Capacitação digital

Capacitação digital de docentes NÍVEL 1

PLANIFICAÇÃO DE UMA AULA Conceição Almeida Márcia Machado Maria Guiomar

DEZEMBRO 2021

PLANO DE AULA Contextualização escola, turma e unidade didática

A turma 2MAR pertence à Escola Básica da Marinha – Agrupamento de Escola de Valadares, frequentada maioritariamente por alunos da Freguesia de Valadares de nível social e económico médio/alto. É constituída por vinte e quatro alunos, dez do sexo feminino e catorze do sexo masculino.

Relativamente ao grupo: beneficiam de Apoio Fénix, com o objetivo de colmatar as dificuldades de aprendizagem, assim como de reforço e consolidação das mesmas.

Nesta fase inicial, as professoras fazem um trabalho de coadjuvação, com a finalidade de conhecer o grupo.

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Mediante o trabalho desenvolvido ao longo destas semanas, verifica-se que é uma turma heterogénea em termos de ritmos de aprendizagem e de trabalho. O grupo/turma é interessado, empenhado e entusiasta, havendo alguns alunos que revelam alguma inquietude. Manifestam gosto pela escola e são crianças alegres e animadas, com muita energia e vontade de aprender.

As atividades desenvolvidas em sala de aula têm como referência os Programas em vigor para cada disciplina, as aprendizagens essenciais e o perfil do aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória. São também documentos orientadores o Projeto Educativo do Agrupamento e o Plano Anual de Atividades. A presente aula insere-se nas áreas curriculares disciplinares de Português, Matemática e de Educação Artística (música e dança). Esta aula foi planificada com base nos documentos curriculares de referência, nomeadamente as planificações Anual/ Mensal das respetivas áreas mencionadas.

PLANO DE AULA Conteúdos disciplinares de natureza científica

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PORTUGUÊS Domínio – Oralidade • Identificar informação essencial; • Saber escutar para interagir com adequação ao contexto e a diversas finalidades (nomeadamente, reproduzir pequenas mensagens, cumprir instruções, responder a questões); • Pedir a palavra e falar na sua vez de forma clara e audível, com uma articulação correta e natural das palavras; • Exprimir opinião partilhando ideias e sentimentos.

Domínio - Leitura • Evidenciar o sentido global de textos com características narrativas e descritivas, associados a várias finalidades.

Domínio - Gramática: • Área vocabular.

• Contar o número de sílabas numa palavra de 1, 2, 3 ou mais sílabas.

Domínio – Matemática: • Identificar polígonos (triângulos, quadrados, retângulos) • Descrever figuras planas, identificando as suas propriedades, e representá-las a partir de atributos especificados.

Domínio - Educação Artística: Interpretação e comunicação • Apreciar as diferentes manifestações artísticas e outras realidades visuais; • Cantar em grupo, canções com caraterísticas musicais e culturais, demonstrando progressivamente qualidades técnicas e expressivas.

• Criar, de forma individual ou em grupo, pequenas sequências de movimento e/ ou composições coreográficas a partir de dados concretos ou abstratos.

PLANO DE AULA

Motivação

Elementos didáticos

Diálogo com os alunos sobre a história

Estrutura da aula Orientação das atividades de aprendizagem

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isualização e leitura do livro ilustrado digital V “Uma prenda de Natal” I dentificação dos elementos principais da história e a sua moral.

Concretização Elaboração de um cartaz digital

I dentificação e escrita de palavras da área vocabular alusivas ao Natal no programa Canva

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I dentificação do número de sílabas de palavras.

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Visualização de vídeos - youtube

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Construção de imagens, representadas no vídeo sobre o Tangram Identificação das figuras geométricas

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Visionamento de um vídeo sobre a música e dança “Pinheirinho de Natal” Gravação áudio da canção pelos alunos Coreografia da música.

Realização de um Kahoot

Consolidação de conteúdos aprendidos.

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Recursos utilizados

Computador, internet, projetor multimédia/ quadro interativo, imagens, ferramentas e conteúdos digitais.

PLANO DE AULA Elementos didáticos Acompanhamento da prestação dos alunos (avaliação)

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• Participação e interesse dos alunos com valorização da qualidade e espontaneidade; • Desempenho nas tarefas propostas; • Autonomia na realização das tarefas; • Autoavaliação.

PLANO DE AULA Formas de participação e envolvimento dos alunos Estratégias utilizadas para envolver os alunos

• Dinamização da aula com recursos digitais; • Promoção do reforço positivo (apoiar, incentivar e elogiar); • Participação oral/escrita; • Promoção da autonomia.

A participação dos alunos será sempre potenciada na correção das atividades realizadas e pela avaliação e autoavaliação da mesma.

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