ESCOLA SANT PAU
LA FINESTR@
Número 39 febrer de 2013
Oberta als llibres i a la lectura, als de sempre i a les noves tecnologies, als d’aventures i als de coneixement …oberta al món
LA FINESTRA
PRESENTACIÓ
Benvolgudes famílies, Com bé sabeu la lectura i l’escriptura són uns dels pilars més importants sobre els que es substenta el progrés educatiu dels vostres fills i filles. Sense una lectura fluïda i comprensiva es fa difícil avançar a qualsevol àrea (a totes llegim i escrivim!) Amb la intenció de millorar i de fer conscient el progrés, el Departament d’Ensenyament ha dissenyat una experiència sobre una nova manera de recollir els progressos, guardar-ne evidències, fer propostes de millora i establir la necessària col.laboració famíliaescola. Aquesta experiència, anomenada portafolis, es posarà d’altres centres escollits, a la classe del vostre fill/a.
prova, entre
Entenem que és un projecte interessant i creiem que val la pena fer-ne el pilotatge o prova que ens permeti valorar-ne la seva utilitat i dissenyar els canvis necessaris per a aplicar-lo a tot l’alumnat. Per a fer-ho necessitem la vostra col.laboració en algunes de les actuacions que tenim previst dur a terme. No us demanem més que el vostre compromís d’ajudar als vostres fills/es a complimentar el recull i l’esforç i col.laboració en algunes tasques. 2
LA FINESTRA
ESCOLA SANT PAU
TREBALLEM PER MILLORAR LA LECTURA
Què, qui, com i quan del portafoli | Escola Sant Pau 3
LA FINESTRA
Què és un portafoli?
Un portafolis és una mena d’ àlbum, en aquest cas referit a la lectura, on anotem el que hem llegit, si ens ha agradat, com podem millorar, què llegim a casa, com hem avançat, quines són les nostres prefrències, d’on obtenim informació, quin temps dediquem a la lectura… El portafolis o dossier d’aprenentatge és un dossier evolutiu que recull documents que descriuen i il·lustren l'itinerari, l'experiència i les competències de cada nen/a. És una potent eina educadora que contribueix a què l’aprenent esdevingui progressivament més hàbil i autònom. És una col·lecció de treballs (el conjunt té sentit i finalitat).
És una selecció de treballs. Hi ha una reflexió. Mostra el progrés i l’aprenentatge. Permet compartir el que valora cada alumne/a, amb la visió dels adults que l’acompanyen.
4
LA FINESTRA
Quines parts té?
El portafolis té 7 apartats dels quals, aquest curs, en treballarem quatre : Què faig amb el meu portafolis
Quines activitats de lectura faig
D’on trec la informació que necessito
Què he fet amb el meu portafolis
5
LA FINESTRA
Quins grups participaran de l’experiència? En el nostre centre, un dels 20 escollits arreu de Catalunya, hi participaran els grups A de tercer i quart de primària Avaluarem, • Dos apartats del portafoli. • En els dos nivells del cicle mitjà. • En un sol grup de cada nivell.
Com hi participa l´alumnat, Reflexionant sobre la lectura, fent propostes de millora, avaluant el progrés, valorant el que llegeix, completant el seu portafoli…
6
LA FINESTRA
Què ha de fer la família Prendre el compromís de donar suport al treball dels seus fills …
acompanyant-los en el seu procés lector demanant que us llegeixin petits fragments facilitant-li llibres interessants per a llegir a casa. llegint i fent llegir en veu alta. valorant el progrés acompanyant-lo sovint a la biblioteca compartint moments de lectura. acompanyant-lo a la llibreria per a escollir noves lectures.
7
LA FINESTRA
Quan ho farem? Un cop per setmana en el temps de lectura diària.
Per a què ens servirà?
Fem-ho bé, tots hi guanyem !
8