Revista Conexión Santo Tomás Viña del Mar - N° 54, Segundo semestre 2019

Viviendo el sello tomasino A lo largo del segundo semestre de 2019, nuestros alumnos demostraron en diferentes instancias su vocación por trabajar en beneficio de la comunidad. Sin importar la carrera a la que pertenecieran, se sumaron a voluntariados y operativos realizados en varias comunas de la región.

Publicación de las Instituciones Santo Tomás Viña del Mar Universidad, Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica

Conexión nº 54 / 2 Semestre - Año 2019

ÍNDICE

3

EDITORIAL Daniel Olivares Camus, rector Santo Tomás Viña del Mar.

4-5

COMUNIDAD Trabajos voluntarios de alumnos realizados en Valparaíso y Limache.

6-7

ACADÉMICOS Proyectos destacados de académicos de Santo Tomás en el segundo semestre 2019.

8

9

10

SEMINARIOS Tercera versión del “Seminario sobre legislación chilena en protección animal y tenencia responsable de animales”.

INTERNACIONAL Académica de University of St. Thomas se reúne con estudiantes de Enfermería.

ACTIVIDADES Carreras de CFT crean huerto orgánico en sede Limonares de Santo Tomás Viña del Mar.

11

SOCIEDAD Alumnos participan en “Desayuno Público” con direcciones regionales de INJUV y Senama.

12

POSTGRADOS Inauguración primera versión Magíster en Derecho y Salud, mención en Responsabilidad Médica.

13

16-17 ALUMNOS Entrevistas a alumnos destacados del segundo semestre 2019.

18

ACREDITACIÓN Proceso de acreditación del Centro de Formación Técnica Santo Tomás.

30

DEPORTES Catalina González, medallista en Panamericano Hoe Vaka Rapa Nui 2019.

19

SOCIEDAD Cabildo de Facultad de Salud y Conversatorio de Facultad de Derecho.

31

EGRESADOS Diego Contreras, exalumno fundador de la agencia MediadorLab.

32

SEMINARIOS Jornada de Actualización en Autismo y Evaluación del Aprendizaje.

33

COMUNIDAD Alumnos del Colegio Alemán de Valparaíso ganan el Cuarto Encuentro Escolar de Ciencias.

20-21 COMUNIDAD Lanzamiento de aplicación “Recooperando”.

Taller de violencia contra la mujer en Parcela 11 de Forestal.

22-23 GALERÍAS DE IMÁGENES Actividades organizadas por DAE en semana de aniversario Santo Tomás.

Ceremonias de investidura en el segundo semestre 2019.

24

25

26

ADMISIÓN Egresados exponen en charla “Ensayo y Error. Mi camino al éxito”.

27

14-15 GALERÍAS DE IMÁGENES Primera versión de Expo-Animal organizada en sede Limonares de Santo Tomás.

Intervenciones de Técnico en Educación Parvularia en Santo Tomás y establecimientos educacionales.

2

28-29 TITULACIONES Entrevistas a titulados destacados en el segundo semestre 2019.

INVESTIGACIÓN Exposición “Mollusca, la espiral del cambio” en Museo de Historia Natural de Valparaíso.

SEMINARIOS Taller “Intercambio de conocimiento entre Estados Unidos y Chile sobre la acidificación del océano”.

SEMINARIOS Carreras de IP-CFT organizan seminario sobre prevención de ITS en el mundo laboral.

COMUNIDAD Tercera edición de los concursos regionales de pintura y teatro escolar Santo Tomás.

Selección de frases de la ambientalista Greta Thunberg, “Personaje del año 2019” según Revista Time.

34-35 GALERÍAS DE IMÁGENES Jornada de puertas abiertas “Tomasino x1 día”.

Actividades culturales del segundo semestre 2019.

36-37 INSTITUTO CONFUCIO Estudiantes viñamarinos viajan a una nueva versión del Campamento de Verano IC UST. Celebración de la XI Semana de la Cultura China en Viña del Mar. 38

INSTITUCIONAL Ceremonia de cierre de año académico 2019.

39

FUNCIONARIOS Gladys Fernández, funcionaria destacada del segundo semestre 2019.

EDITORIAL

Diseño: Cristian Farías Olivares Edición y Producción Periodística: Juan Carlos Riveras Brondi Periodista Santo Tomás Viña del Mar

Director Responsable: Daniel Olivares Camus Rector Santo Tomás Viña del Mar

Comité Editorial: Pamela González Godoy Directora de Comunicaciones y Extensión, Santo Tomás Viña del Mar

viña del mar

Daniel Olivares Camus Rector Santo Tomás Viña del Mar

Difícil es hacer una evaluación del segundo semestre 2019 para nuestra institución. Un periodo que estuvo innegablemente marcado por la crisis social experimentada desde octubre y que remeció los cimientos sobre los que se sostenía nuestra sociedad en sus ámbitos más diversos.

Meses complejos en los que tuvimos que modificar nuestra planificación, suspender actividades, adecuar calendarios académicos para cumplir con los compromisos institucionales.

Fueron meses también en los que Santo Tomás asumió el desafío de generar instancias de diálogo tanto al interior de nuestra comunidad como hacia al exterior. Se organizaron jornadas de reflexión para que docentes, administrativos y alumnos pudieran conversar y expresar sus opiniones frente a la crisis. Luego surgieron instancias más formales como los cabildos y conversatorios que en la sede Viña del Mar estuvieron a cargo de las facultades de Salud y Derecho.

Nuestros estudiantes también contaron con instancias para reunirse y dar a conocer sus emociones y convicciones ante una situación que tiene a su generación como principal protagonista.

Esta actitud abierta se sostiene en el convencimiento de que nuestro rol es aportar con propuestas a la discusión de políticas públicas desde cada una de nuestras disciplinas.

Nuestros valores nos deben guiar para contribuir con soluciones para los momentos que vive Chile porque entendemos que ser una entidad educativa nos impone la obligación de convertirnos en un espacio que congregue a los distintos actores de la sociedad y donde todas las visiones tengan cabida.

Además, hay que considerar que históricamente nos hemos propuesto que nuestros estudiantes se conviertan en agentes de cambio que impulsen a sus comunidades y generen impactos reales bajo los valores institucionales. Hoy más que nunca creemos que ese objetivo debe hacerse realidad y que el acento en la relación con el medio debe ser más fuerte. Los estrechos lazos con la comunidad son parte de nuestro sello.

Así quedó demostrado en el trabajo desarrollado por nuestros alumnos en diferentes instancias. Esta vez quisiera destacar que, además de los Trabajos Voluntarios de Invierno, los estudiantes se organizaron de manera casi espontánea para ir en ayuda de los afectados por el incendio en los cerros Rocuant y San Roque de Valparaíso. Esa

disposición a ayudar a quien lo necesita también se ha transformado en una característica que nos distingue y que queremos seguir potenciando.

En medio de este convulsionado escenario, durante el segundo semestre de 2019 recibimos una noticia que nos llenó de satisfacción y ante la cual no podemos disimular nuestro orgullo: el Centro de Formación Técnica Santo Tomás obtuvo cinco años de acreditación institucional en las áreas de gestión institucional y docencia de pregrado, resultado que confirma el buen trabajo y los avances experimentados en los últimos años.

Involucrar a los alumnos en esta tarea fue uno de los grandes méritos en la etapa previa a la acreditación. A través de un intenso calendario de socialización, quisimos que asumieran que la evaluación institucional tiene un efecto directo en el servicio educacional que reciben. Cuando Santo Tomás superar con éxito esta exigencia, son ellos quienes reciben los beneficios.

Contar con cinco años de acreditación ratifica nuestras convicciones y sin duda nos permitirá posicionarnos mejor en la comunidad y nos entregará mayores oportunidades de desarrollo para el futuro. Junto con ratificar a Santo Tomás como una de las principales instituciones de formación técnica en nuestro país, este resultado además nos permite encarar con optimismo los procesos de acreditación que enfrentarán el Instituto Profesional y la Universidad.

Ambas instituciones cuentan con tres años de certificación, vigentes hasta fines de 2020, y ya han comenzado un intenso periodo de preparación con el objetivo de igualar o superar el logro del Centro de Formación Técnica. El trabajo ha sido intenso y esperamos que rinda los frutos que merecemos.

Difícil es aventurar lo que nos espera este año 2020. Ante un escenario impredecible, solo podemos confiar en que Santo Tomás Viña del Mar seguirá cumpliendo su rol en la sociedad y sabrá superar con éxito las vallas que nos esperan.

“Los adultos siguen diciendo que debemos dar esperanza a los jóvenes. Pero yo no quiero su esperanza”

3

COMUNIDAD Alumnos de Santo Tomás Viña del Mar se organizan para ayudar a afectados por incendio de cerros Rocuant y San Roque Además, durante el semestre se realizaron diferentes operativos solidarios en la región, destacando los Trabajos Voluntarios de Invierno en Limache.

Apenas se supo de las dimensiones del incendio que los días 24 y 25 de diciembre de 2019 afectó a los cerros Rocuant y San Roque de Valparaíso, alumnos de diferentes carreras de Santo Tomás Viña del Mar comenzaron a organizarse espontáneamente para ir en ayuda de los afectados por la tragedia. Representantes de Medicina Veterinaria, Psicología, Enfermería, Servicio Social, entre otras, buscaron la manera de aportar desde sus respectivas disciplinas o sumándose a las labores de voluntariado que día a día se realizaban en el sector.

De esta manera, los estudiantes tomasinos dieron una nueva muestra de su compromiso con la comunidad, el que históricamente se ha reflejado en operativos de emergencia e instancias más formales como los Trabajos Voluntarios de Invierno y Verano, en los que se entrega apoyo a comunidades determinadas. Además, durante los últimos años se ha consolidado la labor del Grupo de Voluntariado Permanente, el que en colaboración con la Dirección de Asuntos Estudiantiles ha organizado visitas a hogares de adultos mayores en comunas como Villa Alemana y Ventanas.

Quizás los primeros en reaccionar tras el incendio de diciembre en Valparaíso fueron los alumnos de Medicina Veterinaria, quienes

4

respondieron al llamado del Colegio Médico Veterinario, que activó la ayuda a través de la Comisión Permanente de Respuesta a Desastres bajo la coordinación regional del profesional Samuel Tapia. Así, junto a estudiantes de otras universidades de la zona, trabajaron en evacuación de animales afectados y atención primaria veterinaria de mascotas.

La carrera de Psicología de UST Viña del Mar también reaccionó rápidamente a través del Equipo de Primeros Auxilios Psicológicos (EPAP), el cual se activó a solicitud de la Unidad de Salud Mental de la Seremi de Salud. El grupo que asistió a Valparaíso estuvo conformado por la alumna Lorena Lobos, el egresado Diego Rebolledo, la académica Karolina Fernández, quien también es coordinadora del Centro de Atención Profesional de Santo Tomás Viña del Mar, y Alfredo Sherrington, jefe de carrera de Psicología vespertino y quien encabeza este grupo.

El equipo trabajó en duplas, una instalada en el albergue ubicado en el Liceo Técnico de Valparaíso A-24 y otra en terreno atendiendo personas y familias en el sector de Rocuant. “Quienes están en terreno brindan apoyo psicológico a través de una conversación, de una contención emocional, evaluando posibles requerimientos de

“Ustedes solo hablan de un eterno crecimiento económico ecológico porque tienen demasiado miedo de ser impopulares”

apoyo especializado en Salud Mental. En tanto, en el albergue se trabaja en contención de algunas personas que pernoctaron en el lugar a través de un sistema de box, donde se realizan tres turnos diarios con diferentes voluntarios”, explicó Alfredo Sherrington.

Además, los estudiantes de carreras como Enfermería y Servicio Social trabajaron como voluntarios en el sector del incendio y organizaron diferentes actividades para recaudar fondos tanto para los vecinos del sector como para familias de alumnos de Santo Tomás que fueron afectados por la tragedia.

La carrera de Enfermería, por ejemplo, organizó un bingo solidario y otras instancias para ir en ayuda del alumno Gustavo Ahumada, las que fueron canalizadas a través del Centro de Estudiantes.

TRABAJOS VOLUNTARIOS DE INVIERNO Hay que recordar que a mediados de año se realizó una nueva versión de los Trabajos Voluntarios de Invierno, que en esta ocasión contemplaron la permanencia de los alumnos tomasinos en el sector de Callejón Cabrera, Limache, que en el verano sufrió un enorme incendio que arrasó con más de 60 casas.

Los estudiantes alojaron en la Escuela Los Maitenes y cada día se dirigían a Callejón Cabrera para realizar diferentes labores como

Javiera Magna: “Estar con gente que perdió todo en un incendio nos llega al alma” La estudiante de Medicina Veterinaria comenta la experiencia vivida en el voluntariado de invierno desarrollado en Callejón Cabrera.

reparación y pintado de casas, instalación de cierres perimetrales y desmalezado. Además, en cada jornada se llevaron a cabo operativos a cargo de las carreras Kinesiología, Medicina Veterinaria, Técnico en Enfermería, Nutrición y Dietética y Preparador Físico, cuyos alumnos y profesores brindaron servicios específicos de cada disciplina.

“Es admirable ver cómo nuestros estudiantes son capaces de entregar una semana de sus vacaciones para trabajar por la comunidad. Eso habla muy bien de su vocación y también de su capacidad de organización, ya que son ellos quienes asumen el protagonismo en la coordinación de los Trabajos Voluntarios, contando siempre con nuestro apoyo. Este grupo destacó por ser muy unido y por la estrecha relación que logró establecer con los vecinos”, contó Loreto Caviedes, directora de Asuntos Estudiantiles.

Para los alumnos de Santo Tomás Viña del Mar, los Trabajos Voluntarios de Invierno 2019 fueron muy diferentes a los de años anteriores.

Esta vez les correspondió convivir durante cinco días con la comunidad de Callejón Cabrera, en Limache, sector que en el verano pasado fue afectado por un incendio que destruyó más de 60 casas. Compartir con vecinos que lo perdieron todo y que aún se emocionan al recordar esa tragedia, conmovió a los jóvenes tomasinos.

Javiera Magna, alumna de cuarto año de Medicina Veterinaria, reconoce que este voluntariado fue especial: “trabajar con gente que perdió todo en el incendio nos llega al alma.

De repente cuanto estamos conversando los vecinos nos dicen 'teníamos tal cosa, pero se la llevó el incendio' y lo dicen muy rápido porque están todavía con esa herida abierta”.

A pesar de los recuerdos todavía frescos del incendio, la estudiante destaca que la comunidad de Callejón Cabrera se caracteriza por su hospitalidad y cariño. “Somos como sus hijos nuevos. Ha sido maravilloso en ese sentido, la gente acá es un amor, súper amable.

Nos están siempre cuidando, acompañando, entonces ha sido una muy linda experiencia.

Por lo menos mi grupo está feliz y también he visto que los chicos nuevos están felices con la experiencia”, asegura.

La alumna de Medicina Veterinaria cuenta que ella antes solo había asistido a los Trabajos Voluntarios de Verano 2019, en Paihuano. “La convivencia no es para nada difícil, en el grupo hay varios que nos conocemos de otros voluntariados, entonces hay un ambiente súper agradable. Y a mí personalmente me encanta el hecho de relacionarnos con otras carreras porque así uno aprende cosas. Yo, por ejemplo, les enseño cómo tratar a los animales, cómo acercarse, y los de Enfermería nos enseñan primeros auxilios, entonces al final todos aprendemos de todos”, dice.

En esta ocasión, a Javiera le correspondió además ser una de las coordinadoras de los alumnos voluntarios, lo que implicó un cambio de rol. “Yo siempre ando 'loqueando' y ahora ya no puedo, tengo que ser más seria porque me relaciono más con los vecinos… me mandan a mí a hablar con ellos porque soy la jefa, jajaja.

Es lindo, me gusta, aunque es cierto que significa una responsabilidad qua antes no tenía”, confiesa.

“Solo hablan de seguir adelante con las mismas malas ideas que nos metieron en este lío, incluso cuando la única cosa sensata por hacer es tirar del freno de emergencia”

5

ACADÉMICOS Docentes de Santo Tomás Viña del Mar profundizan su interés en vínculos con la comunidad, presencia internacional y proyectos de investigación En los últimos años, los académicos de Santo Tomás Viña del Mar han asumido el desafío de profundizar las labores que van mucho más allá de la docencia y los límites de la academia. Trabajo con la comunidad, presencia internacional y desarrollo de proyectos de investigación son parte de esta tendencia que responde a las exigencias de un siempre cambiante mundo de la Educación Superior.

En esta ocasión, presentamos tres ejemplos de este esfuerzo que cada vez entrega mayores frutos. El primero es el nombramiento de Felipe Parraguez, director del Área Odontología, como coordinador regional de Fundación Sonrisas; el segundo habla de la participación de Vivian Neumann, directora de Terapia Ocupacional, en el Congreso Latinoamericano de Terapia Ocupacional desarrollado en Tucumán, Argentina; finalizando con el proyecto “Acción situada y discursividad para la inclusión: construcción de significados respecto de la diversidad sexual e identidad de género en comunidades educativas del norte y centro de Chile”, encabezado por Verónica Rubio, directora de Trabajo Social.

6

“Nunca eres demasiado pequeño para marcar la diferencia”

Director de Área Odontología asume como coordinador regional de proyectos en la Fundación Sonrisas Felipe Parraguez, director de carreras del Área Odontología de IP-CFT Santo Tomás Viña del Mar, fue nombrado como coordinador de proyectos de Fundación Sonrisas en la Región de Valparaíso. Esta agrupación sin fines de lucro tiene como objetivo principal ofrecer atenciones dentales a personas en situación de vulnerabilidad para que “en Chile todos puedan sonreír”, según declara en su misión y visión corporativa.

Este nombramiento marca un hito para Santo Tomás y para la misma Fundación Sonrisas, ya que permitirá descentralizar el funcionamiento del organismo y desarrollar más proyectos enfocados directamente en las necesidades de la zona.

“Nuestra fundación nos permite amalgamar la labor social, la vocación de servicio y el bienestar de las personas desde todo ámbito, no solo el odontológico. Este es el mensaje que queremos transmitir a todas las personas involucradas, el dar y devolver sonrisas es tarea de todos”, señala el docente.

Según comenta, su tarea es coordinar las actividades sociales, educativas y benéficas que organiza la Fundación en la Región de Valparaíso, para lo cual espera contar con estudiantes y profesionales del área Odontología de toda la región. En ese sentido, manifiesta que Santo Tomás participará activamente de esas iniciativas a través de las carreras de Laboratorista Dental y Técnico en Odontología mención Higienista Dental.

Durante el segundo semestre, la Fundación Sonrisas realizó varios operativos sociales en la Clínica del Higienista Dental de Santo Tomás, proyecto en el que además del Área Odontología participaron representantes de carreras como Técnico en Enfermería de Nivel Superior y Técnico en Educación Parvularia.

Directora de Terapia Ocupacional expone en Congreso Latinoamericano desarrollado en Argentina

Proyecto estudia los discursos y construcciones sociales ante la diversidad sexual e identidad de género

Vivian Neumann, directora de la carrera Terapia Ocupacional en UST Viña del Mar, participó como expositora en el 13° Congreso Latinoamericano de Terapia Ocupacional desarrollado en Tucumán, Argentina. El encuentro llevó por título en esta oportunidad “Conviviendo en la diversidad: construyendo justicia ocupacional desde la perspectiva latinoamericana” y la conferencia de la académica de Santo Tomás llevó por título “Práctica basada en evidencia, razonamiento clínico y capacidad de investigación en terapeutas ocupacionales latinoamericanos”.

La docente explica cómo se gestó su participación en el mencionado congreso: “cuando asistimos al Congreso Mundial de Terapia Ocupacional conocimos a Jennifer García, quien como parte de su doctorado en la Universidad de Queensland, Australia, está realizando una investigación sobre el estado de la práctica basada en evidencia en Latinoamérica. Ella se contactó con cinco profesionales chilenos, entre los que estamos Viviana Huerta y yo de UST Viña del Mar, y nos capacitó para que trabajáramos con ella. Desde la organización del congreso la contactaron para que ofreciéramos un taller, pero como ella finalmente no pudo viajar me pidieron a mí que brindara una conferencia como representante del equipo”.

En Argentina, Vivian Neumann presentó algunos resultados preliminares del estudio, que tiene como objetivos conocer el estado actual de la práctica basada en evidencia, explorar la percepción de los profesionales latinoamericanos sobre su capacidad de investigar y desarrollar conocimiento, además de establecer qué necesidades de formación continua perciben. “La Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales pide que la práctica basada en evidencia se sustente sobre cuatro puntos: experticia clínica, evidencia científica, valores y circunstancias del paciente, e información del contexto de práctica. La investigación toca los tres primeros puntos”, dice la académica.

¿Qué piensan las comunidades educativas frente a la diversidad sexual? ¿Cómo reaccionan estudiantes, apoderados o profesores ante situaciones conflictivas respecto a la identidad de género?

Esas son algunas de las preguntas que busca responder el proyecto de investigación “Acción situada y discursividad para la inclusión: construcción de significados respecto de la diversidad sexual e identidad de género en comunidades educativas del norte y centro de Chile”, que se desarrolla en las sedes Arica y Viña del Mar de Universidad Santo Tomás.

La doctora Verónica Rubio, directora de la carrera de Trabajo Social en UST Viña del Mar y responsable de este proyecto, explica que “por un lado están las leyes y por otro lado lo que ocurre en la realidad. Por ejemplo, la Unesco señala que la escuela debe ser un espacio inclusivo también para la expresión de la diversidad de género, en Chile se ha empezado a normar y regular el tema, hay políticas de convivencia y de inclusión, pero la pregunta es cómo se vive en las comunidades educativas, qué significado y discurso tienen esas comunidades que favorezcan o impidan la inclusión”.

El proyecto de investigación interno categoría regular de UST se desarrollará durante los años 2019 y 2020, teniendo como ejes las comunidades educativas de Arica y la Región de Valparaíso. Detrás de este proyecto de investigación está la idea de que la sociedad chilena debe seguir avanzando en inclusión, concepto que hasta ahora se ha enfocado casi exclusivamente en las personas en situación de discapacidad. “El concepto de inclusión es mucho más amplio que eso. El problema es que hay muy poco camino avanzado”, señala la académica.

“No son lo suficientemente maduros para decir las cosas como son. Incluso esa carga nos la dejan a nosotros, los niños"

7

SEMINARIOS Médicos veterinarios piden mayor protagonismo en la creación de políticas públicas relacionadas con la tenencia responsable de mascotas En seminario realizado en UST Viña del Mar, profesionales del área coincidieron en que su voz debe ser escuchada en la planificación y no solo en la implementación de medidas.

Desde su creación en 2017, el “Seminario sobre legislación chilena en protección animal y tenencia responsable de animales” apuntó siempre a analizar cómo avanzaba la implementación de la Ley 21.020. En su tercera versión la promesa era “hilar más fino” y profundizar en las dificultades vividas desde su promulgación, objetivo que se cumplió, aunque tal vez ampliando la mirada y cuestionando el papel que han jugado los médicos veterinarios en la creación de políticas públicas. Y la necesidad de asumir un rol protagónico asomó como la conclusión más fuerte del encuentro organizado por la carrera de Medicina Veterinaria de Universidad Santo Tomás sede Viña del Mar con el respaldo del Colegio Médico Veterinario de Chile (Colmevet).

Rodrigo Morales, integrante del Centro de Gestión Ambiental y Biodiversidad de la Universidad de Chile, fue el primero en definir su postura al respecto. “Debemos asumir nuestro rol y posicionarnos en la creación de políticas públicas, no solo ser la 'mano de obra' en este tema… tenemos que creernos el cuento”, dijo, respaldando sus palabras con una cifra contundente: hoy el 84% de los municipios entrega servicios veterinarios. Ante esa cifra, es incomprensible que “los veterinarios todavía no veamos cuál es nuestro rol en las políticas públicas”.

Una opinión similar planteó María José Ubilla, directora del comité 8

permanente de Tenencia Responsable de Colmevet. “Debemos involucrarnos en las políticas públicas, participar desde el Colegio Médico Veterinario. Si las políticas públicas pasan por etapas de planificación, implementación y evaluación, hoy solo estamos participando en la implementación, no estamos considerados en la planificación”.

Para ejemplificar, indicó que en el reglamento del Ministerio del Interior hay dos artículos en que se habla de las necesidades de los animales de compañía: “los artículos no deberían permitir confusión en su aplicación. Entonces, cuando se habla de necesidades específicas, ¿cómo interpretamos eso?”.

En la misma línea, Gonzalo Chávez, académico de Medicina Veterinaria de UST Viña del Mar y subdirector del comité permanente de Tenencia Responsable de Colmevet, indicó que la categorización en la ley de “perros potencialmente peligrosos” también puede inducir a errores. “En lugar de hablar de razas potencialmente peligrosas habría que referirse a individuos que podrían ser peligrosos”, dijo, añadiendo que en Chile las razas catalogadas como potencialmente peligrosas son de baja representatividad: “la mayor cantidad de mordidas que ocurren en nuestro país son de mestizos o de otras razas fuera de las potencialmente peligrosas”.

“Nuestra civilización está siendo sacrificada para que otros tengan la oportunidad de hacer grandes sumas de dinero"

Por su parte, Viviana Valenzuela, encargada de la Oficina de Tenencia Responsable de la Municipalidad de Villa Alemana, se refirió a los problemas que enfrentan los médicos veterinarios en las distintas municipalidades. Si bien un 84% de los municipios entrega servicios veterinarios, “no se evidencia cuántos de ellos son contratados por el Estado y cuántos por el proyecto Plan Médico Veterinario en tu Municipio”, dijo, señalando además que el futuro de ese programa es incierto.

Tal como en las dos versiones anteriores, el seminario contó con un expositor internacional. En este caso se trató de la costarricense Melania Gamboa, asesora global de animales en comunidades de la ONG World Animal Protection. La profesional se refirió al Sistema de Manejo de Poblaciones Caninas propuesto por la Coalición Internacional para el Manejo Humanitario de Animales de Compañía. “Todo programa puede tener los mismos principios, pero deben ser adaptados a las necesidades locales.

Si los problemas cambian, entonces los programas deben ser flexibles”, indicó. Luego expuso sobre “Monitoreo y evaluación de intervenciones de manejo de poblaciones”. En este punto, comentó que lo primordial es preguntarse cuáles son los impactos que se desean alcanzar y cómo se van a medir.

INTERNACIONAL Académica de University of St. Thomas se reúne con estudiantes de Enfermería para compartir la experiencia de la “Reflexión creativa” Esta práctica permite que los alumnos y profesionales del área de la Salud puedan expresar sus emociones y manejar el estrés que implica el trabajo clínico.

Kristina Leyden, académica de University of St. Thomas, Houston, con más de 10 años de experiencia en Educación Superior, realizó una visita a Santo Tomás Viña del Mar cuya actividad central fue reunirse con docentes y alumnos de Enfermería para compartir la experiencia de “Reflexión creativa”, programa que hace siete años se introdujo en la malla curricular de la carrera en dicha institución norteamericana.

La profesional comenzó explicando que “el arte se usa mucho en terapia con niños o pacientes psiquiátricos. Ahí se recurre a la terapia musical, por ejemplo. El problema es que se usa exclusivamente para los pacientes, no para los profesionales”.

La académica agregó que ha usado la terapia ligada al arte “para mi propio bienestar personal. Entonces pensé que si me es útil a mí, también podría ser útil para los estudiantes o profesionales porque sabemos que la Enfermería no es solo un trabajo físico, es también un trabajo mental donde tú sufres y sientes con los pacientes”.

“Si funciona para los pacientes, puede funcionar también para los estudiantes”, dice, explicando que “la reflexión creativa es un proceso que permite expresar las emociones, procesar las dificultades y manejar el estrés”. Pero proponer a los estudiantes que usaran el arte para expresarse no fue fácil: “los alumnos

decían que no eran creativos, decían que someterse a esto los ponía más tensos aún”.

El programa fue avanzando y de ser un plan piloto pasó a ser opcional y posteriormente obligatorio. “El estudiante puede recurrir a la expresión artística donde se siente más cómodo.

Puede ser pintura, dibujo, incluso tejido”. La evaluación es realizada junto a artistas profesionales ya que se deben considerar los simbolismos personales que hay detrás de cada color, figura, etcétera.

En cuanto a los resultados de este programa, se estableció que los estudiantes pueden resolver experiencias dramáticas, entender sus propios procesos y emociones, además de sentirse liberados. “La reflexión creativa es un medio para lidiar con las experiencias clínicas”, concluye Kristina Leyden.

Además de esta exposición, la académica de University of St. Thomas se reunió con el cuerpo académico de la misma carrera para abordar temáticas relativas a la simulación clínica, que es otra de sus especializaciones. Antes de eso, fue recibida oficialmente por el rector de Santo Tomás Viña del Mar, Daniel Olivares; el director académico de UST Viña del Mar, Piero Moltedo; y directivos de carreras pertenecientes a la Facultad de Salud.

"Los políticos han sabido del cambio climático durante décadas, pero pasaron la responsabilidad de nuestro futuro a manos de especuladores”

9

ACTIVIDADES Carreras de Técnico Agrícola y Gastronomía se unen para crear huerto orgánico en sede Limonares Alumnos de Psicopedagogía también se sumarán al cuidado y mantención del lugar para aprender y replicar la idea en establecimientos educacionales.

Las carreras de Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena y Técnico Agrícola del CFT Santo Tomás Viña del Mar se unieron en un proyecto conjunto para crear un huerto orgánico en la sede Limonares. El cuidado está a cargo de los alumnos de la primera carrera mencionada, labor a la que se sumarán estudiantes de Psicopedagogía del IP, quienes solicitaron integrarse a esta iniciativa para aprender técnicas y luego replicar la idea en los establecimientos educacionales donde les corresponda desempeñarse en el futuro.

José Onetto, director de las carreras del Área Turismo y Gastronomía, comenta que “este proyecto nace de una inquietud de los estudiantes hace mucho tiempo. La idea estaba, pero faltaba el espacio. Pero como ahora el Centro de Esterilización del Área Salud se trasladó a la sede Uno Norte, quedó disponible ese sector y lo aprovechamos”.

La preparación del lugar, incluyendo el sistema de riego, fue supervisada por el jefe de carrera de Técnico Agrícola, Roberto Tapia. Fueron alumnos de esa carrera y los de Gastronomía quienes participaron en la siembra de tomates, zapallo italiano, perejil, cilantro, cebolla, orégano, menta, poleo y melisa. “Son todos alimentos de uso muy habitual en la cocina, así que los aprovecharemos en nuestros talleres y también cada vez que se

10

“Nos están fallando. Pero los jóvenes están empezando a entender su traición"

vaya a utilizar el comedor didáctico”, complementa Onetto, añadiendo que “hoy en día muchos restaurantes están sumándose a la tendencia del autocultivo, entonces nuestros alumnos tenían las ganas de aprender del proceso de cultivo de algunos alimentos básicos”.

Roberto Tapia, por su lado, resalta que el huerto se regará por goteo y microaspersión gracias a un sistema instalado por los mismos alumnos de su carrera. “Generalmente trabajamos con ellos en un campo en Quillota, pero también tenían ganas de hacer algo acá, en la sede, donde todos puedan ver de qué se trata nuestra carrera”, dice. El académico acota que la idea es no utilizar productos químicos, sino dejar que los productos crezcan solo gracias al aporte de agua y tierra de hoja.

Y si bien este proyecto surgió de las carreras de Gastronomía y Técnico Agrícola, no pasó mucho tiempo para que despertara el interés de otras carreras. Es así como los alumnos de primer año de Psicopedagogía del Instituto Profesional también se sumarán al cuidado y limpieza del huerto. “Siempre es positivo tener nuevas herramientas para innovar. Esta idea es perfectamente replicable por ellas en los establecimientos educacionales donde les toque trabajar en el futuro”, dice Verónica Herrera, jefa de carrera y directora del Área Educación.

SOCIEDAD Alumnos diseñan políticas públicas para la tercera edad en encuentro con direcciones regionales de Injuv y Senama Estudiantes de carreras pertenecientes a la Facultad de Salud de UST Viña del Mar participaron en esta instancia convocada gracias al apoyo del proyecto “Recooperando” y la Dirección de Asuntos Estudiantiles.

Idear políticas públicas que vayan en beneficio de la tercera edad fue el desafío que enfrentaron alumnos de carreras de la Facultad de Salud de Universidad Santo Tomás Viña del Mar en el marco del “Desayuno Público” que las direcciones regionales del Instituto Nacional de la Juventud y el Servicio Nacional del Adulto Mayor realizaron en la sede de la Ciudad Jardín. La iniciativa fue posible gracias a la gestión de los responsables del proyecto de innovación social “Recooperando” y el apoyo de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE).

Jorge Valdés, director de la carrera de Fonoaudiología y principal impulsor de “Recooperando”, explicó que “fue una coincidencia súper productiva porque nuestro proyecto está enfocado en los adultos mayores y tanto Injuv como Senama necesitaban una instancia para dialogar con los jóvenes sobre los adultos mayores. La actividad tuvo relación directa con el futuro profesional de los estudiantes y además posiciona a nuestra universidad como una institución que entrega algo más que formación académica a sus alumnos”.

Respecto a la convocatoria, indicó que “comenzamos invitando a los directores de carrera de la Facultad de Salud y luego también hablamos directamente con los centros de estudiantes. Fueron ellos los que se motivaron a participar y nos ayudaron a convocar

más gente”. Asimismo, agradeció la presencia de alumnos de Enfermería, Fonoaudiología y Terapia Ocupacional.

El director regional de Injuv, Alejandro Leiva, señaló que la idea de la actividad denominada “Jóvenes al servicio público de la tercera edad” era crear un vínculo con los estudiantes, especialmente con aquellos que estudian carreras del área de la Salud, ya que por la naturaleza misma de sus disciplinas tendrán que relacionarse directamente con este segmento de la población en su futura actividad laboral.

Además, instó a los alumnos tomasinos a participar en los talleres y voluntariados que el organismo realiza durante todo el año, dejando abierta la puerta también para que sean ellos quienes presenten sus propios proyectos a Injuv para obtener apoyo y financiamiento.

Finalmente, Alonso Cuadra, coordinador regional de Senama, indicó que se debe actuar en beneficio de los adultos mayores desde los niveles personal, social y profesional “respetándolos y tratándolos como personas y sujetos de derecho. En esta etapa que llamamos envejecimiento activo es clave la participación de profesiones como las que ustedes estudian y así seguirá siendo en el futuro pues este segmento de la población está creciendo”, aseguró.

“No quiero que tengas esperanza, quiero que entres en pánico. Quiero que sientas el miedo que yo siento todos los días y luego quiero que actúes"

11

POSTGRADOS

BREVE

Seremi de Salud encabeza ceremonia de inauguración de inédito Magíster en Derecho y Salud en UST Viña del Mar Se trata del primer programa de postgrado que la carrera de Derecho dicta en la sede de la Ciudad Jardín.

Con la presencia del Seremi de Salud, Francisco Álvarez, se realizó la ceremonia de inauguración del Magíster en Derecho y Salud, mención en Responsabilidad Médica, que por primera vez se dicta en la sede Viña del Mar de Universidad Santo Tomás. El evento fue presidido por el director del programa, Rodrigo Ruiz; junto al coordinador del programa, Alejandro Díaz, y contó con asistencia de académicos de la carrera de Derecho y los alumnos que cursarán este magíster.

En la ocasión, las autoridades destacaron el carácter inédito de esta maestría, que por primera vez se dicta a nivel nacional en Santo Tomás, recordando que en abril de 2020 se ofrecerá también en Concepción. Además, se trata del primer programa de postgrados de la carrera de Derecho en UST Viña del Mar. El seremi Francisco Álvarez indicó que “es un programa muy llamativo porque abarca un tema del que muy pocos saben o del que se

12

sabe sólo por experiencia, pero no hay una formalidad. Entonces me parece muy bien que la Universidad Santo Tomás esté tomando la iniciativa y que el Derecho se especialice en los temas de Salud Pública. Este programa también es un llamado para que toda la academia se sume a esta iniciativa y se siga avanzando en materias de Salud. A los alumnos les digo que ojalá se transformen en expertos que puedan ayudar a construir una mejor salud en nuestro país”.

Rodrigo Ruiz, director del Magíster y también director de la carrera de Derecho en UST Concepción, resaltó tres características de este programa, señalando que “primero, es inédito por la forma en que está enfocado; segundo, porque es propio de Santo Tomás, es decir, no existe en otras universidades; y tercero, porque hoy se abre por primera vez después de un largo proceso de creación”.

Además, el académico destacó la pertinencia

“Quiero que actúen como si lo hicieran en una crisis. Quiero que actúen como si la casa estuviera en llamas, porque lo está”

del Magíster en Derecho y Salud, mención en Responsabilidad Médica: “Este programa no nace porque Santo Tomás quisiera hacer un magíster, sino porque muchos abogados, directores médicos, enfermeras de clínicas y hospitales, señalaban que no tenían dónde validar la actividad que desarrollaban”.

Finalmente, el coordinador del programa, Alejandro Díaz, dijo que “para nosotros este magíster es de especial importancia por su carácter innovador, integrador y actual.

Innovador pues pretender abrir la dimensión jurídica a quienes no necesariamente cuentan con formación profesional en ella. Integrador por cuanto pretende construir un nuevo conocimiento a través de la convergencia de diversas disciplinas. Y actual por cuanto la correcta, oportuna y eficiente atención de la Salud es una de las preocupaciones y problemáticas centrales del Estado de Chile”.

Programas de postgrado viven sus jornadas de clausura. En primer término se desarrolló la entrega de certificados para el Magíster en Educación mención Gestión Inclusiva.

Cuatro alumnos finalizaron sus estudios y otros seis recibieron su Postítulo en Gestión Educacional Inclusiva. El Magíster en Salud Familiar y Comunitaria vivió una jornada histórica, ya que los 13 estudiantes de la primera generación recibieron su grado académico y otros 10 de la segunda generación recibieron el Postítulo en Salud Familiar y Comunitaria. En la misma ceremonia se entregó la certificación de los 18 alumnos que aprobaron el Diplomado en Peritaje Judicial Social. En el Diplomado en Gestión de Salud, los 11 egresados se reunieron en un desayuno de despedida y en el Diplomado en Diagnóstico y Tratamiento Integral de la Obesidad egresaron 12 estudiantes. También finalizaron el Diplomado de Violencia en la Familia (15 egresados), el Diplomado en Etología Clínica en Animales de Compañía (20) y el Diplomado en Cirugía y Cuidados Intensivos en Animales de Compañía (14).

ADMISIÓN Tres egresados vuelven a Santo Tomás para contar sus experiencias en la charla “Ensayo & error… mi camino al éxito” Carla Fica, Paulie Olguín y José Miguel González fueron los expositores en la actividad organizada por la Dirección de Admisión de la sede Viña del Mar.

“Ensayo & error… mi camino al éxito”, fue el nombre de la charla organizada por la Dirección de Admisión y que contó con la presencia de tres egresados que compartieron los recuerdos de su paso por la Educación Superior y sus primeras experiencias en el mundo laboral. Carla Fica, titulada de Trabajo Social; Paulie Olguín, de Nutrición y Dietética; y José Miguel González, de Medicina Veterinaria, protagonizaron este encuentro.

La primera en salir a escena fue Carla Fica, presidenta de Petrun Consultores y secretaria general de Mujeres Líderes de Chile, quien el año 2015 fue distinguida como uno de los 33 jóvenes líderes de la región por la Fundación Piensa. “La directora de carrera siempre me invita a hablar con alumnos de primer año y me gusta harto hacerlo. Pongo mi experiencia al servicio de los demás. Por ejemplo, cuando trabajé en el equipo de Admisión me preocupaba de explicar todo con peras y manzanas, porque cuando yo salí del colegio no sabía nada del proceso”, señala.

“Es súper grato contar mis vivencias a chicos de tercero, cuarto medio o primeros años de universidad. Es importante para que no se sienten solos en el proceso y eso es clave frente a estas grandes decisiones. A veces uno siente que comete grandes errores al elegir una carrera, al obtener un mal puntaje en la PSU o no encontrar trabajo de inmediato, pero después entiende que

solo son aprendizajes”, agrega.

Carla agradece la oportunidad de haber participado en la charla “Ensayo & error…”, pero advierte que su vínculo con Santo Tomás nunca se ha roto: “hoy hago clases a primer año, son chicos que tienen todo el ímpetu de la generación centennial, entonces hay que encantarlos en ocho segundos y si no lo logras, los pierdes”.

Posteriormente fue el turno de Paulie Olguín, que había vivido una experiencia similar ofreciendo una charla para alumnos de Nutrición y Dietética. En su presentación recordó las dudas vocacionales que la asaltaron en principio y se refirió al espíritu innovador que la ha llevado a desarrollar su carrera de una forma no tradicional, convirtiéndose en influencer gracias a su Instagram @nutrilifepaulie.

“Estuvo increíble, vi jóvenes inspirados en crecer y crear sus sueños. El mensaje principal que quise dejarles es que todos podemos ser exitosos, con esfuerzo, fijándose objetivos claros, todos tenemos la capacidad de crear nuestro futuro”, señala.

Respecto a si piensa que comparte alguna característica especial con Carla Fica y José Miguel González, comenta que “principalmente creo que somos soñadores, sabemos que podemos lograr mucho más y luchamos día a día por ser mejores

personas, profesionales y lograr todo lo que queremos”.

El último turno correspondió a José Miguel González, quien junto a su profesión de médico veterinario adquirió notoriedad al participar en el programa Masterchef 2019. Para él, “Ensayo & error…” fue su primera experiencia en eventos de esta naturaleza.

“Yo estudié acá entre el 2010 y el 2017. Es primera vez que hago una charla de esta índole, primera vez que entrego mi experiencia de vida para que otra gente la aproveche y se sienta motivada en relación a eso, es primera vez que me siento entre comillas motivador de una situación. Lo encuentro hermoso, estoy muy agradecido de la oportunidad, así que me voy contento”, confiesa.

La charla destacó por la honestidad con la que se refirió a sus tropiezos del pasado: “sí, era lo que quería expresar, los sueños que tuve, los fracasos que tuve, eso lo viven muchos jóvenes... muchos jóvenes repiten de curso en el colegio no solo una vez, sino dos, y se tienen que ir a un dos por uno. Yo repetí dos veces, no me da vergüenza decirlo, y hoy día soy quien soy. Todas las experiencias de mi vida me han hecho ser la persona que soy hoy, una persona feliz con los sueños casi realizados. Así soy, sincero no más”.

“No quiero que me escuchen. Quiero que escuchen a los científicos. Y quiero que se unan detrás de la ciencia. Y luego quiero que actúen"

13

GALERÍA Masiva concurrencia en Expo Animal organizada por Técnico en Veterinaria y Producción Pecuaria Con una agradable sorpresa se encontraron cientos de alumnos de la sede Limonares de Santo Tomás Viña del Mar, cuando en la jornada del jueves 17 de octubre descubrieron en los jardines de la institución animales como tortugas, erizos, conejos, ranas, gatos, perros, serpientes, gallos y hasta un caballo.

Se trataba de la primera Expo Animal organizada por la carrera de Técnico en Veterinaria y Producción Pecuaria, en la cual también tuvo una participación destacada la carrera de Técnico Agrícola, cuyos alumnos mostraron los avances del huerto orgánico que se inauguró en el patio posterior de la sede, en una iniciativa impulsada en conjunto con Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena.

14

“Ustedes vienen a nosotros en busca de esperanza. ¿Cómo se atreven? Han robado mis sueños y mi infancia con sus palabras vacías”

GALERÍA “Susurradores de cuentos” y “Pequeños universos portátiles” llenan de colores la sede Limonares Como parte de la asignatura Teatro y Títeres, las alumnas de Técnico en Educación Parvularia realizaron una nueva intervención literaria en la sede Limonares de Santo Tomás Viña del Mar, llevando la magia y los colores de los “Susurradores de cuentos” y paraguas PUP (“Pequeños universos portátiles”) a todos los rincones de la institución. Una sorpresa que fue muy bien recibida por los estudiantes de otras carreras y funcionarios del recinto.

Poco tiempo después, las mismas estudiantes realizaron una intervención en el jardín infantil Pimboli de Viña del Mar, lugar en el que entretuvieron a los niños y niñas con presentaciones artísticas, cuentos, marionetas y paraguas PUP.

“No podemos esperar a que gente como yo crezca y seamos los que estemos a cargo de todo; hay que actuar ahora"

15

ALUMNOS “Valorar, exigir, apoyar”: Tres historias de alumnos que reflejan el sello institucional en Santo Tomás Viña del Mar “Valorar, exigir, apoyar” son los conceptos que definen el sello tomasino y, en particular, la relación de la institución con sus alumnos. El protagonismo que se le otorga a los estudiantes en Santo Tomás tiene como eje la valoración de la persona y de sus capacidades, las que se expresan a través de diferentes vías. La elaboración de proyectos propios, la participación en distintas instancias e incluso las experiencias de crecimiento personal destacan en la vida estudiantil de Santo Tomás Viña del Mar. Así, destacan historias como la participación de alumnos de Gastronomía en una competencia internacional en Mendoza, el proyecto que crea “Puntos verdes” en nuestras sedes y el relato de superación y esfuerzo de una alumna proveniente de Rapa Nui. Son parte de las múltiples vivencias de los alumnos tomasinos en su paso por las aulas, las que reafirman que en Santo Tomás el interés no está centrado solo en formar técnicos y profesionales de excelencia, sino personas íntegras que sean un verdadero aporte a la sociedad.

16

“Nuestros líderes no se están comportando como si hubiese una emergencia”

Alumnos de Gastronomía obtienen el tercer puesto en el “Torneo Nacional de la Pasta” desarrollado en Argentina El “Día Mundial de la Pasta” es una actividad que se desarrolla hace 12 años en Mendoza, Argentina, y es publicitada como el evento de pastas y vinos más grande del mundo. En su edición 2019 contempló la realización del primer “Torneo Nacional de la Pasta”, competencia en la que dos alumnos de Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena de Santo Tomás Viña del Mar se hicieron presentes y obtuvieron un meritorio tercer puesto.

Waldo Cuadra y Nicolás Alfaro viajaron al país trasandino para ser parte de este certamen también denominado “Argentina Pasta Championship 2019”. “Competimos con profesionales de la cocina y que además tenían toda una historia en la preparación de las pastas. Había uno, por ejemplo, cuyo tatarabuelo tenía un restaurant de pastas y él prácticamente se crió ahí. Nosotros no teníamos nada de historia, lo que sabemos es lo que hemos aprendido acá en la carrera no más”, explican.

A pesar de esa aparente desventaja dejaron la mejor impresión entre los competidores y jueces. “Fuimos los únicos que presentamos todos los productos hechos por nosotros mismos, trabajamos todo ahí en el momento. Los jueces estaban sorprendidos por eso, hubo un momento en que estaban todos rodeando nuestra mesa y no sabíamos si era porque estábamos haciendo las cosas muy bien o muy mal”, recuerdan entre risas.

Esa expectación hizo que se ilusionaran con el primer lugar. “Los mismos competidores nos felicitaban por el trabajo y decían que debíamos ganar, así que el tercer lugar fue una sorpresa para todos. Cumplimos todo el programa, respetamos los tiempos, pero al final los ganadores fueron otros”, señalan.

Bárbara Montecinos, de Rapa Nui a Técnico en Educación Parvularia: “Ha sido difícil, pero en Santo Tomás siempre te están apoyando”

Sede Viña del Mar cuenta con “Puntos verdes” gracias a proyecto de estudiantes financiado por fondos concursables

Bárbara Montecinos Lienqueo nació en el continente, se crió en Rapa Nui y por sus venas corre sangre mapuche. Esa llamativa mezcla ha marcado la vida de esta estudiante de Técnico en Educación Parvularia en Santo Tomás Viña del Mar, que reconoce que el ingreso a la Educación Superior ha sido difícil, sobre todo por estar lejos de su familia, pero no ha mermado sus ganas de trabajar con niños.

“Yo nací acá, pero me fui a los siete años a la isla, así que toda mi vida ha sido allá. Me vine a Quilpué a terminar la enseñanza media porque mis papás no estaban muy conformes con la educación que estaba recibiendo allá, pero aguanté dos años y me devolví. Y ahora que terminé el colegio de nuevo tenía que decidir si volvía al continente o me quedaba allá. Estaba más madura, así que pensé 'tengo que hacerlo no más' y me vine”, resume.

Más allá de los problemas de adaptación y alguna pequeña crisis que la hizo pensar en volver a Rapa Nui, Bárbara dice que sus ganas de estudiar Técnico en Educación Parvularia se mantienen intactas. “¿Lo que más me ha gustado de estudiar en Santo Tomás? Siempre te están apoyando. Por ejemplo, como no me fue tan bien en el primer semestre, me dan talleres para reforzar, no dejan que las cosas pasen así no más sin que a nadie le importe. Además, mi grupo de amigas es muy bueno, siempre me apoyan, me entienden cuando estoy con días malos, me suben el ánimo y me dicen que sea fuerte, que por algo estoy acá. Nunca me he arrepentido en serio de haberme venido, tengo mis momentos de bajón no más, pero en general siempre ando alegre”.

“Que se ponga de moda cuidar el planeta” es el slogan del proyecto presentado por el Centro de Estudiantes de Fonoaudiología a los fondos concursables que Santo Tomás entrega a sus alumnos a través de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE). La iniciativa fue una de las siete beneficiadas en la sede de la Ciudad Jardín y busca dotar de “Puntos verdes” a los edificios institucionales de Uno Norte y Limonares.

La instalación de dichos puntos se realizó en el segundo semestre, teniendo una buena acogida por parte de la comunidad tomasina, que ahora dispone de basureros diferenciados para depositar botellas plásticas, latas y tapas de botellas. Nicolás Flores, alumno de Fonoaudiología, explica que “siempre me ha gustado el tema del reciclaje y ya venía pensando la idea hace tiempo porque creo que es importante crear conciencia y cuidar el medio ambiente. Una vez que me aprobaron el proyecto vino la parte más difícil, ajustarse al presupuesto y conseguir a las personas que vinieran a retirar los elementos”.

El estudiante dice estar consciente que “esto va a ir creciendo de a poco, pero qué mejor que empezar en la misma universidad para crear conciencia. Algunos chicos ya empezaron a usarlos y de a poco se van a ir acostumbrando. Creo que el proyecto puede tener un gran valor para la universidad y se puede replicar en otras sedes. Ya están disponibles, solo falta agregarles un letrero que diga 'Punto verde', el slogan de la campaña que es 'Que se ponga de moda cuidar el medio ambiente' y 'Centro de Estudiantes de Fonoaudiología' porque el proyecto se presentó a través del centro de estudiantes”.

“Ustedes dicen que aman a sus hijos por encima de todo, y sin embargo les están robando su futuro frente a sus propios ojos”

17

BREVE

ACREDITACIÓN Centro de Formación Técnica Santo Tomás es reconocido con cinco años de acreditación institucional Certificación otorgada por la Comisión Nacional de Acreditación estará vigente hasta diciembre de 2024.

En el mes de octubre, el Centro de Formación Técnica Santo Tomás recibió el resultado de un nuevo proceso de acreditación institucional: La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) decidió otorgar cinco años (2019-2024) de certificación a la institución en las áreas de gestión institucional y docencia de pregrado.

Una noticia que coronó un trabajo de varios meses y que refleja los avances experimentados desde el proceso anterior, que había entregado una acreditación de tres años.

“Esta acreditación corrobora el cumplimiento de nuestro Proyecto Educativo centrado en el estudiante y verifica la existencia de mecanismos eficaces de autorregulación y de aseguramiento de la calidad. Con este importante logro, nuestra institución reafirma su lugar entre las principales instituciones de formación técnica de excelencia en nuestro país”, señaló el rector nacional del CFT Santo Tomás, Juan Pablo Guzmán.

La autoridad agregó que “en el marco de la 18

nueva Ley de Educación Superior, este nivel de acreditación constituye un relevante paso que nos permite mayores oportunidades de desarrollo futuro. Estamos convencidos que como institución formativa tenemos un rol que seguiremos cumpliendo con firmeza respecto a la calidad y el acceso a la Educación Superior, buscando la transformación de nuestros estudiantes con un alto sentido de responsabilidad social”.

“Ha sido fundamental el apoyo y compromiso de muchas personas: rectores, docentes, directores académicos, jefes de carrera, directivos, personal administrativo, estudiantes, egresados y empleadores.

Gracias a todas y todos por creer en el CFT Santo Tomás y contribuir día a día a nuestra institución”, añadió, reconociendo el trabajo que se desarrolló durante varios meses para que el Centro de Formación Técnica superara con creces su anterior certificación que se extendía por tres años.

Juan Pablo Guzmán indicó además que “nuestros valores institucionales: amor a la verdad, excelencia y esfuerzo, fraternidad y solidaridad, pensamiento crítico y respeto e inclusión han sido el Sello que ha prevalecido en nuestros alumnos y egresados. Estamos orgullosos de los profesionales que hoy estamos formando”.

En tanto, este 2020 será el turno del Instituto Profesional y la Universidad Santo Tomás de enfrentar un nuevo proceso de certificación.

Ambas instituciones están acreditadas por tres años hasta noviembre y diciembre, respectivamente. En los dos casos ya se inició el trabajo de preparación con el objetivo de obtener un resultado tan positivo como el del Centro de Formación Técnica. Tal como en ese exitoso caso, existe confianza respecto a los avances experimentados por ambas instituciones para poder aspirar a una certificación superior a la actualmente vigente.

“Hemos aprendido que, si no actuamos por nuestro futuro, nadie dará el primer paso. Somos aquellos por quienes hemos estado esperando"

Hospital Clínico Veterinario colabora en recuperación de potranca rescatada por Fundación Animal Chile. Una pequeña potranca de solo 14 días de vida, rescatada por la Fundación Animal Chile en Punta de Tralca, fue atendida en el Hospital Clínico Veterinario de Santo Tomás Viña del Mar debido a una malformación en sus cuatro extremidades que le impedía desplazarse con naturalidad. El entonces director del recinto médico, Pablo Salah, fue el encargado de tomar el caso junto a un grupo de alumnos de quinto año de Medicina Veterinaria que cursaban su internado de clínica. Placas radiográficas, curaciones y una revisión general fueron parte de las labores realizadas. Una de las estudiantes que participó en la jornada, Constanza Araya, reconoce que la experiencia fue enriquecedora. “Siempre trabajamos con animales grandes, nunca nos había tocado un equino casi recién nacido. Fue impresionante al principio ver sus malformaciones, pero terminó siendo una súper buena experiencia”, comentó.

BREVE

SOCIEDAD Carreras de Enfermería y Derecho organizan encuentros para fomentar la participación social

Nuevo Proyecto Mentoring apoya a alumnos de diferentes carreras. Por segundo semestre consecutivo, alumnas de Servicio Social impulsaron un Proyecto Mentoring en la sede Viña del Mar de Santo Tomás. En esta oportunidad fueron cuatro estudiantes que buscaron brindar apoyo y acompañamiento a alumnos de diferentes carreras de la institución.

Cecilia Bustamante, Marcela Gacitúa, Javiera Rojas y Orietta Zamorano encabezaron esta iniciativa en la que participaron 31 alumnos de las carreras Técnico en Trabajo Social, Técnico Jurídico, Técnico en Construcciones Civiles, Preparador Físico, Ingeniería en Automatización y Control Industrial, Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena y Técnico en Educación Especial. Las mentoras señalan que las principales inquietudes se manifestaron en solicitudes de apoyo psicosocial, económico y académico. “En cada una de estas variables la institución brinda apoyo a través de la DAE y los jefes de carrera, que son nuestros principales aliados”.

En forma simultánea se llevaron a cabo el cabildo “Tú puedes construir la Salud para un nuevo Chile” y el conversatorio “Constitución y Proceso Constituyente”.

Dos encuentros que compartían el objetivo de fomentar la participación social en la comunidad tomasina se realizaron durante diciembre en Santo Tomás Viña del Mar. El primero fue el cabildo “Tú puedes construir la Salud para un nuevo Chile” organizado por la Facultad de Salud de UST y que en la sede de la Ciudad Jardín estuvo a cargo de la carrera de Enfermería; y el segundo correspondió al conversatorio “Constitución y Proceso Constituyente”, impulsado por la carrera de Derecho.

En el caso del cabildo, la instancia sirvió para que alumnos de diferentes generaciones dialogaran sobre los problemas que vive el sistema de Salud en Chile y propusieran soluciones para mejorar las condiciones actuales.

Catalina Quintul, alumna de segundo año de Enfermería, valoró la oportunidad: “aparte de hablar de las problemáticas del área de Salud, me pareció que esta instancia sirve mucho para relacionarnos entre nosotros, acercarnos y comprometernos más con la carrera. Hoy había varias alumnas de primer año, otra compañera que es de cuarto año y que en su práctica ya vio cómo es la realidad”.

Sonia Godoy, jefa de carrera, se manifestó conforme por la participación de las alumnas. “Esta generación va a salir a ejercer su profesión en una sociedad que ya habrá cambiado. Si ellas lo tienen claro, van a poder trasmitir mucho mejor lo que se necesita en Salud”.

Por su parte, la carrera de Derecho llevó a cabo el conversatorio “Constitución y Proceso Constituyente”, en el cual autoridades, académicos, colaboradores y alumnos se reunieron para discutir acerca de la opción de redactar una nueva

Constitución Política para nuestro país. La actividad contó con las intervenciones de Pietro Sferrazza, doctor en Estudios Avanzados en Derechos Humanos; Lía Arroyo, asesora legislativa en la Cámara de Diputados; Alejandro Díaz, director de la carrera de Derecho UST Viña del Mar; y Daniela Méndez, doctora en Leyes de la Universidad de Nottingham.

Alejandro Díaz comentó que, según su perspectiva, los problemas sociales y económicos actuales tienen un origen ético más que jurídico. Por eso, “muchos de ellos no se solucionarán sólo con un cambio constitucional”.

"La política es una forma de marcar la diferencia. Pero cuando sea lo suficientemente mayor para convertirme en política, ya será demasiado tarde”

19

COMUNIDAD Proyecto de Innovación Social “Recooperando” llega para estrechar lazos entre adultos mayores de Limonares y carreras de Santo Tomás En diciembre se realizó el lanzamiento oficial de la aplicación que permitirá a sus usuarios buscar y ofrecer servicios para la comunidad.

Así, podrán sumar puntos y luego canjearlos por talleres, evaluaciones y terapias dispuestas por diferentes carreras de la institución.

Prácticamente dos años pasaron para que “Recooperando” se transformara en realidad. Fue a mediados de 2018 cuando un grupo de académicos de Universidad Santo Tomás sede Viña del Mar presentó este proyecto al Primer Concurso Nacional de Innovación Social Santo Tomás, en el que fue uno de los finalistas y consiguió financiamiento para ser llevado a cabo. Durante 2019 la iniciativa avanzó y fue así como en el segundo semestre se realizaron diferentes actividades anexas hasta llegar al lanzamiento oficial en diciembre.

“Recooperando” pretende convertirse en una comunidad virtual que funcionará a través de una aplicación que permitirá a los adultos mayores buscar y ofrecer servicios dentro de su comunidad. Cada vez que utilicen esta plataforma irán sumando puntos que luego podrán canjear por diferentes servicios entregados por algunas carreras de Santo Tomás como Kinesiología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología y Psicología. Se espera que la plataforma comience a utilizarse durante el primer semestre de 2020.

El lanzamiento se realizó con la presencia de los creadores de la iniciativa, usuarios e instituciones colaboradoras. En primera instancia se presentó un video realizado por la agencia MediadorLab en el cual se resumen los meses de trabajo de esta iniciativa.

Posteriormente, Sergio Santander, académico de la carrera de Psicología y uno de los profesionales responsables del proyecto, se refirió a la génesis de “Recooperando”, para luego dar paso a Andrea Ramírez, cofundadora de Genkai Studio, quien explicó detalles y

20

funcionalidades de la aplicación.

Por su parte, Makarena Lucero, fundadora de EscWorking, se refirió al apoyo entregado al proyecto a través de los talleres de integración tecnológica desarrollados por “Enchúfate”, finalizando con la participación de Carmen Rodríguez, vecina del barrio Limonares y usuaria de “Recooperando”.

Días antes del lanzamiento, la aplicación se presentó a adultos mayores del barrio Limonares y a alumnos de la Facultad de Salud de UST sede Viña del Mar. Jorge Valdés, director de la carrera de Fonoaudiología y principal gestor de “Recooperando”, cuenta que la recepción fue positiva. “Como a lo largo del año hicimos un trabajo de integración tecnológica bien fuerte a través del proyecto 'Enchúfate', ahora los adultos mayores pudieron ver materializado todo lo que hemos conversado estos meses. Siempre fuimos súper insistentes en la metodología que queremos implementar, entonces hay un montón de cosas que ahora fueron más fáciles de explicar y entender gracias a ese trabajo previo”, señaló.

Pero no solo los adultos mayores, público objetivo del proyecto, tuvieron la oportunidad de conocer cómo funcionará la aplicación que dará vida a esta plataforma social. Los alumnos de Santo Tomás Viña del Mar también se interiorizaron sobre los detalles de “Recooperando” pues se espera que tengan una participación activa en su desarrollo.

“Los alumnos podrán participar entregando servicios de sus respectivas carreras, como terapias kinesiológicas, sesiones

“Hoy estamos luchando por nosotros mismos, pero nuestros padres están ocupados discutiendo el final de Game of Thrones"

psicológicas, evaluaciones auditivas, talleres de terapia ocupacional, entre otros. Además, la idea es realizar reuniones mensuales con los usuarios para saber si van surgiendo nuevas necesidades. Ahí los alumnos también están invitados a participar”, explicó Jorge Valdés.

Para que los adultos mayores conocieran la aplicación se llevaron a cabo las charlas “Cambia el chip”, que tenían como objetivo acercarlos a la tecnología para que saquen el máximo provecho a sus teléfonos móviles, incluyendo el uso de aplicaciones.

Valdés explica que “'Recooperando' funcionará través de una aplicación, entonces primero necesitamos cerrar la brecha tecnológica que existe en los adultos mayores. Por eso nos asociamos con 'Enchúfate', que es una metodología de integración tecnológica basada en la gamificación”.

Michelle Cea, fundadora de “Enchúfate”, explica que “combinamos el área cognitiva con la gamificación, que nos ayuda a que nuestros talleres sean más lúdicos y dinámicos. Nos gusta usar el concepto 'aprender jugando', porque los adultos mayores se acercan a la tecnología de una forma más amigable”. Ambos concuerdan en que las charlas eran un paso necesario antes de iniciar el uso de la aplicación. “Lo que hacemos es nivelar el conocimiento de las personas, primero les enseñamos a usar el celular y luego les enseñamos a usar la aplicación. La diferencia con otros talleres es que vinculamos el uso de la tecnología con la vida diaria de las personas para que vean beneficios reales”, resume Michelle.

Alumnos de Área Ciencias Sociales realizan Taller de prevención de violencia contra la mujer en Parcela 11 de Forestal Durante todo el segundo semestre de 2019, cerca de 60 alumnos de las carreras Técnico en Trabajo Social y Servicio Social de Santo Tomás Viña del Mar participaron en una capacitación de monitores de prevención de violencia contra la mujer ofrecido por el Centro de la Mujer de la Ciudad Jardín. Dicha iniciativa vivió su punto final en diciembre, cuando un grupo de 25 estudiantes se trasladó al sector de la Parcela 11 de Forestal para ofrecer un taller de prevención de violencia contra la mujer a los niños del sector.

La jefa de carrera Paz Rodríguez explica que “el taller se realizó a lo largo del semestre y además de las horas pedagógicas, estaba la opción de hacer esta réplica en terreno para poner fin a la capacitación.

Escogimos a la Parcela 11 porque este año ya habíamos trabajado ahí, la gente nos conoce y nuestros alumnos también ya conocían el lugar. Coordinamos con la ONG Conciencia Social que trabaja permanentemente en el sector y así pudimos sacar la tarea adelante”.

Los alumnos desarrollaron diferentes actividades acompañados de Isabel González, encargada del área prevención del Centro de la Mujer de Viña del Mar. Una de esas actividades fue separar en un panel los juguetes que se identifican como propios de niños y los que se asocian a niñas: “la idea era que aprendieran que los juguetes pueden ser para niños y niñas, que no tienen género. Al final, los juguetes que habían separado terminaron juntos en el centro del panel”, recuerda la académica.

Otra actividad fue exhibir historias de mujeres que han sido víctimas de femicidio en el año. “Como era un tema más sensible, lo trabajamos con los niños más grandes, la idea era que entendieran que en el fondo todo tiene que ver con prevenir la violencia de pareja”, añade Paz Rodríguez. Finalmente, otro grupo de alumnos realizó un “puerta a puerta” entregando el material que habían preparado para la ocasión.

BREVE

BREVE

Santo Tomás se suma a celebración de los 100 años de vecina del barrio Limonares. Motivados por una invitación de la Junta de Vecinos Los Limonares, Santo Tomás Viña del Mar se sumó a la celebración del cumpleaños número 100 de la vecina Bernarda Aliaga, actividad que contó con la participación de numerosos vecinos y que para la institución sirvió para reafirmar el compromiso con la comunidad. La presencia de Santo Tomás se concretó a través de la carrera Gastronomía Internacional y Tradicional Chilena, cuyos alumnos de primer año prepararon tartaletas de frutas y pies de limón.

Fueron representantes de la misma carrera quienes asistieron a la sede de la Junta de Vecinos para entregar el regalo, acompañados de la directora de Comunicaciones y Extensión, Pamela González. También participaron el director del Área Turismo y Gastronomía, José Onetto; la encargada del taller de Cocina, Sandra Arancibia; el docente Esteban Riffo; y los alumnos Danitza Valdebenito, Martín Gallardo y Kevin Olguín.

Niños celebran la Navidad en jornada organizada por Enfermería y Junta de Vecinos. La tradicional Fiesta de Navidad organizada por la carrera de Enfermería de UST Viña del Mar y la Junta de Vecinos Los Limonares reunió una vez más a la comunidad del barrio en una jornada que culminó con las sonrisas y la emoción de los presentes al ver llegar al Viejito Pascuero con regalos para todos los niños. Macarena Valladolid, académica de Enfermería a cargo de la organización de la actividad, manifestó que “fue un evento muy exitoso, vinieron hartos niños de la comunidad tal como pretendíamos y pudimos entregarle un regalo a cada uno, que era nuestra meta”. La docente explicó que la organización de esta fiesta fue posible gracias al trabajo conjunto realizado a lo largo del año entre académicos, alumnos y representantes de la junta de vecinos.

“Este tipo de instancias fortalece la vocación de servicio tan necesaria para nuestra profesión”, reflexionó Sonia Godoy, jefa de carrera de Enfermería.

“Los humanos tienen una gran capacidad de adaptación. Cuando tomamos conciencia, actuamos, cambiamos"

21

GALERÍA “Mercadito de emprendedores” destaca en actividades de Semana de aniversario A través de diversas actividades organizadas por la Dirección de Asuntos Estudiantiles, los alumnos se transformaron en los protagonistas principales de la Semana de aniversario de Santo Tomás Viña del Mar. Entre las actividades desarrolladas destacó el “Mercadito de emprendedores” en el que 25 alumnos de la institución tuvieron la oportunidad de ofrecer sus productos y servicios a toda la comunidad tomasina.

Además, participaron organizaciones externas como la Asociación de Artesanos de Pueblos Originarios de Villa Alemana, Omil de la Municipalidad de Viña del Mar, Emprendedores +B y Unidad Técnica Proyecto Cambio Climático y Adaptabilidad Intercomunal.

22

“Estamos en el comienzo de una extinción masiva y todo lo que pueden hablar es de dinero y sobre el crecimiento económico eterno. ¿Cómo se atreven?”

GALERÍA Ceremonias de investidura: Una tradición en Santo Tomás que emociona a alumnos y familiares La investidura es una ceremonia llena de simbolismos en la que cada carrera reconoce el avance académico de los alumnos que inician su primer periodo de prácticas y acercamiento al mundo laboral. Es una instancia también para que los familiares de los estudiantes comprueben cómo se acerca el cumplimiento de una meta que culminará luego con la entrega de los títulos técnicos o profesionales.

Este semestre, además de las carreras que tradicionalmente cumplen con este rito, como Enfermería, Tecnología Médica y Servicio Social, se sumaron dos que por primera vez realizaron esta ceremonia: Medicina Veterinaria y Derecho, cuyos alumnos recibieron el Ius Postulandi.

“Nos estamos enfrentando a la sexta extinción masiva y el ritmo de extinción es 10 mil veces más rápido de lo normal"

23

INVESTIGACIÓN ¿Cómo afecta el cambio climático a los moluscos y a la flora y fauna marina?

Exposición entregó las respuestas Exposición “Mollusca, espiral del cambio” se presentó en el Museo de Historia Natural de Valparaíso. UST participó de este proyecto a través del Centro de Investigación e Innovación para el Cambio Climático (CiiCC).

“Mollusca, espiral del cambio” es el nombre de la exposición que se presentó durante septiembre y octubre en el Museo de Historia Natural de Valparaíso y que es parte del proyecto CarboNatLab, que estudia cómo el cambio climático y el calentamiento global están provocando la acidificación del océano y, a su vez, afectando la vida de diferentes tipos de moluscos de nuestro país. En esta investigación colaborativa participan cuatro universidades del país y, en el caso de Universidad Santo Tomás, su presencia se concreta a través del Centro de Investigación e Innovación para el Cambio Climático (CiiCC) liderado por el doctor Nelson Lagos.

El doctor Fabio Labra, uno de los investigadores principales de CarboNatLab e integrante del centro CiiCC, explica por qué es necesario estudiar este fenómeno y, además, darlo a conocer a la comunidad. “Varios investigadores hemos estado trabajando durante un buen tiempo el problema que es el impacto del cambio climático sobre los organismos costeros, pero llegó un momento en el cual teníamos que iniciar trabajo colaborativo porque habían preguntas que escapaban de la fisiología, la ecofisiología o la ecología”, señala. ¿Por qué montar una exposición? El académico responde que

24

uno de los objetivos es “buscar la manera de tomar los conceptos que nosotros generamos en la ciencia y entregarlos y comunicarlos de manera eficaz a todo público, no solo a pares académicos y autoridades, sino también a los ciudadanos y en este caso incluso a los escolares”.

La idea de “hacer social la ciencia” cobra más fuerza al hablar de cambio climático, ya que a pesar de las alertas pareciera que la sociedad aún no dimensiona sus posibles consecuencias. Fabio Labra reconoce que “es un tema donde sentimos cierto grado de frustración. La comunidad científica ha estado generando información desde hace mucho tiempo, lamentablemente no se había logrado una comprensión lo suficientemente clara de cuáles son las consecuencias”.

“Quienes toman decisiones y los ciudadanos en general desconocieron por mucho tiempo que el cambio climático no solamente genera calentamiento global, sino que aumenta la concentración de dióxido de carbono en la atmósfera. Y ese dióxido de carbono se disuelve en el océano y al disolverse lo vuelve más ácido. Si eso llegara a aumentar de manera exacerbada, tendríamos situaciones en las que los moluscos no podrían construir su esqueleto calcáreo”, explica.

“Alrededor del año 2030 habremos llegado a un punto en el que desataremos una reacción en cadena que probablemente supondrá el fin de nuestra civilización"

SEMINARIOS Santo Tomás Viña del Mar alberga taller de intercambio de conocimiento entre especialistas de Chile y Estados Unidos Delegación del estado de Washington se reunió con académicos nacionales para compartir experiencias sobre el trabajo para combatir las consecuencias del cambio climático y la acidificación del océano.

Con la presencia de la Seremi de Medio Ambiente, Victoria Gazmuri, además de autoridades y académicos de Universidad Santo Tomás, se llevó a cabo en la sede Viña del Mar el taller denominado “Intercambio de conocimiento entre Estados Unidos y Chile sobre la acidificación del océano”, organizado junto al Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile, The Ocean Conservancy y el Estado de Washington.

La actividad contó con la participación de una delegación estadounidense del Estado de Washington entre los que se encontraban acuicultores, científicos, defensores del océano y asesores de políticas públicas que compartieron sus experiencias sobre el cultivo de mariscos, investigación científica y políticas públicas que abarcan la temática.

Victoria Gazmuri, Seremi de Medio Ambiente, comentó que “es importante tener en cuenta que los pequeños cambios que generan grandes políticas públicas surgen de conversaciones como ésta. Cuando nos encontramos, conversamos, nos miramos a la cara, podemos avanzar en dar respuesta a los desafíos que nos impone, por ejemplo, el cambio climático”.

“Estamos muy agradecidos de la Universidad Santo Tomás y de Ocean Conservancy, una ONG internacional que se preocupa del cuidado y la salud de nuestros océanos. La conversación que

se está realizando hoy involucra diferentes actores, universidades y organismos públicos y privados. La idea es poder avanzar en propuestas, en soluciones y en informar sobre qué se está haciendo en cada lugar en relación a la salud de los océanos y la acidificación de los mismos”, agregó.

Como anfitrión de esta actividad, el director académico de UST Viña del Mar, Piero Moltedo, indicó que “para nosotros la discusión académica, la comunicación y el traspaso de conocimiento es fundamental, más aún cuando ese diálogo se da entre universidades norteamericanas y chilenas”. Además, señaló que “para los chilenos el mar muchas veces es sinónimo de una linda vista, pero la verdad no solamente nos provee de grandes atardeceres para que nuestros poetas se inspiren, sino que también es una fuente importante de recursos y como tal, también tiende a gastarse, a verse afectado por nuestro uso. Y por otro lado tenemos a las empresas, yo voy a hablar de las empresas chilenas, que utilizan evaluaciones más bien de mercado o financieras y no consideran debidamente en su evaluación social aspectos ecológicos”.

Nelson Lagos, director del Centro de Investigación e Innovación para el Cambio Climático de Universidad Santo Tomás, fue uno de los especialistas nacionales que expuso en el taller. El

académico indicó que la presencia de la delegación norteamericana sirvió para sacar lecciones y mejorar lo que se hace en Chile. “Yo creo que lo que falta en Chile es la comunicación y la colaboración. Los actores están bien identificados, pero existen comunicaciones parciales: la ciencia con los productores, ellos con las agencias gubernamentales que los supervisan, nosotros los científicos proveemos cierta información para los productores, cierta información para las agencias de gobierno, pero no nos hemos juntado nunca los tres actores de una manera coherente y siempre existe esa brecha que debemos seguir trabajando para llenarla”, reflexionó.

“El ejemplo que nos traen desde Washington es un empuje desde los tres niveles. La ciencia, los productores y las agencias del gobierno están trabajando por un interés común, que es la salud del océano y mantener estos recursos para tener sistemas económicos vigentes y saludables y además que sean sustentables en el largo plazo. Ellos han cambiado la manera de ver la ciencia como algo que no les sirve mucho, a algo que les puede salvar su sistema económico. En este caso nos hablaron del caso de las ostras, donde gracias a químicos que los científicos conocían se pudo rescatar una industria de varios millones de dólares”, concluyó.

“La gente está sufriendo. La gente está muriendo. Ecosistemas enteros se están derrumbando”

25

SEMINARIOS

BREVE

Carreras de Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica organizan seminario sobre prevención de ITS en el mundo laboral Jornada contó con la participación de profesionales de distintas disciplinas para entregar una mirada biopsicosocial a la problemática.

Carreras de las áreas Administración, Educación, Ciencias Sociales, Recursos Naturales, Salud y Odontología pertenecientes al Instituto Profesional y al Centro de Formación Técnica Santo Tomás Viña del Mar se unieron para organizar el seminario “Prevención de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) desde una mirada biopsicosocial: estrategias de abordaje en el mundo laboral”.

En la actividad expusieron profesionales de diversas disciplinas, entregando una visión integral sobre esta problemática.

Raúl Montes de Oca, director académico de IPCFT Santo Tomás Viña del Mar, indicó en sus palabras de bienvenida que “esta instancia nace de la necesidad que tenemos como institución de promover algunos temas que implican educar a la población. Nos pareció relevante abordar el tema de las infecciones de transmisión sexual porque de alguna manera sentimos que la información que hoy en día tenemos, si bien es más acabada en relación a

26

la que había hace 20 años, aún es insuficiente y existe un tremendo desconocimiento”.

En efecto, el seminario buscó dar relevancia a un tema que actualmente compromete una de las principales campañas de prevención del Estado frente a la preocupación existente por la transmisión de enfermedades. El objetivo de este encuentro fue reconocer las ITS, su prevalencia, prevención y estrategias de abordaje en ámbitos laborales, familiares y sociales. Por lo mismo, uno de los objetivos de los organizadores era contar con expositores especialistas en distintas áreas, para así conformar un panorama global sobre el tema.

Fue así como entre los charlistas se encontraban representantes de ámbitos tan variados como la Odontología, Medicina Veterinaria y Enfermería.

En la jornada expusieron la psicóloga Alexandra Corail con el tema “Orientación ministerial sobre el manejo de las ITS/VIH: manejo y prevención”; las matronas Lorena

“No nos inviten aquí para decirnos lo inspiradores que somos sin hacer nada al respecto, porque eso no conduce a nada"

Cortés y Loreto Pomodoro con el tema “Infecciones de transmisión sexual, métodos de anticoncepción”; el médico cirujano Jorge Pérez con el tema “Medicina en la empresa”; la matrona Brenda Rojas con el tema “Prevención de ITS”; la matrona Anita Román con el tema “Prevención de ITS”; la cirujano dentista Valentina Coghlan con el tema “Prevalencia de ETS y sus manifestaciones orales”; las enfermeras Romina Pérez y Andrea Flores con el tema “Sexualidad en personas privadas de libertad”; y el médico veterinario Francisco Vergara con el tema “Tenencia de animales de compañía en pacientes inmunocomprometidos”.

Tras el seminario, las carreras involucradas se comprometieron a seguir aunando esfuerzos para organizar actividades en conjunto con el fin de potenciarse mutuamente y entregar miradas multidisciplinarias a las temáticas de interés común.

Santo Tomás realiza 19° Ensayo Nacional PSU. Centenares de jóvenes llegaron hasta la sede Viña del Mar para participar en la 19° edición del Ensayo Nacional PSU Santo Tomás. Además de rendir los exámenes y simular en tiempo real las condiciones de la Prueba de Selección Universitaria, los asistentes tuvieron la oportunidad de visitar una feria vocacional para conocer detalles de las carreras que ofrecen el Centro de Formación Técnica, Instituto Profesional y Universidad. Organizada por la Dirección de Admisión, esta instancia permitió que docentes y alumnos se encargaran de difundir las características, infraestructura y campo laboral de cada programa. En forma paralela, la Dirección de Asuntos Estudiantiles se encargó de entregar orientación en materia de beneficios para alumnos y fórmulas de financiamiento para la Educación Superior, mientras que el Instituto Confucio también presentó las opciones que ofrece para quienes estudien en Santo Tomás Viña del Mar.

COMUNIDAD Representantes de Quillota y Quilpué ganan los encuentros regionales escolares de teatro y pintura Grupo del Colegio Roberto Matta de Quillota y la alumna Constanza Carrillo del Colegio Montesol de Quilpué obtuvieron los primeros lugares en ambos concursos.

Con la obra titulada “El baile de los que sobran”, el colegio Roberto Matta de Quillota obtuvo el primer puesto en el III Encuentro de Teatro Escolar organizado por la Dirección de Comunicaciones y Extensión de Santo Tomás Viña del Mar. El segundo lugar fue para “Historia de Margarito”, del Liceo Parroquial San Antonio de Viña del Mar; y el tercero para “Recuerdo de un futuro sin pasado”, de la Escuela Industrial de Valparaíso.

Además del galardón por el primer lugar, el establecimiento quillotano obtuvo otros dos premios: mejor actriz, el que recayó en la alumna Monserrat Tapia, y mejor creación integral. Al respecto, la directora del taller de teatro, Ivana Urtubia, comentó que “es el primer festival de teatro al que asistimos como colegio, no teníamos punto de comparación, así que nos vamos felices y contentas con todos los premios”.

Por su parte, el gestor cultural de Santo Tomás Viña del Mar, Raúl Barros, señaló que “en los últimos años hemos intensificado nuestra relación con el mundo escolar de la región. Agradezco el apoyo que los directores de los grupos de teatro nos dan y que nos permite continuar con este encuentro”.

El jurado de este III Encuentro de Teatro Escolar estuvo integrado por Carlos Bonomini, encargado de artes escénicas de la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio; y Sebastián Figueroa,

actor, director y docente teatral.

En el caso del III Concurso Regional de Pintura Escolar, Constanza Carrillo, alumna del Colegio Montesol de Quilpué, obtuvo el primer puesto con la obra titulada “Renacer”. “No me esperaba ganar el primer puesto. Había visto un par de fotos de los cuadros participantes y pensé que había un muy buen nivel, así que fue una sorpresa”, confesó la estudiante de tercero medio, reconociendo además que “yo siempre había querido participar en un concurso, pero me desanimaba en medio del proceso.

Ahora mi profesora de arte y mi familia me insistieron”.

Este año, las obras presentadas al concurso debían estar relacionadas a la temática de la resiliencia, concepto que Constanza Carrillo dice que ya dominaba. “Es una palabra con la que ya había trabajado en clases de Filosofía, entonces no quise hacer algo tan explícito”, explicó.

El segundo puesto del concurso fue para Nixa Delgado, del Colegio San Antonio de Villa Alemana; y el tercero para Valentina Muñoz, del Colegio Alexander Fleming de Villa Alemana. El concurso contó con el patrocinio del Gobierno de Chile, el Ministerio de Relaciones Exteriores y el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio.

“Hasta que no empiecen a centrarse en lo que realmente hay que hacer, en lugar de en lo que creen políticamente posible, no habrá esperanza”

27

TITULACIONES

28

Más de 500 nuevos técnicos y profesionales reciben sus diplomas en ceremonias de titulación

Egresados de jornada vespertina son reconocidos con el “Premio Santo Tomás”

El fin de una de las etapas más importantes de sus vidas vivieron más de 500 nuevos técnicos y profesionales al recibir sus respectivos diplomas en las ceremonias de titulación correspondientes al segundo semestre de 2019. Del total de egresados, 301 corresponden al Centro de Formación Técnica, 128 al Instituto Profesional y 103 a carreras de la Universidad.

En el caso de la Universidad, fue su director académico, Piero Moltedo, quien tomó la palabra: “Las universidades son la puerta de entrada al universo del conocimiento. Es en la universidad donde se originan -a través de la investigación y la innovación- los impulsos al conocimiento que, transferidos a la sociedad, permiten revolucionar los métodos de producción de bienes y servicios, siempre en beneficio de las personas. Cuando un estudiante se titula, siempre es el país quien debe celebrar”.

Por su parte, el director académico de IP-CFT, Raúl Montes de Oca, señaló que “abrirse paso en la vida no solo requiere de personas bien preparadas académicamente, sino de aquellas que estén dispuestas a trabajar duro por lograr los objetivos. Y de cada uno de ustedes dependerá el éxito que consigan siempre con disciplina y esmero. Han dado un paso esencial en su camino en la educación, pero todavía tienen muchos más que dar”.

En la oportunidad se entregó un reconocimiento a aquellos titulados que representaron fielmente los valores de la institución. El “Premio Santo Tomás” fue para Karen Ojeda, de Técnico en Trabajo Social, y Javier Soliz, de Topografía. Además, se distinguió a los titulados que obtuvieron el mejor rendimiento académico.

Dos egresados de la jornada vespertina fueron quienes obtuvieron el “Premio Santo Tomás” en las últimas ceremonias de titulación. Se trata de Karen Ojeda, titulada en Técnico en Trabajo Social, y Javier Soliz, de Topografía. Junto con agradecer la distinción que reconoce su identificación con los valores institucionales, ambos coinciden en que estudiar en horario vespertino es un sacrificio adicional, pero la recompensa vale la pena.

Karen proviene de la Región de Aysén, específicamente de una localidad rural llamada Villa Mañihuales. “Me vine sola, toda mi familia está en el sur, así que ha sido el doble de esfuerzo y sacrificio”, cuenta. Respecto al premio, señala que “se ve reflejado todo el esfuerzo que he puesto, así que estoy muy agradecida. Ha sido sacrificado estar sola acá, soy estudiante vespertina, lo que implica que también trabajo y mantengo mis estudios. Ha sido sacrificado, pero por supuesto que ha valido la pena… esta carrera yo la estudio por vocación”.

La historia de Javier Soliz también está marcada por el sacrificio. Aunque no tuvo que trasladarse tantos kilómetros, sí debió compatibilizar los estudios con el trabajo y la familia. “Para los que estudiamos en horario vespertino se hace difícil llegar a las siete de la tarde, poner atención después de haber trabajado en el día o de haber estado el fin de semana con el hijo, pero todo se puede lograr igual”.

Además, Javier fue distinguido por obtener el mejor promedio de su generación, con un 6,2. “Cuando uno tiene familia, estos premios te enorgullecen y le dan más valor a lo que uno pudo lograr”, dijo.

“Si es tan imposible encontrar soluciones dentro del sistema, entonces tal vez deberíamos cambiar el sistema”

Eloisa Brantes: “Estudiar fue una lucha de todos los días, pero siempre me apoyaron”

La feliz coincidencia de dos hermanos que recibieron su título el mismo día

Eloisa Brantes reconoce que no fue fácil terminar la Educación Superior. Tras recibir su diploma como Técnico en Educación Especial, la joven conconina recuerda que su discapacidad auditiva fue una dificultad que la llevó a replantear varias veces su permanencia en la carrera. Sin embargo, el apoyo recibido en la institución la motivó a seguir insistiendo.

“Primero estudié Técnico en Análisis Químico, pero había cosas que no entendía o conceptos que no existían en mi interpretación. Le dije a mi mamá que prefería cambiarme a Técnico en Educación Especial, donde hay un lenguaje más comprensible para mí. Me cambié y pensé que iba a ser más fácil, pero volví a encontrarme con palabras complicadas. El intérprete y yo luchamos mucho para avanzar”, señala.

El paso por la carrera fue difícil, “había ramos que reprobaba, pero seguí, estudiar fue una lucha de todos los días, de muchas horas de lectura, de aprendizaje constante. Siempre pedí ayuda, nunca me quedé de brazos cruzados. Al principio me daba vergüenza, pero después me acostumbré”.

Y si bien Eloisa confiesa que en más de una ocasión pensó en abandonar los estudios, cumplir con las prácticas curriculares refrescó su motivación. “Aprendí a trabajar con niños y me encantó, sentí que eso era lo que yo necesitaba y que escogí bien. Sí, pensé renunciar porque se me hacía difícil y al principio tenía bajas notas, pero siempre recibí apoyo, todos me decían que tuviera paciencia, que sacara lo mejor de mí, aunque hubiese ramos que no me agradaran”, resume.

Son hermanos, estudiaron al mismo tiempo, pero nunca se toparon en salas, pasillos o jardines de la institución. Sin embargo, el destino les tenía preparada una agradable sorpresa: se titularon el mismo día. Así se puede resumir la historia de Giordana Sandoval Garrido y su hermano Jonathan, que recibieron sus diplomas de Técnico en Educación Parvularia y Técnico en Mantenimiento Industrial, respectivamente.

A pesar de estudiar casi en forma simultánea, los hermanos Sandoval Garrido confiesan que jamás pensaron que se titularían el mismo día. “Lo que pasa es que se suponía que él tenía que titularse primero que yo”, acusa Giordana entre risas. “Es que tuve un semestre sabático”, se defiende Jonathan.

“Cuando fui a dar mi examen de grado de Técnico en Mantenimiento Industrial me dijeron que esta sería la fecha de titulación. Ahí vimos que íbamos a coincidir”, agrega. Su hermana dice que “esa noticia fue una alegría doble para la familia, sobre todo para mi mamá, que es el pilar fundamental de nosotros”.

Ambos cuentan que durante los años de estudio nunca coincidieron en Santo Tomás. Giordana tenía la mayoría de sus clases en la sede Limonares, mientras Jonathan lo hacía en Uno Norte.

Además, ella estudiaba en jornada diurna y él en horario vespertino. “En el único lugar que coincidíamos era en la casa, haciendo trabajos. Yo hacía más que ella, eso sí”, contraataca Jonathan y esta vez su hermana es quien se defiende: “lo mío era hacer más manualidades y leer.

Pero no, no había una carrera más difícil que la otra, son áreas distintas, nada más”.

“No hemos venido aquí para rogarle a los líderes mundiales que se preocupen por lo que está ocurriendo. Nos han ignorado en el pasado y nos volverán a ignorar”

29

DEPORTES

BREVE

Alumna de Preparador Físico gana medalla de plata en Panamericano de canoa polinésica en Rapa Nui Además, durante el segundo semestre Catalina González obtuvo dos preseas de bronce en el Circuito Nacional de SUP y Longboard.

Comenzó haciendo surf y casi sin darse cuenta cambió al Stand Up Paddle (SUP), disciplina en la que lleva poco más de un año y que le ha entregado excelentes resultados en muy poco tiempo. Se trata de Catalina González, alumna de primer año de Preparador Físico en Santo Tomás Viña del Mar, quien durante el segundo semestre de 2019 obtuvo excelentes resultados. El mayor de ellos fue la medalla de plata lograda en el Panamericano Hoe Vaka Rapa Nui de canoa polinésica, a la que se suma otras dos medallas en el Circuito Nacional de SUP Race y Longboard.

En Rapa Nui tuvo poco tiempo para prepararse y conocer a sus compañeras de equipo, lo que no fue obstáculo para obtener el segundo puesto en la competencia por equipos junior.

Además, en la prueba individual estuvo a un paso de subirse al podio, quedándose finalmente con el cuarto lugar.

Pocas semanas antes de esa competencia, la

30

estudiante tomasina conquistó dos medallas de bronce en la tercera fecha del Circuito Nacional de SUP y Longboard “Sup Race Valdivia 2019” que se disputó en el río Calle Calle. La joven ocupó el tercer lugar en la prueba de 10K y la misma posición en Sprint, competencia de velocidad en la que se recorren solo 200 metros.

“Yo partí surfeando a los 13 años, pero vivía en Santiago y solo podía ir a la playa los fines de semana. Nunca competí, solo lo hacía por recreación, pero cuando salí de cuarto medio me vine a vivir a Concón. Empecé a averiguar, encontré una escuela donde ahora hago clases y cuando compito lo hago por el club Brutal Sports. La verdad es que de a poco me fui pasando al SUP Race, que es como una derivación del surf que en Chile recién se está dando a conocer”, explica.

Respecto a sus buenos resultados, reconoce que no tiene una explicación: “yo digo que soy

“Hemos venido aquí para hacerles saber que el cambio está llegando, les guste o no. El verdadero poder pertenece a la gente”

pura mente y corazón porque ni siquiera me cuidaba mucho con las comidas, ahora recién estoy trabajando con una nutricionista. Pero es verdad que me ha ido bien, de hecho, nunca fui amateur, siempre competí en elite. Mi primera competencia fue en el circuito nacional, donde todas mis rivales tenían tablas rapidísimas y yo iba con una inflable… salí quinta, última en la categoría, pero terminé la carrera”.

De su deporte, explica que la gran característica es que se trata de un “deporte mental”. “En Chile la mayoría de las competencias son de entre seis y 10 kilómetros. Cuando se te acaban las fuerzas para remar, todo se vuelve mental. Si estas cansada, lo único que piensas es que tienes que terminar la carrera. A mí me pasa cuando hago más de ocho kilómetros, ahí ya se me van las fuerzas y todo es psicológico”, asegura.

TCVal se titula campeón del Torneo de Futbolito Interempresas. El equipo de TCVal se quedó con la copa del Primer Torneo de Futbolito Interempresas organizado por la Dirección de Admisión de Santo Tomás Viña del Mar, certamen que se disputó durante agosto en el complejo Marcelo Salas del Valparaíso Sporting. En la final, el elenco campeón derrotó a Parque del Mar por 4-1. El tercer puesto fue para Importadora Técnica Vignola, que venció en la definición a Clínica Ciudad del Mar por 22-1. Junto a la premiación de los primeros lugares se distinguió al goleador del torneo, reconocimiento que fue para Yonathan Valdés, de Importadora Técnica Vignola.

Nelson Martínez, director de Admisión, indicó que “el propósito era estrechar lazos con las empresas de la región y otorgarles una instancia donde sus trabajadores puedan competir y reunirse en un ambiente de camaradería. La respuesta en cuanto a número de inscritos nos dejó muy satisfechos”.

EGRESADOS Diego Contreras, exalumno de Santo Tomás: “Decidí trabajar solo con proyectos que tengan un impacto positivo en la sociedad” · Egresado de Comunicación Audiovisual Digital el año 2011, hoy a través de MediadorLab se reencuentra con la institución colaborando en las tareas de comunicación del proyecto de innovación social “Recooperando”.

Diego Contreras egresó el año 2011 de Comunicación Audiovisual Digital en Santo Tomás Viña del Mar. Ocho años después siente que está volviendo a sus orígenes, ya que a través del laboratorio de comunicación estratégica MediadorLab está asesorando al proyecto de innovación social “Recooperando” que se desarrolla en la sede.

Una alianza que se dio casi por casualidad, pero de la que no reniega. Todo lo contrario: se declara orgullosamente tomasino y dice que esa fue una de las razones para sumarse a “Recooperando”. Hoy, desde la vereda de la innovación social y la independencia, Diego busca ayudar a comunicar de manera eficaz este proyecto y otros que tengan como objetivo impactar positivamente en la sociedad.

- No debe ser fácil apostar por la independencia cuando en el mundo de las comunicaciones la mayoría busca estabilidad.

“Sí, la mayoría quiere trabajar en prensa o estar en un lugar seguro por mucho tiempo, pero yo tenía claro que TVN era solo un paso para después seguir trabajando de forma independiente. TVN fue una súper buena experiencia, pero era un área que nunca me llenó, nunca me apasionó porque es… prensa, con todo lo que conlleva trabajar en prensa, sobre todo en un canal nacional donde el contenido no es un aporte social y tampoco se puede desarrollar

mucha creatividad. Eso me generó ruido siempre. Trabajaba ahí porque era una pega estable, pero siempre pensando en salir de ahí y trabajar de forma independiente”.

- ¿Y cuándo se produjo el quiebre?

“Llegó el momento de irme y tirarme como independiente cien por ciento. Hace dos años dejé el canal y me lancé, aposté a lo que viniera. Hace dos años decidimos con un socio desarrollar Mediador Producciones, que era una productora más, entonces dijimos 'reinventémonos, trabajemos con proyectos que estén impactando positivamente a la sociedad', porque al final eso es lo que queremos como personas, ser una contribución. Al haber sido cofundador de la ONG Puchuncaví Nativo vimos que estábamos comunicando con éxito, causando un impacto en el territorio solo con la forma en que estábamos comunicando. Pensamos que hay organizaciones, empresas y corporaciones que están causando un impacto positivo que podría ser mayor, pero les falta potenciar una forma de comunicar exitosa. Ahí decidimos que nuestro norte con MediadorLab sería trabajar solamente con proyectos que estén impactando positivamente en los ámbitos social, económico y ambiental”.

- Tenías el riesgo de dedicarte a un nicho muy pequeño en el que parece difícil entrar…

“Hay una constante en las empresas y organizaciones que dice que el que no se reinventa, el que no busca un impacto positivo en la sociedad, va a quedar obsoleto como organización, corporación, empresa, universidad o lo que sea. Si no buscan que sus proyectos generen un impacto positivo, van a quedar obsoletos en el tiempo.

Ese análisis lo estuvimos haciendo harto tiempo, hemos estado en el mundo de la innovación social, conociendo empresas B, que es hacia donde se están perfilando todas las empresas”.

- ¿Y cómo surge la conexión con el proyecto “Recooperando”?

“Fue todo un proceso. Yo primero llegué a Escworking, que es un laboratorio de innovación social que está en Viña del Mar y que ya tenía un trabajo en conjunto con Jorge Valdés desde el año pasado.

Nosotros fuimos al Festival fiiS y vimos que premiaron a Jorge, supimos que era profesor de Santo Tomás y ahí conocimos lo que está haciendo con 'Recooperando' y que estaba trabajando donde yo estudié. Ahí nace el interés de trabajar en conjunto, de apoyarlo y colaborar en las comunicaciones del proyecto. Pensé que hay que aprovechar que somos tomasinos, que hay un cariño por la institución y, por lo mismo, podemos generar un aporte desde mi expertiz como comunicador”.

“Yo tan solo he llegado en el momento justo. Cada vez más personas son conscientes de la situación de emergencia que vivimos”

31

SEMINARIOS

BREVE

Patricia Estay, jefa de carrera de Educación Diferencial: “No me parecería terrible que los escolares hagan las pruebas en sus casas” La académica expuso sobre este tema en el marco de una jornada organizada en Santo Tomás Viña del Mar acerca de la implementación del Decreto 67/2018.

Evaluación entre pares, autoevaluación, heteroevaluación, preparar una propuesta diferenciada para cada alumno e inclusive pruebas domiciliarias son parte de lo que Patricia Estay, jefa de carrera de Educación Diferencial de Universidad Santo Tomás sede Viña del Mar, considera necesario para mejorar los procesos de enseñanza de los escolares en nuestro país. La experta hace un llamado a cambiar la mirada tradicional que se tiene sobre la evaluación y que la reduce solo a la instancia final del aprendizaje expresada a través de una calificación.

Al contrario de esa idea, la experta indica que la evaluación es una parte más del proceso de aprendizaje. Desde esta perspectiva, los docentes deberían apelar a diferentes actividades en el aula como la activación de conocimientos previos, la reflexión acerca del propio proceso de aprendizaje y el pensamiento, además de darle una mayor

32

importancia a la retroalimentación.

“De hecho, no me parecería terrible que los alumnos hagan las pruebas en sus casas o que se corrijan entre pares, ya que, por un lado, eso quitaría una situación de estrés que opera como mecanismo de control, y por otro, eso me exigiría a mí como profesor intencionar otra cosa, porque lo que ellos tienen que aprender no son conocimientos, sino el cómo resolver ciertas situaciones. Ese es el rol que deben tener los profesores, el de ser formadores, en el sentido de formar y encauzar procesos de aprendizajes”, señaló la académica.

Patricia Estay sugirió también que resultaría beneficioso el trabajo colaborativo e interdisciplinario de los profesores en la creación de propuestas evaluativas, para de esa manera atender a la integralidad de los estudiantes.

Las propuestas de la jefa de carrera de Educación Diferencial de UST Viña del Mar

fueron parte de su exposición en la Jornada de Actualización en Autismo y Evaluación del Aprendizaje, que estuvo dirigida a profesores de enseñanza básica y media del Colegio Juanita Fernández de Reñaca, perteneciente a la Fundación Padre Kepa Bilbao Laca. La iniciativa surgió debido a que en marzo de 2020 se implementará el Decreto de Evaluación, Calificación y Promoción Escolar 67/2018, que definirá normas mínimas nacionales sobre evaluación. La actividad se realizó en la sede de Uno Norte de Santo Tomás Viña del Mar y estuvo a cargo de la carrera de Educación Diferencial.

También se refirió a este mismo tema María Teresa Hidalgo, académica de UST Viña del Mar, mientras que Marcela Cordero, docente de UST Viña del Mar, y Alejandra González, psicóloga de Alianza Inclusiva, expusieron acerca de autismo.

“Hemos tenido todo lo que podíamos desear y, sin embargo, ahora podríamos acabar sin nada. Probablemente ya ni siquiera tenemos futuro”

Seminario “Competencias emocionales e identidad de género”.

Cerca de un centenar de orientadores y profesores de distintos establecimientos educacionales participó en el seminario “Competencias emocionales e identidad de género. Los desafíos actuales en el aula”, organizado por la Dirección de Admisión. En la oportunidad expusieron tres expertos en el área que entregaron herramientas para que los docentes enfrenten los desafíos que les presenta su actividad en las aulas. El primer expositor fue Felipe Matamala, psicólogo, actor y docente de IP-CFT Santo Tomás Viña del Mar, quien presentó el tema “Educando las emociones. Competencias emocionales docentes”. Posteriormente fue el turno de dos académicas de Psicología de Universidad Santo Tomás: Erika Albasini, trabajadora social y psicóloga, y Karolina Fernández, psicóloga y coordinadora del Centro de Atención Profesional (CAP) de Santo Tomás Viña del Mar. Su exposición llevó por título “Promoviendo una sana identidad desde la orientación”.

COMUNIDAD Alumnos del Colegio Alemán ganan IV Encuentro Escolar de Ciencias organizado por Santo Tomás Viña del Mar Isidora Fernández y Miguel Galleguillos presentaron proyecto para mitigar daños en la recta Las Salinas ante tsunamis y marejadas.

Isidora Fernández y Miguel Galleguillos, alumnos del Colegio Alemán de Valparaíso, fueron los ganadores del IV Encuentro Escolar de Ciencias que se llevó a cabo en Santo Tomás Viña del Mar. En el certamen organizado por el Departamento de Ciencias Básicas participaron delegaciones de establecimientos educacionales de la Ciudad Jardín, Villa Alemana, Valparaíso y Quilpué.

El proyecto ganador lleva por título “Una barrera natural y artificial para la protección y mitigación de daños de tsunamis y marejadas en la infraestructura de la recta Las Salinas, Viña del Mar” y fue desarrollado por ambos estudiantes con el apoyo de los profesores Jorge González y Viviana Oñate. El jurado estuvo compuesto por Pedro Valencia, investigador de la Universidad Federico Santa María; Francisco Cuevas y Roberto Muñoz, ambos investigadores y académicos del Departamento de Ciencias Básicas de Universidad Santo Tomás sede Viña del Mar. “Fue una difícil decisión, todos los trabajos eran de un excelente nivel. Algunos eran muy buenos del punto de vista tecnológico, pero les faltaba la visión científica y otros era más científicos, pero les faltaba innovación. Eran pequeñas diferencias, pero del

ganador destacamos su mayor carácter científico, un problema de investigación muy bien planteado, variables bien identificadas y un orden metodológico coherente”, explicó Francisco Cuevas.

Además del premio al proyecto ganador, se distinguió a otras dos iniciativas escolares. El segundo lugar también recayó en estudiantes del Colegio Alemán, Francisco Larreta y Vicente Campos, quienes presentaron el proyecto “Sistema de triangulación de alerta temprana de incendios forestales”, mientras que el tercer puesto fue para “Plataforma de usuario en línea RFID” de los estudiantes Romina Escobar y Vicente Campos, del Liceo Bicentenario Mary Graham de Villa Alemana.

Los otros proyectos presentados fueron “El origen de la solución”, de Anaís Ortega y Ariel Lazcano, alumnos del Colegio Bordemar de Valparaíso; “Hulc, hodoscopio de muones para liceos y colegios”, de Catalina Roca y Lucas Acuña, del Colegio Altomonte de Villa Alemana; “Espacio tiempo flexible.

Representación de la geometría del espacio”, de Bárbara Molina, Valentina Astudillo y Diego Rodríguez, también del Colegio Altomonte; y “Gases en la vida de bomberos”, de Eduardo Novoa, estudiante del Colegio Carlomagno de Quilpué.

“Hay esperanza, la he visto, pero no viene de los gobiernos o las empresas. Viene de la gente”

33

GALERÍA Cientos de escolares de toda la región visitan Santo Tomás Viña del Mar en jornada “Tomasino x1 día” Cientos de alumnos de diferentes colegios de la región disfrutaron de la actividad “Tomasino x1 día”, jornada de puertas abiertas organizada por la Dirección de Admisión. Los escolares tuvieron la oportunidad de conocer en detalle las carreras que ofrecen el Centro de Formación Técnica, el Instituto Profesional y la Universidad, participar en talleres y charlas, recorrer las instalaciones y laboratorios, además de conversar con académicos y alumnos tomasinos. En forma paralela, los orientadores de los colegios que los acompañaban participaron en un taller para enfrentar la violencia en el pololeo, el cual estuvo a cargo de académicos de Psicología.

34

“No tenemos que esperar. Podemos comenzar el cambio ahora mismo. Nosotros. La gente”

GALERÍA La actividad cultural del segundo semestre no se detuvo en Quillota, Villa Alemana y Viña del Mar Villa Alemana, Quillota y Viña del Mar acogieron las actividades correspondientes al programa cultural de Santo Tomás Viña del Mar en el segundo semestre de 2019. La “Ciudad de la Eterna Juventud” albergó la obra “La Remolienda” en el Teatro Pompeya, mientras que el Centro Cultural de Quillota fue escenario de los montajes “Bombal, que no caiga la pluma” y “Olimpia”.

En tanto, la sede Uno Norte de Santo Tomás recibió dos exposiciones. La primera a cargo de la artista Kathleen Mahn, denominada “Movimiento en colores”, y la segunda correspondiente a Rosabella Astudillo.

Además, en el Palacio Rioja se realizó una nueva versión del Encuentro Coral de Viña del Mar.

“A mí no me importa ser popular, me preocupo de la justicia climática y del planeta vivo"

35

INSTITUTO CONFUCIO Campamentos de verano: una oportunidad más allá del idioma chino mandarín Hasta el otro lado del mundo viajaron 27 estudiantes del Instituto Confucio de la Universidad Santo Tomás como parte del programa de verano que la Universidad de Anhui realiza para alumnos del idioma chino mandarín de los IC con los que tiene convenio en Chile, Ucrania y Azerbaiyán.

El lunes 1 de julio, 27 estudiantes del Instituto Confucio de la Universidad Santo Tomás (IC UST) aterrizaron en el aeropuerto internacional de Shanghái para participar de la séptima versión del Campamento de Verano que se desarrolla principalmente en la ciudad de Hefei, China.

Esto gracias al programa otorgado por la Universidad de Anhui en conjunto con la Universidad Santo Tomás, a estudiantes seleccionados del Instituto Confucio UST, instancia que incluye estadía, clases de cultura e idioma chino, además de visitas a museos y atracciones turísticas como la Montaña Amarilla o la Gran Muralla.

Los estudiantes del Instituto Confucio UST que pueden acceder a este programa son de todo Chile, gracias a la presencia nacional de Santo Tomás, que cuenta con 19 puntos de enseñanza a lo largo del país. Para esta edición, fueron seleccionados alumnos de Copiapó, Ovalle, Viña del Mar, Santiago, Rancagua, Curicó, Valdivia, Punta Arenas, quienes tuvieron que postular previamente y aprobar el HSK nivel 1, examen que certifica los conocimientos básicos del idioma chino.

“Es una gran oportunidad para nuestros estudiantes, porque es una experiencia única que les da la posibilidad de abrir sus horizontes y

36

conocer una cultura tan diferente a la nuestra, además de compartir con personas de todo el mundo”, señala Lilian Espinoza, directora ejecutiva del IC UST. Esto considerando que en China convergen diversas culturas y vivir un intercambio de este tipo es trascendental para el desarrollo de las habilidades de los estudiantes. “En el IC UST entregamos esa posibilidad, tanto para alumnos Santo Tomás como para alumnos externos. Incluso, desde el año pasado, se amplió el tope de edad de los candidatos de 30 a 55 años” agrega.

La Universidad de Anhui (AHU), institución de la que fueron parte durante la estadía, está ubicada en la ciudad de Hefei, capital de la provincia de Anhui, al sur de China. Los alumnos participaron de clases de idioma, caligrafía, y de actividades tradicionales como la ceremonia del té, pintura tradicional, nudo chino y papel recortado, además de vivir la experiencia de ser un estudiante más, ya que debían comprar por su cuenta almuerzos en los comedores del campus y en supermercados que alberga la AHU. Apenas aterrizaron en el aeropuerto de Shanghái, los estudiantes enfrentaron el choque cultural. Desde los sonidos y señaléticas difíciles de interpretar hasta el húmedo clima (el termómetro puede llegar fácil a los 40°C en verano) hacían notar lo lejos que se

“He dejado de viajar en avión por convicción, porque no quiero decir una cosa y actuar de otra manera"

encuentran de casa.

Otro tema a considerar es el horario. Además de las 28 horas de viaje y dos escalas desde Chile, los participantes se tuvieron que adaptar a las 12 horas de diferencia entre ambos países. A pesar de todo, el ánimo no decayó nunca. Por fin llegaron a China. Por fin comenzó la aventura por la que tanto habían esperado.

La agenda del Campamento era apretada. Durante los 14 días que duró el programa, los estudiantes participaron de clases y actividades culturales, combinados de paseos y actividades recreativas, todo con el fin de conocer y experimentar en vivo la cultura del país asiático.

Pero no eran los únicos, este Campamento que duró 14 días en China contó con la presencia de representantes de Institutos Confucio de Ucrania y Azerbaiyán, como también de participantes provenientes de Inglaterra, Rusia, Filipinas y otras regiones de China.

Al finalizar el programa, el grupo de chilenos viajó a la ciudad de Pekín en donde tuvieron la oportunidad de conocer la Gran Muralla, el Templo del Cielo, la Ciudad Prohibida y la Plaza de Tiananmén, reconocidos destinos de la capital china.

“Viajar a China me marcó para siempre. Su cultura te enriquece

Viña del Mar celebró una semana cargada de cultura china Actividades académicas y culturales en torno a las tradiciones del gigante asiático se desarrollaron de forma gratuita en la Universidad Santo Tomás y el Museo Palacio Rioja.

hasta el corazón y definitivamente te deja con ganas de más, una cultura milenaria sin precedentes que nunca terminas de aprender.

Especialmente la Gran Muralla me hizo darme cuenta lo pequeño que son nuestros problemas al lado de ese majestuoso espectáculo”, cuenta Mariangela Trujillo, estudiante IC UST Viña del Mar. Yarella Arismendi, Psicóloga UST y estudiante del Instituto Confucio de la sede Punta Arenas destaca que “esta experiencia te permite conocer al ser humano y expandir tu mente. No solo se obtienen nuevas visiones sino que también te permite crecer como persona aprendiendo a respetar y tolerar otras formas de vivir”.

“El viaje a China supuso un cambio en mis proyecciones de vida, una oportunidad de conocer más del mundo y convencerme aún más de que pese a las diferencias, todos los seres humanos tenemos mucho en común, sin importar la etnia o la historia que nos conforma”, cuenta Juan Iturriaga, estudiante IC UST Santiago.

El Instituto Confucio de la Universidad Santo Tomás (IC UST), la Municipalidad de Viña del Mar, la Embajada de la República Popular China en Chile y el Centro Regional de los Institutos Confucio para América Latina (CRICAL), festejaron la XI Semana de la Cultura China en Viña del Mar con variadas actividades académicas y culturales abiertas a la comunidad.

Los festejos iniciaron en la UST, donde se realizaron diversas muestras culturales chinas, tales como las Danzas del León Chino, pintura y caligrafía tradicional, papel recortado, juegos típicos, entre otros. Además, hubo una cabina fotográfica donde los asistentes pudieron llevarse su foto con trajes costumbristas del gigante asiático. En la oportunidad, también se exhibió la exposición “La Nueva Ruta de la Seda” donada por la Embajada de la R. P. China.

El 9 de octubre se dictó la conferencia “Medicina Tradicional China: Nuevos Horizontes”, presentada por los médicos chinos: Wang Weiguo, Jinsheng Yang y Xu Ming. Los especialistas comentaron sobre el impacto de la medicina

tradicional en patologías complejas, con una muy buena recepción de los asistentes, que completaron la capacidad del Aula Magna de la sede.

El 10 de octubre el maestro Yu Po Yang, quien es doctor en Medicina Tradicional China y Acupuntura, realizó la conferencia “El Arte Milenario del Feng Shui”, exponiendo sobre los orígenes de esta práctica milenaria e instruyendo sobre decisiones cotidianas que podrían aportar a la contribución de energías vitales y de bienestar al interior del hogar.

El 11 de octubre en tanto, la ciudad recibió la visita de la cineasta Liu Miaomiao. La directora, graduada de la prestigiosa Academia de Cine de Beijing, presentó su película “Flor negra, hojas verdes” –estrenada en 2018 en China- y posterior realizó un conversatorio entorno a su trabajo y al séptimo arte contemporáneo de China. En total, más de 2 mil personas participaron de las actividades de difusión cultural china.

"Me parece increíble que las personas que están aquí para hablar del cambio climático lleguen en jets privados”

37

INSTITUCIONAL

BREVE

Leticia Gálvez es distinguida con el Premio “Espíritu Santo Tomás” en jornada de cierre de año académico En la actividad se premió además a docentes destacados y a los colaboradores que cumplieron 10, 15, 20 y 25 años de trabajo en la institución.

Leticia Gálvez, jefa de biblioteca, fue distinguida con el Premio “Espíritu Santo Tomás” en la tradicional ceremonia que puso fin al año académico 2019. En la jornada también fueron reconocidos los mejores docentes y los funcionarios que cumplieron 10, 15, 20 y 25 años en la institución.

La actividad fue encabezada por el rector de Santo Tomás Viña del Mar, Daniel Olivares, quien en su discurso señaló que “es importante destacar y agradecer el compromiso y profesionalismo con el cual cada uno de ustedes enfrentó sus labores y en general, el día a día. Sabemos el esfuerzo que hicieron para continuar, sacando adelante el trabajo y equilibrándolo con el bienestar familiar”, en referencia a la contingencia nacional que alteró el funcionamiento habitual de la institución.

Respecto a los premios entregados en la jornada, como mejores docentes de acuerdo a la evaluación de los alumnos, fueron distinguidos Patricia Estay, Andrea Córdova y Danilo Lara. También se entregaron reconocimientos especiales a los académicos Elizabeth Rodríguez y Francisco Inostroza, quienes se alejaron de la institución en 2019 después de largos años de desempeño profesional.

Por cumplimiento de años de trabajo en Santo Tomás, los premiados fueron Verónica Rubio (25 años), Sergio Letelier (20 años), Pedro Mayorga, Raúl Montes de Oca, Fernando Tampe, Carlos Zúñiga (15 años), Fabiola Barra, Soledad Calvo, Marisol Díaz, Pamela Lorca, Vivian Neumann, Rosa Pavez, Roxana Silva y Roberto Tapia (10 años). Finalmente, se realizó un nuevo reconocimiento a los tres “funcionarios destacados” del año: Danixsa Díaz, Gladys Fernández y Juan Carlos Riveras.

38

“Mi Asperger me ayuda a no creer en mentiras. Me hace diferente y ser diferente es un regalo"

Celebración de Navidad en Santo Tomás Viña del Mar. Como todos los años, la comunidad de Santo Tomás Viña del Mar se reunió en la sede Limonares para dar vida a la celebración de la fiesta de Navidad. La jornada contó con juegos inflables para niños, carritos de algodón, actividades a cargo de monitores y otras sorpresas preparadas especialmente para la ocasión. Además, los menores pudieron disfrutar con la visita del Viejo Pascuero, quien recibió las cartas escritas por los niños, entregó presentes y compartió con cada uno de los asistentes a la actividad.

En esta Fiesta de Navidad participaron directivos, académicos y funcionarios de la institución junto a sus hijos.

BREVE

FUNCIONARIOS Gladys Fernández es escogida como “Funcionaria destacada” del segundo semestre de 2019

Centro de Aprendizaje organizó Primer Seminario de Buenas Prácticas Docentes. El Centro de Aprendizaje de Santo Tomás Viña del Mar organizó el Primer Seminario de Buenas Prácticas Docentes, instancia en la que expusieron tres académicos.

Los participantes fueron Boris Cajas, académico de Psicología, que presentó el tema “CREO: un registro de prácticas profesionales”; Mónica Ramírez, tutora del Centro de Aprendizaje, con la ponencia “Estrategias neurodidácticas y su impacto en el logro académico de estudiantes que rinden examen de grado. Una experiencia con la carrera de Tecnología Médica de UST Viña del Mar”; y Maximiliano Torres, de Kinesiología, con el trabajo denominado “Impacto de la implementación de la modalidad de aula invertida apoyada por un entorno virtual de aprendizaje en el rendimiento académico de estudiantes de la asignatura Bases del Movimiento Humano 1 de la carrera de Kinesiología, sede Viña Del Mar, Universidad de Las Américas”. El jurado premió con el primer lugar a la psicóloga Mónica Ramírez.

La cajera del departamento de Recaudación recibió la distinción de manos del rector de Santo Tomás Viña del Mar, Daniel Olivares Camus.

Solo una votación de “Funcionario destacado” hubo durante el segundo semestre de 2019. La escogida en esta oportunidad fue Gladys Fernández Astorga, cajera del departamento de Recaudación, en una elección donde por primera vez participó el nuevo rector de Santo Tomás Viña del Mar, Daniel Olivares Camus. La ceremonia de entrega de reconocimiento, como siempre, se preparó en completo sigilo para sorpresa de la funcionaria que ingresó a la institución a mediados de 2012.

“Me pidieron que viniera a la sede Limonares a traer una cartola porque había un problema con un alumno. Yo estaba sola en la oficina, no podía venir, pero me dijeron que era urgente, así que partí”, recuerda, agregando que en el trayecto desde la sede Uno Norte “no se me ocurrió que podía ser por el premio. Venía pensando en qué podría haber pasado y que tenía que ser algo grave para que me mandaran a llamar con tanta urgencia. Incluso venía con

documentos adicionales por si acaso”.

Sin embargo, al ingresar a la sala de reuniones de Rectoría y encontrarse con el equipo directivo en pleno, entendió que el objetivo de su presencia era otro: “cuando los vi a todos reunidos me di cuenta que era otra cosa y me dio mucha emoción. Estaba muy emocionada y nerviosa porque yo esperaba encontrarme con un apoderado y no, estaban todos los directores”.

Además, este episodio fue la primera ocasión en que al rector Daniel Olivares le correspondió entregar el reconocimiento al funcionario destacado. “Claro, él mismo dijo que todavía no nos conoce bien, que a muchos recién nos ubica, pero había escuchado muy buenos comentarios y eso había llevado a que todos me eligieran”.

Gladys llegó hace poco más de siete años a Santo Tomás. Primero realizó un reemplazo en contabilidad y luego ingresó a Recaudación,

departamento en el que se mantiene hasta ahora. “Como llevo tanto tiempo ya sabía que existía la elección del funcionario destacado.

En algún momento pensé que me lo podía ganar porque siempre hago las cosas con harta dedicación, trato de hacerlo bien, atiendo bien a la gente, pero bueno, somos tantos en la institución y muchos tienen méritos, entonces nunca se sabe…”, dice. “¿Qué es lo que más me gusta de trabajar en Santo Tomás? Siempre digo que la gente es lo que hace que a uno le guste trabajar acá. Hay muy buen trato, compañerismo. A lo mejor no estamos siempre con todas las personas, pero cuando alguien necesita de uno, te das cuenta que hay solidaridad entre compañeros, aunque no sean del mismo departamento, aunque ni se vean en la semana o en mucho tiempo.

Siempre nos tratamos de apoyar. Eso no se ve en otros lugares. El espíritu de Santo Tomás es distinto”, finaliza.

"El Asperger me hace pensar y ver las cosas fuera del marco tradicional. Y no me creo mentiras fácilmente, puedo ver a través de esas mentiras”

39