PIdO LETRA 1
¿QUÉ TIENE TU LIBRO? ¡SUS PERSONAJES TE LO CUENTAN!
PARA LEER, EScRIBIR, APRENdER... Y dISFRUTAR!
EN EL
HAY
CUENTOS, CANCIONES, POEMAS Y HASTA UNA OBRA DE TEATRO! PARA LEER O QUE TE LEAN.
EN
INVITA A TODOS LOS CHICOS A COMPARTIR SUS OPINIONES.
HAY ACTIVIDADES QUE TE AYUDAN A COMPRENDER LA LECTURA.
TE PROPONE IMAGINAR Y CREAR NUEVAS HISTORIAS Y PERSONAJES.
COPLAS, TRABALENGUAS,
EN
ADIVINANZAS… TIENE TODO ESO Y MUCHO MÁS!
HAY TEXTOS
DE TODOS LOS DÍAS: CARTELES,
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LISTAS, INVITACIONES…
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PARA SABER CADA DÍA MÁS! CON TEMAS DE CIENCIAS
A JUGAR! LOTERÍAS, DIFERENCIAS,
SOCIALES Y NATURALES.
JUEGOS DE RECORRIDO…
TAMBIÉN HAY PROYECTOS QUE COMBINAN LECTURA Y ARTE, RECORTABLES Y EFEMÉRIDES. ¡EMPECEMOS, QUE HAY MUCHO POR APRENDER!
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• ESPÍEN LOS DIBUJOS Y CUENTEN: ¿QUIÉN ES RENATA? ¿QUÉ ESTÁ HACIENDO? ¿CÓMO SE DIERON CUENTA?
RENATA EN COLORES
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SUEÑA CON LOS COLORES DEL CAMPO.
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RENATA SUEÑA EN COLORES.
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Y CON LOS COLORES DEL MAR.
RENATA SUEÑA COLORES DULCES.
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NANAS PARA RENATA A RENATA LE GUSTA QUE LE CANTEN UNAS LINDAS NANAS ANTES DE IRSE A DORMIR.
• LEÉ ESTAS NANAS. ¿CUÁL LE CANTARÍAS A RENATA? MARCALA.
ARRORRÓ MI NIÑO, ARRORRÓ MI SOL,
ESTE NENE LINDO
ARRORRÓ PEDAZO
SE QUIERE DORMIR
MI MU MU SE DUERME,
DE MI CORAZÓN.
Y EL PÍCARO SUEÑO
MI MU MU A SOÑAR,
NO QUIERE VENIR.
PARA DESPERTARSE
ERAS BEBÉ Y ESCRIBÍ UNA PARTE CON AYUDA.
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• AVERIGUÁ CON QUÉ CANCIÓN TE DORMÍAS CUANDO
LAS PUEDE CANTAR O RECITAR LA SEÑO. Y SI VOS LAS CONOCÉS, ¡LAS CANTAN JUNTOS!
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Y SALIR A PASTAR.
UN CARTEL NO ES SOLO PAPEL RENATA SALIÓ A PASEAR Y SE ENCONTRÓ CON ESTE CARTEL.
• COMENTEN ENTRE TODOS QUÉ VEN EN ESTE CARTEL. ¿POR QUÉ ESTARÁ EN LA CALLE?
• RODEÁ EN EL CARTEL LA MARCA DE LA LECHE.
RENATA SE CONFUNDIÓ CUANDO VIO EL CARTEL. ¡MIRÁ LO QUE SE
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IMAGINÓ!
• ¿POR QUÉ SE CONFUNDIÓ RENATA? DICTÁSELO A LA MAESTRA Y COPIALO ACÁ.
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• ¿PARA QUÉ SERVIRÁN LOS DIBUJOS ENTRE LAS PALABRAS? • ¿DÓNDE TRANSCURRE LA HISTORIA DE ESTE CUENTO?
EN EL CIRCO EN EL
QUE ESTÁ EN PRIMERA FILA ESTORNUDA Y ASUSTA A UNA , QUE SALTA SOBRE LA CABEZA DEL TIRA SU PARAGUAS HACIA ARRIBA. BUSCA LAS
UN
EQUIVOCA Y SE AGARRA DEL EL
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.
.
POR SUERTE, CAE SOBRE EL
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DEL
. PERO SE
CAE SOBRE UN TRAMPOLÍN Y SALE
DISPARADO DEL
JUNTO A UN
DE OTRA
BLANDO
QUE ESTABA DURMIENDO.
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EL
. DEL SUSTO,
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UN
.
ESTÁN ACTUANDO LOS
EL
SE DESPIERTA ENOJADO. VE UN SE CUELA BAJO LA CARPA DEL
CORRE. EL
AL PASAR SOBRE LAS CON LA EL
ABRE LA
.
QUE HABÍA ESTORNUDADO, .
PARA ESTORNUDAR DE NUEVO SE TAPA LAS
, QUE SALE CORRIENDO DEL
. EL AAACHÍÍÍS ASUSTA .
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DEL
LE HACE COSQUILLAS EN LA
Y, AL VERLO, LA AL
PASEANDO Y LO
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AL TERMINAR LA FUNCIÓN, EL PRESENTADOR HIZO UNA PREGUNTA. ¿CUÁL ES LA RESPUESTA CORRECTA?
• ENCERRÁ AL RESPONSABLE DE ARMAR TANTO LÍO EN EL CIRCO. ¿QUIÉN INICIÓ ESTE LÍO?
EN LA ESCUELA, EL NENE LES CONTÓ A SUS AMIGOS LO QUE PASÓ EN EL CIRCO. ¡PERO EN CUALQUIER ORDEN!
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LA PARTE QUE MÁS ME DIVIRTIÓ FUE CUANDO...
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• DICTALE A TU MAESTRA Y LUEGO ESCRIBILO EN TU CUADERNO:
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• ORDENÁ LAS ESCENAS CON UN NÚMERO.
CON USTEDES… ¡LOS ARTISTAS! ACRÓBATAS, MALABARISTAS, PAYASOS, EQUILIBRISTAS… Y LA LISTA SIGUE. TODOS ESTOS ARTISTAS SON EL ALMA DEL CIRCO. ¿Y SI JUGAMOS AL CIRCO?
• RECORTÁ LOS PERSONAJES DE LA PÁGINA 123 Y, JUNTO CON TUS AMIGOS, INVENTEN UNA FUNCIÓN DE CIRCO CON LOS TÍTERES QUE ARMARON.
¡YA ESTAMOS LISTOS PARA LA FUNCIÓN!
• INVENTEN LOS NOMBRES DEL CIRCO Y DE SUS ARTISTAS. LUEGO, COMPLETEN LA PUBLICIDAD.
CIRCO
¡CON LOS ARTISTAS MÁS FAMOSOS !
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EL PAYASO EL MAGO LA EQUILIBRISTA Y NUESTRA PRUEBA, LA MÁS FAMOSA DEL MUNDO,
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EfeméRides
1.º DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL TRABAJADOR EL 1.º DE MAYO DE 1886, EN UNA CIUDAD DE LOS ESTADOS UNIDOS, LOS OBREROS SE ORGANIZARON Y PARALIZARON EL PAÍS. RECLAMABAN OCHO HORAS DE TRABAJO DIARIO, PORQUE HASTA ENTONCES DEBÍAN TRABAJAR MUCHO MÁS. POR ESTE HECHO, EL 1.° DE MAYO ES EL DÍA DE TODOS
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LOS TRABAJADORES.
¿QUÉ TRABAJOS ESTÁN HACIENDO ESTAS PERSONAS? ¿QUÉ OTROS TRABAJOS CONOCÉS?
• ESCRIBÍ EN TU CUADERNO UNA LISTA DE TRABAJOS QUE TE GUSTARÍA HACER CUANDO SEAS GRANDE.
• DIBUJATE HACIENDO UNO DE ESOS TRABAJOS.
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• Para usar en la actividad de la página 21. Pegar esta página sobre una cartulina gruesa, recortar las figuras por las líneas punteadas y pasar los dedos por los
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círculos para usar los títeres.
RECORTABLES
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