Cuaderno de escritor 4 by María Candelaria Pagella

rit c s e e od n r e d ua

A ver s e v é u q

A ver qué ves

nv or

i iv

og Pr

TAPA C4 A ver que ves.indd 3

12/6/13 5:23 PM

rit c s e e od n r e d ua

A ver s e v é u q

A ver qué ves

nv or

i iv

og Pr

TAPA C4 A ver que ves.indd 3

12/6/13 5:23 PM

Comprendemos el cuento

¡Qué pinturita! ¿Por qué las pinturas de Li resultaban tan especiales?

Cuando el emperador lo hace llevar al palacio, ¿qué

condiciones le impone a Li?

ilar z Agu e r é P aciela de Gr Encontrá sus cuentos en Galería de seres espantosos. ¡Allí conocerás monstruos, gigantes y otros personajes muy especiales!

Indicá por qué esta opinión es falsa. Li estaba muy contento de ir a decorar el palacio real porque deseaba rodearse del oro y los vestidos que el monarca le daría.

¿Cómo se describe en el texto la tristeza que sentía Li?

Ordená la siguiente secuencia de hechos colocando el número en cada imagen.

Si fueras Li, ¿qué lugar elegirías para esconderte?

L4C_P1S1.indd 3

12/13/13 2:02 PM

Reconocemos el cuento

Hoy e

¿Por qué existirán distintas versiones de un mismo cuento?

Desenlace Desarrollo

Toda narración tiene tres marco el momentos: el marco, desarrollo y el desenlace.

Se presentan los personajes, el tiempo y el lugar donde

Los personajes resuelven

se desarrollan las acciones.

la complicación y el cuento llega al final.

Aparece el conflicto que los personajes deben resolver. Escribí debajo de cada imagen a qué momento del cuento pertenece.

L4C_P1S1.indd 4

12/13/13 2:02 PM

Marco

Uní cada momento del cuento con lo que sucede en él.

Los cuentos tradicionales tradicionales, en sus orígenes, se transmitieron en forma oral. Por eso son narraciones anónimas y existen distintas versiones de un mismo cuento.

ibimos

Hoy escr

Un cuento con dibujos y colores

Momento 1: Jugamos con las ideas Te proponemos escribir un cuento. ¡Prepará tu lápiz de escritor y seguí estos pasos! Marcá con una X la fórmula con la que comenzará tu texto. También podés pensar otra. En una tierra lejana…

Érase una vez…

Otra: Decidí también:

a. ¿Cómo se llamará el protagonista? Aquí te proponemos algunos nombres.

La princesa Pin Turita El viejo adivino Loquedi Bujás El joven Mulá Pi Ces

b. Describí cómo será este personaje. ¿Qué habilidades tendrá? ¿Será artista? ¿Tendrá

algún poder especial? ¿Cuál?

c. ¿Qué conflicto tendrá que enfrentar? Te damos unas ayudas.

¿Alguien no lo deja dibujar? ¿No hay colores en el lugar donde vive? ¿Sus dibujos desaparecen?

L4C_P1S1.indd 5

12/13/13 2:02 PM

ibimos

Hoy escr

Hoy e

Momento 2: Nos preparamos para escribir A partir de las ideas que pensaste en el momento 1, imaginá cómo será el marco del cuento. Incluí la fórmula que elegiste para el comienzo.

Ahora es el momento de pasar al desarrollo. ¿Cómo se complicó la historia del

Terminá tu borrador con una oración final a la manera de los cuentos tradicionales. Aquí van algunas ideas. Y colorín, colorado… Si este cuento te ha gustado… Así terminó la historia…

L4C_P1S1.indd 6

12/13/13 2:02 PM

¿Cómo se produce el desenlace?

protagonista? ¿A qué conflictos se enfrentó?

ibimos

Hoy escr

Momento 3: ¡Escribimos un cuento!

Momento 4: Revisamos

Momento 5: Compartimos

En el marco, ¿se dieron a conocer los

Reunidos de a cuatro o cinco, lean sus

personajes y sus características?

cuentos. Pueden agruparse los que

¿Apareció un conflicto que el

hayan elegido el mismo conflicto, para

protagonista tuvo que afrontar?

ver cómo lo resolvió cada uno.

¿Lo pudo resolver? ¿Cómo?

Intercambien opiniones sobre sus

Revisá la puntuación: ¿cada oración

cuentos.

comienza con mayúscula y termina con un punto? 7

L4C_P1S1.indd 7

12/13/13 2:02 PM

Estudiamos

la carta familiar

Nos comunicamos por escrito Las cartas familiares son aquellas que escribimos a las personas con las que tenemos confianza. Anotá tres razones por las cuales escribirías una carta familiar.

Las cartas tienen una estructura en la que aparecen: lugar y fecha, saludo inicial, cuerpo, saludo final y firma. Se escriben en papel y se envían por correo.

Observá el sobre que aparece en la página 10 del libro. Marcá una X solo en los datos

Fecha

Nombre del destinatario

Nombre del remitente

Despedida

¿Cuáles de estas opciones no pueden ser enviadas en una carta y sí en un correo electrónico? Un video Una fotografía

Dirección del remitente

Un archivo de sonido Un dibujo

El correo electrónico se envía a través de Internet y puede ir dirigido a varios destinatarios a la vez. Llega de inmediato.

Un link a una página de Internet

Observá el asunto en la respuesta de Magui al correo electrónico que envió Fede, en la página 11 del libro. ¿Qué significa el “Re:” que aparece delante?

L4C_P1S1.indd 8

12/13/13 2:02 PM

Dirección del destinatario

que corresponden a un sobre.

Usamos

las técnicas

Incomunicados El perro rompió esta carta y la destinataria no puede leerla. ¿Te animás a indicar el orden correcto?

En el mes de julio, comienza un curso intensivo en Buenos Aires. Y aquí viene mi pedido: ¿podré quedarme un mes en tu casa?

En un texto todos los párrafos se relacionan entre sí sí. A esa propiedad se la denomina coherencia.

Desde ya, te agradezco mucho el favor de recibirme en tu casa. ¡Puedo encargarme de cocinar! ¡No sabés qué bien lo hago desde que vivo solo! Cuando nos reunimos a estudiar, mis compañeros me piden que cocine yo. Paraná, 14 de abril de 2014 Querida tía: Espero que, al recibir esta carta, te encuentres muy bien. ¡Me encantará recibir noticias tuyas! Te envío un abrazo. Nico Te escribo para contarte que me inscribí en un instituto para aprender a hablar en chino. Leí una noticia en el diario que me entusiasmó: una profesora explicaba que aprender chino puede resultar fácil.

AR0000000000387 L4C_P1S1_4812.indd 9

26/12/13 14:38

Exploramos la tapa y la contratapa del diario

¡Diario, diario! Observá la tapa del diario Mandarín en la página 14 del Libro de lectura y respondé. ¿Cómo se reconoce la noticia más importante?

En la tapa del diario, aparecen los titulares de las noticias más importantes del día y los datos de la publicación.

Cualquier hecho que sucede no es una noticia. ¿Qué

como sucede en “Comienza en China el Festival de Esculturas de Hielo y Nieve”. ¿Por qué se habrá incluido esta nota?

En la contratapa, contratapa suelen aparecer una tira cómica, los datos del tiempo y notas de color.

¿Qué notas de color propondrías para la contratapa del diario Mandarín? Agregá tres temas a esta lista. La solidaridad del pintor Chin Bun. Las calles históricas de Ciudad Naranja.

L4C_P1S1.indd 10

12/13/13 2:02 PM

Las notas de color cuentan algo curioso o entretenido,

convierte a un hecho en una noticia?

Hacemos uso de la lengua textos explicativos ORTOGRAFÍA

Obras mayúsculas Se escribe con mayúscula la letra inicial de la primera palabra de una oración y la de los nombres propios.

Después de releer la tapa del diario, completá los espacios en blanco. Sí, está buenísimo.

¿Viste que en va a comenzar el

rales que hicieron los chicos del proyecto

? © Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Yo quiero ver los mu-

¿Y viste que

Sí, sí. Pero esperá,

el tren del

que estoy leyendo la

arte ya circula

historieta de

por

¡Es muy divertida!

Revisá las palabras que escribiste. ¿Cuáles son nombres propios?

De a dos, lean el siguiente texto. Coloquen los puntos y las mayúsculas que faltan donde corresponda.

Toda oración termina con punto, con signo de interrogación o de exclamación.

a tomás le encanta la nieve, aunque no la conoce a su hermana catalina, en cambio, le gustan los bosques este año viajarán a bariloche para la fiesta de la nieve y allí cada uno cumplirá su sueño: tomi conocerá la nieve y cata podrá disfrutar del hermoso bosque del parque nacional los arrayanes

Marquen con rojo los punto y seguido; con azul, los punto y aparte; y con verde, el punto final.

AR0000000000387 L4C_P1S1_4812.indd 11

26/12/13 14:40

Hacemos uso de la lengua

GRAMÁTICA

Palabras textuales

¿Puede ser un texto y tener una sola oración? ¿Por qué?

Entre todos, discutan para llegar a una conclusión: ¿qué requisitos debe tener un texto para ser considerado como tal?

Colocá un mismo número al tipo de texto y su propósito. Piropo Instructivo para un juego Copla Noticia 12

L4C_P1S1.indd 12

Los textos pueden tener distintos propósitos propósitos, por ejemplo, informar, explicar o entretener.

Halagar a una persona. Entretener y divertir. Informar un hecho que ocurrió. Explicar cómo se juega. Contar una experiencia y expresar un sentimiento.

Carta familiar

12/13/13 2:02 PM

Del cielo bajó un pintor para pintar tu figura, pero no encontró un color para tanta hermosura.

Un texto es una oración o un conjunto de oraciones que forman un mensaje completo sobre un tema.

¿Se puede comprender este texto, tal como está? ¿Por qué?

Hacemos uso de la lengua textosGRAMÁTICA explicativos

¡La coherencia ante todo! Al escribir el instructivo del juego de la china capuchina, la autora estaba distraída con su gata. Leé qué escribió

y subrayá las frases que no son coherentes con el texto.

Este es un juego: 1. Cada jugador debe contar con una piedra pequeña, que no maúlle. 2. Todos, menos uno, se ubican en ronda. 3. Cada uno tendrá su “china” escondida entre los juguetes de la gata. Y continuó escribiendo el instructivo en forma desordenada. Indicá el orden correcto para que pueda entenderse.

¡Gana el que llega hasta el final! Si no la tiene, queda fuera. Cuando acaba la canción, el participante abre la mano. Si tiene su “china”, sigue participando.

Un texto está formado por una oración o un conjunto de oraciones referidas a un mismo tema. Esta propiedad se denomina coherencia textual.

En los textos se emplean distintos recursos para vvincular de un modo adecuado las oraciones. A esa propiedad se la denomina cohesión. cohesión

Continuá la siguiente carta agregando tres oraciones. Recordá que deben relacionarse entre sí.

Magui: Escuché una canción que hablaba de un mundo distinto donde la gente no conocía los ruidos Fede 13

L4C_P1S1.indd 13

12/13/13 2:02 PM

Hacemos uso de la lengua

VOCABULARIO

Hoy e

En algo se parecen Leé los siguientes fragmentos de “El señor Ye ama los dragones”. Luego, subrayá la palabra que tiene dos sinónimos.

Los sinónimos son palabras diferentes que tienen significado parecido.

…había encargado a cuatro artistas la decoración de su casa. …ordenó ubicarlo junto a la puerta de su morada. …quiso ver con sus propios ojos cómo era el hogar del

De la siguiente lista, ¿qué otras palabras pueden ser apropiadas para reemplazar la palabra casa en el cuento? quinta

vivienda

residencia

palacio

estancia

domicilio

inmueble

A continuación, agregá otros sinónimos en cada lista. gustaba

ubicar

salón

agradaba

acomodar

recinto

L4C_P1S1.indd 14

12/13/13 2:02 PM

¿Por qué se utilizan sinónimos en lugar de repetir siempre la misma palabra?

señor Ye.