafés y librerías que hacen que el peatón le den ganas de entrar y conocer o pasear por el proyecto.

Como se ve en las imágenes el museo se sostiene de dos placas que sostienen vigas que van en las losas hacia un lado y como paredes del otro sentido, creando una mega estructura delicada que deja un espacio mucho más interesante dentro como también por fuera.

ArchDaily - Museu dos Coches Figura 01 ArchDaily - Museu dos Coches Figura 02
Proyecto Final de Carrera 81
Lisboa, Portugal Paulo Mendes da Rocha + MMBB Arquitetos + Ricardo Bak Gordon
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 82
ArchDaily
ArchDaily
05 Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El andar como práctica estética La memoria y el lugar El deporte y el desarrollo integral
ArchDaily - Museu dos Coches Figura 03
- Museu dos Coches Figura 04
- Museu dos Coches Figura

Proceso de diseño

Lisboa,

Portugal

“Un lugar público estrictamente protegido e impredeciblemente abierto.”

Archdaily, 2008

Para los estacionamientos y mover los co ches con más facilidad se hizo un espacio en la parte más arriba del edificio y ascen sores de coches ya que en la parte subter ránea hay agua, drenaje y el tener que mover tanta tierra podría perjudicar la tranquilidad del lugar.

Proyecto Final de Carrera 83
B D
E
G
Paulo Mendes da Rocha + MMBB Arquitetos + Ricardo Bak Gordon
C
G
A B C D E Pabellón Principal Recepción Administración Auditorio Restaurante cDc - Complejo Deportivo y Cultural 84 Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El andar como práctica estética ArchDaily - Museu dos Coches Figura 06 La memoria y el lugar A F G Estacionamientos Servicios HIgiénicos F B G G G G Prográma arquitectónico El deporte y el desarrollo integral
Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Michael Christo & Jeanne Isamu Noguchi
Mejoramiento
Preguntas del ¿Tiene tu proyecto relación con ideas nas, como es
Otras Vacío Urbano
del Espacio Urbano La memoria el lugar Ejes Temáticos

Temáticos

Artes

Cuestionario ideas u obras de otras artes o discipli esa relación?

Michael Heizer Jeanne Claude Noguchi memoria y lugar El andar como práctica estética El deporte y el de sarrollo integral

City - Nevada

“En la medida de lo posible, se trató de evitar perturbar las plantas nativas y la vida animal de la zona. La tierra que rodea su sitio alguna vez se consideró para un ferrocarril que transportá desechos nucleares a un depósito en Yucca Mountain, pero en 2015, el ex senador de Nevada y líder de la mayoría, Harry Reid, convenció al presidente Obama de preservar cientos de miles de hectáreas alrededor del proyecto como un monumento nacional.”

Michael Heizer, 1970-2022
87
Proyecto Final de Carrera
Nevada Great Basin Desert, Estados Unidos Michael Heizer
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 88
La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
Photo Eric Piasecki Figura 01

City - Nevada

“Los caminos, las cúpulas y los pozos dentro de la excavación están elegantemente curvados en largas y tranquilas curvas sumerias. Restauran nuestro sentido de la distancia y la escala, por lo que la complejidad de City se revela como una elegante intervención en el desierto... compuesta y completa.”

Dave Hickey, 2022
Proyecto Final de Carrera 89
Nevada Great Basin Desert, Estados Unidos Michael Heizer Photo Eric Piasecki Figura 03
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 90
Photo Eric Piasecki Figura 04
La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
Photo Eric Piasecki Figura 02

The Floating Piers

“Como todos nuestros proyectos, The Floating Piers fue absolutamente gratuito y abierto al públi co.No hubo boletos, aperturas, reservas ni propietarios. The Floating Piers eran una prolongación de la calle y pertenecían a todos. Aquellos que experimentaron The Floating Piers se sintieron como si estuvieran caminando sobre el agua, o tal vez sobre el lomo de una ballena.”

Christo and Jeanne-Claude, 2014-2016

Proyecto Final de Carrera 91
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 92
estética
Photo: Wolfgang Volz Figura 01
La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica

The Floating Piers

“Los visitantes pudieron experimentar la obra de arte caminando sobre ella desde Sulzano hasta Monte Isola y hasta la isla de San Paolo, que estaba enmarcada por The Floating Piers. Las mon tañas que rodean el lago ofrecían una vista panorámica de The Floating Piers, exponiendo ángu los inadvertidos y perspectivas alteradas. El lago Iseo se encuentra a 100 kilómetros (62 millas) al este de Milán ya 200 kilómetros (124 millas) al oeste de Venecia.”

Christo and Jeanne-Claude, 2014-2016
Proyecto Final de
93
Carrera
Lago Iseo, Italia Christo and Jeanne-Claude Photo: Wolfgang Volz Figura 03 Photo: Wolfgang Volz Figura 02
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 94
La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
Photo: Wolfgang Volz Figura 04

Jefferson Memorial Park

“Al solicitar un monumento central que enfatizara la expansión hacia el oeste e incluir un museo.El concepto de la pareja, conocido principalmente a través de algunas fotografías existentes, puso én fasis en “cosas en crecimiento, agua y terreno moldeado escultóricamente” y colocó elementos arquitectónicos y de infraestructura en su mayoría bajo tierra. Era en esencia, y especialmente para su época, un monumento anti-monumento.”

Noguchi, 1947

Proyecto Final de Carrera 95
Plaster Isamu Noguchi and Edward Durell
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 96
01 La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
The Noguchi Museum Archives Figura

Memorial to Gandhi

“La propuesta, diseñada en forma de pirámide trunca cubierta de hierba y abierta en el medio, debía construirse por etapas. El monumento debía incluir un seto de enormes monolitos cuadrados de nueve pies de altura con tallas de la historia del pueblo de la India, especialmente los pobres, que condujo a la libertad a través de las enseñanzas de Gandhi, así como dos caminos que se bi sectan con una alineación de esculturas.”

Isamu Noguchi, 1948

Proyecto Final de Carrera 97
Raj Ghat, Nueva Delhi, India (no realizado) Isamu Noguchi
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 98
01
lugar
El
El
estética
The Noguchi Museum Archives Figura
La memoria y el
Vacío Urbano Mejora del espacio urbano
deporte y el desarrollo integral
andar como práctica

Estructuras

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Michael Christo & Jeanne Isamu Noguchi Vacío Urbano Mejoramiento del Espacio Urbano La memoria el lugar Ejes Temáticos

Estructuras

Michael Heizer Jeanne Claude Noguchi memoria y lugar El andar como práctica estética El deporte y el de sarrollo integral Temáticos

Milistein Hall, Cornell University, OMA

Una gran placa horizonal que se eleva del suelo casi 15 metros y se conecta con los segundos niveles de otra edificación tambien de la universidad. Las cerchas híbridas expuestas ayudan a equilibrar la eficiencia estructural en los voladizos y mantener la circulación abierta dentro de la gran planta abierta. En el plano del techo se usaron vigas diseñadas cuidadosamente para que queden expuestas y no esconderlas como normalmente se hace.

Fotografías Matthew Carbone
Proyecto Final de
Carrera
101
Cornell, Estados Unidos OMA Verendiel
La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
Cultural 102
Photo: Wolfgang Volz Figura 02 cDc - Complejo Deportivo
y
Photo: Wolfgang Volz Figura 04

Tridilosa

La tridilosa se inventó en México en 1966 por Herberto Castillo pero cobraron especial importan cia por el ingeniero peruano Miguel Bozzo. Es un sistema que constá de una estructura tridimen sional ligera que combina la zona compimida de concreto con la zona traccionada de acero. En México Castillo construyó un puente por el que pasan camiones que puede ser levantado por 2 hombres, a cada extremo al ser ultraliviana.

Tridilosa, Escuela por Alan Gonzalez
103
Proyecto Final de Carrera
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 104
La memoria y el lugar Vacío Urbano Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
The Noguchi Museum Archives Figura 01

Elementos del Entorno

Fragmentación

Área Urbana muerta Falta de equipamiento Espacios residuales Actividades en zonas improvisadas Poco espacio para el reposo Lozas deportivas en mal estado Falta de servicios higiénicos No existen tribunas o mobiliario No hay conexión entre cancha y parque Jardines y áreas verdes en mal estado Escuela sin espacio social y reunión Equipamiento cultural privado y cerrado Espacios enrejados y sin uso Área Urbana Usuarios que utilizan los espacios Espacio para potenciar Actividades que promueven el deporte Buena gestión municipal Ubicación Zonificación Altura de los edificios Institutos educativos cercanos Museo de Arte Contemporáneo

TEORÍAS

Proyecto Final de Carrera 77
PROBLEMÁTICAS
Cultural Deportivo Recreacional Educacativo Vacíos Urbanos
Andar
como práctica estética La memoria y el lugar El deporte y el desarrollo integral Mejora del Espacio Urbano
105

OPORTUNIDADES

Estrategias Proyectuales

La ciudad y la identidad Vacíos Urbanos Ambiente gran influeyente Espacios bien diseñados influyen El deporte como desarrollador

Vegetación, luz y sombra Color Espacio urbano como educador Enseñanzas del lugar

Vacíos como potenciador Desarrollo y crecimiento integral Deporte, cultura y educación Socialización y recreación urbana Interacciones y relaciones humanas Seguridad urbana Elementos en el diseño urbano

Cultural Deportivo Recreacional Educacativo
y Cultural 106
cDc - Complejo Deportivo

Toma

En este capítulo se presenta y explica la toma de partido, cuales fueron las primeras ideas, los problemas identificados para luego proponer una solución, estrategias, un master plan y plantear lo que sería la intervención.

Análisis Problemáticas

La propuesta

Primer Master Plan Ejes Temáticos Estrategias proyectuales Reordenamiento Vial

Equipamiento Programa

Análisis Problemáticas

La propuesta Primer Master Plan Ejes Temáticos Estrategias proyectuales Reordenamiento Vial

Equipamiento Programa

Análisis Problemáticas

La propuesta Primer Master Plan Ejes Temáticos Estrategias proyectuales Reordenamiento Vial

Equipamiento Programa

Proyecto Final de Carrera
04

Toma de Partido

cDC - Complejo Deportivo y Cultural cDc
págs. 111 - 120

Toma de

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Estrategias Proyectuales Master Capas de intervención

de Partido

Proyectuales Master Plan intervención

Problemáticas

Parque sin conexión con el esta dio y toda la parte urbana de este

Ca. Las Mimosas

Problemáticas

Área urbana muerta Fragmentación

Falta de equipamimento Espacio residuales

Actividades en zonas improvisadas Poco espacio para el reposo Lozas deportivas en mal estado Falta de servicios higiénicos No existen tribunas o mobiliario No hay conexión entre cancha y parque Jardines y áreas verdes en mal estado Escuela sin espacio social y reunión Equipamiento cultural privado y cerrado Espacios enrejados y sin uso

Proyecto Final de Carrera
111
- Complejo Deportivo y Cultural 112
El Sol
RUPTURAFRAGMENTACIÓN SIN
cDc
Av. Miguel Grau Av.
Av. San Martín VACÍO URBANO
ACCESO Gran espacio verde ‘‘muerto’’
No hay acceso
Museo sin buen acceso peatonal
Pasaje con muros ciegos “ruptura”
Gran espacio público sin mucho uso
con
autos
hay acceso No hay acceso
Colegio sin espacio abierto y sin entrada importante Calle
más flujo peatonal que
No

Primer Master Plan

Estrategias para resolver las problemáticas

ELEVAR LA PISTA ATLÉTI

para así poder generar una planta libre que pueda ser utilizada para ubicar diferentes programas que los usuarios necesiten para desarrollar diferentes actividades.

MANTENER LA VEGETACIÓN

y utilizar los árboles existentes para intervenir en el parque y generar espacios lúdicos donde se puedan realizar diversas actividades.

CREAR ESPACIO LÚDICOS

en los parques y en las áreas verdes, para que puedan ser utilizados con diferentes actividades y puedan ser aprovechados al máximo.

CREAR PUENTES Y CAMINOS

para generar un recorrido por todo el proyecto, generando así también un proyecto conectado con los diferentes edificios que lo componen.

PEATONALIZAR AV SAN MARTÍN

y crear una especie de Boulevar o Alamoda para generar una conexión más directa entre el parque y el estadio de Chipo co dándole prioridad al peatón.

07
Proyecto Final de Carrera
113

ABRIR EL ACCESO AL MAC

para generar recorrido más abierto que beneficiará a la accesibilidad del peatón, teniendo veredas más anchas y una conexión entre el programa deportivo y cultural.

MANTENER LA IDENTIDAD

de los edificios que consideramos que puedan tener un len guaje o fachada “monumental” dentro de la zona.

APROVECHAR LA ALTURA

que se puede utilizar en esa zonificación del distrito para así maximizar espacios y romper con la tradicionalidad de las lozas deportivas horizontales.

CONECTAR LOS PARQUES

mediante el uso de una calle cívica en el nivel del piso, para así generar un espacio más abierto y conectado.

CENTRAR LAS VISUALES

principalmente en la pista atlética pero sin perder las otras visuales con potencial, como parques, museos y espacios públicos.

COMPACTAR LOS ESPACIOS

reubicando, reciclando y reusando parte del programa actual y de los espacios más importantes para los usuarios de la zona, dejando menos espacios residuales y más de interac ción y uso.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural
114

Ejes Temáticos

‘‘El deporte y cultura como desarrollo integral del individuo’’

Vacío Urbano

Mejoramiento del Espacio Urbano

Reorganizar, reactivar y repotenciar la zona del Chipoco generando zona. Aprovechar el vacío urbano mediante la mejora del espacio porte y la cultura como parte del crecimiento integral de los usuarios en la vida cotidiana de los usuarios dentro de esta zona que repotencien

Proyecto Final de Carrera
La memoria el lugar
115
Cohesión Proyectual

Proyectual

memoria y lugar

generando conexión entre la parte cultural, educativa y deportiva de la espacio público y el equipamiento adecuado con el fin de usar el deusuarios y lograr que se genere un andar como práctica estética repotencien no solo el deporte sino también la memoria y el lugar.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural
El andar como prácti ca estética
116
El deporte y el desar rollo integral

Estrategias + Ejes

Ejes temáticos y estratégias

CONECTAR LOS PARQUES

mediante el uso de una calle cívica en el nivel del piso, para así generar un espacio más abierto y conectado.

Mejoramiento

COMPACTAR LOS ESPACIOS

reubicando, reciclando y reusando parte del programa actual y de los espacios más importantes para los usuarios de la zona, dejando menos espacios residuales y más de interacción y uso.

CREAR ESPACIO LÚDICOS

en los parques y en las áreas verdes, para que puedan ser utilizados con diferentes actividades y puedan ser aprovechados al máximo.

APROVECHAR LA ALTURA

que se puede utilizar en esa zonificación del distrito para así maximizar espacios y romper con la tradicionalidad de las lozas deportivas horizontales.

CENTRAR LAS

principalmente en la pista atlética visuales con potencial, como públicos.

MANTENER LA

y utilizar los árboles existentes parque y generar espacios realizar diversas

MANTENER LA

de los edificios que consideramos lenguaje o fachada ´´monumental´´

Proyecto Final de Carrera
Vacío Urbano del Espacio Urbano La memoria el lugar
117

memoria y lugar

LAS VISUALES

atlética pero sin perder las otras sin como parques, museos y espacios públicos.

LA VEGETACIÓN

existentes para intervenir en el espacios lúdicos donde se puedan diversas actividades.

LA IDENTIDAD

consideramos que puedan tener un ´´monumental´´dentro de la zona.

CREAR PUENTES Y CAMINOS

para generar un recorrido por todo el proyecto, generando así un proyecto conectado con los diferentes edificios que lo componen.

PEATONALIZAR AV SAN MARTÍN

y crear una especie de Boulevar o Alamoda para generar una conexión más directa entre el parque y el estadio de Chipoco dándole prioridad al peatón.

ELEVAR LA PISTA ATLÉTICA

para así poder generar una planta libre que pueda ser uti lizada para ubicar diferentes programas que los usuarios necesiten para desarrollar diferentes actividades.

ABRIR EL ACCESO AL MAC para generar recorrido más abierto que beneficiará a la accesibilidad del peatón, teniendo veredas más anchas y una conexión entre el programa deportivo y cultural.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural
El andar como práctica estética El deporte y el desarrollo integral
118

Reordamiento Vial

Para la accesibilidad del proyecto se desarrolla un cambio en el orden vial, principalmente en las vías de entrada al distrito de Barranco como también en las vías de salida de éste. Con este reordenamiento se busca mitigar el tráfico que se encuentra en puntos muy cercanos del proyecto, dándole al usuario un mejor acceso al proyecto, como también en garan tizar la seguridad de éstos.

Estado Actual

Puntos de congestión vehicular

Vías de Entrada a Barranco

Vías de Salida de Barranco

Propuesta de Sentido Vial

Vías de Doble Sentido

Vías de Salida de Barranco

Vías de Entrada de Barranco

Proyecto Final de Carrera
119
cDc - Complejo Deportivo y Cultural
Sentido Vial Actual, Figura 01 Propuesta Vias Salida, Figura 03 Propuesta Vias Ingreso, Figura 02
120
Propuesta Vias Doble Sentido, Figura 04

05En este capítulo se presenta el Master Plan del proyecto. Este se divide principalmente en dos etapas, donde la primera es el desar rollo del espacio público, master plan y el edificio cultural que involucra el C.E.I Pedro de Osma. En la segunda etapa se desarrollará el edificio deportivo que incluye la entrada al complejo deportivo Chipoco. Se presentan las diferentes capas de intervención como la propuesta en diferentes escalas.

Etapas

Primera Etapa Segunda Etapa Capas Pre-Existencias Topografía Pasarela Aérea Cancha Atlética

La propuesta Maqueta Conceptual Maqueta 1:1000

Etapas Primera Etapa Segunda Etapa Capas Pre-Existencias Topografía Pasarela Aérea Cancha Atlética

La propuesta Maqueta Conceptual Maqueta 1:1000

Etapas Primera Etapa Segunda Etapa Capas Pre-Existencias Topografía Pasarela Aérea Cancha Atlética

La propuesta Maqueta Conceptual Maqueta 1:1000

Proyecto Final de Carrera
Master

Master Plan

cDc - Complejo Deportivo y Cultural
págs.
144
123 -

Etapa 01

Edificio Cultura + Espacio Público

En esta primera etapa del proyecto, se desarrolla la intervención en el espacio público, con las excavaciones y nuevas topografías dentro del proyecto. También se interviene y se agrega el Edificio Cultural dentro de la preexistencia del C.E.I Pedro de Osma, imple mentando nuevos espacios para el uso de los ciudadanos como también de los alumnos y personal del colegio inicial.

Espacios destinados para Usuarios

Cultura Educación Recreación

Personal Administrativo

Personal de Servicio Profesores Estudiantes

Primaria 6-11 años Secundaria 12-18 años Inicial 0-5 años

Edificio Cultural

Zona de Ferias BibliotecaMediateca

Talleres Biohuertos Galerías de Arte

123
Proyecto Final de Carrera
124
cDc - Complejo Deportivo y Cultural

Edificio Deportivo + Espacio Público + Pista Atlética Elevada + Calle Elevada

En la segunda etapa del proyecto, se desarrolla el Edificio Deportivo que involucra la pre existencia de la entrada al Estadio Chipoco. De igual manera se implementa con los dif erentes espacios que serán destinados al deporte del atletismo en el espacio público. Se implementa la pista atlética elevada con los detalles constructivos y de materialidad, como también de la calle elevada destinada al deporte más lúdico y libre.

Proyecto Final de Carrera
02 Rango de Edades (Usuarios) Niños Jóvenes Adultos Ancianos Inicial 0-10 años Inicial 12-19 años Inicial 20-60 años Inicial 61- 90 años 125
VestuariosServicios Gimnasio Pista Atlética Canchas
Usos Mixtos
Etapa
Espacios destinados para Usuarios Personal Administrativo Edificio Deportivo Personal de Servicio Entrenadores Atletas Semi-pro Profesional Amateur Cultura Deporte Recreación
Salones de
126
cDc - Complejo Deportivo y Cultural

Capas de Intervención

Espacio público fragmentado y sin equipamiento adecuado para el uso. Espacio con muchas dinámicas que surgen en el lugar.

No cuenta con el equipamiento ade cuado para el uso deportivo. Sin ser vicios, sin camerino y no cuenta con zona de reposo y sombra.

Uso privatizado. Zonas muertas ya que hay rejas que impiden el tránsito y visita del usuario. Colegio sin zo nas de reposo y sin equipamiento.

Hay una unión de actividades que rompen con la armonía y el adecua do uso de las dinámicas dentro del lugar que se vuelve caótico.

La cancha atlética fragmenta todo el espacio urbano generando un vacío y una falta de accesibilidad para el tránsito libre del usuario.

Desarrollar un espacio libre, donde el usuario pueda realizar cualquier tipo de actividad libre, apropiandose del lugar para el uso y su función.

Implementar un edificio que man tenga la preexistencia agregando equipamiento. El edificio se complementa con el espacio público.

Brindarle al colegio zonas de rec reación como talleres culturales, brindando al ciudadano y alumno un espacio adicional.

Separar la actividad “deportiva recreativa” del semi o profesional de la zona, dándole al usuario otra per spectiva a la hora de hacer deporte.

Se decidió elevar la pista atlética para el uso semi y profesional del deporte, generando un tránsito libre en la zona del espacio público.

Proyecto Final de Carrera
127
#01 El espacio Público #02 Edificio Deportivo #03 Edificio Cultural #04 Calle Elevada #05 Pista Atlética Elevada Estado Actual Intervención Capa Intervenida

Elaboración Propia Figura 02

Corte por Capas de Intervención

En las primeras intenciones del proyecto, se busca hundir el espacio público para asi generar una especie de pasaje o calle que conecte de manera física y visual la Av. Grau con la Av. San Martín, elevando así la pista atlética y lograr un acceso libre y sin inter rupciones para los usuarios de la zona.

Elaboración Propia Figura 01

Espacio público como extensión del Edificio Deportivo Como se puede apreciar el este corte esquemático, se puede identificar las cinco capas de intervención del proyecto. Desde el espacio público hundido hasta la última capa que seria la pista atética semi y profesional de atletismo. Con esto se genera un espacio fluído y conectado con la ciudad y el entorno urbano de Chipoco.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural 128

La Propuesta

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Capas de Intervención Maqueta Conceptual Maqueta

Propuesta

Intervención Conceptual Maqueta 1:1000

Complejo Deportivo y Cultural Chipoco Barranco, Lima

Proyecto Final de Carrera 131 cDc
Mapa de Lima Metropolitana Ubicación Posibles Stakeholders Mapa del Distrito de Barranco

Personal Administrativo

Deporte

Cultura Educación Recreación

Espacios destinados para Usuarios

Personal de Servicio Profesores Estudiantes Entrenadores Atletas

Rango de Edades (Usuarios)

Niños Jóvenes Adultos Ancianos

Edificios - Programa

Edificio Deportivo Edificio Cultural

VestuariosServicios Zona de Ferias

Gimnasio BibliotecaMediateca

Pista Atlética Talleres

Canchas Biohuertos

Comedores Galerías de Arte

cDc - Complejo Deportivo y Cultural 132
Semi-pro Primaria 6-11 años Pro Secundaria 12-18 años Amateur Inicial 0-5 años Inicial 0-10 años Inicial 12-19 años Inicial 20-60 años Inicial 61- 90 años
Proyecto Final de Carrera 133 Edificio Deportivo Zona Recreativa
VesturiosCambiadores
Salón de Talleres Zona de Calentamiento Lozas Deportivas Salto Garrocha Lanzamiento de Bala Salto Largo Juegos Lúdicos Parque Las Mimosas Parque Cultural + MAC Patera Calle Elevada Recepción Deportistas
Atlética Tribuna Cafe S.S.HH S.S.HH AMB AMB Acceso Directo Acceso por Calle Elevada Acceso Privado Propuesta de Actividades Espacios Principales Espacios Secundarios Paquete Programático S.S.HH
Espacio Público
Flujograma Programático
Comedor
Gimnasio
Pista
Anfiteatro

Deportivo

Sala de Usos Multiples

Tribuna

Espacio Central

VesturiosCambiadores

En este flujograma programático se puede ver a través de los circulos más grandes cuales son los espacios principales y por los más chicos cuales son los espacios secundarios. A sí mismo se ve a través de las conexiónes si el acceso es directo, privado o si se puede ingresar a través de la calle elevada

Espacio Público

Of.Adminis trativas

Hall de Ingreso Galería de Arte

Of.Adminis trativas Salón de Profesores

Patio de Juegos

Salón de Talleres Feria Municipal Mediateca Municipal

Aulas

Biohuerto

Salón de Musica-Arte

Zona de Niños

Edificio Cultural

S.S.HH cDc - Complejo Deportivo y Cultural 134
S.S.HH
S.S.HH S.S.HH
S.S.HH S.S.HH Almacen S.S.H.H S.S.HH
Hall de Ingre so al Colegio

Preexistencias

El primer paso para hacer el master plan fue identificar las preexistencias de valor ar quitectónico del lugar consid eramos importante no tocar la estructura del Museo MAC, la fachada y primer piso del edificio Chipoco al igual que todo el edificio del colegio Pedro de Osma ya que ambas tienen el mismo lenguaje y arquitectura barranquina típica de la época en la que fueron construidas con póticos y columnas que reciben a las personas que in gresan.

Proyecto Final de Carrera
135
C.E.I Pedro de
Edificios
1 2 2 1 3 3
Entrada Estadio Luis Gálvez Chipoco
Museo de Arte
Contemporáneo Osma
Existentes

Topografía

En la segunda capa planteamos la topográfia de todo el terre no incluyendo parte del MAC y el terreno del club de tennis que nos serviría no solo para repetir un mismo lenguaje y unificar toda la zona sino que logramos delimitar cada actividad que se hace en las distintas zonas a través de este levantamien to de tierra que aparte sirven como tribuna para poder ver el deporte que se practica en cada zona respectivamente.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural 136
Parque Cultural y Recreativo Zonas Programáticas 1 4 2 5 3 6 1 2 3 4 5 6
Salto Largo - Salto Triple Salto de Garrocha Lanzamiento de Bala Zona de Juegos (Ping Pong) Loza Deportiva (Basket, Futbo, Voley)

Calle Elevada

Para seguir con la idea de unifi car todo el proyecto decidimos crear un recorrido elevado que pasee al peatón por toda la zona y espacios públicos como el MAC, los parques como lo son el parque de la familia y el de los héroes y a la vez en algunos de estos espacios el peatón pueda meterse a través de esta calle al proyecto crean do un recorrido que conversa con estos y de alguna manera en algun momento se vuelve parte del edificio deportivo o cultural.

Proyecto Final de Carrera
137

Pista Atlética Elevada

Por último la capa final del master plan se ve la pista at lética elevada, tomamos esta desición porque actualmente vemos que la gran escala que tiene la pista genera una fragmentación entre los distintos espacios públicos, el MAC, el parque de los héroes y el parque de la familia y ya que la pista por reglamento tiene una medida preestable cida que no se puede cambiar pensamos en elevarla y así debajo aprovechar para poner espacios para los distintos deportes que no requieren un área tan extensa como lo hace la pista para así no fragmentar los espacios públicos.

cDc - Complejo Deportivo y Cultural 138

Sintesis de Estrategias

Se realiza el Master Plan total del proyecto, teniendo como base principal la toma de partido y las estrategias proyectuales que fueron divididas entre los ejes temáticos del proyecto.

Master Plan

COMPACTAR LOS ESPACIOS

reubicando, reciclando y reusando parte del programa actual y de los espacios más importantes para los usuarios de la zona, dejando menos espacios residuales y más de interacción y uso.

CREAR ESPACIO LÚDICOS

en los parques y en las áreas verdes, para que puedan ser utilizados con diferentes actividades y puedan ser aprovechados al máximo.

APROVECHAR LA ALTURA

que se puede utilizar en esa zonificación del distrito para así maximizar espacios y romper con la tradicionalidad de las lozas deportivas horizontales.

CONECTAR LOS PARQUES

mediante el uso de una calle cívica en el nivel del piso, para así generar un espacio más abierto y conectado.

ELEVAR LA PISTA ATLÉTICA

para así poder generar una planta libre que pueda ser uti lizada para ubicar diferentes programas que los usuarios necesiten para desarrollar diferentes actividades.

CENTRAR LAS VISUALES

principalmente en la pista atlética pero sin perder las otras visuales con potencial, como parques, museos y espacios públicos.

MANTENER LA VEGETACIÓN

y utilizar los árboles existentes para intervenir en el parque y generar espacios lúdicos donde se puedan realizar diversas actividades.

MANTENER LA IDENTIDAD

de los edificios que consideramos que puedan tener un lenguaje o fachada ´´monumental´´dentro de la zona.

CREAR PUENTES Y CAMINOS

para generar un recorrido por todo el proyecto, generando así un proyecto conectado con los diferentes edificios que lo componen.

PEATONALIZAR AV SAN MARTÍN

y crear una especie de Boulevar o Alamoda para generar una conexión más directa entre el parque y el estadio de Chipoco dándole prioridad al peatón.

ABRIR EL ACCESO AL MAC

para generar recorrido más abierto que beneficiará a la accesibilidad del peatón, teniendo veredas más anchas y una conexión entre el programa deportivo y cultural.

Proyecto Final de Carrera
139
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 140

Maqueta Conceptual

La maqueta conceptual en arcilla se desarrolló como una primera aproximación con la topografía, pero de igual manera con la intervención en los dos edificios del proyecto. Los desniveles, excavaciones y elevaciones fueron las principales estrategias.

Juego de desnivel (barrera)

Excavación (salto largo)

Excavación (anfiteatro)

Aglomeración (tribuna)

Elevación (puente - pasarela)

Hundimiento (plaza pública)

Proyecto Final de Carrera
141
La memoria y el lugar Vacío Urbano
Mejora del espacio urbano El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
I.NO Jefferson Memorial Park Memorial to Gandhi
1 1 2 3 4 5
6
3 1
Edificio Cultural
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 142
Edificio Deportivo Plaza Pública Hundida
4 2 6 5 1
Espacio Público

I.NO M.H

Parque Las Mimosas

143
Av. San Martín Final de Carrera
Proyecto La maqueta conceptual en arcilla se desarrolló como una primera aproximación con la topografía, pero de igual manera con la intervención en los dos edificios del proyecto. Los desniveles, excavaciones y elevaciones fueron las principales estrategias. La memoria y el lugar Vacío Urbano
Maqueta 1:1000
Mejora
R.H espacio
Jefferson Memorial Park The Floating Piers Andamios Horizonte temporal El deporte y el desarrollo integral El andar como práctica estética
Memorial to Gandhi
del urbano
144
cDc - Complejo Deportivo y Cultural Museo M.A.C Edificio Deportivo Pista Atlética Elevada Calle Elevada Edificio Cultural Av. Miguel Grau

Edificio

06En este capítulo se presenta uno de nuestros dos edificios. El edificio cultural el cual incluye una expansión del colegio Pedro de Osma, un espacio para la feria ecológica, un bio-huerto con un taller para clases y una biblioteca. A sí mismo este esta conectado a el camino creado que recorre todo el proyecto y en cierta parte se vuelve el mismo edificio cultural para luego salir y seguir su camino.

Emplazamiento

Estrategias proyectuales Volumetría

Zonificación Cuadro de Áreas

La propuesta Plantas 1:250 Cortes 1:250 Maqueta 1:250

Emplazamiento Estrategias proyectuales Volumetría

Zonificación Cuadro de Áreas

La propuesta Plantas 1:250 Cortes 1:250 Maqueta 1:250

Emplazamiento Estrategias proyectuales Volumetría

Zonificación Cuadro de Áreas

La propuesta Plantas 1:250 Cortes 1:250 Maqueta 1:250

Proyecto Final de Carrera

Edificio Cultural

cDC - Complejo Deportivo y Cultural 08 cDc
págs. 149 - 166

Edificio

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Capas de Intervención Maqueta Conceptual Maqueta
Intervención Conceptual Maqueta 1:1000
Cultural
En este corte esquemático, lo que se buscaba es la abstracción de la forma del edificio cultural, donde destaca principalmente el programa que cumple cada uno de los niveles del proyecto. También destacamos cómo la pasarela elevada compone parte del edificio. Corte Programático FERIAS MUNICIPALES CALLE ELEVADA Gastronómicas Artesanales - Artísticas Culturales Proyecto Final de Carrera Estrategias Edificio Cultural 149 Talleres Municipales S.S.H.H S.S.H.H Terraza Gradería Aulas PREXISTENCIA Aulas MÚSICAARTEDANZA COLEGIO
Municipales PREXISTENCIA COLEGIO INICIAL RECORRIDO S.S.H.H S.S.H.H S.S.H.H Depósito Oficinas cDc - Complejo Deportivo y Cultural 150 Biblioteca Mediateca Ludoteca Guardería Aulas Aulas Elaboración Propia Figura 01

Corte Programático (Collage)

Programa Edificio Cultural

En este corte esquemático podemos ver la intencion de la pasarela roja, que crea dentro del edificio diferentes espacios para actividades de la municipalidad, como ferias y muestras municipales. Al igual que el collage con ambientes y actividades que se realizan.

Final de
Proyecto
Carrera
151
Cultural 152
cDc - Complejo Deportivo y
Elaboración Propia Figura
01

Axonometría Explotada

Programa Edificio Cultural

El proyecto nace como idea de crear espacios que complementen al Colegio Inicial Pedro de Osma, brindando a los niños talleres y salones donde puedan desarrollar actividades y una guardería. Los niveles superiores son de uso municipal, con una biblioteca, medi ateca y una zona destinada a la foamosa feria municipal de Barranco.

Aulas (Colegio Inicial)

Zona de Talleres Municipales Guardería y Ludoteca

Feria Municipal - Recreativa Biblioteca y Mediateca

Calle Elevada - Feria Municipal

Final de Carrera
Proyecto
153
01
Elaboración Propia Figura
154
cDc - Complejo Deportivo y Cultural
Primer Piso Segundo Piso Tercer Piso Cuarto Piso Elaboración Propia Figura
01

Estrategias Proyectuales

Proyecto Final de Carrera
Reorganizar el
distintas
155 03
Estrategias edificio cultural CONEXIÓN DE
espacio y formar
actividades que

DE ESPACIOS

formar un edificio que conecte que se hacen en el lugar.

VISUALES

Se diseñaron las fachadas abiertas para no generar barreras y tener una gran visual donde te encuentres.

ESTRUCTURA

Se propóne un nuevo techo para el colegio que funcione como piso para la nueva estructura del edificio cultural.

- Complejo Deportivo y Cultural
cDc
156 01
03 03 04 04 05

Volumetría

RECORRIDO PEATONAL

Para crear la volumetría del edificio cultural hicimos algunos bocetos de cortes en donde se vean las relaciones espaciales que quería mos que el edificio tuviera, luego con la ayuda de la herramienta sketchup fuimos levantan do la forma que nos gustaría tuviera el edifi cio haciendo que cumpla con las estratégias proyectuales que teníamos en mente y man teniendo la preexistencia de la estructura del colegio Pedro de Osma en la parte de abajo. También pensamos en algunos detalles para la ampliación del colegio, como quitar el te cho y hacer que el nuevo techo sea el piso del nuevo edificio cultural que va encima de este aligerando todo y creando espacios más inte resantes en las aulas de los salones.

ENTRADA Un gran porche que se forma mediante la entrada exis tente y unas columnas de la nueva estructura.
01
El edificio recibe la vía peatonal y se vuelve parte de este generando un recorrido por dentro de este también.
02
Proyecto Final de Carrera Vistas 3D, primeras aproximaciones
01 Nueva
Techo CDC
Vista del Aula
Propuesta de
Chipoco
Figari
- Sipan Vista del Aula 02 Nueva Propuesta de Techo Vista del Aula 04 Nueva Propuesta de Techo 2022.2
157
CONEXIÓN DE Reorganizar el espacio y formar distintas actividades que 03

DE ESPACIOS

formar un edificio que conecte que se hacen en el lugar.

VISUALES

Se diseñaron las fachadas abiertas para no generar barreras y tener una gran visual donde te encuentres.

ESTRUCTURA

Se propóne un nuevo techo para el colegio que funcione como piso para la nueva estructura del edificio cultural.

03
158
04 05 cDc - Complejo Deportivo y Cultural

Vistas del Proyecto

Proyecto Final de Carrera
159
02 Exterior 01 Exterior 03
Vistas
3D exteriores e interiores
Elaboración Propia Figura 01 Elaboración Propia Figura
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 160
Elaboración Propia Figura 03
Elaboración
Propia Figura
04 Exterior 02 Exterior 04

Vistas del Proyecto

Proyecto Final de Carrera
159
01 Elaboración Propia Figura 02 Exterior 01 Exterior 03 Interior 01 Interior 03
Vistas 3D exteriores e interiores
Elaboración Propia Figura
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 160
Exterior 02 Exterior 04 Interior 02 Interior 04
Elaboración Propia Figura 03 Elaboración Propia Figura 04

Maquetas

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Proyectuales
Estrategias
Maquetas Planos

Maquetas

Proyectuales Maquetas Planos

Maqueta 1:250

Proyecto Final de Carrera
163
Maqueta en Corte

En la maqueta del edificio cultural se pueden ver las relaciones espaciales, como la calle elevada llega al segundo nivel donde esta la galer’ia de arte, el huerto y talleres, luego se une con la escalera que sube a la feria ecológica y vuelve a bajar siguiendo con el recorrido de la via peatonal.

Biblioteca Municipal

Zona del Colegio

cDc - Complejo Deportivo y Cultural Zona de Feria Municipal Galería de Arte - Taller Bio Huerto - Talleres
164

Maqueta 1:250

Proyecto Final de Carrera
165
Maqueta en Corte Zona de Feria Municipal Área del Colegio Galería de Arte BioHuerto
-
Deportivo y Cultural 166
cDc
Complejo
Biblioteca Municipal BioHuerto - Talleres

Edificio Deportivo

Image © 2022 Max ar Tec hnologies Image © 2022 Max ar Tec hnologies
Maqueta Vistas

Deportivo

Maqueta 1:500 Vistas

Vistas del Proyecto

Proyecto Final de Carrera
159
Vistas 3D exteriores e interiores
Exterior 03
Elaboración Propia Figura 01 Elaboración Propia Figura 02 Exterior 01
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 160
Elaboración Propia Figura 03 Elaboración Propia Figura 04 Exterior 02 Exterior
04

Paneles Finales

Proyecto Final de Carrera
159
cDc - Complejo Deportivo y Cultural 160
04
Elaboración Propia Figura
Rafaela Figari - Santiago Sipan Docentes: Carmen Rivas y Guillermo Takano PFC - Proyecto Final de Carrera ISSUU

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