Sara Marina Ypanaqué Luyo
MI LIBRO DE DOS IDIOMAS
Guíaparaaprenderjuntosaleeryescribirenel
idiomaKakataibo(Kashibo)
Español - Kakataibo
MILIBRODEDOSIDIOMAS:Español-Kakataibo
GuíaparaaprenderjuntosaleeryescribirenelidiomaKakataibo(Kashibo)
Curso:MétodosyMateriales
Profesora:KristineTrammell
Alumna:SaraYpanaqué
CILTA2024
Lafotodelaportadaesreferencial
Tema:Unoasisdelectura
Fuente:RevistaRepsolAccionistasNro.22
Link:https://revistaaccionistas.repsol.com/numero-22/un-oasis-de-lectura
Setiembre,2024,Lima-Perú
MILIBRODEDOSIDIOMAS
Español-Kakataibo
Guíaparaaprenderjuntosaleeryescribirenel
idiomaKakataibo(Kashibo)
SaraMarinaYpanaquéLuyo
'ꞌËkaminabëtsibëtsimekamaminanꞌinunñukátiꞌain, ñukákëxunkanauinukaramekuainakëtiaabiꞌënmiꞌinántiꞌain.
' Salmos2:8
https://www.bible.com/es/bible/3508/PSA.2.8
Kashibo-KakataiboBiblia(cbrPB) WycliffeBibleTranslators,Inc.
Tabla de contenido
Prólogo
Comparacióndealfabetos
AlfabetodelidiomaKakataibo
Notasfonológicas
Instruccionesdeuso
Lección1:Repasodelasletrasa,b,k,ch,e
Lección2:Repasodelasletrasi,m,ñ,p
Lección3:Repasodelasletrasq,r,s,t
Lección4:Nuevapronunciacióndelaletran
Lección5:Nuevapronunciacióndelavocalo
Lección6Nuevapronunciacióndelavocalu
Lección7:Nuevapronunciacióndelaletrax
Lección8:Aprendiendolavocalë
Lección9:Aprendiendolaletrash
Lección10:Aprendiendolaletrats
Cuentos,poesíasymás... Bibliografía
Prólogo
¿AlgunavezhassoñadocondescubrirelmundoatravésdelidiomaKashibo ollamadotambiénKakataibo?Estelibroesunaventanaaunaricaherencia cultural.EstebelloidiomatambiénesconocidocomoCashibo-Cacataibo.
Ahoratienesentusmanosunlibroespecialdiseñadoparaquienesyahablan elidiomaespañolyestánlistosparaembarcarseenunanuevaaventura lingüística.Estelibroserátucompañeroidealparaaprenderaleeryescribir enelidiomaKakataibo,atupropioritmoysinnecesidaddeunmaestro.
Alolargode10lecciones,exploraráslossonidosdelKashibooKakataibo, descubrirásletraspropiasdeestehermosoidiomayteadentrarásen aspectosmaravillososdelalengua.Cadalecciónofreceejerciciosprácticos yunaseccióncomparativaentrelosalfabetosEspañolyKacataibopara ayudarteaentenderlasdiferenciasysimilitudesdeambosidiomas.
Piensaenestelibrocomounguíaparaunviajeemocionantellenode conocimiento,comprensiónyconexióncontuherenciacultural.
¡Muchoséxitos,enaprenderaleeryescribirenelidiomaKakataibo!
¿Sabías que...
Elalfabetoespañol estácompuestopor 27letras
Aa Bb Cc Dd
Ee Ff Gg Hh
Ii Jj Kk Ll
Mm Nn Ññ Oo
Pp Qq Rr Ss
Tt Uu Vv Ww
Xx Yy Zz
ElalfabetoKakataibo estácompuestopor 20letras
Aa Bb (Cc=Kk) Chch Ee Ëë Ii
Mm Nn Ññ Oo
Pp Qq Rr Ss
SHsh Tt TSts
Uu Xx
Solotefaltaaprender lasletrasë,shyts.
Enelactualalfabeto KakataibolaCse reemplazaporlaK.
Pronunciacionesespecialesenel
AlfabetoKakataibooKashibo
ElalfabetoKakataibosecomponedeletrassimplesycompuestas,quesonlas siguientes:a,b,ch,e,ë,i,k,m,n,ñ,o,p,q,r,s,sh,t,ts,u,x.Estasseleenmáso menossegúnlapronunciaciónenespañol,conalgunasexcepcionesquenacen delafonologíaKashibo.
‘ (apóstrofo)representaunaoclusivaglotal.Ejemplo:‘inutigrillo.
ë sepronunciaconloslabiosenposiciónparaformarlaedelespañol,pero
colocandolalenguaenposicióncomoparapronunicarlau.Enlassílabasbë, mëypësuenaunaumuyligera,casicomosifueranbuë,muëypuë, respectivamente,ejemplos:xaë“tortuga”,bëti“traer”.
n aprincipiodesílabasepronunciacomolandelespañol,peroalfinaldela sílabaindicaquelavocalquelaprecedeesnasalizada.Ejemplounquin“sajino”.
o sepronunciacomounaomuybajayabierta.Ejemplo:xón“papagayo”.
sh sepronunciacomounashenAncash.Ejemplo:Shapi“camarón”
ts sepronunciacomounatbreveseguidaporunas.Ejemplo:tsatsa “boquichico”
u sepronunciaentrelaoylaudelespañol.Ejemplo:tumi“loro”
x sepronunciacomosh,peroconinflexióndelapuntadelalenguahacia atrás.Ejemplo:xëxá“quebrada”.
Nota:
Elacento‘cuandonoestáescrito,recaesobrelaprimerasílabadela palabra.
Lasletrasqueestánenlascajasgrises(ë,sh,ts)sonlasquedeberás ponerempeñoenaprender.Recuerdaquetuyasabeslasdemásletras. ¡Felicitaciones!.
Lasotrasletrasn,o,u,xsepronuncianenKakataibodiferentequeen español,porello,debemosdeponeratenciónalleerenvozalta.
Instruccionesdeuso
Estacartilladetransferenciacontiene10leccionesentrelascuales3sonde repaso(devocalesyconsonantesdelidiomaespañolusadoenelKakataibo yconigualpronunciación),4leccionesdepronunciación(devocalesy consonanesdelidiomaespañolusadoenelidiomaKakataiboyquetienen unapronunciacióndiferentealespañol)y3leccionesqueenseñanlasletras delidiomaKakataibo,idiomatambiénconocidocomoKashibo.
1) Laleccióncomienzamostrandolaletraaenseñaratravésdediferentes herramientas:
Númerode lalección
Letraaenseñar
Instrucciones Reforzamientovisual delaletraaenseñar
Lectura
Dibujoclave
Palabraclave
Instrucciones
Indicaciones
Preguntade lalectura
2.Observa,leeenvozaltayescribepalabras:
Instrucciones
Repaso
Traducción
Líneade cambiode ejercicio
3. Ejerciciosdeescritura,lecturaycomprensión:
Instrucciones
Ejercicio delectura yescritura
Ilustración relacionada alalectura
Instrucciones
Lecturaycomprensión
Instrucciones
Escritura
Instrucciones
Ejerciciode escrituray comprensión
4. Observa,lee,relacionasignificadosyescribenuevaspalabras
Instrucciones
Instrucciones
Ejerciciosde lecturay comprensión Ejerciciosde escriturade nuevas palabras
5. Ejerciciosqueteayudaráamejorartulectura, comprensiónyadesarrollarlaconcienciaauditiva
Títulode lalectura
Lecturay comprensión
Preguntasde conocimiento yanálisis
6. Solucinario
Ëë Xaë
¿CómosedebepronunciarenKakataibo?
sepronunciaconloslabiosenposiciónparaformarlaedel español, pero colocando la lengua en posición como para pronunicarlau.Enlassílabasbë,mëypësuenaunaumuyligera, casi como si fueran buë, muë y puë, respectivamente, ejemplos: xaë“tortuga”,bëti“traer”.
Repite:
‘Ënpabëtanca’ëncucunëpëbimibëia.
¿Quéquieredecirenelidiomaespañol?
Leeenvozalta:
‘Ënpabëtan ca’ëncucun ëpëbimibëia.
Significadoenespañol:
Mitíotraeelfrutodela palmeraconmipapá.
1
2
Leelaspalabrasenvozalta,identificalavocalëyenciérralaenuncírculo:
ëpë pabëtan bëia kukubëtan
Escribecadapalabraanteriorycompletalasquefaltan: ë b i a p k
LeelassiguientesfrasesyluegoescribesusignificadoenKakataibo: 3 ‘elfrutodelapalmeraEltraeelfruto delapalmera.Mitíotraeelfrutode lapalmera.Mipapátraeelfrutode lapalmeraconmitío.
4
Escribelasletrasfaltantes.
Xanuxunñu‘ati
Xanuxun ka ñu ‘aruia. ‘Aruanan ka chupa chukanan‘aisa tanquin ‘uramanua ñu m __ ia. Ñu m __ an _ n ka b _ bu ñu baricuanpunc_b_tan piti áruia. Piti ‘aruanan ka xapuribi s _ k _ ia.S _ k _ xun ka katín ‘aia. ‘Anan ka mapú m _ int _ nk _ xun ñut _ oti ‘ic _ n. Ñut _ oisma tanquin ka ñ _ t _ oima. A áisa tank_, an ka ñut _ otank _ xun aribinomaruanan nania.
RelacionaelsignificadodelapalabraenKakataiboconsusignificadoen castellano,guíatedelejemplo: 5
Escribenuevaspalabras:3palabrasquecomiencenconlavocalë,luego, trespalabrasquetenganlaletraëasuinteriory3palabrasquetengan laletraëalfinal. 6
Nukënchichi
Nunchichi,ankañu ‘aruananpëkúxama bitankëxunsitónanxapuribi anchípatankéxun‘unënia. ‘Atankëxunkasëkaia. Sëkatankëxunka maraëquintubuia. Tubutankëxunkameenia.
Meeetankëxunanunñuina ‘aia.‘Atankëxunkaanunpia otankëxunanunñuina‘aia. ‘Atankëxunkaanrisi‘inanke xanúanñuinanamianpiti ‘inania.
¿Añuncaranukën chinchinsitanoia?
1. ¿Uicaranukënchinchin risianúanpiaotiínania?
3.
2. ¿Inantancëxuncaraañu bitiíc?
Solucionariodelalección8:
(3)TraducciónenKakataibo ‘ëpëbimi ‘Ëpëbimicabëia. ‘Ëpëbimica´ënkukunbëia. ‘Ënkukubëtanca‘ënpan.
¡Atención!
Únicamenterevisaelsolucionariode laleccióncuandohayasterminado derespondertodoslosejercicios. Siteequivocasteenunarespuesta puedesvolverahacerelejercicio.
¡Ánimo,quepracticandose aprendemuchomás!
(4)Significadodelrelatoenespañol
Eltrabajodelasmujeres
Lasmujerescocinanylavanlaropa.Siquieren,hacenalgúnorotrabajocercadesucasa. Mientrassusespososbuscananimales,ellascocinanlacomida.Tambiénhilanalgodón.
Despuésdehilarlo,hacenadornos.Siellasquieren,despuésdepreparargreda,hacenollasde barro.Laquenoquierenolashace.Lasmujeresquelashacen,lasvendenalosmestizosolas guardan.
(5)Significadoenespañol
bëia= trae
ëpë = palmera
rabë = dos
kënë = cerco
xukë =especiedelorito
(6)Tebrindamosejemplosdepalabras.
Siusastesotras palabras,tambiénestábien.
pëkëkë ikën mërati
TSts
¿Cómosedebepronunciaren Kakataibo?
Se pronuncia como una t breve seguida por una s.
Ejemplo:tsatsa“boquichico”
Repite:
‘Ëntanka‘atsakëñun‘anunamixuia.
‘Ënpankakumakëñun‘anubëia.
¿Quéquieredecirenelidiomaespañol?
Leeenvozalta:
‘Ëntanka ‘atsakëñun ‘anunamixuia.
Significadoenespañol:
Mimamácocinacarnede majásconyuca.
1
Leelassiguientespalabras,identificalaconsonantetsyenciérralaenun círculo:
‘atsakëñun tsatsa nitsinti
2
Escribecadapalabraanteriorycompletalasquefaltan:
LeelassiguientesfrasesyluegoescribesusignificadoenKakataibo: 3
Ellacocinayucatambién
Mimamácocinayuca traeyucatambién
Nosotrosengañamosalos boquichicosylosmatamos
Escribelasletrasfaltantes. 4
Xanuxunñu‘ati
Ain b _ n _ n chupa ka chukaia. Chukanan ka ain tu _ ain chupa__ukana ainanribi __ ukaia. Kamabi chupa chukatanc _ xun ka ‘isa tani __ otia. __ onan ka ‘aisa t _nquin b ___ si ñuribi m __ ia.
RelacionaelsignificadodelapalabraenKakataiboconsusignificadoen castellano,guíatedelejemplo:
Escribe3palabrasquecomiencenconlaletrats,luego,trespalabrasque tenganlaletratsasuinteriory3palabrasquetenganlaletratsalfinal.
Tsatsa
Tsatsakananunaparaquin ‘ain.‘Anankananunaaín nasínuamëraxunchamara sharacaianuibakatia mëraxunnocëxaanu atsiniabitiáin.Noxun bëtastancëxunkananuna ainnanuatsatsa‘ati‘ain. ‘Atancëxunkananunaanun cotipëibianankari panaribishixucaatin. Xukapatankëxunkananuna ainpucurërakakëbianan puchipatin.
Puchipatankëxunkananuna karipanansinupatin,
¿Uinuatsiniakaranuna tsatsabiti‘ain?
1. ¿Karipanaanunkararuna uisoti‘ain?
3.
2. ¿Uisañukamakara kopanañunoti‘ic?
Solucionariodelalección1:
(3)TraducciónenKakataibo
Anca‘atsaribixuia ‘Ëntanka‘atsaxuia
Anka‘atsaribi‘bëia
Tsatsakananunaparanquin‘ain
(4)Significadodelrelatoenespañol
¡Atención!
Únicamenterevisaelsolucionariode laleccióncuandohayasterminado derespondertodoslosejercicios.
Siteequivocasteenunarespuesta puedesvolverahacerelejercicio.
¡Ánimo,quepracticandose aprendemuchomás!
Eltrabajodelasmujeres
Ellaslavansuropa,ladesusespososyladesushijos.Despuésdelavartodalaropa,si quieren,sesientanadescansarohacenotrotrabajo.
(5)Significadoenespañol
itsa = mucho
bitsi = cojo
itsi = soga
tsii = fuego
tsatsa = boquichico
(6)Tebrindamosejemplosdepalabras.
Siusastesotras palabras,tambiénestábien.
tsëpa
tsarán
tsotin nitsí matsi ratsu Noconocemospalabrasque terminanents,sinembargo,situ conoces¡felicitaciones!ysino conocesonoencontrastepalabras queterminenents,notepreocupes.
Cuentos, poesías y más...
më kana ëx nainuax
pëkin xabá inun kana imë pëkai pikutin anuax kana xabá kuantsikëbë bënai
Bibliografía
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ResoluciónDirectoralNº2551-2009-ED:Aprobacióndelalfabetodelalenguakakataibo.Lima,Perú
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Shell,O.A.,&Wistrand,L.(Comp.).(1984).QuiricaGramática.SILInternational. (n.d.).Kirika4:KanaKirika'ai.InstitutoLingüísticodeVerano.
CursoInternacionaldeLingüísticaTraducciónyAlfabetización 2024
Título: Nux kananuna ain kakataibo uní kama
Texto de Comunicación del 1° Primaria-Kakataibo
©Ministerio de Educación del Perú
Ilustración: Archivo Digeibira-DEIB
Esta ilustración pertenece a DEIB del MINEDU y ha sido usado solamente para fines de ejemplo para mi tarea como estudiante de alfabetización.