Dibujo III - Portafolio

SAORI YAMANIJA 20203938

PORTAFOLIO 2021-0

DIBUJO III SECCIÓN 321 PAOLA ROSSADO & CLAUDIA SANCHEZ

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-0

CONTENIDOS 1

EVALUCIÓN PARCIAL 1

CG1

Vivienda MX

4 Gordoa (2018)

2

EVALUCIÓN PARCIAL 2 » A

CG5 | CG7

Casa en La Encantada

12 Ramirez (2018)

CG1 | CG7

EVALUCIÓN PARCIAL 2 » B Casa en La Encantada

3

20 Ramirez (2018)

CG7 | CG11

EVALUCIÓN FINAL Hilca House

26 Hernández (2018)

36

REFLEXIÓN FINAL

38

CURRICULUM VITAE

4

CG1

PARCIAL 1 Vivienda MX Veracruz, México - 2018 Morales Architects

4

REPRESENTACIÓN ARQUITECTÓNICA DESCRIPCIÓN • Representación de 2 plantas, 4 cortes y 2 elevaciones a nivel de anteproyecto, en escala 1/75.

• El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

• Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de AutoCAD.

OBJETIVOS

RÚBRICA

• Aprender a expresar y crear digitalmente diseños arquitectónicos en planta y corte, respetando la simbología arquitectónica.

Criterios de Evaluación Construcción del dibujo en capas, CTB. Valoración de elementos arquitectónicos en planta, corte y elevación.

7

• Utilizar adecuadamente el lenguaje arquitectónico a una escala 1/100.

Dibujo preciso y a escala del modelo.

Exactitud de trazos y proporciones.

4

• Utilizar apropiadamente los principales comandos de dibujo, modificación y visualización en la representación de un espacio arquitectónico que satisfaga los requerimientos técnicos y estéticos.

Configura y coloca los bloques a la escala del plano, en planta y corte.

3

Configura y coloca los textos para nombrar los ambientes en planta y corte.

3

Sombras y texturas.

3

Total

• Manejar adecuadamente la valoración en planta, corte y elevación de los planos, el trabajo pone énfasis en la simbología, escalera y mobiliario.

FORMATOS DE ENTREGA 20

• Formato AutoCAD: DWG • Formato de impresión digital: PDF

6

ELEVACIÓN SUR

PLANTA PRIMER PISO

CORTE A-A’

7

VIVIENDA MX ENCARGO • El presente trabajo desarrollado a nivel anteproyecto, constituyó una introducción al dibujo bidimensional en AutoCAD. Debido a que, nos permitió explorar y aplicar las diversas funciones y herramientas que ofrece el programa.

• Asimismo, nos impulsó a fortalecer nuestra habilidad de lectura y comprensión de planos.

• Así, pretendimos lograr una adecuada comunicación de la información del objeto arquitectónico, a través de un dibujo técnico que contemple los elementos necesarios y una valoración y simbología pertinente.

8

PROCESO DE APRENDIZAJE CAPAS Al iniciar un proyecto, es importante crear y configurar las capas a utilizar, según color y tipo.

• Color: Asociamos cada color con un espesor de línea, facilitando el proceso de dibujo. » Amarillo – 0.2 mm

LAYER PROPERTIES

• Linetype: Configuramos el tipo de línea de cada capa, obedeciendo a la forma correcta de presentar la simbología. » Proyecciones – Línea segmentada • Plot Style Table: Nos permite configurar cada color utilizado, de manera que sea representado en la impresión por una línea negra del espesor correspondiente.

PLOT STYLE TABLE » IMPRESIÓN

Magenta 0.6 mm

Amarillo 0.2 mm

De esta manera, es posible trabajar de manera ordenada y obtener una impresión con valoración lineal adecuada, en la que se diferencien los distintos elementos incluidos, según su grosor y tipo de línea, reflejando su importancia, función o lejanía.

9

BLOQUES

También, aprendimos a crear, insertar y editar bloques, los cuales resultan fundamentales para ambientar y proporcionar escala al dibujo. Estos incluyen elementos variados, como monigotes, mobiliario y vegetación.

TEXTURA

Por otro lado, utilizamos la herramienta ‘Hatch’ tanto para rellenar los muros cortados, otorgándoles mayor protagonismo; como para crear texturas de patrón que permiten distinguir determinados espacios.

10

PROCESO DE APRENDIZAJE ANOTACIONES

COTAS & NPT | NTT

TÍTULO

LÍNEA DE CORTE

Insertamos y configuramos elementos que brindan información fundamental sobre cada plano, como cotas, niveles de piso y techo y líneas de corte, bajo los principios de la simbología arquitectónica. También añadimos distintos tipos de textos, considerando las fuentes y tamaños pertinentes para títulos, ambientes y cotas.

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SOMBRAS

Finalmente, creamos sombras en las elevaciones, las cuales pintamos recurriendo a un ‘Hatch’ sólido de un tono claro de gris y transparente, que por tanto no opaca la arquitectura.

Estas le conceden mayor carácter y realismo a las fachadas.

ELEVACIÓN SUR

COMENTARIO A partir del presente ejercicio, fui capaz de mejorar mis habilidades de dibujo en el programa, mediante la práctica y aplicación de la teoría aprendida en clase. Por otro lado, considero haber alcanzado un resultado satisfactorio que evidencia una alta comprensión del dibujo arquitectónico y sus componentes y de las funciones de AutoCAD. Este primer acercamiento al dibujo digital me resultó bastante atractivo, pues posibilita una comunicación de alta precisión y cuenta con comandos que optimizan el proceso.

CG5 | CG7

PARCIAL 2A Casa en La Encantada Lima, Perú - 2010 Artadi Arquitectos

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REPRESENTACIÓN PROYECTO 2D – 3D DESCRIPCIÓN • Desarrollar la volumetría de un modelo arquitectónico a partir de referentes (imágenes y fotografías) para la representación de plantas, cortes y elevaciones utilizando Revit Architecture.

• Realizar de forma correcta la configuración de elementos arquitectónicos como muros, puertas, ventanas, losas, escaleras, techos y mobiliario.

• Realizar vistas renderizadas en perspectiva con iluminación solar, aplicando materiales, que muestren mejor los espacios interiores y exteriores.

• Realiza la presentación de plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto, en escala 1/50.

RÚBRICA

OBJETIVOS

Criterios de Evaluación Representación de 3 plantas con dimensiones, ejes, niveles de piso, muros pintados, mobiliario y textos.

Construcción de 4 cortes dimensiones, ejes, niveles de mobiliario y mobiliario.

con piso,

5

4

Construcción de 2 elevaciones con niveles de piso y sombras.

2

Presentación de todos los planos en láminas con membrete personalizado y valoración.

3

Creación de 6 vistas en perspectiva del proyecto, renderizadas y colocadas en el formato con membrete: 4 vistas interiores (3 de día + 2 de noche) 2 exteriores (1 de día + 2 de noche).

6

Total

20

• Aprender el modelado tridimensional de elementos arquitectónicos respetando la simbología y estándares nacionales.

• Crear cortes y vistas renderizadas de los ambientes interiores y exteriores.

• Presentar los planos de planta, corte y elevación a nivel de proyecto.

FORMATOS DE ENTREGA • Impresión PDF de Planos de plantas, cortes, elevaciones y vistas.

14

CASA EN LA ENCANTADA

PLANTA PRIMER PISO

ENCARGO

15

SECCIÓN 3

VISTA EXTERIOR

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PROCESO DE APRENDIZAJE ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS BÁSICOS

PLANTA PRIMER PISO

• Para iniciar, nos familiarizamos con las funciones arquitectónicas básicas, por medio de clases teóricas.

• Así, aprendimos a configurar los elementos básicos, con los materiales y las dimensiones adecuadas.

ESCALERAS

• A partir de ello, iniciamos el proceso de construcción del modelo, tomando en consideración el proyecto referente.

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REGION • Utilizamos la herramienta ‘Region’ bajo el fin de potenciar la claridad y pulcritud de los planos.

• De esta manera, utilizamos el ‘Masking Region’ para esconder elementos que ensuciaban el dibujo. Mientras que empleamos el ‘Filled Region’ para proporcionarle una textura diferenciada al terreno y resaltar los muros cortados.

SECCIÓN 4

COMPONENTES

SECCIÓN 2 • Con el objetivo de ambientar los dibujos, aprendimos a agregar componentes, recurriendo a las librerías propias de Revit y a BimObject, el cual ofrece una amplia variedad de mobiliario, proporcionando una mayor complejidad al proyecto.

• Gracias a ello, logramos una mayor cercanía entre el referente y el dibujo, así como generar vistas renderizadas que desarrollen un sentido de unidad y armonía.

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PROCESO DE APRENDIZAJE RENDERIZADOS

VISTA COCINA • Nos introdujimos en la producción de Renders, una de las funciones más atractivas del programa, la cual permite obtener vistas realistas del modelo desde distintas perspectivas que exhiban los elementos de ambientación y la armonía entre los materiales seleccionados.

• Para lograr un buen renderizado, fue necesario elegir un punto de vista ideal, que aproveche la ambientación y no distorsione el espacio, así como un encuadre que abarque lo necesario y se encuentre correctamente posicionado. Finalmente, se ajustó la exposición según las necesidades de iluminación de casa vista.

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MEMBRETE

• En esta entrega aprendimos a crear un membrete que presente la información necesaria acerca de cada dibujo y contribuya al orden de la planimetría.

• Asimismo, aprovechamos la función ‘Sheets’ para trabajar el conjunto de láminas de forma paralela y optimizar el proceso de insertar y organizar los planos. Para ello, resultó útil la herramienta de anotación ‘Labels’ que permite editar con facilidad los textos según el contenido de cada lámina.

COMENTARIO Encontré muy interesante el desarrollo de la presente entrega, en vista de que me ofreció la oportunidad de trabajar el dibujo arquitectónico de manera tridimensional, demostrándome las tantas ventajas del método. Entre ellas, la capacidad de extraer dibujos bidimensionales del modelo, de forma automática, lo cual me permitió trabajar con rapidez, a la vez que desarrollaba un alto nivel de detalle dentro de cada plano.

Me encuentro sumamente satisfecha con el resultado, pues demuestra que, si bien, al inició me costó comprender y adaptarme a las funciones de Revit, con la práctica logré dominarlas y aprovecharlas para optimizar el proceso y arribar a un trabajo de complejo y de calidad.

CG1 | CG7

PARCIAL 2B Casa en La Encantada Lima, Perú - 2010 Artadi Arquitectos

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PROYECTO ARQUITECTÓNICO DESCRIPCIÓN • Representación de 2 plantas, 4 cortes y 2 elevaciones a nivel proyecto, en escala 1/50. El alumno representará un modelo arquitectónico de dos pisos, con valoración y simbología correcta.

• Archivo de impresión valorada en PDF y archivo de AutoCAD.

OBJETIVOS

RÚBRICA Criterios de Evaluación Construcción de 2 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

5

Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

5

Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras.

3

Presenta todos espacio papel personalizado.

3

los planos en con membrete

Presenta 4 vistas en perspectiva del proyecto, renderizadas y dentro del formato con membrete.

4

Total

20

• Realizar la representación bidimensional de un elemento arquitectónico de tres pisos: desarrollo de plantas y cortes que expresen la proporción de los espacios y su relación entre las personas y las edificaciones.

• Manejar adecuadamente la valoración en planta y corte y planta de los planos.

• Colocar adecuadamente la información de textos, niveles y membrete.

FORMATOS DE ENTREGA • Formato AutoCAD: DWG • Formato de digital: PDF

impresión

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CASA EN LA ENCANTADA

VISTA EXTERIOR

SECCIÓN 2

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VISTA COCINA

VISTA SALA

ENCARGO • En este ejercicio aprendimos a exportar planos de Revit hacia AutoCAD, estrategia que nos permitirá desarrollar paralelamente dibujos en dos y tres dimensiones acerca de un proyecto, de forma sencilla y eficiente.

• A la vez, aprendimos a añadir y configurar elementos que permiten elevar la ambientación de las vistas renderizadas.

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PROCESO DE APRENDIZAJE EXPORTACIÓN

• Empezamos exportando los planos de Revit hacia AutoCAD, a partir de lo cual, fue necesario editar la capa en la que se encontraba cada elemento, para atribuirles los espesores y tipos de línea correspondientes, según su función y naturaleza.

COMPONENTES

VISTA SALA • Por otro lado, aprendimos a configurar y editar los componentes a mayor detalle, ante lo cual, fue posible modificar aspectos del mobiliario, como materiales y medidas, según se requería en los espacios. Esto me permitió crear una ambientación más completa y equilibrada, que transmite una sensación de realismo en el renderizado.

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ILUMINACIÓN

VISTA COCINA • Finalmente, aprendimos a insertar la iluminación tanto interior como exterior, lo cual nos permitió generar renderizados utilizando únicamente luz artificial, posibilitando la presentación de los ambientes en distintos momentos del día. Asimismo, configuramos sus características de potencia y tono, posibilitando controlar el efecto de la iluminación sobre cada espacio.

COMENTARIO • El desarrollo del presente trabajo me permitió aplicar mi aprendizaje sobre cada programa alrededor de un mismo proyecto, demostrando la posibilidad y eficiencia del trabajo paralelo entre ambos. Asimismo, impulsó la consolidación de la amplia gama de conocimientos adquiridos por medio de la práctica.

• Asimismo, recurrí a nuevas herramientas de utilidad para lograr una ambientación más completa y realista, elevando en alto grado las vistas renderizadas.

• Este resultado demuestra una clara evolución en el tema de los renderizados, demostrando el efecto que produce una mejora en la ambientación.

CG7 | CG11

FINAL Hilca House Colima, México - 2018 Di Frenna Arquitectos

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PROYECTO FINAL REVIT 2D – 3D DESCRIPCIÓN • El alumno realizará la representación tridimensional de una vivienda, utilizando elementos arquitectónicos del software Revit Architecture.

• Representará plantas, cortes y elevaciones a nivel proyecto y vistas en perspectivas de los espacios interiores y exteriores. Presentará planos a nivel proyecto, vistas realistas y vistas artísticas interiores y exteriores.

• Presentación de portafolio del curso.

OBJETIVOS

RÚBRICA

• Representar adecuadamente un proyecto arquitectónico en 2D y 3D.

Criterios de Evaluación Construcción de 2 plantas valoradas, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario, esc 1/50

4

Construcción de 4 cortes valorados, con dimensiones, ejes, niveles de piso, texturas, muros pintados, mobiliario.

4

Construcción de 2 elevaciones valoradas, con niveles de piso y sombras a nivel proyecto.

Presentación de 2 elevaciones pintadas y con efectos artísticos.

3

Presentación de 2 plantas y 4 cortes con color y sombras, (efectos artísticos.

3

Presentación de 5 vistas renderizadas del proyecto: 2 con luz natural (1 interior y 1 exterior) y 3 con luz artificial (2 interiores y 1 exterior) 3 vistas pintadas y con sketch /una interior y 2 exteriores)

4

Total

20

• Representar cortes y elevaciones con la correcta simbología arquitectónica y valoración.

• Representar vistas en perspectivas de espacios interiores y exteriores de un proyecto.

• Presentar a nivel de planos de obra un proyecto de vivienda.

• Presentación de plantas, cortes y elevaciones pintadas para una presentación artística.

• Presentación de portafolio del curso.

FORMATOS DE ENTREGA • Láminas de formato PDF.

impresión

en

28

HILCA HOUSE

VISTA EXTERIOR SUR

29

30

HILCA HOUSE

ELEVACIÓN SUR

VISTA EXTERIOR - NOCHE

PLANTA ARTÍSTICA PRIMER PISO

VISTA EXTERIOR

31

ENCARGO • Nuestro trabajo final nos permitió explorar las distintas formas de presentar planos con efectos artísticos, que acompañan la representación arquitectónica.

32

HILCA HOUSE

VISTA COCINA

SECCIÓN 4

33

VISTA SALA

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PROCESO DE APRENDIZAJE EFECTOS ARTÍSTICOS

VISTA ARTÍSTICA EXTERIOR

• Utilizando la función ‘Graphic Display Options’, fue posible explorar los distintos efectos artísticos con los que se puede intervenir un dibujo para poder presentarlo de una manera más atractiva, de manera que el cliente pueda visualizar mejor el concepto.

• Me llamó la atención el efecto realista, que logré escondiendo los bordes, pues considero que es una forma limpia y sobria de exponer la planigrafía. Procuré ajustar la iluminación según se requiriera, para lograr el mejor resultado.

35

VISTA ARTÍSTICA SALA

COMENTARIO • El proyecto representado resultó muy valioso para mi aprendizaje, en vista de que su riqueza a nivel de materiales y componentes me impulsó a desarrollar una ambientación a mayor detalle, permitiéndome poner en práctica mis habilidades.

• Por otro lado, me enorgullece el resultado final de mi trabajo, pues evidencia mi crecimiento, evolución y aprendizaje alcanzado a lo largo del curso y la formación de un estilo propio de dibujo arquitectóncio que empiezo a construir.

REFLEXIÓN FINAL

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Finalizando el curso, me siento profundamente orgullosa y satisfecha, en vista de que soy capaz de reconocer una evolución significativa en mis habilidades de dibujo arquitectónico, las cuales constituirán una base sólida para continuar mi formación en la carrera.

A lo largo de mi aprendizaje fui capaz de comprender el valor del dibujo arquitectónico como un recurso que posibilita la expresión, explicación y exploración conceptos e ideas presentes en el desarrollo de un proyecto. Ante ello, considero que las herramientas proporcionadas en clase me permitirán seguir explorando diversas formas de representación que contribuirán a la formación de un estilo de dibujo propio.

Por otro lado, los trabajos realizados me permitieron reforzar destrezas adquiridas previamente, pues apliqué mi capacidad de interrelacionar la información presente en distintos dibujos incluidos dentro de la planimetría de un objeto arquitectónico, con la finalidad de lograr concordancia entre ellos y optimizar el proceso de representación.

Finalmente, considero haber afrontado los encargos de manera exitosa, demostrando una evolución gradual en mis resultados, producto de la práctica continua.

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CURRICULUM VITAE INTERESES - Natación

- Dibujo

ASTRID SAORI YAMANIJA UYEMA - Repostería

syamanija@gmail.com 955745584 saoriyamanija

SOBRE MÍ Me considero una persona sumamente creativa y apasionada por las artes, y a la vez, dedicada y organizada, contando con habilidades de gestión de tiempo, planificación y evaluación.

Asimismo, encuentro facilidad para relacionarme con mi entorno, siendo capaz de comunicarme efectivamente, mediante una expresión clara de mis ideas.

Finalmente, soy muy colaborativa y poseo aptitudes relacionadas al liderazgo bastante desarrolladas, ante lo cual me desenvuelvo de manera óptima dentro de un equipo.

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IDIOMAS - Español - Inglés - Japonés

HERRAMIENTAS -

SketchUp Minitab AutoCAD 2020 Revit 2020

EDUCACIÓN Colegio Peruano Norteamericano Abraham Lincoln

Colegio Peruano Norteamericano Abraham Lincoln

Universidad de Lima

MATERIAS EN CURSO

RECONOCIMIENTOS

- Dibujo III

Segundo Puesto a lo largo de Educación Secundaria Diploma de Bachillerato Internacional

ACTIVIDADES ACADÉMICAS - Seminario: Ciudad Compacta y Estructura Urbana Policéntrica Universidad de Lima 14/10/20

Proyecto Parcial 2020-2 seleccionado para Exposición Décimo Superior en Arquitectura en Universidad de Lima 2020-1 & 2020-2

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INFORMACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO

SECCIÓN

NOMBRE DE PROFESORAS

Dibujo III

321

Paola Rossado Espinoza Claudia Sanchez Grados

SUMILLA Es una asignatura teórico- práctica donde se desarrollará gráficamente la representación del proyecto arquitectónico en toda su extensión tanto en dos dimensiones (plantas, cortes elevaciones) y en tres dimensiones (axonometrías, perspectivas etc.). Asimismo, se desarrollarán planos de detalles constructivos. Las técnicas utilizadas serán dibujo manual y dibujo automatizado para la representación tridimensional.

OBJETIVO GENERAL Capacitar al estudiante en la aplicación de la técnica gráfica a partir del desarrollo de lenguajes y códigos técnicos de expresión de dibujo arquitectónico utilizando herramientas digitales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.

Representar con lenguaje técnico una realidad tridimensional en expresión bidimensional mediante una herramienta digital.

2. Desarrollar dibujos tridimensionales por medios digitales, como base para desarrollar vistas adicionales a los planos técnicos complementados de forma manual, obteniendo una alta calidad de expresión.

3. Usar herramientas digitales tanto para la expresión gráfica tridimensional como para denotar las cualidades del proyecto arquitectónico.

4. Desarrollar con mayor rigor y disciplina el lenguaje técnico arquitectónico pasando de planos a nivel de anteproyecto a planos a nivel de proyecto.

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Gordoa, A. (2018). Vivienda MX [Fotografía]. ArchDaily. https://www.archdaily.pe/pe/892648/viviendamx-morales-architects?ad_medium=gallery

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Ramirez, E. (2018). Casa en La Encantada [Fotografía]. ArchDaily. https://www.archdaily.pe/pe/0285216/casa-en-la-encantada-javier-artadi?ad_medium=gallery

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Hernández, O. (2018). Hilca House [Fotografía]. ArchDaily. https://www.archdaily.com/927193/hilcahouse-di-frenna-arquitectos?ad_medium=gallery