La Finestr@

ESCOLA SANT PAU

LA FINESTR@

Número 39 febrer de 2013

Oberta als llibres i a la lectura, als de sempre i a les noves tecnologies, als d’aventures i als de coneixement …oberta al món

LA FINESTRA

PRESENTACIÓ

Benvolgudes famílies, Com bé sabeu la lectura i l’escriptura són uns dels pilars més importants sobre els que es substenta el progrés educatiu dels vostres fills i filles.

Sense una lectura fluïda i comprensiva es fa difícil avançar a qualsevol àrea (a totes llegim i escrivim!)

Amb la intenció de millorar i de fer conscient el progrés, el Departament d’Ensenyament ha dissenyat una experiència sobre una nova manera de recollir els progressos, guardar-ne evidències, fer propostes de millora i establir la necessària col.laboració famíliaescola.

Aquesta experiència, anomenada portafolis, es posarà d’altres centres escollits, a la classe del vostre fill/a.

prova, entre

Entenem que és un projecte interessant i creiem que val la pena fer-ne el pilotatge o prova que ens permeti valorar-ne la seva utilitat i dissenyar els canvis necessaris per a aplicar-lo a tot l’alumnat.

Per a fer-ho necessitem la vostra col.laboració en algunes de les actuacions que tenim previst dur a terme.

No us demanem més que el vostre compromís d’ajudar als vostres fills/es a complimentar el recull i l’esforç i col.laboració en algunes tasques.

2

LA FINESTRA

ESCOLA SANT PAU

TREBALLEM PER MILLORAR LA LECTURA

Què, qui, com i quan del portafoli | Escola Sant Pau 3

LA FINESTRA

Què és un portafoli?

Un portafolis és una mena d’ àlbum, en aquest cas referit a la lectura, on anotem el que hem llegit, si ens ha agradat, com podem millorar, què llegim a casa, com hem avançat, quines són les nostres prefrències, d’on obtenim informació, quin temps dediquem a la lectura…

El portafolis o dossier d’aprenentatge és un dossier evolutiu que recull documents que descriuen i il·lustren l'itinerari, l'experiència i les competències de cada nen/a. És una potent eina educadora que contribueix a què l’aprenent esdevingui progressivament més hàbil i autònom. És una col·lecció de treballs (el conjunt té sentit i finalitat).

   

És una selecció de treballs.

Hi ha una reflexió.

Mostra el progrés i l’aprenentatge.

Permet compartir el que valora cada alumne/a, amb la visió dels adults que l’acompanyen.

4

LA FINESTRA

Quines parts té?

El portafolis té 7 apartats dels quals, aquest curs, en treballarem quatre :  Què faig amb el meu portafolis

 Quines activitats de lectura faig

 D’on trec la informació que necessito

 Què he fet amb el meu portafolis

5

LA FINESTRA

Quins grups participaran de l’experiència?

En el nostre centre, un dels 20 escollits arreu de Catalunya, hi participaran els grups A de tercer i quart de primària Avaluarem, • Dos apartats del portafoli.

• En els dos nivells del cicle mitjà.

• En un sol grup de cada nivell.

Com hi participa l´alumnat, Reflexionant sobre la lectura, fent propostes de millora, avaluant el progrés, valorant el que llegeix, completant el seu portafoli…

6

LA FINESTRA

Què ha de fer la família Prendre el compromís de donar suport al treball dels seus fills …

acompanyant-los en el seu procés lector demanant que us llegeixin petits fragments facilitant-li llibres interessants per a llegir a casa. llegint i fent llegir en veu alta. valorant el progrés acompanyant-lo sovint a la biblioteca compartint moments de lectura. acompanyant-lo a la llibreria per a escollir noves lectures.

7

LA FINESTRA

Quan ho farem?

Un cop per setmana en el temps de lectura diària.

Per a què ens servirà?

Fem-ho bé, tots hi guanyem !

8