Siguiendo la pista 4

a Ă­ f a r g o t de la or

4

odrás mejorar Con esta carpeta p tu ortografía.

En cada ficha sobre Puntuación, Tildación y Uso de letras

Uní cada palabra con su definición.

Ejército

película,

En las palabras de mi lista, la g suena fuerte.

r, marcá con dro anterio

S.A. Prohibida

su fotocopia.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Ley 11.723

Cálculo

© Santillana

el lobo. y adónde fue Caperucita nes qué hizo s.

Hans Christian Andersen fue un escritor danés que durante a? Resumí en dos oracio en al menos dos párrafo histori esta con más detalle siguede el siglo XIX compiló muchas historiasb) que¿Cómo circulaban boca Párrafo aparte, narralo en una hoja en boca y las escribió para que nunca seLuego, olvidaran.

Sangría Una de esas historias fue “La sirenita”. Pero la versión del.este persona Producción Párrafo autor es muy diferente de la que conocemos. la sangría, ar el uso de Punto final s para record en dos párrafo Mis ejemplos organizadas oraciones breves párrafo final.en Un está compuesto por una o varias oraciones.

Comienza, con un espacio Escribí cuatro punto y aparte y el el puntoaparte sangría blanco llamado y termina con punto y . l.

una

Calculo

Calculó

la tercera Palabras de

e

5. Escribí tu nombr

as agudas, graves si son palabr

Título

Nombre de una obra.

girasol gelatina

La g suena fuerte antes de:

o esdrújulas.

9

Es una palabra

Le puso título a una obra.

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

10

Lengua

a

, i muchoo Que pide ncia. con insiste

e

u

La g suena suave en las sílabas: ge

gi

gue

gui

N

G güe

güi

Más alto que lo normal.

Ü

R A Ejemplos: Producción personal. Por ejemplo, juguete, águila, desagüe, pingüino.

T I G U Instrumento s. de cuerda T Los puntitos arriba de la u se llaman diéresis e indican que esta letra no se pronuncia se pronuncia

Ejemplos: Producción personal. Por ejemplo, pingüino, desagüe.

O

E

T

N

A

G

I

Ñ

E

Ü

G

I

D

E

P

Ejemplos: Producción personal. Por ejemplo, geranio, gerente, gemelo, gitano, giro, agitar.

Mi diccionario

es el que cierra el último párrafo del texto.

rama. etá el crucig iones y compl chiquita.

manguera

5. ´ Leé las definic

en la actividad anterior.

T

N

A

G

A

R

E

U

R

O

escribe Persona que o canta tango.

3. Escribí palabras que tengan: ge: Producción personal.

b) Subrayá la sílaba tónica (la que se pronuncia con más fuerza) de cada palabra. graves, personal.

Producción palabras laspalaEscribí dos c) Conversá con un compañero: ¿la sílaba tónica los ayudó a distinguir el significado de estas y dos esdrúju dos agudas bras? ¿Por qué? a recordar cuál que te ayuden de cada una. tónica es la sílaba

persona Producción

ungüento

merengue

detergente

2. Rodeá las opciones que te parezcan correctas y escribí ejemplos diferentes de los que aparecen L

a Es una palabr

Hago una cuenta.

es Producc Mi nombre Titulo Tituló es mi compañero El nombre de

(diéresis).

. , guijarro). e, pingüino). de i (genio, girasol) gue y gui (juguete sílabas güe y güi (bilingü antes de e y las en las sílabas La g suena fuerte y la u no se pronuncia pronuncia en que esta se suave en la u indicaparagüero La g suena guindas y la diéresis La g suena suave

El desafío

x

indicá ñero. Luego, y el de un compa l. ión persona

Le pongo título a una obra.

n dos puntos Se agregaro

x

columna

la g suene suave?

En las palabras En las palabras que suene? la letra u. deste misobre lista, la lauupara Se deagregó la mía, la u agrega después de g se columna, ¿qué después de g no la segunda pronuncia. palabras de se las pronuncia.

En

La resolución

x

a Hizo ejercicio.

Conjunto de soldados.s de la primera column Palabra columna la segunda Palabras de

Cuenta.

Hizo una cuenta.

publicó

La resol

público una ad en te aplaudirá de pie! No tengo dudas. mayor intensid

4. Tenien

agüita

agua

gi:

gue: gui:

Mi diccionario

güe:

te palabras que se Anotá seis ar cuándogüi: ayuden a record gui, güe y gi, gue, escribe ge,

personal.

Producción

Nombre: .............................................................................................................. güi. Curso: ..................... Fecha: .....................

19

20

Ley 11.723

2. a)

paragüitas

paraguas

ste para que paragüero • girasol • guindas • gelatina • ungüento • manguerana, • merengue detergente ¿qué letra• agrega a colum as de la primer En las palabr

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

público

15

las preguntas. , respondé palabras. Luego

tortuguita

amiguito dan, descubrí cuáles de estas palabras amigo aparecen en cada lista y anotalas.

sílaba acento, se llama publico la que tiene gráficapalabra, es decir, algunos casos, se marca En con una sílaba tónica. última se pronuncia una sílaba tienen recae en la La sílaba que con más de (si el acento en la antelas palabras son agudas las (si recae las palabras tónica. Todas tilde. sílaba tónica, sílaba: árbol, mano) o esdrúju a que ocupa la mente con una la penúltim con el lugar en recae acuerdo De graves (si n, bondad), sílaba: emoció el cuacántaro). escribiste en penúltima: pájaro, palabras que Ejercito Ejercitó tónica en las Esdrújulas ocupa la sílabata. que Graves lugar el correc Agudas do en cuenta x la opción

la noticia de que ibas a actuar en un musical, me ución

Hago ejercicio.

Punto y aparte

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

este mensaje para desearte suerte esta noche. Cuando

publicó

emocioné. ¡El

tivos de estas

diminu 4. Escribí los tortuga

Ley 11.723

tu tío

El desafío

2. Leé el texto que sigue y sus rótulos. Luego, completá la explicación.

final

héroe, océano, música

15

1. La mamá dejó una lista de compras para cada uno de sus hijos. A partir de las pistas que ellos

ciudad, vigor

¡Qué orejas ¡Qué más raras! os! dientes torcid ¡Qué nariz grande!

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

Ficha

El enigma

es la La sílaba tónica antepenúltima

catarata

canción

Palabras con ge, gi, gue, gui, güe, güi

película lápiz

, como alguna vez me

Ficha

Uso de letras

lo. damos un ejemp

vigor

ánimo La sílaba tónica ma lo dieron a mí. Cuando empecé mi carreratónica actoral, tu madre mees la penúlti animó La sílaba lápiz animo animó a seguir por este camino. ¡Éxitos, es la última s, escuela, sobrina!

á esta Los párrafos A, C y E pertenecen al mismo texto porque tratan sobre el mismo tema.

4. a) Leé y observ b) ¿Cómo ordenarías los párrafos para conformar ese texto? Indicalo con las letras.

El punto

ánimo

a escribirte para darte

el cuadro. Te

escuela

su fotocopia.

animo

Publico

El desafío

cataratas

océano

S.A. Prohibida

Me

. tema general y tero subtema del llamado sangría lla un aspecto párrafo desarro con un espacio en blanco párrafos. Cada comienzan organizan en ente porque Portextos eso erasemuy difícil saber Los en gráficamRevolver el caldo se reconoc párrafo mer quién habíassido el primer Los D hasta que hierva. y aparte. con punto final. autor esa historia. condepunto cierraLuego, minan bajar el fuego.. ¡Y vos del textoCse B El último párrafo sos muy Roja”.

“Caperucita criticona! versión de

Primero E, luego C y por último A.

tónica

héroe

© Santillana

7

1. Para que estos mensajes tengan sentido, ubicá las palabras de manera correcta. ciudad canción música

La resolución

Los virus son tan pequeños que solo pueden verse con un microscopio electrónico.

Se desarrollan a través dee un organismo vivo.

A

3. Rodeá la sílaba

Ficha

en. Es e se reescrib circulaban de boca permanentement los clásicos . años pasan, en boca. protagonistas. relatos clásicos Aunque los roles de los de aquellos cambian los modernas versiones nn en el que os son algunas E de Elsa Bornema y Enredad atrás. Maléfica se queda El cine no

cuentos se han conservado gracias a la escritura.

Por ejemplo, Charles Perrault nos ha dejado su versión de “El gato con botas” y de “Caperucita Roja”.

7

, ubicalas en

as. Luego El acento. Clasificación de las palabras por su sílaba tónica de estas palabr

El enigma

su fotocopia.

3

S.A. Prohibida

Luego, 3. Leé el texto.

Ficha

Ficha

Tildación Tild

3

onda. donde corresp las sangrías párrafos. Agregá ndolo en dos y de Lobo Rojo reescribilo separá iben. Es el caso onistas. ente se reescr de los protag s permanentem an los roles , los clásico de aquellos en el que cambi años pasan nas mann moder Aunque los de Elsa Borne s versiones son alguna Feroz, un libro cita y Enreda 1. a) En la biblioteca, tres chicos leen elCaperu mismo libro. ¿Es posibleMaléfic saber acuáles de dos estos párrafos queda atrás. pertenecen al mismo texto? ¿Por qué?

El cine no se libro ita Feroz, un s.

Hace muchos Caperuc y clásico relatos Lobo Rojo Algunos de esos el caso de años, los cuentos

Uso del punto y aparte y del punto final

El enigma

© Santillana

Ficha

Puntuación Pu

39

40

Vas a practicar durante tres momentos: El desafío

El enigma

Son actividades para estimular la reflexión sobre la duda ortográfica.

La resolución

Son actividades para poner en marcha los saberes sobre ortografía.

afianzar Son actividades para de la lo aprendido a partir regla. da ca de n formulació

Además Mis ejemplos

personales Un banco de palabras da. dia tu es para fijar la regla

Mi diccionario

Nos preparamos para la prueba La prueba

La prueba

pared:

paredes

codorniz:

codornices

juez:

jueces

tapiz:

tapices

y 1. Leé el texto

El sufijo -es.

¿Qué ocurre cuando la consonante final es una z?

Mayor tamaño

x

El tiburón abrió enorme su boc aza

x

La sombrilla te protege del sol azo

x x

increíbles.

Metió el gol con un cabez azo

x

Ficha 22 Reescribí lo que dice el jardinero usando diminutivos en las palabras resaltadas.

¡El limonero ya tiene flores! Este verano tendremos limones.

Solo es cuestión de esperar que el sol y la lluvia ayuden...

presentación

percusivo iluso preciso

mentor

pose s ión

exclu s ión

poseído

exclusivo

aproba

c

feliz. ✓ El plural de tivo de tarde. ✓ El diminu

ión

aprobado

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

✓ Una palabra

con -ción.

Uso de letras

itura Taller de escr

ónicos correos electr Escribimos

personal.

Producción

59

1.

Taller de escritura

Propuestas para escribir textos que ponen en juego tus aprendizajes.

le lo que estás para contar nico a un amigo una de estas opciones. un correo electró arías? Elegí y le escribís y qué foto adjunt estás de viaje Imaginá que sería el asunto de tu correo viviendo. ¿Cuál

Buceo y peces

na invernal Fin de sema

60

de colores

aire Cambio de ión Pura divers

as destacadas

palabr 2. Observá lasincluir en tu mensaje.

en la opción

e y escribí otras que elegist

de la misma

familia que

se puedan

Ley 11.723

ión

ilusión precisión

Actividades para repasar las reglas ortográficas y evaluar tus logros.

se pueden

su fotocopia.

s

percusión

emocionado

. continuación se definen a golpazo palabras que el texto las Golpe fuerte: d) Buscá en exitazo palabras.

Gran éxito: . Incluí estas r a la noticia indique golpe. para agrega -azo o -aza que oraciones breves dos terminada en Escribí palabra e) ✓ Una

una.

decisivo

en -sión

presentador

mención

Ficha 23 Completá estas palabras con s o con c. Después escribí una palabra de la familia de cada

deci

la Palabras de misma familia

emoción

brevemente. y describilas e? Enumeralas actividad anterior y alguno que elegist en la vivir en el lugar familia que formaste la

ras as de 3. ¿Qué aventu s de las palabr ar, inventar. usá alguna , cambi Para eso, : invitar, buscar de estos verbos

S.A. Prohibida

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

das

Palabras termina en -ción

¡El limonero ya tiene florcitas! Este verano tendremos limoncitos. Solo es cuestión de esperar que el solcito y la lluviecita ayuden...

© Santillana

Este año la planta dio unos tomat azos

de nuestr la presentación junto con Fue un exitazo del Carnaval Emperatriz Parque querida murga o Veloz en el y percusión Golpaz con emoción el bloque de estrenaron ia. Esta vez, Además, Independenc la luz del sol. a nes sus cancio izo. mucha ilusión un ritmo pegad precisión y ones con n bailaro trajes: pantal merecen los Mención aparte s que le dieron collare y s s blanco brillosos, guante áculo. colores al espect cada una. sus mejores el plural de an con z y escribí / veces texto que termin vez palabras del / veloces a) Copiá las rices veloz / emperat Emperatriz por diminutivos. / luces destacadas sus Luz las palabras s que le dieron ando y collarcito itos blancos n del texto cambi brillosos, guantec la última oració pantaloncitos b) Reescribí trajecitos: los merecen as de Mención aparte con otras palabr culo. etá el cuadro corresponda. el espectá Compl colores mejores -ción y en -sión. -so, -sor y -sivo, según terminan en -to y -tor o en de la palabras que s -dor, las -do, ribí Palabra en das c) Transc que terminen misma familia Palabras termina la misma familia Ley 11.723

¿Qué se agrega en todos los casos para formar el plural?

El plural se escribe con c.

Se fue dando un port azo

mbre de 2016 2 de septie

NCIA INDEPENDE Diario del Pueblo EN PARQUE DE MURGAS ENCUENTRO a

Ficha 21 Completá las palabras con -aza o -azo y luego marcá qué indican.

Golpe

consignas. resolvé las

su fotocopia.

controles

S.A. Prohibida

relojes

control:

© Santillana

reloj:

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Nos preparamos para la prueba Ficha 20 Pasá todos estos sustantivos al plural y respondé las preguntas.

79 ................... .......................... .......................... ..........................

Nombre: .............

..................... ........ Fecha: Curso: .............

Fich a

Puntuación Adjetivos Uso de la mayúscula terminadosen enlos -iva/o nombres propios

1

El enigma

1. a) Al escribir sobre su mascota, Agustina repitió cuatro sustantivos. Te damos un par repetido como ayuda. Descubrí los demás.

Para mi tortuga Lechuga el patio es un mundo. Claro, ella nunca salió de ahí. No conoce las calles del barrio. Jamás estuvo en la plaza principal de Flores. Nunca fue a la verdulería de Margarita, y eso que de allí le traemos lo que ella come: zanahoria, lechuga, remolacha. Aunque, en realidad, la comida que más le gusta la conseguimos gratis: ¡las flores! A veces prueba una azalea, otras una margarita.

Al señor Barrio, que se ocupa del jardín, no le hace mucha gracia.

Lechuga y lechuga y

y

y

b) ¿Cuál es la diferencia entre los pares de palabras repetidas?

El desafío

2. a) Teniendo en cuenta el texto que leíste, definí los sustantivos con tus propias palabras. Te damos un ejemplo.

Lechuga: nombre de la tortuga.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

lechuga: planta de hojas comestibles.

:

:

:

:

:

:

b) Leé la lista anterior: ¿qué tienen en común los sustantivos que empiezan con mayúscula?

3. Inventá los nombres y escribilos.

Un videojuego: Una zapatería:

Un superhéroe:

Un libro:

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

5

Fich a

Tildación Separación en sílabas. Vocales abiertas y cerradas. Diptongo y hiato

6

El enigma

1. ¿Qué palabras faltan en esta biografía? Para descubrirlas, ordená las sílabas que están entre paréntesis.

Curie, Marie (1867-1934). Fue una

(fi-tí-ca-cien) que (si-ca-Fí), lo compartió

(bió-re-ci) dos premios Nobel. El primero, en con su

(do-ma-ri), y el segundo, en

(mi-Quí-ca), (me-ra-pri) mujer que llegó a ser

lo recibió ella sola. También fue la (fe-so-pro-ra) en la

(ni-U-dad-si-ver) de París.

El desafío

2. Ubicá en el cuadro las palabras que escribiste en la actividad anterior.

Palabras con tres sílabas

Palabras con cuatro sílabas

Palabras con cinco sílabas

3. ¿Cuántas sílabas tienen estas palabras? Separalas en sílabas y unilas como en el ejemplo. ciencia:

Monosílaba: una sílaba.

investigación Bisílaba: dos sílabas.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

doctora: Trisílaba: tres sílabas.

microscopio: gen:

Polisílaba: cuatro sílabas o más.

4. Indicá si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Si tenés dudas, revisá las palabras que separaste.

a) Una sílaba siempre tiene tres letras. b) En una sílaba puede haber más de una vocal. c) Todas las palabras tienen la misma cantidad de sílabas. d) Una vocal puede formar una sílaba por sí misma.

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

17

Fich a

Uso de letras Palabras con r y rr

11

El enigma

1. Para leer los trabalenguas completos, descubrí cuál es la letra que falta. Malena te da una pista.

Falta una letra que a veces se escribe sola y otras junto a su melliza…

Un ca acol con pa aguas invitó al lo o a su casa.

Me endaron muy o ondos calama es en su salsa.

El bu ito ba igón ayer se dio un esbalón.

Por andar siguiendo un ca o, se cayó en el ba o. ¡Qué bu ito pica ón, el bu ito ba igón!

El desafío

2. Leé en voz alta los trabalenguas de la actividad anterior. Según cómo suene la letra que completaste, escribí las palabras en una libreta o en otra.

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

La letra suena fuerte en…

La letra suena suave en…

3. Tachá lo que no corresponda y agregá tres ejemplos de cada regla.

La r siempre suena fuerte / suave al comienzo de palabra. Por ejemplo: La r siempre suena suave / fuerte entre vocales. Por ejemplo: Se escribe rr entre vocales para que suene suave / fuerte. Por ejemplo:

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

29

Fich a

Uso de letras Palabras con ge, gi, gue, gui, güe, güi

15

El enigma

1. La mamá dejó una lista de compras para cada uno de sus hijos. A partir de las pistas que ellos dan, descubrí cuáles de estas palabras aparecen en cada lista y anotalas.

paragüero • girasol • guindas • gelatina • ungüento • manguera • merengue • detergente En las palabras de mi lista, la g suena fuerte.

En las palabras de mi lista, la u después de g se pronuncia.

En las palabras de la mía, la u después de g no se pronuncia.

El desafío

2. Rodeá las opciones que te parezcan correctas y escribí ejemplos diferentes de los que aparecen

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

en la actividad anterior.

La g suena fuerte antes de: a

Ejemplos:

La g suena suave en las sílabas: ge gi

e

i o

u

gue

güi

gui

güe

Ejemplos:

Los puntitos arriba de la u se llaman diéresis e indican que esta letra no se pronuncia se pronuncia

Ejemplos:

3. Escribí palabras que tengan:

ge:

gue:

güe:

gi:

gui:

güi:

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

39

Nos preparamos para la prueba Ficha 24 Completá las palabras con estas sílabas. bra - bre - bri - bro - bru

bla - ble - bli - blo - blu ce

alam

ta

lava

mem

che

sa

llo

pu

car

a

ma

pue

Ficha 25 Combiná las sílabas del panal y formá cinco palabras que empiezan con bu, bus o bur.

bu

bus

ro

dor

rro

ne

ca

bu

la

ca

fón

bur

bu

Ficha 26 Completá las oraciones con pretéritos imperfectos de los verbos en infinitivo.

Todas mis vacaciones las (pasar) (caminar)

en Mar del Plata. Allí, cada mañana

por la orilla del mar. Mi hermano y yo (juntar)

Los días nublados, mi papá nos (llevar)

caracoles.

al cine.

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Ficha 27 Ubicá las siguientes palabras en la grilla. inventa invitado bombo rombo limpiar campo

N V

V M

M

M

P

P

B

M

B

Ficha 28 Uní las palabras con su definición. insectívoro

Una de las cincuenta partes iguales en que se divide un todo.

cincuentavo

Se alimenta de peces.

piscívoro

Se alimenta de insectos.

granívoro

Una de las cuarenta partes iguales en que se divide un todo.

cuarentavo

Se alimenta de granos o semillas.

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

71

La prueba 1. Leé el correo electrónico y resolvé.

Hola, Lucía, ¿cómo estás? Yo, un poco empantanado con la búsqueda de información sobre animales herbívoros. Bueno, más que empantanado… ¡abrumado! Estaba seguro de que, apenas navegara por Internet, descubriría una página sencillísima con toda la información. Pero no. Encontré tantas y tan difíciles que me quedé temblando, ¡con la mente en blanco! ¡No comprendo ni la treintava parte de lo que dicen! ¡Parece una burla! ¿Vos ya buscaste algo? ¿Cómo te fue? ¡Por favor, ayudame, yo sé que sos invencible y brillante!

Un beso, Martín

a) Formá familias con las siguientes palabras. Para eso, buscá una palabra de cada familia en el texto y agregá otras que tengan los grupos bl y br, como en el ejemplo. temblor: temblando, tembloroso, tiembla, temblar blancura: brillar: descubrir: abrumar: b) En cada recuadro, escribí el infinitivo de los verbos destacados en el texto. Luego, agregá tres formas conjugadas de cada uno en pretérito imperfecto.

d) Buscá en el texto las palabras que se definen a continuación.

Que se alimentan de hierbas: Una de las treinta partes de un todo:

2. Completá las reglas y agregá ejemplos extraídos del texto.

72

Después de m se escribe

Después de

Después de n se escribe

. Por ejemplo, embarazo, se escribe p. Por ejemplo, empanada, . Por ejemplo, envidiable,

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

c) ¿A qué conjugación pertenecen los verbos de la actividad anterior?

Taller de escritura

Puntuación

Escribimos una biografía

1. En una biografía se narra la historia de vida de una persona: su nacimiento, los sucesos más re-

levantes de su trayectoria y, si ya no vive, su muerte. Aunque suelen basarse en personas reales, también se pueden inventar biografías como la siguiente. Leela y seguí los pasos para escribir una biografía disparatada.

Susana Horia, de larga cabellera anaranjada, nació en una granja llamada Las Verduras. ¿Quiénes eran sus padres? Mailén Teja y don Pepino.

Susana era muy trabajadora, le gustaba ayudar en la huerta y labrar la tierra. Pero no tuvo suerte en el amor: por más que buscó y buscó a su media naranja, nunca la encontró. Siempre la dejaban plantada y, aunque ella quería echar raíces, no lo consiguió. El único novio que tuvo fue Marce Bolla, pero él la hacía llorar tanto que la relación terminó.

Aunque nadie sabe demasiado sobre su muerte, dicen las malas lenguas, ¡que terminó rallada!

2. Elegí a alguna de estas “personalidades” para escribir su biografía.

Víctor Mentoso

Armando Casas

Carmen Tirosa

Mario Neta

Camila Nesa

Esteban Quito

Magui Tarrista

Felipe Ligroso

3. Inventá nombres propios que se relacionen con el personaje que elegiste. ¿Dónde nació?

© Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

¿Quiénes son sus padres?

4. ¿Qué características tiene tu personaje? Enumerá al menos cuatro.

5. Narrá brevemente alguna situación que pudo haber vivido tu personaje.

6. ¿Cómo fueron sus últimos años? Pensá alguna variante que se relacione con su nombre.

Nombre: .............................................................................................................. Curso: ..................... Fecha: .....................

73