Agogía: conducción
Autonomía: capacidad de tomar decisiones sin ayuda de otro
C. metodológica: es el objeto el que ha de determinar el método adecuado para el estudio
C. teolólogica: confiere sentido ala pedagogía
Competencias: resultado de aprendizajes y desarrollo del sujeto
Constante re-construcción: es aquello que consta (certeza, perseverancia)
Constructivismo: manejo de los conocimientos que adquirimos, al ser percibidos por una o varias vías preceptúales, si son importantes para nosotros los registramos e incorporamos; es decir los guardamos en la memoria.
Cultura: saberes e interpretaciones para entenderse en común
Diversidad integrada: es algo con amplia variedad de algo
Educado: es una enseñanza hacia una persona desde la niñez
Educador: abarca a toda persona que ejerza la función de educar, por ese motivo este concepto esta muy arraigado a los maestros de escuelas y universidades, debido a que son personas que día a día se encargan de ejercer dicha función.
Enculturación: lenguajes, usos, costumbres
Estabilizar el ser: equilibrio de un estado a otro
Estabilizar el tener: favorecer el equilibrio
Estrategia: controlar a una persona o un grupo
Ethos: su referente es el mundo social
Eticidad: es la educación de valores humanos
Formación: sujeto como actor social
Formación humana: es algo que se produce desde el interior
Habermas: emancipación del hombre
Habitus: es uno de los conceptos centrales de la teoría sociológica de Pierre Bourdieu. Por tal podemos entender esquemas de obrar, pensar y sentir asociados a la posición social
Hermenéutica: ciencia de la interpretación
Instrumental: modificación de objetos
Método: Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
Metodología: es el objeto el que ha de determinar el método adecuado para su estudio, y no espurias consideraciones éticas desprovistas de base racional o cientifismos obsesionados con el prestigio de las ciencias de la naturaleza
Motivaciones: valores e intereses que nos mueven
Mundo objetivo: hechos y objetos tal y como son
Mundo social: relaciones interpersonales
Mundo subjetivo: configuración de nuestra personalidad
Nosfera: conjunto de los seres inteligentes al entorno en el que viven
Objeto: todas las cosa colocadas dentro y fuera de la mente
Ojo: capacidad de entendimiento
Paidos: niños
Parido -centrismo: el centro del proceso de enseñanza es el niño
Praxis: síntesis fundamental de la práctica
Procesamiento de información: es la capacidad del Sistema de Información para efectuar cálculos de acuerdo con una secuencia de operaciones preestablecida
Sentido existencial: responsabilidad de la construcción de un futuro deseable
Socialización: órdenes normativas, nuestro contexto
Transformación: acción, formación, eticidad
Universalidad: capacidad que tenemos para dialogar con otras personas